Giáo án Toán lớp 5 - Tiết số 94: Hình tròn, đường tròn

Tiết 94	Toán	Thứ năm, ngày 17/01/2008
	HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính.
	- Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị thước kẻ, com pa.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Ôn tập và củng cố biểu tượng về hình tròn, làm quen khái niệm đường tròn qua hoạt động vẽ hình.
2. Luyện tập – thực hành
A. Kiểm tra bài cũ:
- Bài tập về tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- Nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
a) Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ một hình tròn có tâm O, bán kính 10 cm ( HS dưới lớp vẽ vào giấy nháp có bán kính 2 ).
- Hãy nêu cách vẽ hình tròn biết tâm và bán kính?
- GV vừa vẽ lên bảng vừa nhắc lại 4 thao tác.
- Khi đầu chì quay một vòng xung quanh O vạch trên giấy một đường tròn. Yêu cầu HS nhắc lại.
- GV lưu ý HS phân biệt đường tròn với hình tròn: “đường viền bao quanh hình tròn là đường tròn”.
b) Gọi 1 HS khác lên bảng vẽ bán kính và đường kính của hình tròn mà bạn trước đã vẽ.
- Bán kính vẽ được như thế nào?
- Đường kính vẽ được như thế nào?
- Hãy so sánh các bán kính (OA và OB).
- Hãy so sánh đường kính và bán kính hình tròn.
Bài 1/96: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV chữa bài.
+ Yêu cầu HS xác định khẩu độ com pa ở ý (a)? Vẽ chính xác.
+ Khẩu độ com pa ở ý (b) là bao nhiêu?
+ Tại sao không phải là 5cm?
- GV theo dõi một số HS chưa cẩn thận yêu cầu các em vẽ đúng số đo.
- Nhận xét kiểm tra bài của HS.
- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ hình tròn khi biết bán kính.
Bài 2/96:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định các yếu tố của hình tròn cần vẽ.
+ Vẽ hình tròn khi đã biết tâm cần lưu ý điều gì?
+ Khẩu độ com pa bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét.
Bài 2/96:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét.
- HS làm vào bảng con, 2 HS làm bảng nhóm.
- HS thực hiện vẽ và giáy, 1 em lên bảng vẽ.
- HS nêu
- HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- HS cả lớp thực hiện vào nháp.
- HS trả lời.
+ HS thực hiện.
- HS nối tiếp nêu.
- 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài vào vở.
Hoạt động nối tiếp:
Lượng giá: