I . Mục tiêu:
- Giúp hs biết cách đặt tính rồi tính kết quả.
- Giúp hs giải được các bài toán tìm số bị chia chưa biết , giải toán có lời văn.Và tính giá trị của biểu thức.
II . Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt đông dậy học:
Người soạn: Nguyễn Thị Hạnh Ngày soạn:25 /10/ 2011 Người giảng: Nguyễn Thị Hạnh Ngày giảng:26 /10/ 2011 Tiết: LUYỆN TOÁN: I . Mục tiêu: - Giúp hs biết cách đặt tính rồi tính kết quả. - Giúp hs giải được các bài toán tìm số bị chia chưa biết , giải toán có lời văn.Và tính giá trị của biểu thức. II . Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt đông dậy học: HĐcủa GV HĐcủa HS A .Ổn định tổ chức.(2’) B . Ôn luyện .(31’) Bài 1 :Đặt tính rồi tính a) 61 x 32 b) 79 x 25 c) 157 x 14 - Y/c 3 hs lên bảng thực hiện. - GV phát phiếu cho cả lớp làm vào phiếu . - GV theo dõi nhận xét chữa bài. Bài 2. tìm x. a) x : 23 = 42 b) x : 18 = 124 -Y/c 2 hs lên bảng -Cả lớp làm vào vở -GV nhận xét chữa bài Bài 3 . - GV gọi 1 hs nêu y/c bài toán. - GV :Tóm tắt bài toán. Có : 13 lớp. Mỗi lớp có : 23 hs Trường đó có tất cả .. hs - Y/c 1 hs lên giải - Cả lớp làm vào vở - GV nhận xét chữa bài. Bài 4. Tính giá trị của biểu thức a x 21 , với a = 15. - GV hd cho hs tự làm - Y/c 1 hs lên bảng - Dưới lớp làm vào vở - GV nhận xét chữa bài - Kết quả đúng là : a x 21 với a = 15 thì 15 x 21 = 315 C . Củng cố - Dặn dò.( 2’) - Dặn hs chuẩn bị bài ngày mai. - Cả lớp hát một bài - HS theo dõi. a) b) c) 1952 1975 2198 - 3 HS lên bảng thực hiện. - Cả lớp làm vào phiếu - HS theo dõi - 2 HS lên bảng a) x : 23 = 42 b) x : 18 = 124 x = 42 x 23 x = 124 x 18 x = 966 x = 2232 - HS chữa bài vào vở. - 1 HS nêu y/c - 1 hs lên giải -Cả lớp làm vào vở Bài giải. Trường đó có tất cả học sinh là : 23 x 13 = 299 ( học sinh ) Đáp số : 299 học sinh - HS chữa bài vào vở. - HS tự làm - 1 hs lên bảng - Dưới lớp làm vào vở - HS chữa bài vào vở - HS chú ý nghe
Tài liệu đính kèm: