Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học 118: Giới thiệu hình trụ, giới thiệu hình cầu

	TOÁN:
Tiết 118 GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Hình thành được biểu tượng về hình trụ, hình cầu.
	- Nhận biết hình trụ, hình cầu.
	- Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình vẽ đễ nhầm với hình trụ như bài tập 1/126
Bảng phụ vẽ sẵn hình trụ, hình cầu.
Vật thật có dạng hình trụ, hình cầu. 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Yêu cầu HS làm bài tập về thể tích, diện tích xung quanh.
- Một câu hỏi trắc nghiệm.
- Nhận xét cho điểm HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Giới thiệu hình trụ
- GV đưa ra một vài hình có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, 
- GV giới thiệu: các hộp này có dạng hình trụ.
- GV treo tranh vẽ hình trụ chỉ vào hai đáy và hỏi: 
 mặt đáy
 mặt xung 
 quanh
 mặt đáy
 Hình trụ
- Hình trụ có hai mặt đáy là hình gì? Có bằng nhau không?
- GV chỉ và giới thiệu mặt xung quanh.
- GV đưa ra một vài hình vẽ không có dạng hình trụ để HS nhận dạng. Hỏi: Trong các hình này có hình nào là hình trụ không.
- GV xác nhận.
2. Giới thiệu hình cầu
- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả địa cầu,  và giói thiệu: quả bóng có dạng hình cầu.
- GV đưa ra hình vẽ hình cầu, các vật hình cầu: quả bóng bàn, đồng thời GV đưa ra một số vật không phải dạng hình cầu: quả trứng, lê, táo, 
- Yêu cầu HS chỉ ra, lấy ra các vật là hình cầu và các vật không phải là hình cầu.
3. Luyện tập – thực hành
Bài 1/ 126:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm ra hình trụ.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV đánh giá.
Bài 2/126:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm ra hình cầu.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV đánh giá.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- 1 HSG lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
- HS dùng thẻ chữ cái. 
- Theo dõi.
- HS quan sát.
- Quan sát và trả lời
- Theo dõi.
- Không có hình nào là hình trụ.
- HS quan sát và nhắc lại.
- Thực hiện.
- HS* đọc đề bài.
- HS thảo luận.
- HSTB trình bày: Hình A,B,C
- Thực hiện.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận.
-HS* Trình bày: hình 1,3
- Thực hiện.
	Rút kinh nghiệm: