Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 12 - Nguyễn Văn Huấn

	 Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010
Ngày soạn: 05/11/2010 Khoa học
 Sắt, gang, thép.
I. Mục tiêu:
- HS quan sát và phát hiện được một vài tính chất của sắt, gang, thép.
- Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng sắt, gang, thép.
- Nêu được cách bảo quản đồ dùng bằng sắt, gang, thép.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Một số đồ dùng bằng sắt, gang, thép.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1p)
Hoạt động 3: Làm việc với vật thật (10p)
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các sắt được đêm đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. 
- Các nhóm khác bổ sung.
- GV Kết luận: 
Hoạt động 4: Làm việc với SGK (14p)
- GV phát phếu học tập cho HS yêu cầu HS làm việc theo chỉ dẫn SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập.
- Gọi một số HS trình bày kết quả bài làm của mình.
Kết luận: 
Hoạt động 5: Quan sát và thảo luận (10p)
- Yêu cầu HS kể tên các đồ dùng bằng sắt, gang, thép trong các hình SGK.
- Kể tên các đồ dùng khác được làm bằng sắt, gang, thép.
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng sắt, gang, thép trong gia đình.
- Kết luận: 
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò: (2p)
- Hệ thống bài.
- Chuẩn bị bài sau.
..
Thể dục
Ôn 5 động tác thể dục đã học
Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
I. Mục tiêu:
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A. Phần mở đầu:
1. Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số chúc sức khoẻ GV.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục của HS.
KĐ: xoay các khớp tay, chân, gối, hông.
Phần cơ bản:
1. Ôn 5 động tác thể dục đã học. 
- GV cho cả lớp ôn lại một lần sau đó để các em luyện tập theo tổ, GV quan sát chung và sửa sai cho một số em còn tập sai.
- Cho HS thi đua theo tổ 
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương những tổ tập tốt.
2. Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. HS chơi thử 
- GV nhận xét và giải thích để HS nắm được cách chơi. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi. 
- GV quan sát và hướng dẫn HS cùng chơi. Tuyên dương những HS làm tốt. 
C. Phần kết thúc:
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập và giao bài về nhà.
..
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000nhân một số thập phân với một số tự nhiên, giải toán có lời văn.
- Rèn cho HS kĩ năng nhân đúng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
 II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): Gọi 2 HS lên bảng làm: 34,5 m = dm; 9,02 tấn=kg
- GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: - Gọi HS đoc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
 - HS làm bang con, GV nhận xét.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
 - 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét.
Bài 3: - Gọi HS đoc yêu cầu và làm bài.
 - GV chấm điểm.	
Bài 4: - HS làm dưới sự hướng dẫn của GV.
 Ta có: Nếu x = 0 thì 2,5 0 = 0; 0 < 7.
 Nếu x = 1 thì 2,5 1 = 2,5; 2,5 < 7.
 Nếu x = 2 thì 2,5 2 = 5; 5 < 7.
 Nếu x = 3 thì 2,5 3 = 7,5; 7,5 > 7. 
 Vậy x = 0, 1, 2.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
.
Chính tả
Nghe - viết: Mùa Thảo quả.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh nghe-viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn văn trong bài Mựa thảo quả.
- Rốn cho HS kĩ năng viết những từ ngữ cú õm dầu s/x.
- Giỏo dục HS lũng say mờ ham học bộ mụn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu chơi trũ chơi.
III. Các hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS tỡm từ lỏy phụ õm đầu n.VD: năng nổ
1, Giới thiệu bài (1')
2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 18')
- Gọi 1 HS đọc nội dung đoạn văn trong bài : Mựa thảo quả cần viết chớnh tả. 
- Cả lớp theo dừi.
Hỏi: Đoạn văn này núi lờn điều gỡ?
- HS đọc thầm đoạn văn.
- Hướng dẫn viết từ khú: nảy, lặng lẽ, mưa rõy, rực lờn, chứa lửa, chứa nắng
- Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày bài.
* HS viết bài chớnh tả.
- GV đọc cho HS viết bài .
- HS viết bài . 
- Đọc cho HS soỏt lỗi.
* GV thu chấm một số bài. HS chữa bài cho nhau.
- GV nhận xột chung.
3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 15')
Bài tập 2(a) : HS đọc yờu cầu BT .GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS chơi trũ chơi. GV phổ biến luật chơi.
- HS chơi trũ chơi. GV quan sỏt chung.
- GV cựng HS nhận xột trũ chơi. Tuyờn dương đội thắng.
Bài tập 3(b) : HS làm theo nhúm.
- Gọi đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS cựng GV nhận xột và chữa bài. Tuyờn dương nhúm làm đỳng.
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Dặn HS ghi nhớ cỏc từ ngữ đó luyện viết để khụng viết sai chớnh tả.
.
Luyện từ và cõu
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
I. Mục đớch, yờu cầu: 
- HS nắm được nghĩa của một số từ ngữ về mụi trường ; biết tỡm từ đồng nghĩa.
- Biết ghộp một tiếng gốc Hỏn với những tiếng thớch hợp để tạo thành từ phức.
- Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học: 
- Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm BT 3.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1 : Học sinh làm việc theo cặp, thực hiện cỏc yờu cầu của bài.
a. Phõn biệt nghĩa cỏc cụm từ : 
 + Khu dõn cư : khu vực dành cho nhõn dõn ăn ở và sinh hoạt.
 + Khu sản xuất : khu vực làm việc của cỏc nhà mỏy, xớ nghiệp
 + Khu bảo tồn thiờn nhiờn : khu vực trong đú cỏc loài cõy, con vật và cảnh quan thiờn nhiờn đựpc bảo vệ, gỡn giữ lõu dài.
b. GV gắn bảng phụ bài tập phần b lờn bảng và cho HS nối từ ứng với nghĩa đó cho.
Bài tập 2 : HS làm việc theo nhúm. Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- GV cú thể cho HS đặt cõu cú cỏc từ ghộp.
Bài tập 3 : GV nờu yờu cầu bài tập .
HS tỡm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ. Cú thể thay bằng từ giữ gỡn (gỡn giữ)
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Dặn học sinh về nhà học bài và làm lại bài tập. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết và vận dụng được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;
- Rèn cho HS kĩ năng thực hiệnnhân số thập phân với số thập phân.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: GV nêu ví dụ:142,57 0,1 = ?
- Gọi HS lên bảng dặt tínhvà thực hiện phép tính, GV gọi HS nhận xét kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0.1.	 - HS tương tự tìm kết quả phép nhân 531,57 0,01.
- HS rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 GV chốt lại.
- Vận dụng tính nhẩm:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm bài tập vào vở, một HS làm trên bảng phụ.
- GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
.
Luyện từ và cõu
Luyện tập về quan hệ từ.
I. Mục đớch, yờu cầu:
- Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tỡm được cỏc quan hệ từ trong cõu ; hiểu sự biểu thị những quan hệ khỏc nhau của cỏc quan hệ từ cụ thể trong cõu.
- Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp. 
- Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học: Bảng phụ, bỳt dạ.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Học sinh đặt cõu với từ bảo vệ. GV nhận xột.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1 
- Học sinh làm việc theo cặp.
- Cho học sinh chữa bài, nhận xét. 
- GV chốt ý đỳng.
Bài tập 2 
- Học sinh trao đổi bài với bạn và trả lời miệng.
- Học sinh phỏt biểu ý kiến, nhận xét. 
- GV chốt lời giải đỳng.
Bài tập 3 
- GV giỳp học sinh nắm vững yờu cầu của bài tập.
- Cho HS điền từ vào ụ trống thớch hợp và trỡnh bày ý kiến của mỡnh.
- Cả lớp sửa bài, GV chốt lời giải đỳng.
Bài tập 4 
- Cho học sinh thi đặt cõu theo yờu cõu của bài.
- Học sinh làm việc theo nhúm viết vào bảng phụ.
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Dặn học sinh về nhà học bài và làm lại bài tập. 
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Đề bài: Hóy kể một cõu chuyện em đó nghe hay đó đọc cú nội dung bảo vệ mụi trường.
I. Mục đớch, yờu cầu:
1.Rốn kỹ năng núi:
- HS kể lại được cõu chuyện đó nghe hay đó đọc cú nội dung bảo vệ mụi trường. Hiểu và trao đổivới bạn bố về ý nghĩa cõu chuyện.
2. Rốn kỹ năng nghe : Chăm chỳ nghe cụ giỏo kể chuyện, ghi nhớ cõu chuyện nhận xột đỳng lời kể của bạn.
3. Giỏo dục HS thể hiện nhận thức đung đắn về nhiệm vụ bảo vệ mụi trường.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV và HS sưu tầm một số cõu chuyện cú nội dung bảo vệ mụi trường. Tiờu chớ đỏnh giỏ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Gọi 2 HS kờ lại cõu chuyện Người đi săn và con nai.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
b, Giảng bài (34').
* Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài.
- GV chộp đề bài. 1 HS đọc đề bài.
- GV gạch chõn cỏc từ cơ bản: bảo vệ mụi trường.
- Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý 1,2,3.
- GV hướng dẫn HS tỡm hiểu phần gợi ý.
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
- Yờu cầu một số HS nối tiếp nhau nờu tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể.
- HS gạch đầu dũng trờn giấy nhỏp dàn ý sơ lược của cõu chuyện.
* Học sinh thực hành kẻ chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết về ý nghĩa của cõu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp; đối thoại cựng cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. GV viết lờn bảng tờn HS tham gia thi kể và tờn cõu chuỵện của mỗi HS.
- Cả lớp và GV nhận xột nhanh sau mỗi cõu chuyện.
- Cả lớp bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất, cú ý, nghĩa nhất và người kể chuyện hấp dẫn nhất.
3- Củng cố, dặn dò (2') .
-Tóm tắt nội dung bài.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
..
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả người.
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người.
- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình.
- Nêu được những nét nổi bật về hình dáng , tính tình, và hoạt động của đối tượng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi tóm tắt ý ba phần của bài Hạng A Cháng.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Hai ,ba HS đọc lá đơn của mình.
- HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh đã học.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
b, Giảng bài (14').
* Phần nhận xét: Đọc bài văn sau đây và trả lời câu hỏi:
- HS đọc bài Hạng A Cháng.
- Một HS đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo bài văn.
- HS trao đổi theo cặp, lần lượt các câu hỏi. 
- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến.
- HS tự đưa ra ý kiến của mình. 
- GV chốt lại bài văn tả người gồm 3 phần ( MB, TB, KB ). 
* Rút ra phần ghi nhớ - HS đọc SGK.
c. Luyện tập (20'): 
- HS đọc yêu cầu của phần LT. GV nhắc HS cần chú ý:
+ Khi lập dàn ý cần bám sát cấu tạo 3 phần ( MB, TB, KB ).
+ Chú ý đưa vào dàn ý những chi tiết có chọn lọc- những chi tiét nổi bật về ngoại hình , tính tình , hoạt động.
- Vài HS nói đối tượng mình sẽ chọn tả.
- HS lập dàn ý vào giấy nháp, vài HS làm bảng nhóm để trình bày trước lớp.
- HS làm bài. Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò (2'): 
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả người viết lại vào vở; chuẩn bị tiết sau
==========================================================
Ngày soạn: 05/11/2010	 Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010
Luyện Tiếng Việt
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
I. Mục đớch, yờu cầu: 
- HS nắm được nghĩa của một số từ ngữ về mụi trường ; biết tỡm từ đồng nghĩa.
- Biết ghộp một tiếng gốc Hỏn với những tiếng thớch hợp để tạo thành từ phức.
- Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học: 
- Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm BT 3.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1 : Học sinh làm việc theo cặp, thực hiện cỏc yờu cầu của bài.
a. Phõn biệt nghĩa cỏc cụm từ : 
 + Khu dõn cư : khu vực dành cho nhõn dõn ăn ở và sinh hoạt.
 + Khu sản xuất : khu vực làm việc của cỏc nhà mỏy, xớ nghiệp
 + Khu bảo tồn thiờn nhiờn : khu vực trong đú cỏc loài cõy, con vật và cảnh quan thiờn nhiờn đựpc bảo vệ, gỡn giữ lõu dài.
b. GV gắn bảng phụ bài tập phần b lờn bảng và cho HS nối từ ứng với nghĩa đó cho.
Bài tập 2 : HS làm việc theo nhúm. Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- GV cú thể cho HS đặt cõu cú cỏc từ ghộp.
Bài tập 3 : GV nờu yờu cầu bài tập .
HS tỡm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ. Cú thể thay bằng từ giữ gỡn (gỡn giữ)
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Dặn học sinh về nhà học bài và làm lại bài tập. 
..
GDNGLL
(Đ/c TPT soạn giảng)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 06/11/2010	 Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010
Đạo đức :
Kính già yêu trẻ (tiết1).
I/ Mục tiêu: Học sinh biết: 
- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ.
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (28’):
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa.
- GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
- HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện.
- HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi:
- Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
- Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
- Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- GV kết luận:
+ Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc phù hợp với khả năng.
+ Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện văn minh, lịch sự.
- GV mời 1 - 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- HS làm việc cá nhân.
- GV mời một số HS trình bày ý kiến. Các HS khác nhận xét, bổ xung.
- GV kết luận:
- Các hành vi (a), (b), (c) là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
- Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ.
3- Củng cố, dặn dò (3'): 
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau thực hành.
Luyện Toán
Nhân một số thập phân với một số thập phân.
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân, nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001;
- Rèn cho HS kĩ năng thực hiệnnhân số thập phân với số thập phân.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: GV nêu ví dụ:142,57 0,1 = ?
- Gọi HS lên bảng dặt tínhvà thực hiện phép tính, GV gọi HS nhận xét kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0.1.	 - HS tương tự tìm kết quả phép nhân 531,57 0,01.
- HS rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 GV chốt lại.
- Vận dụng tính nhẩm:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm bài tập vào vở, một HS làm trên bảng phụ.
- GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
.
Thể dục
Ôn 5 động tác thể dục đã học
Trò chơi “Kết bạn”.
I. Mục tiêu:
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kết bạn.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A. Phần mở đầu:
1. Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số chúc sức khoẻ GV.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục của HS.
KĐ: xoay các khớp tay, chân, gối, hông.
Phần cơ bản:
1. Ôn 5 động tác thể dục đã học. 
- GV cho cả lớp ôn lại một lần sau đó để các em luyện tập theo tổ, GV quan sát chung và sửa sai cho một số em còn tập sai.
- Cho HS thi đua theo tổ 
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương những tổ tập tốt.
2. Chơi trò chơi “ Kết bạn”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. HS chơi thử 
- GV nhận xét và giải thích để HS nắm được cách chơi. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi. 
- GV quan sát và hướng dẫn HS cùng chơi. Tuyên dương những HS làm tốt. 
C. Phần kết thúc:
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập và giao bài về nhà.
==========================================================