Môn: Toán
Bài: Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn.
- Học sinh làm được các bài tập 1, 2(a, b) và BT3 SGK.
- Học sinh khá, giỏi làm hết nội dung bài tập 2 SGK.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: SGK, phiếu bài tập; bảng phụ ghi sẵn nội dung quy tắc.
- Dụng cụ học tập: SGK; vở bài tập.
Môn: Toán Bài: Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, I. Mục tiêu: - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn. - Học sinh làm được các bài tập 1, 2(a, b) và BT3 SGK. - Học sinh khá, giỏi làm hết nội dung bài tập 2 SGK. II. Chuẩn bị: - ĐDDH: SGK, phiếu bài tập; bảng phụ ghi sẵn nội dung quy tắc. - Dụng cụ học tập: SGK; vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2. KT bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Gọi HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính và tính: a). 653,8 : 25 b). 74,78 : 15 c). 29,4 : 12 d). 345,89 : 21 - Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu bài trực tiếp. Hướng dẫn HS thực hiện chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; * Ví dụ 1: - Ghi bảng: 312, 8 : 10 = ? - Yêu cầu HS thực hiện phép tính. + Em có nhận xét gì về số bị chia 213,8 và số thương 21,38? + Khi tìm thương 213,8 : 10 không cần tính, ta có thể viết ngay thương của phép chia như thế nào? * Ví dụ 2: (Hướng dẫn HS thực hiện tương tự các bước ở ví dụ 1). * Quy tắc: + Qua hai ví dụ trên, muốn chia một số thập phân cho 10 ta làm thế nào? + Muốn chia một số thập phân cho 100 ta làm thế nào? + Vậy em nào có thể nêu quy tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; ? Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét cho điểm. Bài tập 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. (HS yếu TB làm cột( a, b); HS khá giỏi làm hết nội dung BT2). - Nhận xét cho điểm. Bài tập 3: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét cho điểm. - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân cho 10; 100; 1000; - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc quy tắc, làm bài tập luyện thêm và chuẩn bị tiết học sau. - Hát. - 04 HS lên bảng thực hiện phép tính. - Lớp nhận xét bài bạn. - Lắng nghe. - Nhìn bảng. - Làm bài vào vở nhàp, 01 HS làm bài trên bảng lớp. 213,8 10 13 21,38 38 0 + Nếu chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang trái 1 chữ số thì ta được 21,38 + Chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang trái 1 chữ số ta được thương 21,38. + Chuyển dấu phẩy sang trái 1 chữ số. + Chuyển dấu phẩy sang trái 2 chữ số. - Tiếp nối nhau nêu quy tắc như SGK. - 01 HS đọc yêu cầu. - Tính nhẩm và tiếp nối nhau nêu miệng kết quả và cách làm. - Lớp nhận xét. - 01 HS đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập, 04 HS lên bảng làm bài và nêu cách tính. - Nhận xét bài bạn. - 01 HS đọc bài toán. - Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài vào phiếu trình bày kết quả lên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - 02 HS tiếp nối nhau nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân cho 10; 100; 1000, trước lớp.
Tài liệu đính kèm: