Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học 164: Một số dạng toán đã học

Tiết 164	Toán	Ngày 0/0/2006
	MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU:
	Giúp học sinh củng cố về:
	- Hệ thống hoá một số dạng toán có lời văn đặc biệt đã học.
	- Thực hiện giải các bài toán có lời văn ở lớp 5.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng , SGK, phấn
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
 2
 3
 4
Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 3/170 của tiết trước.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng nhau hệ thống hoá một số dạng toán có lời văn đặc biệt đã học. Thực hiện giải các bài toán có lời văn ở lớp 5.
Tổng hợp một số dạng toán đ8ạc biệt đã học
- Em hãy kể tên các dạng toán có lời văn đặc biệt mà em đã được học.
- GV nhắc lại tên các dạng toán như SGK đã nêu.
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/170: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
+ Yêu cầu HS nêu cách tính trung bình cộng của các số.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2/170:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm cách giải bài toán, sau đó mời 1 HS khá trình bày trước lớp.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3/170:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhiệm vụ của tiết học.
- HS nối tiếp nhau kể.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ Để tính trung bình cộng của các số ta tính tổng các số đó rồi lấy tổng chia cho số các số hạng.
- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
Giờ thứ ba người đó đi được quãng đường là:
 (12 + 18) : 2 = 15 (km)
Trung bình mỗi giờ người đó đi được là:
 (12 + 18 + 15 ) : 3 = 15 (km)
 Đáp số: 15 km
- HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng). Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS đọc đề bài.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS khá trình bày, HS khác bổ sung ý kiến (nếu cần) và đi đến thống nhất các bước giải bài toán:
+ Tính nửa chu vi.
+ Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật (giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó)
+ Tính diện tích của mảnh đất.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Nửa chu vi của mảnh đất:
 120 : 2 = 60 (m)
 Chiều rộng của mảnh đất 
 (60-10):2=25(m)
 Chiều dài của mảnh đất 
 25 + 10 = 35 (m)
Diện tích của mảnh đất:
 25 35 = 875 (m2)
 Đáp số: 875 m2
- HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng). Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Khối kim loại 4,5 cm3 cân nặng là:
 22,4 : 3,2 4,5 = 31,5(g)
 Đáp số : 31,5 g
- HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng).
 4
Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi HS nội dung chính của tiết học.
- Về nhà học bài. Làm bài tập 3/170
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.