Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 20 - Trường TH Phan Chu Trinh

TUẦN 20
Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008
TOÁN -TIẾT 96: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS rèn kỹ năng tính chu vi hình tròn.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : Chu vi hình tròn .
2 HS lên bảng , 1em trả lời câu hỏi ,1 em làm bài tập sau : 
+HS1 : Nêu công thức tính chu vi hình tròn ?
+HS 2 : Biết đường kính của hình tròn là 9,6 m. Tính chu vi của hình tròn đó ?
-GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới : a)Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài ghi đề .
 b)Giảng bài mới :
*Thực hành :
Bài 1:Gọi HS đọc đề, HS lên bảng, lớp làm bảng con. GV nhận xét và củng cố cho HS cách tính chu vi hình tròn .
+Tính chu vi hình tròn có bán kính r:
a)r=9m	
Chu vi hình tròn là: 9 2 3,14=56,52(m)
b)r=4,4dm
Chu vi hình tròn là:4,4 2 3,14=27,632(dm)
c)2cm
Chu vi hình tròn là:2 2 3,14= 5 3,14=15,7(cm) ( Lưu ý : Cần đổi từ hỗn số rồi mới thực hiện tính chu vi ).
Bài 2: 1HS đọc đề bài .GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? ( Bài toán cho biết chu vi của hình tròn ) Yêu cầu tìm gì ? ( Tính đường kính hình tròn ).
+ Muốn tìm đường kính khi biết chu vi ta là thế nào ? ( Ta lấy chu vi chia 3,14 ).
+ Muốn tìm bán kính khi biết chu vi ta là thế nào ( Ta lấy chu vi chia 3,14 rồi chia tiếp cho 2).
Cá nhân lên bảng lớp làm vào vở . GV xuống lớp chấm bài một số em.
a/ C=15,7m. d=?
a)Đường kính hình tròn dài là: 15,7:3,14=5(m)
b)C=18,84dm. r=?
b)Bán kính hình tròn dài là: 18,84:3,14:2=3(dm)
Bài 3:1HS đọc đề , GV giúp HS phân tích bài toán .
+Chu vi của bánh xe chính là gì ? (Chu vi của bánh xe chính là chu vi của hình tròn có đường kính là 0,65m ).
+ Nếu bánh xe lăn một vòng trên mặt đất thì được quãng đường dài như thế nào ?
( Quãng đường dài bằng chu vi của bánh xe ).
+ Muốn tính quãng đường xe đi được khi bánh xe lăn 10 vòng ta làm gì ?
 ( Lấy chu vi của bánh xe nhân 10 lần )
+ Tương tự 100 lần ta làm gì ? HS lên bảng , lớp làm vào vở.
+ Tóm tắt :
d=0,65m
a)C=?
b)10 vòng =?m ;100 vòng =?m 
Giải:
Chu vi bánh xe đạp là:
0,65 3,14=2,041(m)
Nếu bánh xe lăn 10 vòng thì xe đạp đi được :
2,041 10=20,41(m)
Nếu bánh xe lăn 100 vòng thì xe đạp đi được :
2,041 100= 204,1(m)
Đáp số:a)2,041m b)20,41m ;204,1m
Bài 4: Thảo luận nhóm đôi ,ghi kết quả lựa chọn vào bảng con.
+ Đường kính là 6cm. Tính chu vi hình tròn ?
A .18,84cm B. 9,42cm
C .24,84 cm D .15,42cm
Giải thích cách làm : *Vì chu vi của hình H chính là tổng độ dài của một nửa chu vi hình tròn và độ dài đường kính hình tròn .Vì vậy để tính được chu vi của hình H chúng ta phải tính nửa chu vi của hình tròn sau đó cộng với độ dài đường kính của hình tròn . 
Độ dài nửa đường tròn là:
6 3,14: 2=9,42(cm)
Chu vi của hình H là:
9,42+ 6=15,42(cm)
 Vậy khoanh vào D là đúng.
3.Củng cố dặn dò:
-Về nhà làm lại bài làm sai trên lớp ,chuẩn bị trước bài : “Diện tích hình tròn”.
-Nhận xét tiết học
=============================
 ĐẠO ĐỨC -TIẾT 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết2).
I.MỤC TIÊU:Học xong bài này HS biết:
-Mọi người cần phải yêu quê hương .
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi việc làm phù hợp với khả năng của mình .
-Yêu quí tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương .Đồng tình với nhữnh việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương .
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Thẻ màu , một số bài thơ bài hát nói về tình yêu quê hương.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : Em yêu quê hương ( Tiết 1) .
+ Bạn Hà trong truyện là người như thế nào ? Vì sao em biết ?
+Nêu những hiểu biết của em về quê hương mình ?
-GV nhận xét ,tuyên dương,lưu chứng cứ.
2.Bài mới :
a/Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài ghi bảng .
b/Giảng bài mới :
*Bài tập 4:GV hướng dẫn HS trình bày và giới thiệu tranh theo nhóm 
-Cả lớp xem và trao đổi bình luận .
-GV nhận xét về tranh ảnh của HS 
*Bài tập 2:
-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập .
-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo qui ước .
-Gọi một số HS giải thích một số lí do 
-HS khác nhận xét bổ sung
GV kết luận:
+Tán thành với những ý kiến (a) (d)
 +Không tán thành với những ý kiến (b) (c)
*Bài tập 3:
-HS thảo luận để xử lý tình huống 
-Các nhóm làm việc 
-Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét 
-GV kết luận:
+Tình huống (a):Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình ;vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ;nhắc nhở các bạn giữ gìn sách , . . .
+Tình huống(b):Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn trong đội ,vì đó là một việc làm sạch đẹp làng xóm .
3.Củng cố dặn dò :
-HS trình bày các bài thơ ,bài hát nói về tình yêu quê hương .
-Lớp trao đổi ý nghĩa bài thơ ,bài hát .
-Nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình.
 ===========================================
TẬP ĐỌC -TIẾT 39. THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.
I.MỤC TIÊU: ( Theo Đại Việt sử kí toàn thư ).
-Đọc lưu loát diễn cảm bài văn .Biết đọc phân biệt lời các nhân vật 
-Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái sư ,câu đương ,kiệu ,quân hiệu )
-Hiểu ý nghĩa truyện :Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ-một người cư xử ,gương mẫu, nghiêm minh ,không vì tình riêng mà làm sai phép nước .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ bài đọc SGK 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : Người công dân số Một .
Gọi 4HS đọc phân vai. GV nhận xét ghi điểm 
2.Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :Sử dụng tranh để giới thiệu 
b/ Giảng bài mới :
*Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài
+ Luyện đọc :
-Gọi 1 em đọc bài 
-GV hướng dẫn HS chia đoạn 
Đoạn 1:Từ đầu . . . ông mới tha cho .
 Đoạn 2: Một lần khác . . . lụa thưởng cho.
 Đoạn 3:Phần còn lại
3 HS đọc nối tiếp lần1 ,GV sửa lỗi phát âm sai cho các em .1 em đọc chú giải SGK 
GV kết hợp giải nghĩa một số từ khó mà HS chưa hiểu nghĩa .
HS đọc theo cặp ,1 em đọc cả bài 
GV đọc mẫu bài lần 1.
+ Tìm hiểu bài :
-HS đọc thầm trả lời câu hỏi .Sau đó đọc lại đoạn vừa tìm hiểu .
* HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi .
+Khi có người muốn xin chức câu đương ,Trần Thủ Độ đã làm gì?
(Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt những câu đương khác) .
+ Theo em Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì ?
( Cách cư xử của Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước ,làm rối loạn phép nước ).
-Một HS đọc lại đoạn văn ,GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm 
*Đoạn 2:Vài HS đọc đoạn 2,GV kết hợp sửa lỗi ,HS đọc chú thích,Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó :
Thềm cấm :Khu vực cấm trước cung vua .
Khinh nhờn:Coi thường .
Kể rõ ngọn ngành :Nói rõ đầu đuôi sự việc .
-Đọc thầm đoạn 2 trả lời 
+Trước việc làm của người quân hiệu ,Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
(. . .không những không trách móc mà thưởng cho vàng, lụa ).
+ Theo em ông xử lí như vậy là có ý gì ? 
( Ôâng khuyến khích những người làm đúng theo,phép nước ).
HS đọc đoạn 2 theo cách phân vai(người dẫn chuyện ,Linh Từ Quốc Mẫu ,Trần Thủ Độ )
*Đoạn 3:HS đọc đoạn 3.GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới cuối bài 
Và giải thích thêm
Chầu vua: Vào triều nghe lệnh của vua .
Chuyên quyền :Nắm mọi quyền hành và tự ý quyết định mọi chuyện . 
Hạ thần:Từ quan lại thời xưa dùng để tự xưng khi nói với vua .
Tâu xằng: Tâu sai sự thật .
+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền ,Trần Thủ Độ nói thế nào ?(Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng ).
+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người thế nào ?
(Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh ,không vì tình riêng ,nghiêm khắc với bản thân ,luôn đề cao kỉ cương với phép nước). 
* Luyện đọc lại cả bài :
GV tổ chức cho HS thi đọc theo 2nhóm ( Mỗi nhóm 3 HS - HS đọc phân vai người dẫn chuyện ,viên quan ,vua Trần Thủ Độ ).
+Bài văn ca ngợi điều gì? ( HS nêu theo ý hiểu GV nhận xét bổ sung kết luận ghi ý nghĩa bài 
*Nội dung :
Ca ngợi Thái Sư Trần Thủ Độ –một người cư xử gương mẫu nghiêm minh ,không vì tình riêng mà làm sai phép nước .
3.Củng cố dặn dò :
 - Đọc đoạn mà em thích nhất ? Vì sao ? ( 2em ).
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe và tìm đọc thêm những mẩu chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ .
Chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng .
Nhận xét tiết học:
==================================
KĨ THUẬT: (tiết 20) CHĂM SÓC GÀ
I./ MỤC TIÊU :HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. 
- Biết cách chăm sóc gà. 
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà. 
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . 
Hình ảnh minh hoạ cho bài học SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Kiểm tra bài cũ: 2HS trả lời câu hỏi 
Nêu mục đích, ý nhĩa của việc nuôi dưỡng gà ?
Nêu cách cho gà ăn uống?
GV nhận xét lưu chứng cứ
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài ghi đề .
 b/ Giảng bài mới :
*Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà 
GV nêu :Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn uống, chúng ta cần tiến hành một số công việc khác như sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùađể giúp gà không bị rét hoặc nóng. Tất cả các việc đó được gọi là chăm sóc gà.
HS đọc mục 1 SGK để trả lời câu hỏi 
+Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà ?
(Chăm sóc gà nhằm tạo các điều kiện về nhiệt độ, ánh sáng,không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển. Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt và góp phần nâng cao năng s ... ùp có hai vế câu,cặp quan hệ từ trong câu là :nếu . . thì . ..
Bài 2:Cho HS làm nhóm .
 +GV hỏi : Hai câu ghép bị lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn là hai câu nào ?
 Hai câu ở cuối đoạn văn –có dấu( . . .)
-Các nhóm lên báo cáo ,GV chốt lại lời giải đúng :
(Nếu )Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường .Còn Thái Hậu hỏi người tài ba giúp nước (thì )thần xin cử Trần Trung Tá . 
 Tác giả lược bớt các từ trên để câu năn ngọn ,thoáng ,tránh lặp .
 Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đầy đủ,hiểu đúng .
Bài tập3: 1HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp các em hiểu yêu cầu của bài .HS làm vào vở ,1em lên bảng làm GV đi xuống lớp chấm bài một số em. 
a)Tấm chăm chỉ hiền lành còn Cám lười biếng độc ác .
b)Ông đã nhiều lần can gián nhưng vua không nghe .
c)Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình ?
3.Củng cố dặn dò :
-Dùng quan hệ từ trong câu ghép có tác dụng gì ? Cho ví dụ ?Nhận xét tiết học
-Về học bài chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ : Công dân.
============================
TOÁN –TIẾT 100 : GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.
I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Làm quen với biểu đồ hình quạt .
-Bước đầu biết cách đọc ,phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phóng to biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1,hoặc vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :Luyện tâp chung .
Cá nhân lên bảng làm bài tập ,lớp làm bảng con.
+Tính chu vi và diện tích hình tròn biết bán kính 10 cm.
GV nhận xét ,ghi điểm .
2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài ghi bảng .
b/ Giảng bài mới :
*Giới thiệu biểu đồ hình quạt :
a)Ví dụ 1:Yêu cầu HS quan sát kỹ biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1 SGK rồi nhận xét đặc điểm như:
-Biểu đồ có dạng hình gì ? (Biểu đồ có dạng hình tròn gì được chia thành nhiều phần) .
-Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng nào ?
 (Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng các tỉ số phần trăm tương ứng) .
-GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ 
+Biểu đồ nói về điều gì ?( Các loại sách có trong thư viện ).
+Sách trong thư viện nhà trường được phân làm mấy loại?
 ( 3loại : Truyện thiếu nhi ,sách giáo khoa và các loại sách khác ).
+Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
GV kết luận : Biểu đồ hình quạt trên cho biết : Coi tổng số sách trong thư viện là 100% thì :
-Có 50% số sách là truyện thiếu nhi .
-Có 25% số sách là sách giáo khoa .
 -Có 25% số sách là là các loại sách khác .
b)Ví dụ 2:Hướng dẫn HS biểu đồ ở ví dụ 2
-Biểu đồ nói về điều gì ?
-Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn bơi?
-Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?
-Tính số HS tham gia môn bơi.
*Luyện tập -Thực hành 
Bài 1: 1HS đọc đề bài .
GV gợi ý:
- Biểu đồ cho biết gì ? (Tỉ số phần trăm HS thích các màu trong cuộc điều tra 120 học sinh ).
- có bao nhiêu phần trăm học sinh thích màu xanh ? ( 40% trong tổng số 120 học sinh )
- Vậy để tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS được điều tra em làm như thế nào ? ( Lấy tổng số học sinh được điều tra nhân với tỉ số phần trăm học sinh thích màu xanh rồi chia cho 100 )
-Các câu còn lại GV hướng dẫn tương tự.
HS làm vào vở,1 em lên bảng giải
Giải:
Số bạn thích màu xanh là:
120 40:100=48(bạn)
b)Số bạn thích màu đỏ là:
120 25:100=30(bạn)
c)Số bạn thích màu trắng là:
120 20:100=24(bạn)
d)Số bạn thích màu tím là:
120 15:100=18(bạn)
Đáp số: a)48bạn b)30 bạn c)24 bạn d)18 bạn
Bài 2: HS đọc đề bài ,các em quan sát biểu đồ thảo luận nhóm đôi và thi đua đọc nhanh.Sau đó 1 em lên bảng chỉ vào biểu đồ và thuyết minh lại toàn bộ bài toán .
Giải:
-Số học sinh giỏi bằng 17,5% tổng số học sinh.
-Số học sinh khá băng 60% tổng số học sinh.
-Số học sinh trung bình bằng 22,5% tổng số học sinh.
3.Củng cố dặn dò:
-Về nhà học bài ,chuẩn bị bài : Luyện tập tính diện tích.
-Nhận xét tiết học.
==============================
TẬP LÀM VĂN -TIẾT40. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG .
I.MỤC TIÊU:
-Dựa vào mẫu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể ,biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung .
-Qua việc lập chương trình hoạt động ,rền luyện óc tổ chức ,tác phong làm việc khoa học ,ý thức tập thể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Ba tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét bài làm văn tả người tiết trước .
2.Bài mới :
 a)Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài ghi đề.
b/ Giảng bài mới :
*Tầm quan trọng của việc lập chương trình hoạt động . 
+ Em đã từng tham gia những hoạt động sinh hoạt tập thể nào ?
( HS nối tiếp nhau trả lời : sinh hoạt Sao ,kết nạp Đội viên ,Học tập ngoại khoá tại Bảo tàng Hồ Chí Minh , liên hoan văn nghệ).
+ GV dẫn dắt và và nêu cho học sinh thấy tầm quan trong của việc lập kế hoạch cho một chương trình hoạt động .
(Muốn tổ chức một hoạt động liên quan đến nhiều người đạt được kết quả tốt ,các em phải lập chương trình hoạt động nêu rõ mục đích các việc cần làm ,thứ tự công việc phân công công việc cho từng người, . . .làm việc không có chương trình thì hoạt động sẽ luộm thuộm ,nhớ gì làm nấy ,vừa vất vả ,vừa không đạt kết quả .
Lập chương trình hoạt động là một kỹ năng rất cần thiết ,rèn luyện cho con người khả năng tổ chức từng công việc .bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn kỹ năng đó .
*Hướng dẫn học sinh luyện tập :
Bài tập1:1HS đọc yêu cầu của bài tập . Lớp đọc thầm .
-Em hiểu việc bếp núc có nghĩa là gì ?(Việc bếp núc :việc chuẩn bị thức ăn ,thức uống ,bát đĩa , . 
-HS đọc thầm câu chuyện ,trả lời các câu hỏi sau:
Buổi họp lớp bàn về việc gì ? ( Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11)
+Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì ?
(Chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11,bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô ).
-GV gắn bảng 1.Mục đích :
+Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những công việc gì ?Lớp trưởng đã phân công như thế nào ?(-Chuẩn bị :hoa quả ,chén ,đĩa,bánh kẹo ,làm báo tường ,chương trình văn nghệ) 
 (-Phân công :Bánh ,kẹo ,hoa ,quả ,chén đĩa : các bạn nữ.
 (-Trang trí lớp học :
 ( -Viết báo : ,Ban biên tập cả lớp 
 ( -Các tiết mục dẫn chương trình :
-GV gắn bảng 2:Phân công chuẩn bị 
+Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan? (Buổi liên hoan diễn ra rất vui vẻ .Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Thuỷ dẫn chương trình , Tuấn béobiểu diễn kịch câm ,Huyền Phương kéo đàn , . . cuối cùng thầy chủ nhiệm khen báo tường lớp viết hay ,khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên ,buổi liên hoan tổ chức chu đáo) .
-GV gắn lên bảng 3.Chương trình cụ thể:
Bài tập2:HS đọc yêu cầu 
GV chia lớp thành 4 nhóm ,nhóm nào làm xong lên dán trước ,cả lớp ,GV cùng nhận xét bổ sung 
Ví dụ: Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng 20/11-lớp 52
1.Mục đích:Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
 2.Phân công chuẩn bị :
-Bánh ,kẹo ,hoa,quả , .
-Trang trí : 
-Báo : 
-Tiết mục văn nghệ 
+Dẫn chương trình :
+Dọn lớp sau buổi lễ :Cả lớp 
 3.Chương trình cụ thể :
-Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô: 
-Giới thiệu báo tường : 
-Chương trình văn nghệ 
+Giới thiệu chương trình văn nghệ chào mừng thầy cô:
+Biểu diễn :Đơn ca : 
Múa :
 4.Kết thúc :Cô chủ nhiệm phát biểu
3.Củng cố dặn dò :
-Lập chương trình hoạt động có tác dụng gì? Hãy nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động ?
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà chuẩn bị bài sau: Lập chương trình hoạt động 
 =============================
SINH HOẠT LỚP –TIẾT20. 
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN.
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS nắm ưu khuyết điểm trong tuần
-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 20.
-Triển khai công việc trong tuần 21 
 -Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh tuần giúp đỡ bạn bè.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Sinh hoạt văn nghệ.
 2, Tiến hành :
*Sơ kết tuần 20
Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
 Ban cán sự lớp và các tổ trưởng bổ sung.
 GV nhận xét chung ,bổ sung.
 +Đạo đức :
 -Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường ,Đội phát động.
+Học tập :
 -Có đầy đủ đồ dùng học tập. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập , mạnh dạn trong học tập chỗ nào chưa hiểu yêu cầu GV giảng lại ..
 Tuyên dương : Nữ, Trinh, Sắc, Huy, Hiền, Hương.
+ Các hoạt động khác :
 -Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ .
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông và an ninh học đường . 
Kế hoạch tuần 21.
 -Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
 - Học chương trình tuần 21 theo thời khoá biểu. 
 -10 phút đầu giờ cần cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ , đọc và làm theo báo Đội 
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường 
 -Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
3.Dặn dị : : 
-Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn .Vâng lời, giúp đỡ ông bà ,cha mẹ .
 -Chuẩn bị bài chu đáo hơn trước khi đến lớp.
 ====================================