Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 19 - Nguyễn Văn Huấn

TUần 19 Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011 
Ngày soạn: 30/12/2010	Chào cờ
 Toán	
 Diện tích hình thang.	 
I. Mục tiêu : 
- Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
- Nhớ và vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
- HS có ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị : 
- Bảng phụ bìa, kéo, thước kẻ 
III. Các hoạt động dạy - hoc:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Nêu đặc điểm của hình thang.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Giảng bài: (14p)
* Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
- GV hướng dẫn HS cách cắt, ghép hình như trong SGK để tạo ra hình tam giác ADK. HS nhận xét diện tích hình thang và diện tích hình tam giác vừa tạo thành.
- Dựa vào hình vẽ : Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK.
- Diện tích hình tam giác ADK là DK AH : 2 
mà DK AH : 2 = (DC + CK) AH : 2 = (DC + AB) AH : 2
 Vậy diện tích hình thang ABCD là (DC + AB) AH : 2 
- Rút ra quy tắc : Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân vớii chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
  S = (S là diện tích ; a, b là độ dài các cạnh đáy ; h là chiều cao)
c. Luyện tập (20p): 
Bài tập 1: HS đọc và làm bài theo yêu cầu. Gọi HS chữa bài.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và làm bài. 
- HS làm vở, chữa bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài. 
Bài tập 3 : HS giải bài tập vào vở, GV thu chấm.
3. Củng cố, dặn dò (2p): 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
..........................................................................................................................
Tập đọc
Người công dân số Một.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng một văn bản kịch : Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả.
- Đọc đúng các ngữ điệu các câu kể, câu hỏi,phù hợp với từng nhân vật.
- Hiểu nội dung : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
- Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị: 
-Tranh ảnh SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn đọc diễn cảm 
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc (12’):
- 1 HS đọc cả bài. GV hướng dẫn đọc các từ phiên âm
- 3 HS đọc nối tiếp theo 3 phần của bài.
- HS đọc nối tiếp - kết hợp giải thích từ. 
- HS đọc theo cặp. 
- GV đọc mẫu.
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
d, Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm (12’):
- Giáo viên mời 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài
- Học sinh cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu trong bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- HS nêu nội dung.
- Dặn HS về đọc bài. 
.
Kĩ thuật
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
I. Mục tiờu : 
- HS kể được tờn một số giống gà và nờu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
- HS nắm chắc được một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
II. Đồ dựng dạy - học : 
- Phiếu học tập, tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy - học :
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Em hóy nờu yờu cầu, tỏc dụng của chuồng nuụi gà ?
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (30’):
Hoạt động 1. Kể tờn một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta và địa phương.
- Em hóy kể tờn những giống gà mà em biết ? ( gà ri, gà cụng nghiệp,gà ỏc,)
- HS kể tờn, GV ghi bảng: Gà nội, gà nhập nội, gà lai.
- GV nhận xột và túm tắt: 
Hoạt động 2. Tỡm hiểu một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
- Cho HS thảo luận nhúm về một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
- GV phỏt phiếu học tập, giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm. HS thảo luận nhúm,
- GV quan sỏt hướng dẫn cỏc em.
- Gọi đại diện nhúm trả lời. Cả lớp và GV nhận xột , chốt ý đỳng.
Hoạt động 3. Đỏnh giỏ kết quả học tập của HS. 
- Vỡ sao gà ri được nuụi nhiều ở nước ta ?
- Em hóy kể tờn một số giống gà được nuụi nhiều ở gia đỡnh hoặc địa phương em ?
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài : Chọn gà để nuụi.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 30/12/2010 Thể dục
Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Đua ngựa”.
I. Mục tiêu:
- Học sinh chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” và “Đua ngựa”.
- HS năm được cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV 
GV nhận lớp : Phổ biến nội dung, nêu nhiệm vụ, yêu cầu của giờ học.
B. Phần cơ bản :
HS chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” và “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc :
Thả lỏng toàn thân và các khớp.
Gv hệ thống bài.
Nhận xét và đánh giá kết quả 
Tập trung 4 hàng dọc.
Cả lớp chạy theo đội hình vòng tròn, lớp trưởng cho các bạn khởi động, GV quan sát chung.
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi và cho HS chơi thử. GV nhận xét và cho HS chơi chính thức.
GV quan sát chung và nhắ nhở các em thời gian chơi.
Tổng két trò chơi, tuyên dương 
- Tập động tác thả lỏng toàn thân và các khớp
Nhắc lại nội dung bài học.
Tuyên dương nhóm và cá nhân làm tốt.
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu :
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau.
- Vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
- HS có ý thức học tập tốt môn học.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích của hình thang. GV nhận xét.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài tập 1: HS làm vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra chéo. 
- GV chữa bài và nhận xét.
Bài tập 2: HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài tập.
- HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: HS quan sát hình và tự giải bài toán, đổi vở để kiểm tra bài của bạn.
3. Củng cố, dặn dò: (2p): 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
........................................................................................................................
Chính tả
Nghe - viết: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.
I/ Mục tiêu.
- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
- Học sinh: sách, vở bài tập...
III. Các hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS làm lại BT 2 của tiết chớnh tả hụm trước.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 18')
- HS đọc bài chớnh tả trong SGK. Cả lớp theo dừi.
Hỏi: Bài chớnh tả này núi lờn điều gỡ? ( Tỡnh cảm của người mẹ với 51 đứa con).
- Hướng dẫn HS viết chớnh tả.
- Gọi 1 HS lờn bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con cỏc từ: Lý Sơn, Quảng Ngói, 51, 35 năm, bươn chải
- Nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn cỏch trỡnh bày, nhắc nhở cỏc em viết bài.
- GV đọc cả bài viết cho HS nghe một lần.
- Đọc cho HS viết bài .
- Đọc cho HS soỏt lỗi.
- GV thu chấm một số bài.
- HS kiểm tra bài chấm cho bạn.
- GV nhận xột. Tuyờn dương.
c, Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 15')
Bài tập 2 : HS đọc yờu cầu của BT.
 - Cho HS làm vào vở. GV quan sỏt sửa sai cho HS.
 - Gọi HS lờn bảng chữa bài. Cả lớp sửa theo lời giải đỳng:
3- Củng cố, dặn dò (2')
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn HS nhớ mụ hỡnh cấu tạo vần của tiếng.
Luyện từ và câu
Câu ghép.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế trong câu ghép ; đặt được câu ghép.
II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, bút dạ,
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Giảng bài (15').
- HS đọc nội dung các bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
* GV hướng dẫn HS đánh số thứ tự 4 câu trong đoạn văn, xác định chủ ngữ, vị ngữ 
- HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xét, GV chốt lại ý đúng.
* GV chốt lại : 
* Phần ghi nhớ :Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK (2em). Cả lớp theo dõi.
Gọi 2- 3 HS nói lại nội dung ghi nhớ không nhìn SGK.
c. Luyện tập (18'). 
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: HS trả lời: Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành 1 câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế câu khác.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và làm bài.
3. Củng cố, dặn dò (2p): 
- HS nhắc lại nội dung, về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2011 
Ngày soạn: 02/01/2011	Toán
Hình tròn, đường tròn.
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, dường kính.
- Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán.
 II. Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu, com pa....
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích của hình thang. 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (18’):
- GV đưa ra tấm bìa hình tròn và nêu cho HS biết đây chính là hình tròn.
- GV dùng com pa vẽ trên bảng một hình tròn và nêu cách vẽ : 	 
- Cho HS dùng com pa vẽ trên gi ... nh của hình tròn.
* Rút ra KL: Tất cả các bán kính của một hình tròn đều bằng nhau 0A = 0B = 0C...
- GV giới thiệu tiếp về cách tạo dựng một đường kính của hình tròn. Đoạn thẳng nối hai điểm của đường tròn và đi qua tâm 0 là đường kính của hình tròn.
- Đường kính gấp hai lần bán kính ví dụ : AC là đường kính.
* Cho học sinh lấy ví dụ về hình tròn.
- Đường bao quanh hình tròn gọi là đường tròn.
c. Luyện tập (16'):
Bài tập 1, 2: HS đọc yêu cầu và làm bài.
- Cho học sinh vẽ ra nháp, gọi lên bảng vẽ cho cả lớp nhận xét.
- GV quan sát nhận xét và hướng dẫn thêm cho các em.
Bài tập 3: Cho học sinh vẽ theo mẫu.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm những em chưa biết làm.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
.....................................................................................................................
Luyện từ và câu
Cách nối các vế câu ghép.
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm dược cách nối các vế trong câu ghép. Nối bằng các từ quan hệ và không dùng từ nối.
- HS phân tích được cấu tạo của câu ghép, biết đặt câu ghép.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS nắc lại kiến thức về câu ghép đã học và làm bài tập 3.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Giảng bài (15').
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1- 2. 
- Cho HS dùng bút chì gạch chéo để phân tích câu.
- Vậy từ kết quả phân tích trên, các em thấy các vế của câu ghép được nối với nhau bằng hai cách : dùng từ có tác dụng nối và dùng dấu câu để nối.
- Rút ra phần ghi nhớ.
* Phần ghi nhớ : HS đọc nội dung ghi nhớ (GV gắn lên bảng). 
- HS nói lại không nhìn GSK
c. Luyện tập (20'):
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và làm bài theo nhóm.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà viết lại bài tập 3.
Kể chuyện
Chiếc đồng hồ.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
- Chú ý nghe thầy (cô), bạn kể chuyện, nhớ được câu chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn và kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ GSK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (34')
- Giáo viên kể lần 1 : HS lắng nghe
- Giáo viên kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ (HS nghe và nhìn tranh)
- Giáo viên kể lần 3
c. Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Một học sinh đọc thành tiếng các yêu cầu của giờ kể chuyện.
* Kể chuyện theo cặp
- Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện theo tranh SGK. 
- Sau đó mỗi em kể lại toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
d. Thi kể chuyện trước lớp.
- Học sinh nối tiếp nhau kể (mỗi em một đoạn).
- Học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt ý.
- Bình bầu bạn kể chuyện hay nhất, diễn cảm nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học, tuyên dương bạn kể chuyện hay.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
.......................................................................................................................
Tập làm văn
Luyện tập tả người.
(Dựng đoạn mở bài)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về đoạn mở bài.
- Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ hoặc một tờ phiếu viết kiến thức đã học về hai kiểu mở bài:
- Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT2.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (34').
Bài tập 1:
- Hai HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1 (HS1 đọc phần lệnh và đoạn mở bài a(Mba), HS 2 đọc đoạn mở bài b(MBb) và chú giải từ khó).
- HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ, tiếp nối nhau phát biểu - chỉ ra sự khác nhau của hai cách MB a và MB b. GV nhận xét, kết luận:
Bài tập 2:
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài, làm bài theo các bước sau:
+ Chọn đề văn để viết đoạn mở bài. Chú ý chọn đề nói về đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết về người đó.
+ Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài. Cụ thể, cần trả lời các câu hỏi: 
+ Viết 2 đoạn mở bài cho đề văn đã chọn. GV nhắc HS: cần viết một mở bài theo kiểu trực tiếp, một mở bài theo kiểu gián tiếp.
- Năm, bảy HS nói tên đề bài em chọn.
- HS viết các đoạn mở bài. GV phát bút dạ và giấy khổ to cho 2 - 3 HS.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết. Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay.
- GV mời những HS làm bài trên khổ giấy to, dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp và GV cùng phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài trong bài văn tả người.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết được những đoạn mở bài hay. 
=======================================================
Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 30/12/2010 Khoa học
Dung dịch.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết 
- Cách tạo ra một dung dịch.
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu một số cách tách một số dung dịch.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mỗi nhóm chuẩn bị một ít đường, muối, nước sôi để nguội, cốc, thìa.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Thế nào là hỗn hợp, lấy ví dụ về hỗn hợp?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1p).
Hoạt động 3: Thực hành tạo ra một dung dịch. (15p)
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm như hướng dẫn ở SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
+ Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
+ Dung dịch là gì?
+ Kể tên một số dung dịch mà bạn biết?
- Kết luận: 
Hoạt động 4: Thực hành (18p)
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các công việc sau:
+ Đọc mục hướng dẫn thực hành trong SGK trang 77 và thảo luận, đưa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK.
+ Tiếp theo cùng làmg thí nghiệm: úp đĩa lên một cốc nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra.
+ Các thành viên trong nhóm nếm thử những giọt nước đọng trên đĩa rồi rút ra nhận xét. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận về cách tách các chất trong dung dịch.
- Kết luận: 
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò: (3p)
- Cho HS chơi trò chơi đố bạn.
- Chuẩn bị bài sau.
. 
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập câu ghép.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho HS khái niệm về câu ghép, cách xác định câu ghép trong đoạn văn.
Rèn kĩ năng phân tích câu cho HS.
- HS có ý thức dùng và đựt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, bút dạ,
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Luyện tập (34'). 
Bài tập 1: GV nêu bài tập trên bảng phụ.
- HS đọc yêu cầu bài tập: Xác định câu ghép trong đoạn văn.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình, nhận xét.
- Treo bài làm trên bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: HS trả lời: Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành 1 câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế câu khác.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và làm bài.
3. Củng cố, dặn dò (2p): 
- HS nhắc lại nội dung, về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
GDNGLL
(Đ/c TPT soạn và dạy)
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 05 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 30/12/2010	Âm nhạc
(GV chuyên nhạc soạn giảng)
Đạo đức
Em yêu quê hương (tiết 1).
I/ Mục tiêu: Học sinh biết: 
- Mọi người phải yêu thương quê hương.
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình.
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II/ Đồ dùng dạy-học :
- Giấy, bút màu.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Vì sao cần hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày ?
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (28’):
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em
- Đọc truyện Cây đa làng em trang 28, SGK.
- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong SGK.
- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung.
- GV kết luận: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
- GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận để làm bài tập 1.
- HS thảo luận.
- Đại diện một số nhóm trình bầy, các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến.
- GV kết luận: Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hương.
- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý của GV.
- HS trao đổi.
- Một số HS trình bày trước lớp; các em khác nêu câu hỏi về những vần đề mà mình quan tâm.
- GV Kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể.
3- Củng cố, dặn dò (3'): 
- Mỗi HS vẽ 1 bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương mình.
- Các nhóm HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát, nói về tình yêu quê hương.
Luyện Toán
Luyện tập tính diện tích hình tam giác, hình thang.
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích của hình thang. 
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài tập 1: GV đưa bài tập trên bảng phụ.
- HS đọc đề bài.
- HS phân tích yêu cầu của đầu bài.
- HS làm vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra chéo. 
- GV chữa bài và nhận xét
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và giải bài tập.
- HS làm bài tập vào vở.
- 1 HS làm bảng.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: Đọc yêu cầu đầu bài.
- Phân tích yêu cầu bài toán.
- HS làm vào vở, GV thu chấm.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
=========================================================