Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 08

Tuaàn 8 
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Số thập phân bằng nhau 
I. Mục tiêu: 
1. Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
2.Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác. 
3.Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Câu hỏi tình huống 
- 	Trò: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập - bảng con - SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Học sinh sửa bài 3 , 4 (SGK). 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
- Lớp nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
- Hoạt động cá nhân
- Giáo viên đưa ví dụ: 
	0,9m ? 0,90m 
9dm = 90cm 
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? 
9dm = m ; 90cm = m; 
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 
0,9m = 0,90m 
- Học sinh nêu kết luận (1) 
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... chữ số 0. 
0,9 = 0,900 = 0,9000 
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000 
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho. 
- Học sinh nêu lại kết luận (1) 
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2
- Học sinh nêu lại kết luận (2) 
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập 
- Hoạt động lớp 
Ÿ Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh hướng dẫn học sinh.
_GV cho HS trình bày bài miệng
_HS giải thích cách viết đúng của bạn Lan và Mỹ 
* Hoạt động 3: Củng cố 
- Hoạt động cá nhân
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 
- Thi đua cá nhân
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Làm bài nhà 
- Chuẩn bị: “So sánh hai số thập phân “
- Nhận xét tiết học
==================
Tiết 3: Tập đọc
Kì diệu rừng xanh
 I. Mục tiêu:
1. - Đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng. 
2.Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. 
3.Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người. 
II. Chuẩn bị:
- Thầy:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật. 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: bài Tiếng đàn Ba-la –lai-ca trên sông Đà
-2-3 HS lên HTL bài thơ và trả lời một số câu hỏi
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời của học sinh
Ÿ Giáo viên nhận xét bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới: 
- Học sinh lắng nghe 
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Thầy mời 1 bạn đọc toàn bài. 
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Cho HS đọc từ khó (Giáo viên dán lần lượt các thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện vào cột luyện đọc) 
- Học sinh đọc lại các từ khó 
- Học sinh đọc từ khó có trong câu văn 
- Bài văn được chia thành mấy đoạn?
-HS phân 3 đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân”
+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn theo”
+ Đoạn 3: Còn lại
- Thầy mời từng tốp 3em đọc nối tiếp
-Tưng tốp 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn + mời bạn nhận xét 
- Thầy mời 1 bạn đọc lại toàn bài
-1 HS đọc 
- Để giúp các em nắm nghĩa của một số từ ngữ, thầy mời 1 bạn đọc phần chú giải. 
-1 Học sinh đọc giải nghĩa ở phần chú giải
-Lớp đọc thầm mục chú giải 
(Giáo viên đính thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ đó vào cột tìm hiểu bài) ® Giáo viên treo ảnh ® Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm)
- Học sinh quan sát ảnh các con vật: vượn bạc má, con mang...
- Học sinh nêu các từ khó khác.
- GV đọcdiễn cảm toàn bài
- Học sinh lắng nghe 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
-GV giao cho từng nhóm đọc và tìm hiểu
Ÿ Nhóm 1, 2:
- Đọc đoạn 1
- Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
- Nêu ý đoạn 1? 
Ÿ Nhóm 1, 2:
- Đọc đoạn 1thảo luận đại diện trả lời trả lời
- Nêu ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương quốc nấm.
Ÿ Nhóm 3, 4:
- Đọc đoạn 2
- Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào? 
- Nêu ý đoạn 2
Ÿ Nhóm 5, 6:
- Đọc đoạn 3
- Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?Nêu cảm nghĩ khi đọc đoạn văn?Nêu nội dung bài?
Nêu ý đoạn 3 
ChoHS nêu ý nghĩa bài học
Ÿ Nhóm 3, 4:
- Đọc đoạn 2 ,T. luận và trả lời
- Nêu ý đoạn 2:Sự sống động đầy bất ngờ của muông thú.
Ÿ Nhóm 5, 6:
- Đọc đoạn 3 thảo luận ,đại diện trà lời
-Nêu ý đoạn 3 :: Giới thiệu rừng khộp 
- Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người.
* Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm 
-Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc đúng, nắm nội dung, chúng ta cần đọc từng đoạn với giọng như thế nào? Thầy mời các bạn thảo luận nhóm đôi trong 2 phút.
(nếu HS không nêu được GV hưóng dẫn cách đọc)
Mời 1 bạn đọc lại toàn bài. 
- Thầy sẽ chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc tiếp sức từng đoạn (2 vòng)
Ÿ Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên dương học sinh 
* Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: “Ai nhanh hơn? Ai diễn cảm hơn?” (2 dãy)” Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm một đoạn mà mình thích nhất.
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bị: Trước cổng trời 
- Nhận xét tiết học
- Hoạt động nhóm, cá nhân 
-Học sinh thảo luận nhóm đôi 
- Học sinh nêu, các nhóm khác bổ sung
+ Đoạn 1: đọc chậm rãi, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ.
+ Đoạn 2: đọc nhanh ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú.
+ Đoạn 3: đọc chậm rãi, thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả đặc điểm nổi bật của cảnh. 
- 1 học sinh đọc lại
- Học sinh đọc + mời bạn nhận xét 
- Học sinh đại diện 2 dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau
========================
Tiết 5: Âm nhạc
Tiết 6: Chính tả
Quy tắc đánh dấu thanh
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Kì diệu rừng xanh”. 
2. Kĩ năng: 	Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Thầy: Giấy ghi nội dung bài 3
- 	Trò: Bảng con, nháp 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia có trong các thành ngữ sau để kiểm tra cách đánh dấu thanh. 
+ Sớm thăm tối viếng 
+ Trọng nghĩa khinh tài 
+ Ở hiền gặp lành 
+ Làm điều phi pháp việc ác đến ngay. 
+ Một điều nhịn là chín điều lành 
+ Liệu cơm gắp mắm
- 3 học sinh viết bảng lớp 
- Lớp viết nháp 
- Lớp nhận xét 
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
3. Giới thiệu bài mới: 
- Quy tắc đánh dấu thanh.
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân 
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành 
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. 
- Học sinh lắng nghe 
- Giáo viên nêu một số từ ngữ dễ viết sai trong đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con vượn. 
- Học sinh viết bảng con 
- Học sinh đọc đồng thanh 
- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết cho học sinh. 
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. 
- Học sinh viết bài 
- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài.
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
- Giáo viên chấm vở 
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Phương pháp: Luyện tập, đ.thoại 
Ÿ Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu 
- Lớp đọc thầm 
- Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên
- Học sinh sửa bài 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- 1 học sinh đọc đề 
- Học sinh làm bài theo nhóm 
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ
Ÿ Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4
- 1 học sinh đọc đề 
- Lớp quan sát tranh ở SGK 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét 
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động nhóm bàn 
Phương pháp: Trò chơi 
- Giáo viên phát ngẫu nhiên cho mỗi nhóm tiếng có các con chữ. 
- HS thảo luận sắp xếp thành tiếng với dấu thanh đúng vào âm chính. 
Ÿ GV nhận xét - Tuyên dương
- Học sinh nhận xét - bổ sung 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ
I. MUÏC TIEÂU :
	- Kieåm tra : Taäp hơïp haøng ngang , doùng haøng , ñieåm soá , ñi ñeàu voøng phaûi , voøng traùi , ñöùng laïi . Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc theo khaåu leänh .
	- Troø chôi Keát baïn . Yeâu caàu chôi ñuùng luaät , nhieät tình .
	- Reøn tính kæ luaät traät töï cho hoïc sinh.
II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :
 1. Ñòa ñieåm : Saân tröôøng .
 2. Phöông tieän : Coøi .
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP :
Noäi dung
Phöông phaùp thöïc hieän
Phaàn môû ñaàu : 
- Taäp hôïp lôùp , phoå bieán nhieäm vuï , yeâu caàu baøi hoïc , chaán chænh ñoäi nguõ , trang phuïc taäp luyeän : 
Troø chôi:Chim bay coø bay.
Lôùp tröôûng taäp hôïp ñieåm soá baùo caùo.
Taäp caùc ñoäng taùc khôûi ñoäng: xoay caùc khôùp
- Chôi troø chôi :Chim bay coø bay:
- Chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình töï nhieân roài ñi thöôøng thaønh 4 haøng ngang
Phaàn cô baûn : 
a) Kieåm tra Ñoäi hình ñoäi nguõ 
b) Troø chôi: “Keát baïn”.
- Kieåm tra taäp hoïp haøng ngang , doùng haøng , ñieåm soá , quay phaûi , quay traùi , ñi ñeàu , ñöùng laïi .
+ Taäp hoïp lôùp theo 3 – 4 haøng ngang .
+ Phoå bieán noäi dung , phöông phaùp kieåm tra vaø caùch ñaùnh giaù .
+ Kieåm tra laàn löôït töøng toå .
+ Nhaän xeùt , ñaùnh giaù .
- Neâu teân troø chôi, taäp hoïp HS theo ñoäi hình chôi , giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi .
- Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông toå hoaëc caù nhaân chôi nhieät tình , khoâng phaïm luaät .
- Caû lôùp thi ñua chôi .
Phaàn keát thuùc : 
- Heä thoáng baøi : 
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû giôø kieåm tra vaø ... ng thöôûng. 
- Hoïc sinh söûa baøi .
- Giaùo vieân chuaån bò saün soá hieäu cuûa töøng hoïc sinh trong lôùp. 
- Hoïc sinh nhaän xeùt .
- Giaùo vieân boác ngaãu nhieân truùng soá thöù töï em naøo em ñoù leân söûa. 
* Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá 
- Hoaït ñoäng nhoùm .
- HS nhaéc laïi kieán thöùc vöøa hoïc. 
- Moái quan heä giöõa 2 ñôn vò ño lieàn keà? 
- Teân ñôn vò lôùn hôn m, nhoû hôn m?
346m = 	hm 
7m 8cm = 	m 
8m 7cm 4mm = 	cm 
5. Toång keát - daën doø: 
- Nhaéc hoïc sinh oân laïi kieán thöùc vöøa hoïc. 
Laéng nghe, thöïc hieän.
- Chuaån bò: “Luyeän taäp”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuyeån tieát.
==============
Tiết 2: Đạo đức
NHÔÙ ÔN TOÅ TIEÂN ( tieát 2 )
I. Muïc tieâu: 
Hoïc sinh bieát ñöôïc ai cuõng coù toå tieân, oâng baø; bieát ñöôïc traùch nhieäm cuûa moãi ngöôøi ñoái vôùi gia ñình, doøng hoï. 
Hoïc sinh bieát laøm nhöõng vieäc theå hieän loøng bieát ôn toå tieân, oâng baø vaø giöõ gìn, phaùt huy truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï. 
Bieát ôn toå tieân, oâng baø, töï haøo veà caùc truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï. 
II. Chuaån bò: 
- 	Giaùo vieân + hoïc sinh: Caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Caùc caâu ca dao, tuïc ngöõ, thô, truyeän... veà bieát ôn toå tieân. 
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Khôûi ñoäng: 
- Haùt 
2. Baøi cuõ: Nhôù ôn toå tieân (tieát 1) 
- Ñoïc ghi nhôù .
- 2 hoïc sinh 
3. Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi .
“Nhôù ôn toå tieân” (tieát 2) 
- Hoïc sinh nghe.
* Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông (BT 4 SGK) 
- Hoaït ñoäng nhoùm (chia 2 daõy) 4 nhoùm .
1/ Caùc em coù bieát ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø ngaøy gì khoâng?
- Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông. 
- Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông? Haõy toû nhöõng hieåu bieát cuûa mình baèng caùch daùn nhöõng hình, tranh aûnh ñaõ thu thaäp ñöôïc veà ngaøy naøy leân taám bìa vaø thuyeát trình veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe. 
- Nhaän xeùt, tuyeân döông .
- Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh thu thaäp ñöôïc, thoâng tin veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông ® Ñaïi dieän nhoùm leân giôùi thieäu.
- Lôùp nhaän xeùt, boå sung .
2/ Em nghó gì khi nghe, ñoïc caùc thoâng tin treân? 
- Vieäc nhaân daân ta tieán haønh gioã Toå Huøng Vöông vaøo ngaøy 10/3 haøng naêm theå hieän ñieàu gì? 
- Loøng bieát ôn cuûa nhaân daân ta ñoái vôùi caùc vua Huøng. 
3/ Keát luaän: caùc vua Huøng ñaõ coù coâng döïng nöôùc. Ngaøy nay, cöù vaøo ngaøy 10/3 (aâm lòch), nhaân daân ta laïi laøm leã gioã Toå Huøng Vöông ôû khaép nôi. Long troïng nhaát laø ôû ñeàn Huøng Vöông. 
* Hoaït ñoäng 2: Giôùi thieäu truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï. 
- Hoaït ñoäng lôùp 
1/ Môøi caùc em leân giôùi thieäu veà truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï mình. 
- Khoaûng 5 em .
2/ Chuùc möøng vaø hoûi theâm. 
- Em coù töï haøo veà caùc truyeàn thoáng ñoù khoâng? Vì sao? 
- Hoïc sinh traû lôøi .
- Em caàn laøm gì ñeå xöùng ñaùng vôùi caùc truyeàn thoáng toát ñeïp ñoù? 
- Nhaän xeùt, boå sung .
- Nhaän xeùt boå sung theâm.
® Vôùi nhöõng gì caùc em ñaõ trình baøy thaày tin chaéc caùc em laø nhöõng ngöôøi con, ngöôøi chaùu ngoan cuûa gia ñình, doøng hoï mình. 
* Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá-
- Hoaït ñoäng lôùp .
- Tìm ca dao, tuïc ngöõ, keå chuyeän, ñoïc thô veà chuû ñeà bieát ôn toå tieân. 
- Thi ñua 2 daõy, daõy naøo tìm nhieàu hôn ® thaéng .
- Tuyeân döông.
5. Toång keát - daën doø: 
- Chuaån bò: “Tình baïn”.
Laéng nghe, thöï hieän.
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
Chuyeån tieát.
=========================
Tiết 3: Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
DÖÏNG ÑOAÏN MÔÛ BAØI – KEÁT BAØI
I. Muïc tieâu: 
- Cuûng coá kieán thöùc veà môû ñoaïn, ñoaïn keát baøi trong baøi vaên taû caûnh (qua caùc ñoaïn taû con ñöôøng).
- Luyeän taäp xaây döïng ñoaïn Môû baøi (giaùn tieáp) ñoaïn keát baøi (môû roäng) cho baøi taû caûnh thieân nhieân ôø ñòa phöông. 
- Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo.
II. Chuaån bò: 
+ GV: Baøi soaïn.
+ HS: SGK, vôû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
2, 3 hoïc sinh ñoïc ñoaïn vaên.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Baøi môùi:33’. Giôùi thieäu baøi .
v	Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh cuûng coá kieán thöùc veà môû ñoaïn, ñoaïn keát baøi trong baøi vaên taû caûnh (qua caùc ñoaïn taû con ñöôøng).
 * Baøi 1: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
1 hoïc sinh ñoïc ñoaïn Môû baøi a: 1 hoïc sinh ñoïc ñoaïn Môû baøi b.
+ a – Môû baøi tröïc tieáp.
+ b – Môû baøi giaùn tieáp.
Hoïc sinh nhaän xeùt: 
 + Caùch a: Giôùi thieäu ngay con ñöôøng seõ taû.
 + Caùch b: Neâu kyû nieäm ñoái vôùi queâ höông, sau ñoù giôùi thieäu con ñöôøng thaân thieát.
Giaùo vieân nhaän ñònh vaø nhaéc laïi.
* Baøi 2:
Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhöõng ñieåm gioáng vaø khaùc.
Giaùo vieân choát laïi.
Ñeàu noùi ñeán tình caûm yeâu quyù, gaén boù thaân thieát ñoái vôùi con ñöôøng.
Khaúng ñònh con ñöôøng laø tình baïn.
Neâu tình caûm ñoái vôùi con ñöôøng – Ca ngôïi coâng ôn cuûa caùc coâ chuù coâng nhaân veä sinh haønh ñoäng thieát thöïc.
v	Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp xaây döïng ñoaïn Môû baøi (giaùn tieáp) ñoaïn keát baøi (môû roäng) cho baøi taû caûnh thieân nhieân ôû ñòa phöông.
 * Baøi 3:
Gôïi yù cho hoïc sinh Môû baøi theo kieåu giaùn tieáp vaø keát baøi theo kieåu môû roäng .
Töø nhieàu danh lam thaéng caûnh noåi tieáng giôùi thieäu caûnh ñeïp ñòa phöông.
Töø moät ñaëc ñieåm ñaëc saéc nhaát ñeå giôùi thieäu caûnh ñeïp seõ taû.
Töø caûm xuùc veà kæ nieäm giôùi thieäu caûnh seõ taû Keát baøi theo daïng môû roäng.
Ñi laïi yù cuûa môû baøi ñeå ñi neâu caûm xuùc, yù nghó rieâng.
v	Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá. 
Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung ghi nhôù.
Giôùi thieäu HS ñoaïn vaên giuùp HS nhaän bieát: Môû baøi giaùn tieáp - Keát baøi môû roäng.- 1’
5. Toång keát - daën doø: 
Chuaån bò: “Luyeän taäp thuyeát trình, tranh luaän”.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
 Haùt 
Hoïc sinh ñoïc ñoaïn vaên taû caûnh soâng nöôùc.
Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp.
Hoïc sinh laàn löôït ñoïc noái tieáp yeâu caàu baøi taäp – Caû lôùp ñoïc thaàm.
Hoïc sinh nhaän xeùt: 
Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu – Noái tieáp ñoïc.
Hoïc sinh so saùnh neùt khaùc vaø gioáng cuûa 2 ñoaïn keát baøi.
Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm.
Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân.
1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu, choïn caûnh.
Hoïc sinh laøm baøi.
Hoïc sinh laàn löôït ñoïc ñoaïn Môû baøi, keát baøi.
Caû lôùp nhaän xeùt.
- Nhaéc laïi noäi dung ghi nhôù.
- Laéng nghe.
Laéng nghe, thöïc hieän.
Chuyeån tieát.
====================
Tiết 4: Mĩ Thuật
Tiết 5: Lịch sử
XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH 
I. Muïc tieâu:
Xoâ Vieát Ngheä Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo CMVN 1930 - 1931.
Nhaân daân moät soá ñòa phöông ôû Ngheä Tónh ñaõ ñaáu tranh giaønh quyeàn laøm chuû thoân xaõ, xaây döïng cuoäc soáng môùi, vaên minh, tieán boä. 
Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT. 
Giaùo duïc hoïc sinh bieát ôn nhöõng con ngöôøi ñi tröôùc. 
II. Chuaån bò:
- Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh trong SGK/16.
- Xem tröôùc baøi, tìm hieåu theâm lòch söû cuûa phong traøo XVNT.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Khôûi ñoäng: 
- Haùt 
2. Baøi cuõ: Ñaûng CSVN ra ñôøi-
a) Ñaûng CSVN ñöôïc thaønh laäp nhö theá naøo?
b) Ñaûng CSVN ra ñôøi vaøo thôøi gian naøo? Do ai chuû trì?
c) YÙ nghóa lòch söû cuûa söï kieän thaønh laäp Ñaûng CSVN?
3. BaØi môùi :Giôùi thieäu baøi .
* Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu ngaøy 12/9/1930 -12’
- Hoaït ñoäng caù nhaân.
- Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh ñoïc SGK ñoaïn “Ngaøy 12-9-1930, ... haøng traêm ngöôøi bò thöông”
- Hoïc sinh ñoïc SGK + nhôù caùc soá lieäu ngaøy thaùng xaûy ra cuoäc bieåu tình (khoaûng 3 - 4 em).
- Giaùo vieân toå chöùc thi ñua “Ai maø taøi theá?” .
Haõy trình naøy laïi cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 ôû Ngheä An.
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.
- Hoïc sinh trình baøy theo trí nhôù 
(Hoïc sinh caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh).
Ÿ GV choát + giôùi thieäu hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh: Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân huyeän Höng Yeân (Ngheä An) keùo veà thò xaõ Vinh, vöøa ñi vöøa hoâ to khaåu hieäu choáng ñeá quoác...Thöïc daân Phaùp cho binh lính ñaøn aùp nhöng khoâng ngaên ñöôïc neân ñaõ cho maùy bay neùm bom vaøo ñoaøn ngöôøi, laøm haøng traêm ngöôøi bò thöông, 200 ngöôøi cheát. Töø ñoù, ngaøy 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh. 
- Hoïc sinh ñoïc laïi (2 - 3 em)
- Giaùo vieân nhaéc laïi nhöõng söï kieän tieáp theo trong naêm 1930.
Laéng nghe.
* Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu nhöõng chuyeån bieán môùi trong caùc thoân xaõ
- Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp .
- Giaùo vieân tieán haønh chia lôùp thaønh 4 nhoùm (hoaëc 6 nhoùm).
- HS hoïp thaønh 4 nhoùm .
- Giaùo vieân ñính saün noäi dung thaûo luaän döôùi caùc teân nhoùm: Höng Nguyeân, Ngheä An, Haø Tónh, Vinh.
- Caâu hoûi thaûo luaän.
- 4 nhoùm tröôûng leân nhaän caâu hoûi vaø choïn teân nhoùm + nhaän phieáu hoïc taäp .
a) Trong thôøi kì 1930 - 1931, ôû caùc thoân xaõ cuûa Ngheä Tónh ñaõ dieãn ra ñieàu gì môùi?
b) Sau khi naém chính quyeàn, ñôøi soáng tinh thaàn cuûa nhaân daân dieãn ra nhö theá naøo?
c) Boïn phong kieán vaø ñeá quoác coù thaùi ñoä nhö theá naøo?
d) Haõy neâu keát quaû cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh?
® Giaùo vieân phaùt leänh thaûo luaän .
- Caùc nhoùm thaûo luaän ® trình baøy keát quaû leân baûng lôùp. 
® Giaùo vieân nhaän xeùt töøng nhoùm .
 Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt.
® Giaùo vieân nhaän xeùt ® trình baøy theâm: 
Boïn ñeá quoác, phong kieán hoaûng sôï, ñaøn aùp phong traøo Xoâ vieát Ngheä - Tónh heát söùc daõ man. Chuùng ñieàu theâm lính veà ñoùng ñoàn boát, trieät haï laøng xoùm. Haøng ngaøn Ñaûng vieân coäng saûn vaø chieán só yeâu nöôùc bò tuø ñaøy hoaëc bò gieát. 
® Giaùo vieân nhaän xeùt.
- Hoïc sinh ñoïc laïi .
* Hoaït ñoäng 3: YÙ nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh-
- Hoaït ñoäng caù nhaân.
+Phong traøo Xoâ vieát Ngheä- Tónh coù yù nghóa gì ?
+Chöùng toû tinh thaàn duõng caûm, khaû naêng caùch maïng cuûa nhaân daân lao ñoäng.
+Coå vuõ tinh thaàn yeâu nöôùc cuûa nhaân daân ta.
- Hoïc sinh trình baøy, nhaän xeùt vaø boå sung.
5. Toång keát - daën doø: 
- Chuaån bò: Haø Noäi vuøng ñöùng leân .
Laéng nghe, thöïc hieän.
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
Chuyeån tieát.