Giáo án Toán lớp 5 - Tiết 158: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian

TOÁN LỚP 5
TIẾT 158: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kiến thức: Hệ thống, củng cố, mở rộng vốn kiến thức về số đo thời gian
 - Kỹ năng: Giải được một số bài toán liên quan đến việc qui đổi các đơn vị đo thời gian.
 - Thái độ: Với tinh thần hợp tác, học sinh mong muốn vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào cuộc sống thực tiễn hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học: 
 + Giáo viên: Thước, hệ thống máy tính, đèn chiếu, bài soạn trên phần mềm Micrsoft Power Point, Violet.
	+ Học sinh: Phiếu học tập, bảng nhóm, phấn, thước kẻ. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4 phút
33 phút
3 phút
Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi 3 học sinh nêu quy tắc và công thức tính: vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Học sinh nêu và nhận xét xong, Giáo viên chiếu slide 2 cho cả lớp theo dõi, hệ thống lại kiến thức đã học để chuẩn bị cho bài mới.
 GV cho điểm và nhận xét bài cũ .
Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài:
2.2 Luyện tập 
* Bài 1: GV yêu cầu học sinh đọc kỹ đề, nghiên cứu và làm vào vở bài tập.Yêu cầu học sinh có thể đặt theo cột dọc để tính. Đối với học sinh có kiến thức tốt và kỹ năng tính nhẩm nhanh thì điền kết quả theo hàng ngang.
+ Cho học sinh đối chiếu bài làm của mình với kết quả của giáo viên được hiển thị trên slide 3 ( Mỗi bài tập được hiển thị sau khi HS nêu kết quả)
* Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cá nhân cho học sinh và nhắc nhỡ các em cần lưu ý: Khi lấy số dư của hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn và tiếp tục phép chia.
+ Giáo viên chiếu Slide 4 hiển thị bài tập mẫu để học sinh theo dõi cách làm:
38 phút 18 giây : 6
+ Yêu cầu các em làm bài.
+ Giáo viên chiếu slide 4 và 5 với nội dung bài tập 2; yêu cầu các em tự đánh giá bài làm của mình và trung thực với kết quả đã làm(không được tự ý sửa bài trước khi tự cho điểm) .
* Bài tập 3: Giáo viên chiếu đề bài tập 3( Slide 6
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán 
 Chiếu Slide 6 với hệ thống câu hỏi gợi mở:
+ Bài toán đã cho ta biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+Muốn tìm thời gian, khi biết quãng đường và vận tốc ta làm thế nào?
+ Cho 1 em nhắc lại công thức tính thời gian.
- GV cho một em lên bảng giải, số còn lại làm vào vở bài tập.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá bài làm của bạn.
- Giáo viên nhận xét các ý kiến của học sinh và chiếu Slide 7 : HS quan sát bài giải trên màn hình để đối chiếu.
Bài tập 4:
- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 4 trên màn hình của slide 7. 
- Cho HS quan sát mô hình minh hoạ đường đi của ô tô slide 8 và cùng nhau thảo luận nhóm slide 9
- Giáo viên lưu ý cho học sinh những dữ kiện sau:
 Như vậy : Để tìm được quãng đường, yêu cầu đầu tiên ta phải đi tìm gì trước?
- GV cho một vài đại diện mhóm nêu ý kiến của mình để tìm tổng thời gian mà ô tô đã đi.
- Hướng cho HS giải phép tính gộp.
- Sau khi đã tìm được thời gian, các nhóm dễ dàng tìm được quãng đường 
- kết quả được thể hiện trên slide 10.
* Bài tập trắc nghiệm: Sử dụng chương trình Violet ( Trắc nghiệm: Đúng – Sai) slide 11
3. Củng cố: 
- Giáo viên chốt lại bài .
- GV nhận xét tiết học 
4. Dặn dò: dặn dò HS về nhà học thuộc quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian và tập qui đổi các số đo thời gian để chuẩn bị tiết luyện tập sắp tới.
- Học sinh tái hiện lại kiến thức đã được học và nêu quy tắc, công thức tính theo yêu cầu của giáo viên.
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp cùng nhìn lên màn hình của slide 2
+ Hs lưu ý đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian để quy đổi cho đúng.
+ 4 học sinh nêu kết quả bài làm của mình cho cả lớp cùng nghe.Số còn lại theo,dõi lắng nghe để nhận xét bài làm của bạn.
- Học sinh đối chiếu (sửa sai nếu có).
+ Học sinh ghi họ tên của mình vào phiếu và xác định nhiệm vụ trọng tâm của bài tập này.
+ Học sinh quan sát bài tập mẫu trên màn hình. 
+ Học sinh thực hiện bài làm của mình vào phiếu.
+Học sinh tự đánh giá cho điểm vào bài làm của mình và nộp lại cho giáo viên.
+ Học sinh rút kinh nghiệm từ bài làm trên màn hình của giáo viên và sửa sai nếu có.
- Học sinh đọc đề toán và suy nghĩ.
- Học sinh trả lời các câu hỏi theo yêu cầu dữ kiện bài toán đưa ra.
+ Bài toán đã cho biết chiều dài của quãng đường và vận tốc của ô tô.
+ Yêu cầu ta tìm thời gian của ô tô đi hết quãng đường ấy.
+Lấy quãng đường chia cho vận tốc ta được thời gian.
 = t 
- HS vận dụng trực tiếp công thức để tính kết quả vào vở bài tập.Lưu ý khi đổi kết quả:
t = = 1,8 (giờ)
 1,8 giờ = 1giờ 48 phút. 
- Học sinh được phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
- 2 em 	
- Thảo luận theo 4 nhóm, lưu ý phân tích đề toán theo dữ kiện đã cho:
+ Thời gian bắt đầu đi:6 giờ 15 phút
+ Thời gian nghỉ giữa đường:25 phút
+ Thời gian đi đến nơi:8 giờ 56 phút.
+ Vận tốc của ô tô đã biết: 45km/giờ.
- Ta phải tìm tổng thời gian mà ô tô đi hết quãng đường ấy.
- Thời gian đến nơi sẽ trừ đi thời gian bắt đầu đi cộng với thời gian nghỉ.
- HS lưu ý cách qui đổi thời gian.
+ Học sinh làm bài
+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác theo dõi nhận xét. 
+ Quan sát đối chiếu.
- HS làm việc theo nhóm đôi vào phiếu học tập.
 Người soạn: Doãn Bá Hà
 Trường Tiểu học: CưKty