Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 09

TUẦN 9 
Thứ hai ngày 11 tháng10 năm 2010
TIẾT : 1 TẬP ĐỌC (Tiết 17) 
CÁI GÌ QUÝ NHẤT
I. Mục tiêu:
1/ KT, KN:
Đọc lưu loát, đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
 Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : người lao động là quý nhất.( TL được các câu hỏi 1,2,3)
2/TĐ: Giáo dục lòng yêu lao động cho HS
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 4-5’
-2 HS đọc bài Kì diệu rừng xanh
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
Hoạt động 2: Luyện đọc10-12’ 
 - 1 HS giỏi đọc cả bài.
GVHD đọc - Đọc với giọng kể, đọc nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng.
- HS lắng nghe.
 - GV chia đoạn: 3 đoạn.
+ Đoạn1: Từ đầu....được không?
+ Đoạn2: Tiếp...phân giải.
+ Đoạn3: Còn lại.
 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần)
+ Đọc từ khó: Sôi nổi, quý, hiếm...
+ Đọc phần chú giải.
- Đọc theo nhóm 2.
.
- 1 HS đọc cả bài.
 GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: 8-10’ 
H:Theo Hùng,Quý,Nam , cái quý nhất trên đời là gì?
-HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
-Theo Hùng: quý nhất là lúa gạo
-Theo Quý: vàng là quý nhất
-Theo Nam: thì giờ là quý nhất
H: Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào?
H:Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
-Hùng: lúa gạo nuôi sống con người.
-Quý: có vàng là có tiền,có tiền sẽ 
mua được lúa gạo.
-Nam: có thì giờ mới làm ra được lúa gạo,vàng bạc
-Vì không có người lao động thì có lúa gạo,vàng bạcvà thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị .
H:Theo em khi tranh luận,muốn thuyết phục người khác thì ý kiến dưa ra phải thế nào?Thái độ tranh luận phải ra sao?
( Dành cho HSKG )
-Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe người nói phải có thái độ bình tĩnh, khiêm tốn.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 6-7’
- GV hướng dẫn giọng đọc.
- GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng.
 - HS luyện đọc diễn cảm. 
- HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò: 1-2’
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS nêu ý nghĩa bài học
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc + chuẩn bị bài sau.
TIẾT : 2 TOÁN (Tiết 41) 
LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu:
 1/ KT, KN: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 2/ TĐ : Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị: 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò : 4-5’
2.Bµi mới : 
HĐ 1:Giíi thiÖu bµi: 1’
HĐ 2: Thực hành: 28-30’
Bµi 1: HS tù lµm. 
2HS lªn lµm BT3a,3c
- Bài 1: Đọc đề
a) 35m 23cm = 35 = 35,23m; 
b) 51dm 3cm = 51dm = 51,3dm; 
c) 14m 7cm = 14m = 14,07m. 
GV cho HS nªu l¹i c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. 
Bµi 2: 
- Bài 2:
 315cm = 300cm + 15cm
 = 3m 15cm = 3m = 3,15m.
VËy 3m 15cm = 3,15m. 
234cm = 2,34m.
506cm = 5,06m.
34dm = 3,4m. 
Bµi 3: 
- Bài 3:
HS tù lµm vµ thèng nhÊt kÕt qu¶. 
a) 3km 245m = 3m = 3,245km; 
b) 5km 34m = 5m == 5,034km; 
c) 307m = km = 0,307km. 
Bµi 4: HS th¶o luËn c¸ch lµm phÇn a), c). 
a) 12,44m = 12m = 12m 44cm;
c) 3,45km = 3km = 3km 450m = 3450m
HSKG lµm phÇn b vµ d: 
b) 7,4dm = 7dm = 7dm 4cm; ; 
 34,3km = 34km = 34km 300m = 34 300m.
3. Cñng cè dÆn dß : 1-2’
- Xem tr­íc bµi ViÕt c¸c sè ®o khèi l­îng
TIẾT : 3 KHOA HỌC (Tiết17) 
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
 I. Mục tiêu: 
1/ KT, KN :
- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
2/ TĐ : Thông cảm, vận động, tuyên truyền mọi người không xa lánh, phân biệt đối xử với những người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
 II. Chuẩn bị :
 - Hình minh họa trang 36,37 SGK.
 - Tranh, ảnh, tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS.
 - Một số tình huống ghi sẵn vào phiếu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bài cũ: 4-5’
- HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS ?
2. Bài mới: 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2: HIV/AIDS không lây qua một số tiếp xúc thông thường: 8-10’.
+ Những hoạt động tiếp xúc nào không có khả năng lây nhiễm HIV/AIDS ?
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “HIV không lây qua đường tiếp xúc thông thường”.
- GV giúp đỡ, gợi ý, khuyến khích HS.
- GV nhận xét.
+ Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS.
+ HS đọc lời thoại của các n/vật trong hình 1 và phân vai diễn lại t/huống: Nam, Thắng, Hùng đang chơi bi thì bé Sơn đến xin chơi cùng. Bé Sơn bị nhiễm HIV do mẹ truyền sang nên Hùng không muốn cho bé chơi cùng. Theo em, lúc đó Nam và Thắng phải làm gì?
- HS thảo luận nhóm đôi - Trả lời.
HĐ 3: Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình họ: 8-10’
- GV nhận xét các ứng xử của HS
- HS hoạt động nhóm đôi
HS q/sát hình 2,3 tr 36,37 SGk, đọc lời thoại của các n/vật và trả lời c/hỏi: “Nếu các bạn đó là người quen của em, em sẽ đ/xử với các bạn ntn? Vì sao?”
H§ 4: Bày tỏ thái độ, ý kiến : 6-7’
GV tổ chức GV phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm.
T.H 1: Lớp em có 1 bạn vừa chuyển đến. Bạn rất xinh xắn nên lúc đầu ai cũng muốn chơi với bạn. Khi biết bạn bị nhiễm HIV mọi người đều thay đổi thái độ vì sợ lây. Em sẽ làm gì khi đó?
HS thảo luận nhóm 4, ph©n ®ãng vai
T.H 2: Em cùng các bạn đang chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” thì Nam đến xin được chơi cùng. Nam đã bị nhiễm HIV từ mẹ. Em sẽ làm gì khi đó?
T.H 3: Em cùng các bạn đang chơi thì cô Lan đi chợ về. Cô cho mỗi đứa 1 quả ổi nhưng ai cũng rụt rè không dám nhận vì cô bị nhiễm HIV. Khi đó em sẽ làm gì?
T.H 4: Nam kể với em và các bạn rằng mẹ bạn ấy từ ngày biết mình bị nhiễm HIV rất buồn chán, không làm việc cũng chẳng thiết gì ăn uống. Khi đó em sẽ làm gì?
3. Củng cố, dặn dò: 2’
 - Chúng ta cần có thái độ ntn đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? Làm như vậy có tác dụng gì?
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- Nhận xét tiết học
- Dặn học mục “Bạn cần biết”; chuẩn bị bài sau.
- Đại diện nhóm trình bày.
.
- HS trả lời.
TIẾT : 4 ĐẠO ĐỨC 
TÌNH BẠN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết.
 - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
 - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. Biết được ý nghĩa của tình bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân. 
 - Đồ dùng hoá trang để dóng vai theo truyện đôi bạn trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Em đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên?
B. Bài mới :
- GV nêu mục tiêu bài học.
HĐ1 – nhóm đôi 
- Cho lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
GV kết luận: 
HĐ2-Nhóm 
- Mời 1 số HS lên đóng vai truyện đôi bạn. trang 17. 
GV kết luận: 
- GV kết luận.
HĐ3 Làm BT2 (SGK)
- Cho HS liên hệ. Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 
C. Củng cố, dặn dò: 
- 2 em trả lời bài.
- HS mở SGK.
Lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Ai cũng có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè.
- HS lên đóng vai truyện đôi bạn. Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi theo SGK trang 17. 
- Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn.
- HS ghi một biểu hiện của tình bạn đẹp lên bảng con.
a) Chúc mừng bạn; b) An ủi động viên bạn.
c) Bênh vực hoặc nhờ người lớn bênh vực.
d) Hiểu ý tốt, nhận khuyết điểm, sửa chữa
- Đọc phần ghi nhớ.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TOÁN (Tiết 42) 
ViÕt c¸c sè ®o khèi l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n
I. Môc tiªu:
 1/ KT, KN : BiÕt viÕt sè ®o khèi l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n.	
 2/ T§: Yªu thÝch m«n To¸n
II. ChuÈn bÞ:
B¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l­îng kÎ s½n, ®Ó trèng mét sè ë bªn trong. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò : 4-5’
2.Bµi míi : 
H§ 1: Giíi thiÖu bµi : 1’
H§ 2: GV cho HS «n l¹i quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng th­êng dïng: 4-5’
2HS lªn lµm BT4a,4c
1 t¹ = tÊn = 0,1 tÊn. 
1kg = tÊn = 0,001tÊn.
1kg = t¹ = 0,01 t¹.
H§ 3. VÝ dô: 7-9’
- GV nªu vÝ dô: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 
5 tÊn 132kg = ....... tÊn
HS nªu c¸ch lµm : 
5 tÊn 132kg = 5tÊn = 5,132 tÊn.
VËy: 5 tÊn 132kg = 5,132 tÊn. 
- GV cã thÓ cho HS luyÖn tiÕp:
5 tÊn 32kg = ...... tÊn
HS nªu c¸ch lµm : 
5 tÊn 32kg = 5tÊn = 5,032 tÊn.
VËy: 5 tÊn 32kg = 5,032 tÊn. 
H§ 4. Thùc hµnh : 14-16’
Bµi 1: 
-Bµi 1: HS tù lµm bµi, 1 sè HS lªn b¶ng lµm
a) 4 tÊn 562kg = 4tÊn = 4,562 tÊn;
b) 3 tÊn 14kg = 3tÊn = 3,014 tÊn; 
c) 12 tÊn 6kg = 12tÊn = 0,500 tÊn;
d) 500kg = tÊn = 0,500 tÊn. 
(hoÆc 500kg =tÊn = tÊn = 0,5 tÊn)
Bµi 2: HS KG lµm thªm bµi b,c,d
-Bµi 2 :
a) 2kg 50g = 2kg = 2,050kg; 
(hoÆc : 2kg 50g = 2kg = 2kg = 2,05kg)
b) 45kg 23kg = 45kg = 45,023kg;
c) 10kg 3g = 10kg = 10,003kg
d) 500g = kg = kg = 0,5kg)
Bµi 3: 
- Bµi 3:	Bµi gi¶i
L­îng thÞt cÇn thiÕt ®Ó nu«i c¸c con sö tö ®ã trong mét ngµy lµ: 
9 x 6 = 54 (kg)
L­îng thÞt cÇn thiÕt ®Ò nu«i c¸c con sö tö ®ã trong 30 ngµy lµ : 
54 x 30 = 1620 (kg)
1620kg = 1,620 tÊn (hay 1,62 tÊn)
§¸p sè : 1,620 tÊn (hay 1,62 tÊn)
3. Cñng cè dÆn dß : 1’
- VÒ nhµ xem l¹i bµi.
TIẾT : 2 CHÍNH TẢ( Nhớ – Viết) (Tiết 9) 
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. Mục tiêu:
-1/KT, KN: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.
Làm được BT(2) a/b, hoặc BT (3) a/b hoặc BT phương ngữ do GV biên soạn.
 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV.
II. Chuẩn bị:
- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2 và từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó.
- Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 4-5’
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
HĐ 2: HD HS nghe - viết chính tả:20’ 
- GV đọc bài viết 1 lần
- 2HS đọc lại bài viết.
- Tìm hiểu nội dung bài viết.
- HD viết từ khó: ba-la-lai-ca, sông Đà...
- 1HS lên bảng lớn viết, lớp viết bảng con.
- 2- 4 HS đọc lại từ khó.
- GV đọc bài chính tả.
* Chấm, chữa bài..
- HS viết bài chính tả.
- GV đọc bài chính tả 1 lượt.
- HS tự soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
- HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT chính tả.: 8-10’ 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
.
- HS đọc yêu cầu đề .
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- 5 HS lên bốc thăm và trả lời.
VD: La: con la, la hét, lân la,...
 Na: quả na, nết na,...
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS  ...  hieän chaäm töøng nhòp ñeå HS naém ñöôïc phöông höôùng vaø bieân ñoä ñoäng taùc. Laàn tieáp theo GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhaân xeùt, uoán naén söûa ñoäng taùc sau roài môùi cho HS taäp tieáp.
-Chia toå taäp luyeän – gv quan saùt söûa chöõa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân.
-Taäp laïi 3 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
2)Troø chôi vaän ñoäng:
Troø chôi: Daãn boùng.
 Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi.
-Yeâu caàu 1 nhoùm laøm maãu vaø sau ñoù cho töøng toå chôi thöû.
Caû lôùp thi ñua chôi.
-Nhaän xeùt – ñaùnh giaù bieåu döông nhöõng ñoäi thaéng cuoäc.
C.Phaàn keát thuùc.
Haùt vaø voã tay theo nhòp.
-Cuøng HS heä thoáng baøi.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc giao baøi taäp veà nhaø.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3laàn
1-2’
1-2’
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´
´
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
TIẾT : 4 ÂM NHẠC
( GV chuyên dạy )
TIẾT : 5 KỂ CHUYỆN (Tiết 9) 
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
1/ KT, KN :
- Kể lại được một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương (hoặc ở nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
2/ TĐ : Thể hiện tình cảm đối với cảnh đẹp và biết nêu những ý kiến để bảo vệ cảnh đẹp đó.
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 4-5’
1 HS kể lại 1 câu chuyện về mqh...
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
Hoạt động 2: Kể chuyện: 27-28’ 
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề. 
- GV ghi đề bài lên bảng.
- 2 HS đọc đề và nêu yêu cầu của đề.
Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác.
- Cho HS đọc đề bài và gợi ý.
- 2 HS đọc gợi ý.
- Nối tiếp nhau giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả.
b) Cho HS kể chuyện.
- Cho HS đọc gợi ý 2.
- GV viết dàn ý lên bảng.
- HS đọc dàn ý.
- Cho HS kể chuyện.
- HS lần lượt kể chuyện.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 2’
GV nhận xét tiết học.
 Em phải làm gì để góp phần giữ gìn cảnh đẹp ở quê mình?	
- HS trả lời.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TOÁN (Tiết 45) 
LuyÖn tËp chung
I.Môc tiªu:
1/ KT, KN : BiÕt viÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­îng vµ diÖn tÝch d­íi d¹ng sè thËp ph©n 
2/ T§ : HS yªu thÝch m«n To¸n 
II. ChuÈn bÞ:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
 1.Bµi cò : 4-5’
 2.Bµi míi : 
H§ 1: Giíi thiÖu bµi: 1’
H§ 2: Thùc hµnh: 28-29’
Bµi 1: 
- 2HS lªn lµm BT3a,3c
- Bµi 1: HS tù lµm
1 HS nªu c¸ch lµm vµ ®äc kÕt qu¶. 
Bµi 2: 
- Bµi 2 : HS tù lµm
Bµi 3: 
- Bµi 3 : HS nªu c¸ch lµm vµ ®äc kÕt qu¶. 
Bµi 4: 
- Bµi 4 : HS tù lµm, 1HS nªu c¸ch lµm vµ ®äc kÕt qu¶. 
Bµi 5: 
- Bµi 5 : Dµnh cho HSKG 
- GV cho HS nh×n h×nh vÏ, cho biÕt tói cam c©n nÆng bao nhiªu? 
Tói cam nÆng 1kg 800g.
- GV cho HS viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 
HS tù lµm bµi, sau ®ã nªu kÕt qu¶: 
a) 1kg 800g = .....kg
a) 1kg 800g = 1,800kg; 
b) 1kg 800g = .....g 
(hoÆc 1kg 800g = 1,8kg)
b) 1kg 800g = 1800g.
3. Cñng cè dÆn dß : 1’
- Xem tr­íc bµi LuyÖn tËp chung
TIẾT : 2 THỂ DỤC (Tiết 18) 
OÂN BA ÑOÄNG TAÙC VÖÔN THÔÛ TAY CHAÂN 
TROØ CHÔI: "AI NHANH VAØ KHEÙO HÔN.
I.Muïc tieâu:
- Hoïc troø chôi Ai nhanh vaø kheùo . Yeâu caàu naém ñöôïc caùch chôi.
- OÂn 3 ñoäng taùc cöông thôû, tay, chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
-Giaùo duïc hoïc sinh reøn luyeän thaân theå 
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
- Coøi vaø keû saân chôi.
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Thôøi löôïng
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Chaïy nheï treân ñòa hình töï nhieân, 100- 200m.
- Xoay caùc khôùp.
--Troø chôi: Ñöùng ngoài theo hieäu leänh.
-Goïi HS leân thöïc hieän 2 ñoäng taùc ñaõ hoïc trong baøi 16,
B.Phaàn cô baûn.
1)Hoïc troø chôi: Ai nhanh vaø kheùo hôn.
GV neâu teân troø chôi, giôùi thieäu caùch chôi, sau ñoù toå chöùc cho HS chôi thöû 1 – 2 laàn môùi chôi chính thöùc. Sau moãi laàn chôi thöû, GV nhaän xeùt vaø giaûi thích theâm sao cho taát caû HS ñeàu naém ñöôïc caùch chôi. Cho HS chôi chính thöùc 3 – 5 laàn theo leänh "Baét ñaàu!" Thoáng nhaát cuûa giaùo vien hoaëc caùn söï lôùp, nghóa laø taát caû caùc caëp ñeàu cuøng baét ñaàu chôi theo hieäu leänh, nhöng khi phaân bieät ñöôïc thaéng, thu trong töøng caëp, thò caëp ñoù döøng laïi, sau 3 – 5 laàn chôi, ai coù soá laàn thua nhieàu hôn laø thua cuoäc vaø taát caû nhöõng em thu phaûi nhaûy loø coø moät voøng xung quanh caùc baïn.
2) OÂn 3 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
-GV hoâ cho HS taäp laàn 1.
-Laàn 2 caùn söï lôùp hoâ cho caùc baïn taäp, GV ñi söûa sai cho töøng em.
GV neâu teân ñoäng taùc, sau ñoù vöøa phaân tích kó thuaät ñoäng taùc vöøa laøm maãu vaø cho HS taäp theo. Laàn ñaàu neân thöïc hieän chaäm töøng nhòp ñeå HS naém ñöôïc phöông höôùng vaø bieân ñoä ñoäng taùc. Laàn tieáp theo GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhaân xeùt, uoán naén söûa ñoäng taùc sau roài môùi cho HS taäp tieáp.
-Chia toå taäp luyeän – gv quan saùt söûa chöõa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân.
-Taäp laïi 3 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
C.Phaàn keát thuùc.
Haùt vaø voã tay theo nhòp.
-Cuøng HS heä thoáng baøi.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc giao baøi taäp veà nhaø.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3laàn
1-2’
1-2’
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´
´
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
TIẾT : 3 KĨ THUẬT (Tiết 9) 
 LUOÄC RAU
 I. Môc tiªu:
 1/ KT, KN : Bieát caùch thöïc hieän caùc coâng vieäc chuaån bò vaø caùc böôùc luoäc rau. Bieát liªn hÖ víi viÖc luéc rau ë gia ®×nh.
 2/T§ : Coù yù thöùc vaän dung kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå giuùp gia ñình naáu aên.
 II. ChuÈn bÞ :
 í Giaùo vieân : Rau muoáng, rau cuû caûi, ñuõa, phieáu hoïc taäp.
 í Hoïc sinh: Rau, 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
 1. Kieåm tra baøi cuõ:4-5’
2.Bµi míi:
H§ 1: Giíi thiÖu bµi: 1’
- 2HS tr¶ lêi
Hoaït ñoäng2: Laøm vieäc caû lôùp: 14-15’
 - Quan saùt hình 1 vaø baèng hieåu bieát cuûa mình, em haõy neâu teân nhöõng nguyeân lieäu vaø duïng cuï caàn chuaån bò ñeå luoäc rau?
- ÔÛ gia ñình thöôøng luoäc nhöõng loaïi rau naøo?
- Hoïc sinh quan saùt hình 1 SGK.
- Raù, rau, chaäu, noài.
- Rau caûi, rau muoáng, baép caûi 
- Quan saùt hình 2a, 2b em haõy nhaéc laïi caùch sô cheá rau?
* Ñoái vôùi rau caûi, rau muoáng ta neân ngaét thaønh ñoaïn ngaén, vöùt boû laù uùa, coïng giaø,...
- Ñoái vôùi moät soá loaïi rau nhö rau caûi, baép caûi, su haøo, ñaäu coâ ve,... neân ngaét, caét thaønh ñoaïn ngaén hoaëc thaùi nhoû sau khi ñaõ röõa saïch ñeå giöõ ñöôïc chaát dinh döôõng cuûa rau.
- Em haõy keå teân moät soá loaïi cuû quaû ñöôïc duøng ñeå laøm moùn luoäc?
- Quaû möôùp, caø, cuû caûi 
- Hoïc sinh leân thöïc hieän caùc thao taùc sô cheá rau.
- Lôùp nhaän xeùt, boå sung.
* H§ 3: laøm vieäc theo nhoùm : 8-10’
GV yeâu caàu hoïc sinh ñoïc noäi dung muïc 2 SGK vaø nhôù laïi caùch luoäc rau ôû gia ñình vaø neâu caùch luoäc rau?
- Em haõy cho bieát ñun to löûa khi luoäc rau coù taùc duïng gì?
- Hoïc sinh ñoïc SGK.
- Ñoå nöôùc saïch vaøo noài.
- Nöôùc nhieàu hôn rau luoäc.
- Duøng ñuõa laät rau ôû treân xuoáng döôùi cho rau ngaäp nöôùc.
- Rau chín ñeàu, meàn vaø giöõ ñöôïc maøu xanh.
- Laøm cho rau xanh vaø ngon.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- Lôùp nhaän xeùt.
H§ 4: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp.: 4-5’
-Ph¸t phiÕu
* Choïn ghi soá 1,2,3 vaøo oâ ñuùng trình töï chuaån bò luoäc rau.
- Choïn rau töôi, non saïch £
- Röûa rau saïch £ 
- Nhaët boû goác, reã, laù, uùa, heùo, bò saâu. £ 
3.Cñng cè, dÆn dß: 1’
- So saùnh caùch luoäc rau ôû gia ñình em vôùi caùch luoäc rau neâu trong baøi hoïc.
- 2 hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
TIẾT : 4 TẬP LÀM VĂN (Tiết 18) 
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I. Mục tiêu:
1/KT, KN: Bước đầu biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản..
1/ TĐ : Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác khi tranh luận.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ.
- Một vài tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 4-5’ 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :1’
Hoạt động 2: Làm bài tập: 28-29’ 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1
.
- HS đọc yêu cầu đề .
-Đọc thầm lại mẩu chuyện.
- Chọn 1 trong 3 nhân vật.
- Dựa vào ý kiến nhân vật em chọn, em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận để thuyết phụcngười nghe.
- HS làm bài theo nhóm .
- Cho HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2
- Đọc bài ca dao.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Các em trình bày ý kiến của mình để mọi người thấy được sự cần thiết của cả trăng và đèn.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn bài ca dao lên.
- HS trình bày.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
TIẾT : 5 Sinh ho¹t TUẦN 9 
I. Mục tiêu:
- Nhận xét ưu và nhược điểm của lớp trong tuần.
- Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tới.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
* Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng nhận xét tổ mình.
- Lớp phó học tập nhận xét học tập chung của lớp.
- Ý kiến cá nhân trong tổ.
*Giáo viên nhận xét chung:
* Ưu điểm :
- Giờ giấc ra vào lớp tốt .
- Vệ sinh trong và ngoài lớp khá sạch sẽ.
- Sách vở chuẩn bị đầy đủ.
* Nhược điểm :
 - Tình trạng lười học, chưa thuộc bài trước khi đến lớp còn diễn ra( chủ yếu là các em học yếu), một số em chưa chú ý học tập.
 - Chữ viết của các em chưa tiến bộ, trình bày bài chưa đẹp, đọc còn yếu.
* Cách khắc phục :
 - Thường xuyên kiểm tra vở luyện viết của học sinh, kiểm tra việc học đầu giờ của học sinh.
 - Tăng cường kiểm tra bài lẫn nhau, phát hiện và xử lý sai sót sửa sai kịp thời.
 - Tiếp tục phụ đạo ngoài giờ , học sinh khá kèm học sinh yếu ngoài giờ.
 - Tăng cường kiểm tra miệng, bài tập trên lớp của học sinh.
III. Kế hoạch tuần tới :
 - Duy trì nề nếp ra vào lớp, nề nếp học tập.
 - Kiểm tra vở luyện viết, tăng cường kiểm tra miệng, bài tập trên lớp của học sinh.
 - Tổ chức ôn tập và kiểm tra định kỳ trong tuần.
 - Phát phiếu liên lạc cho học sinh để cha mẹ ký tên.