Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học 136: Luyện tập chung

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Tiết 136 	TOÁN:
	LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
	- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu qui tắc và viết công thức tính thời gian.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập về tính thời gian.
- GV nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: tiết học hôm nay các em rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian. Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian.
2. Luyện tập thực hành:
1. Thực hành tính quãng đường đi TB 1 giờ để so sánh 2 động tử
Bài 1/144:
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Đề bài yêu cầu gì?
+ Muốn biết mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ta phải biết điều gì?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
+ Thời gian đi của xe máy gấp mấy lần thời gian đi của ô tô?
+ Vận tốc của ô tô gấp mấy lần vận tốc xe máy?
2. Thực hành tính vận tốc.
Bài 2/144:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
+ Vận tốc của xe máy là 37,5 km/giờcho ta biết điều gì?
Bài 3/144:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
2. Thực hành tính thời gian.
Bài 4/144:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Luyên tập chung
- HS*TB nối tiếp nhau nêu.
-HSK
- HS theo dõi.
- HS nghe.
-1 HS* đọc, HS cả lớp đọc thầm.
+ HS trả lời.
- 1 HS* lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
- Thực hiện.
+ HS trả lời.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSTB lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
- Thực hiện.
+ HS trả lời.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSG lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện.
Rút kinh nghiệm: