Giáo án Toán lớp 5 - Tuần thứ 2

Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 6 
Bài dạy: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố về:
Viết phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/9
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
7’
19’
7’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ.
-Tìm phân số thập phân bằng phân số .
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Viết phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
Tiến hành: 
Bài 1/9:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
-GV và HS sửa bài.
Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4.
Mục tiêu: Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
Tiến hành: 
Bài 2/9:
-GV có thể yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
Bài 3/9:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp.
-GV chấm, sửa bài.
Bài 4/9:
-GV yêu cầu HS làm miệng và giải thích vì sao chọn dấu đó.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 5.
Mục tiêu: Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
Tiến hành: 
Bài 5/9:
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải vào vở.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-GV chấm, sửa bài.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS làm bài nào sai về nhà sửa lại.
-Kiểm tra 2 HS.
-HS nhắc lại đề.
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở.
-HS làm bài trên bảng con.
-2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp.
-HS làm miệng.
-1 HS đọc đề bài.
-HS tóm tắt và giải bài vào vở.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày dạy: 
Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 7 
Bài dạy: ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
12’
20’
3’
1.Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tậo phép cộng, phép trừ hai phân số.
Mục tiêu: Giúp HS ôn tập kỹ năng cộng, trừ hai phân số.
Tiến hành: 
-GV viết bảng + và - 
-GV yêu cầu HS thực hiện phép tính.
-GV rút ra qui tắc – Gọi HS nhắc lại quy tắc.
-GV tiến hành tương tự cho phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số.
Tiến hành: 
Bài 1/10:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV và HS sửa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra.
Bài 2/10:
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dưới dạng phân số, sau đó QĐMS các phân số và thực hiện cộng trừ theo quy tắc.
Bài 3/10:
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở.
-GV gọi 1 HS làm bài trên bảng, GV chấm, sửa bài.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
-GV nhận xét tiết học.
-Kiểm tra 2 HS.
-HS nhắc lại đề.
-HS thực hiện phép tính.
-2 HS nhắc lại quy tắc.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS kiểm tra kết quả cho nhau.
-HS tự làm bài.
-1 HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày dạy: 
Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 8 
Bài dạy: ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiên phép nhân và phép chia hai phân số.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/11.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
12’
20’
3’
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
-GV viết bảng hai phép tính cộng, trừ hai phân số bất kỳ để HS thực hiện.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số.
Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức về phép nhân và phép chia hai phân số.
Tiến hành: 
-GV viết bảng x GV yêu cầu HS thực hiện phép tính.
-GV rút ra quy tắc, yêu cầu HS nhắc lại.
-GV tiến hành tương tự cho phép chia hai phân số.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
Tiến hành: 
Bài 1/11:
-GV có thể tiến hành cho HS làm bài trên bảng con.
Bài 2/11:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn mẫu.
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.
-Gọi 4 HS làm bài trên bảng.
-GV và HS nhận xét.
Bài 3/11:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải bài vào vở.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
-GV và HS nhận xét, chấm một số vở.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
-Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
-GV nhận xét tiết học.
-Kiểm tra 2 HS.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm bài vào nháp.
-HS nhắc lại ghi nhớ.
-HS làm bài trên bảng.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-1 HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày dạy: 
Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 9 
Bài dạy: HỖN SỐ
I.Mục tiêu:
	Giúp HS:
Nhận biết về hỗn số.
Biết đọc, viết về hỗn số.
II.Đồ dùng dạy học: 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
15’
15’
3’
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
-Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
-GV viết 2 phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực hiện.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Giưói thiệu bước đầu về hỗn số.
Mục tiêu: Nhận biết về hỗn số. Biết đọc, viết về hỗn số.
Tiến hành: 
-GV vẽ lại hình vẽ của SGK lên bảng.
+Có bao nhiêu hình tròn? 
-GV giới thiệu về hỗn số.
-GV chỉ vào 2 hướng dẫn HS đọc, phân số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.
-GV yêu cầu HS đọc lại.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập.
Tiến hành: 
Bài 1/12:
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
-GV có thể tiến hành cho HS làm miệng.
Bài 2/13:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-GV nhắc HS lưu ý 2 chính bằng phân số 
-GV chấm vở, nhận xét. 
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Hỗn số gồm mấy phần? Cho ví dụ.
-GV nhận xét tiết học.
-Kiểm tra 2 HS.
-HS nhắc lại đề.
-2 và hình tròn.
-HS đọc phân số.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm miệng.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở.
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày dạy: 
Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 10 
Bài dạy: HỖN SỐ (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
	Giúp HS biết cách chuyển một hỗn số thành phân số.
II.Đồ dùng dạy học: 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
12’
10’
3’
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Chỉ phần nguyên và phần thập phân trong các phân số sau: 4 ; 3 ; 5 
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách chuyển một hỗn số thành phân số.
Tiến hành: 
-GV giúp HS nhận xét 2 = 2 + 
-Yêu cầu HS thực hiện phép cộng này.
-Từ đó GV cho HS nhận xét để rút ra quy tắc đổi hỗn số thành phân số.
-Gọi 2 HS nhắc lại phần nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập.
Tiến hành: 
Bài 1/13:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV có thể cho HS làm bài trên bảng con.
Bài 2/14:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
+Các em có nhận xét gì về bài tập này?
-GV hướng dẫn HS mẫu.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
-GV và HS sửa bài trên bảng lớp.
-HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài.
Bài 3/14:
-GV có thể tiến hành tương tự như bài tập 2.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?
-GV nhận xét tiết học.
-Kiểm tra 2 HS.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm bài vào nháp.
-2 HS nhắc lại phần nhận xét.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài trên bảng con.
-1 HS nêu yêu cầu.
-Cộng hai hỗn số.
-HS theo dõi.
-HS làm bài vào vở.
-2 HS làm bài trên bảng.
-1 HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .