Giáo án Toán: Luyện tập (tiết 5)

	TUẦN :	3 	Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
	TIẾT: 5	
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :	- HS củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số
	- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số.
 - GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :	- Phiếu bài tập(Bài 2). Bảng phụ ghi câu hỏi trắc nghiệm.
	- Bảng con.
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2: Bài mới
1. GT bài
2. Luyện tập
Bài 1
Bảng con
Bài 2
Phiếu BT
Bài 3
Vở
HĐ3: Củng cố
Dặn dị
Ai nhanh ai đúng
5’
32’
3'
- Gọi 2HS: Thực hiện phép tính. Cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét – ghi điểm
- GV giới thiệu trực tiếp 
* Chuyển các hỗn số sau thành phân so (HS yếu làm 3 bài)
- Yêu cầu hs làm bảng con
- Nhận xét, sửa sai
- Hãy nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số?
* So sánh các hỗn số
- GV phát phiếu. Yêu cầu hs làm phiếu.
HD: muốn so sánh được phải chuyển về phân số (HS yếu làm 3 bài)
- GV theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm bài.
- Chấm, nhận xét.
* Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính (HSYlàm 3 bài)
- GV HD mẫu
- Yêu cầu hs làm vở
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm bài .
- Chấm, nhận xét.
- GV đọc hỗn số yêu cầu HS chuyển thành phận số.
- Chọn 5 HS làm nhanh nhất lên trình bày trước lớp
- Nhận xét , tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Nhân, Ngoan làm bảng lớp,
 lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS thực hiện bảng con.
- HS lắng.
- 3 -4 HS nhắc lại.
- 2 hs nêu lại đề
- HS nhận phiếu, lắng nghe HD và thực hiện vào phiếu.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc đề
- HS quan sát.
- HS thực hiện vào vở.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe làm bảng con.
- HS thực h iện ra bảng con
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
TUẦN: 	3	Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
TIẾT: 1	
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : 
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân
- Chuyển hỗn số thành phân số
- Chuyển số đo từ đơn vị bé sang đơn vị lớn, số đo có hai đơn vị thành số đo có 1 đơn vị - GD HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II. Chuẩn bị :	 GV: Phiếu cá nhân. Bảng phụ ghi nội dung bài 5. Bảng nhóm.
	HS: Bảng con
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2: Bài mới
1. GT bài
2. Luyện tập
Bài 1
Bảng con
Bài 2
Phiếu
Bài 3
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Bảng con
Bài 4
Vở
Bài 5 
Bảng nhóm
HĐ3: CỦNG CỐ- DẶN DÒ
5’
32’
3’
- Gọi 2 hs làm bài tập 3 tiết trước. Lớp làm bảng con.
- Nhận xét - ghi điểm
- GV giới thiệu trực tiếp
* Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân
- Yêu cầu hs làm bảng con
 (HS yếu)
- Nhận xét, sửa sai.
* GV nêu YC: chuyển các hỗn số sau thành phân số:
- GV hướng dẫn 1 bài cụ thể
- Yêu cầu hs làm phiếu.
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm
 (HS yếu thực hiện).
- Chấm, nhận xét
* Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm :
- GV HD mẫu : 10 dm = 1 m;
- Yêu cầu hs thi nhau làm nhanh kết kết quả vào bảng con.( HS khá – TB)
- Nhận xét, bổ sung.
* Viết các số đo độ dài theo mẫu:
- HD mẫu 
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Nhận xét, sửa sai.( HS khá giỏi)
- Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 5
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi nhanh kết quả vào bảng nhóm.
- Tổng kết – Tuyên dương
- Nhận xét tiết học.
- Sâm, Bình làm bảng lớp,
 cả lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhắc lại tên bài.
- 2 hs đọc đề
-2 hs lên bảng, lớp làm
 bảng con
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe
- 1 hs làm phiếu lớn, lớp
làm phiếu cá nhân
- HS lắng nghe.
- 1 hs đọc đề
- Theo dõi
-Thực hiện
- HS lắng nghe.
- 1 hs nêu đề
- Theo dõi
- Thực hiện
- HS lắng nghe
- 1 hs đọc đề
- Các nhóm thực hiện
 theo yêu cầu .
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
	TUẦN :	 3	Thư ù tư ngày 1 tháng 9 năm 2010
 TIẾT: 2	
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : - HS biết cộng trừ phân số, hỗn số . Tính giá trị của biểu thức với phân số
	 - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo
	 - Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó.
 - GD HS vận dụng thiến thức đã học để giải quyết vấn đề đơn giản của cuộc sống.
II. Chuẩn bị :	GV:	- Phiếu bài tập
	 HS: - Bảng con, thẻ trắc nghiệm
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2: Bài mới
1. GT bài
2. Luyện tập
Bài 1
Bảng con
Bài 2
phiếu BT 
Bài 3
Trắc nghiệm
Thẻ
Bài 4
Vở
Bài 5
Nhóm 4
HĐ3: CỦNG CỐ- DẶN DÒ
5’
32’
3’
- Gọi 2HS đổi đơn vị đo sau:
+ 5m 38 dm = ......m, 3kg 9 g =.......kg
+ 24 phút = ........ giờ
- GV nhận xét- ghi điểm.
- GV giới htiệu bài trực tiếp, gọi HS tiếp nối nêu tên bài.
* à Tính
- Yêu cầu hs làm bảng con. (KK học sinh yếu lên bảng thực hiện 2 bài)
- TC nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
* Tính.
- YC HS nêu cách làm (HS khá giỏi)
- GV phát phiếu: Yêu cầu hs làm phiếu BT (HS yếu làm 2 bài)
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm
- Chấm điểm, nhận xét 
* Gọi 2 HS đọc đề
- GV HD cách làm, cho HS tính và giơ thẻ. Khi chữa bài YC HS giải thích cách làm.
- Nhận xét, sửa sai.
* Gọi HS nêu YC bài: Viết các số đo độ dài.
- GV ghi mẫu YC HS tìm hiểu mẫu:
- YC HS làm vào vở (HS yếu làm 2 câu)
- Chấm, nhận xét
* HS đọc đề, Gv tóm tắt đề toán:
	12 km
A	½	½	½	½	½	½	½	½	½	½	B
	? km
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phiếu
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Tổng kết – Tuyên dương
- GD: Vận dụng làm bài tập có liên quan.
- Nhận xét tiết học.
- Trung, Thềm thực hiện bảng lớp. Cả lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 2 hs đọc đề
- 2 hs lên bảng lớp, lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại đề
- HS nêu cách làm
- 1 hs làm phiếu lớn , lớp làm phiếu cá nhân.
- HS lắng nghe.
- 2 hs đọc đề
- HS giơ thẻ
- HS lắng nghe
- 1 hs đọc đề
- HS thực hiện, theo dõi
- HS làm bài.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
- Các nhóm thực hiện
- Dán phiếu – trình bày
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
	TUẦN:	3	 Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
 TIẾT: 	1	
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - HS củng cố nhân chia 2 phân số, hỗ số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
 - Chuyển các số đo có tên 2 đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên 1 đơn vị đo. 
 - Củng cố cách tính diện tích củahình. GD HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :	 - Bảng phụ ghi câu hỏi trắc nghiệm. Phiếu bài tập.
	 - Bảng con
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2: Bài mới
1. GT bài
2. Luyện tập
Bài 1
Bảng con
Bài 2
vở
Bài 3
Phiếu
Bài 4
Trắc nghệm
HĐ3: CỦNG CỐ- DẶN DÒ
5’
32’
3’
- Gọi 2 HS làm bài 4 tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu trực tiếp. Gọi HS nhắc lại tên bài.
* Tính
- Yêu cầu hs làm bảng con (HS yếu thực hiện 3 bài, KK HS yếu lên bảng)
- Nhận xét, sửa sai. Củng cô cách tính nhân chia các phân số.
* Tìm x 
- GV đặt câu hỏi để YC HS nhớ lại cách tìm TP chưa biết.
HD mẫu : 
- Yêu cầu hs làm vở
(Yêu cầu HS yếu làm câu a,b, c)
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm bài.
- Chấm, chữa bài, nhận xét.
* Viết các số đo độ dài..
- HS làm phiếu (HS yếu thực hiện 2 câu)
- Thu, chấm nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận cách đổi từ 2 đơn vị về dạng hỗn số.
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn nội dung gọi 2 HS nêu YC bài. (HS khá - giỏi)
- Đặt câu hỏi HD cho HS thực hiện.
- YC HS ghi đáp án mình chọn vào bảng con.
- Khi chữa bài YC HS giải thích cách làm
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu cách chuyển hỗ số thành phân số
- Nêu ct tính S hình vuông, hình chữ nhật
- Dặn dò, nhận xét tiết học. 
- YC HS chuẩn bị tiết sau.
- Triều, Ngoan thực h iện.
 Lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe, nhắc lại
 tên bài.
- 2 HS đọc đề
- 2 HS làm bảng lớp, lớp
 làm bảng con.
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc đề
- HS nối tiếp nêu cách tìm thành phần chưa biết.
- 1 HS làm phiếu lớn, lớp
 làm vở
- HS lắng nghe
- 2 HS nhắc lại YC
- HS Thực hiện vào phiếu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời
- HS thực hiện.
- HS nêu cách thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS tiếp nối nêu
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
TUẦN	:3	 Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2009
TIẾT :	2	
TOÁN
ÔN TẬP GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
 - Giúp hs ôn tập, củng cố cách giải bài tìm hai số khi biết tổng (hiệu ) tỉ của 2 số đó.
 - Các mối quan hệ tỉ lệ đã học.
 - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học.	
 - GD HS biết vận dụng kiến thức có liên quan để giải toán.
II. Chuẩn bị :	 GV: Phiếu bài tập .Bảng phụ ghi câu hỏi trắc nghiệm.
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2:Bài mới
1 GTB
 2. ôn lại cách giải bài toán
3. Luyện tập
Bài 1
Bảng nhóm
Bài 2
Cá nhân
Phiếu BT
Bài 3
Cá nhân
HĐ3: CỦNG CỐ- DẶN DÒ
5’
32’
3’
- Gọi 2 hs làm bài 3 tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm
- GV giới thiệu trực tiếp, yêu cầu HS nhắc lại tên bài 
- GV ghi đề toán, YC HS đọc và cho biết 
+ Bài này thuộc dạng toán nào?
+ Xác định cái đã cho của bài toán?
+ Nêu cái cần tìm của bài toán?
- Nêu cách giải tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó? (KK HS yếu)
- Gọi HS làm bảng lớp
- Nhận xét, sửa sai
* Bài toán 2/18: Thực hiện tương tự.
* Tổng hai số là 80 số bé bằng 7/9 số lớn. Tìn hai số?
- GV phát bảng, yêu cầu hs làm bảng
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm.
- Chấm - Nhận xét
- Nêu các bước giải của dạng toán
* Loại I nhiều hơn loại II 12 L. Biết loại I gấp 3 lần loại II. Tìm số lít mỗi loại
- Yêu cầu hs tóm tắt
- Yêu cầu hs làm phiếu
- Theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm
- Chấm, nhận xét.
* Vườn HCN có CV: 120m. CR=5/7CD. Tính CD, CR. biết S lối đi = 1/25 S vườn. Tính S lối đi,
- Đặt câu hỏi tìm hiểu đề.
- YC HS giải vào vở. (HS khá - giỏi)
- Chấm bài, nhận xét.
* Nêu các bước tìm khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
- Nhận xét – Tuyên dương
- Thành, Vy thực hiện bảng lớp. Lớp làm bảng con
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và nhắc lại 
tên bài.
- 2 hs đọc đề và trả lời
- 1-2 HS trả lời.
- Lớp làm trên giấy nháp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề
- Thực hiện
- HS lắng nghe.
- HS nêu
- HS đọc đề.
- HS tóm tắt
- 1 HS làm bảng lớp, lớp 
làm phiếu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề.
- HS trả lời.
- 1 HS làm BP, lớp làm vở.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.