Giáo án Toán - Tiết 151: Phép trừ

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tiết 151	Toán
	PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài học SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 
- Một bài trắc nghiệm
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ cùng ôn tập về phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Ôn tập phép trừ và các tính chất của phép trừ.
- GV viết phép tính a - b = c
- Yêu cầu HS nêu các thành phần của phép tính.
- (a-b) còn được gọi là gì?
- GV viết bảng như SGK
 Hiệu 
 a - b = c
 Số bị trừ số trừ 
- GV viết lên bảng: a – a = ?
 a – 0 = ?
- Yêu cầu HS phát biểu thành lời tính chất trên.
2. Luyện tập - thực hành
Bài 1/159: 
a/ GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
b/ Yêu cầu HS nêu cách cộng trừ hai phân số rồi tiến hành tương tự câu a.
c/ Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét.
Bài 2/160:
- GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét.
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết?
Bài 3/160:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở.
- GV kiểm tra việc làm bài của HS, nhận xét.
 Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Phép nhân
- 1 HS* lên bảng làm bài
- HS dùng thẻ chữ cái.
- HS nghe.
- Theo dõi.
- HS nêu.
- HS phát biểu 
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS nhận xét 
- HS nối tiếp nhau nêu.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 - HS nhận xét.
- Tìm thành phân chưa biết trong phép tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét.
- HS nối tiếp nhau nêu. 
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------*****------