Giáo án Toán: Luyện tập

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Tiết 6	TOÁN
	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Biết đọc viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
	- Biết Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Phân số thành số thập phân
+ Viết phân số thành số thập phân.
- Nhận xét cho điểm từng học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ cùng làm các bài toán về phân số thập phân và tìm giá trị phân số của một số cho trước.
2. Hướng dẫn luyện tập
Thực hành 
Bài 1/9: 
- GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn tia số lên bảng, gọi 1 HS lên bảng làm bài, yêu cầu các HS khác vẽ tia số vào vở và điền các phân số thập phân.
- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đọc các phân số thập phân trên tia số.
Bài 2/9:
- Gọi HS đọc đề bài
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét.
Bài 3/9:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét.
Bài 4/9( Giành cho HS K-G)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 5/9: (Dành cho HS K-G)
- Gọi HS đọc đề bài toán.
+ Em hiểu câu “Số học sinh giỏi toán bằng số học sinh cả lớp.” Như thế nào?
- Yêu cầu HS giải vào vở và yêu cầu 1 HS lên bảng.
- Kiểm tra việc làm bài của HS, nhận xét.
+ 2 HSTB lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào bản con.
- HS nghe.
- 1 HS* lên bảng làm
- Theo dõi bài chữa của GV để tự kiểm tra bài mình, sau đó đọc các phân số thập phân.
- 1 HS đọc
+ HS trả lời.
- 3 HSTB lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở sau đó đổi vở kiểm tra.
- 1 HS đọc
+ HS trả lời.
- 2 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
- 1 HS đọc
+ HS trả lời.
- 1 HSK lên bảng làm bài,HSK-Gû lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
+ HS trả lời.
- HS tìm và nêu:
- HSKG làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
 Rút kinh nghiệm:
------*******------
Hướng dẫn TOÁN: ÔN LUYỆN VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh về:
	- Đọc viết các phân số thập phân
	- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
	-So Sánh các phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu.
II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Ôân kiến thức:
Muốn chuyển một á phân số thành phân số thập phân ta làm sao? Cho VD.
Muốn So Sánh hai phân số cùng mẫu (hoặc khác mẫu) ta làm sao?
2.Luyện tập:
a.Viết đọc phân số thập phân
	-Bài 1/trang 5/VBTTN: 
2 HS lên bảng viết- lớp làm vào 
b.So sánh hai phân số: Điền dấu vào ô trống:
 	-Bài 4/SGK/trang9
HS làm bảng con- Giải thích
	-Bài 2/VBTTN/6
HS làm vào vở
 c. Chuyển một số phân số thành phân số thập phân:
-Bài 3/VBTTN/6: Viết số thích vào ô trống:
 HS làm bảng con
	--Bài 4/VBTTN/6: Viết tiếp vào chỗ chấm:
 HS làm vào vở
 d. Giải toán: 
 --Bài 5/SGK/trang9
 Em hiểu câu “Số học sinh giỏi toán bằng số học sinh cả lớp.” Như thế nào?
HS thảo luận theo nhóm 4. Làm vào vở
Đại diện 1 nhóm trình bày.
 Bài giải:
 số học sinh cả lớp là: 30 : 10 = 3 (học sinh)
số học sinh giỏi Toán là: 3 x 3 = 9(học sinh)
số học sinh giỏi Tiếng Việt là: 3 x 2 =6(học sinh)
 Đáp số: 9 học sinh, 6 học sinh
Rút kinh nghiệm:
.