Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 25 - Nguyễn Văn Huấn

Tuần 25 Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011
Ngày soạn: 16 / 2	 Chào cờ
...............................................................................................................
Toán
Kiểm tra giữa học kì 2
..
Tập đọc
Phong cảnh đền Hùng
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang nghiêm, tha thiết. 
- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn các vua Hùng.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa trong SGK, tranh về đền Hùng.
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ( 3 Phút ) : 4 HS đọc bài Hộp thư mật. GV Nhận xét
B. Dạy bài mới ( 37 phút )
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc: 1HS đọc cả bài. Chia đoạn : 3 đoạn. Đ1từ đầu đến chính giữa.	 Đ2 tiếp đến xanh mát. Đ3 còn lại.
* HS quan sát tranh trong SGK. HS đọc nối tiếp theo đoạn – luyện phát âm. (chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc, ngọc phả,)
- HS đọc nối tiếp kết hợp giải thích từ. 
- HS đọc theo cặp . GV đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài . HS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm trả lời 
- Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào? ( Bài viết về cảnh đền Hùng, ở tỉnh Phú Thọ)
 - Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? ( Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm)
- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của tiên nhiên nơi đền Hùng? 
- Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
- Em hiẻu câu ca dao sau như thế nào?
“Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
(Câu ca dao ca ngợi một truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam chung thuỷ)
 * Rút ra nội dung, GV ghi bảng, HS đọc lại.
Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
c. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài văn 
- GV chọn đoạn 2 hướng dẫn cả lớp đọc. GV đọc mẫu.
- HS đọc diễn cảm. GV sửa sai cho HS. Thi đọc diễn cảm, GV nhận xét. 
- Cả lớp bình chọn cá nhân đọc tốt nhất, hay nhất
3. Củng cố, dặn dò: Cho học sinh nêu ý nghĩa của bài. 
Kĩ thuật
Lắp xe chở hàng
I.Mục tiờu: 
- HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe chở hàng.
- Lắp được xe chở hàng đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
- Giỏo dục HS cú ý thức học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học: Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật. 
III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: (3 phỳt). Em hóy nờu cỏch nuụi vệ sinh phũng dịch cho gà?
B. Dạy bài mới : ( 37 phỳt )
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Dạy bài mới :
Hoạt động 1. Quan sỏt, nhận xột mẫu
+ Cho HS quan sỏt mẫu lắp sẵn, hướng dẫn trả lời cõu hỏi : Để lắp được xe chở hàng, theo em cần phải cú những bộ phận nào? Kể tờn cỏc bộ phận đú. (Cần 4 bộ phận : giỏ đỡ trục bỏnh xe và sàn ca bin ; ca bin; mui xe và thành bờn xe ; thành sau và trục bỏnh xe.)
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật.
a/ hướng dẫn chọn các chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận.
+ Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
+ Lắp ca bin.
+ Lắp mui và thành bên xe.
+ Lắp thành sau xe và trục bánh xe.
c/ Lắp ráp xe chở hàng.
+ Giáo viên vừa làm vừa để cho học sinh quan sát.
+ Kiểm tra sự chuyển động của xe.
d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
+ Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lấp.
+ Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiét vào hộp theo vị trí quy định.
Hoạt động 3 : Củng cố ,dặn dò :
+ Giáo viên nhận xét giờ học.
+ Dặn dò học sinh về chà chuẩn bị cho bài sau thực hành. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011
Ngày soạn 17/2	Thể dục.
 Phối hợp chạy và bật nhảy. 
Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.
I/ Mục tiêu.
- Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác động tác.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Phối hợp chạy và bật nhảy.
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.
b/Trò chơi:“Chuyền nhanh nhảy nhanh”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
.
Toán.
Bảng đơn vị đo thời gian.
I/ Mục tiêu.
- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng: giữa thế kỉ và năm, giữa năm và tháng...
- Nắm được số ngày trong các tháng của năm. 
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy -học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học. 
- Giảng cho HS nắm được cách nhận biết năm nhuận và cách tính số ngày trong các tháng.
- Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian như sgk.
* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
- HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời gian thường gặp:
 1,5 năm = 12 x 1,5 = 18 tháng.
 0,5 giờ = 60 x 0,5 = 30 phút.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2:
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ, năm, tháng, tuần, ngày...
- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- HS nhắc lại.
* HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác.
* HS tự làm bài, nêu kết quả.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
..
Chính tả.
Nghe-viết: Ai là thuỷ tổ loài người.
I/ Mục tiêu.
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Ai là thuỷ tổ loài người.
- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
- Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trước.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng:
- Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công. 
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
..
Luyện từ và câu.
Liên kết các câu trong bài bằng cách lập từ ngữ.
I/ Mục tiêu.
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lập từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy - học.
 Giáo viên
 Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : 
1) Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 
2) Phần nhận xét.
Bài 1: 
- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: 
- Gọi HS trình bày trước lớp, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: 
- GV kết luận chung.
* Phần ghi nhớ. 
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài 2.
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trước.
* HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
* HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ đền bằng từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả.
* HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phát biểu.
* 2 em đọc.
- 2 em nhắc lại.
* Đọc yêu cầu.
+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng. 
a/ trống đồng, Đông Sơn.
b/ anh chiến sĩ, nét hoa văn.
* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 24 tháng 02 năm 2011
Ngày soạn: 18/2 	Toán
Cộng, trừ số đo thời gian
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn toán.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Thực hiện phép trừ số đo thời gian
Ví dụ 1: 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút =?. 	15 giờ 55 phút
 13 giờ 10 phút
 	 2 giờ 45 phút
 Vậy : 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = 2 giời 45 phút
Ví dụ 2 : GV cho hs đọc bài toán và nêu phép tính tương ứng.
3 phút 20 giấy – 2 phút 45 giây = ?	3 phút 20 giây 
 2 phút 45 giây 
- HS nhận xét 20 giây không trừ được cho 45 giây, vì vậy cần lấy 1 phú ... ăng kể chuyện hấp dẫn.
- Giáo dục học sinh truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ : (3p). 
Cho HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
B. Dạy bài mới : (37p)
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp
2. Giáo viên kể chuyện Vì muôn dân
- Giáo viên kể lần 1 : Giải thích một số từ khó, gắn lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong câu chuyện. 
Giải thích từ : Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Nhân Tông.
- Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.
- Giáo viên kể lần 3.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuỵen.
a) Kể chuyện trong nhóm: 
- HS dựa vào tranh kể theo cặp từng đoạn câu chuyện. Sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
- HS kể xong , các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên nhắc nhở HS kể tóm tắt hoặc kể kỹ từng đoạn.
 b) HS thi kể trước lớp.
- HS thi kể theo tranh SGK (mỗi nhóm một đoạn)
- HS nối tiép nhau kể toàn bộ câu chuyện.
- HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên cùng cả lớp theo dõi, nhận xét .
- Bình chọn nhóm có bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 26.
.
Tập làm văn
Tả đồ vật (Kiểm tra viết)
I- Mục đích, yêu cầu:
HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Giấy kiểm tra hoặc vở.
- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn. VD: tranh (ảnh) đồng hồ báo thức, lọ hoa, bàn ghế, giá sách, gấu bông, búp bê, nghiên mực, bút lông thời xưa, trang phục của người xưa hoặc trang phục của người dân tộc 
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: 
Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo 1 trong 5 đề đã cho; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển dàn ý đã lập thành một bài viết hoàn chỉnh.
2. Hướng dẫn HS làm bài:
- Một HS đọc 5 đề bài trong SGK.
- GV: Các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết trước đã chọn.
- Hai, ba HS đọc lại dàn ý bài.
3. HS làm bài:
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha cho
==========================================================
Tuần 25 Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011
Ngày soạn 17/2	 Khoa học.
Ôn tập : Vật chất và năng lượng.
I/ Mục tiêu.
- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm..
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Tổ chức và HD.
- GV phổ biến luật chơi và cho HS chơi thử.
+ Bước 2: Tiến hành chơi.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
c) Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi.
 * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
 * Cách tiến hành.
+ GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 sgk.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm nột số nhóm...
d/ Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện.
* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện.
+ Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức tiếp sức.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS theo dõi, chơi thử..
* Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi.
- Tổ trọng tài đánh giá kết quả chơi của từng đội, thông báo kết quả.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm cử đại diện tham gia( mỗi nhóm từ 5 đến 7 em ).
- Tổ trọng tài đánh giá kết quả.
Địa lí:
Châu Phi.
I/ Mục tiêu.
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi.
- Nhận biết được một số đặc điểm về vị trí địa lí, đăc điểm tự nhiên của châu Phi.
- Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi.
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Vị trí địa lí và giới hạn.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bước 1: Cho HS quan sát bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ trong sgk để trả lời các câu hỏi của mục 1:
- Châu Phi giáp các châu lục và đại dương nào?
- Đường xích đạo đi ngang qua phần lãnh thổ nào của châu Phi?
- So sánh diện tích của châu Phi với các châu lục khác?
* Bước 2:
- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
* Bước 3: Rút ra KL(Sgk).
2/ Đặc điểm tự nhiên.
b) Hoạt động 2: (làm việc nhóm nhỏ)
* Bước 1: 
- HD quan sát lược đồ tự nhiên và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi:
+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?
+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học ?
* Bước 2: Gọi HS trả lời.
- Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS quan sát, đọc mục 1.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trước lớp, kết hợp chỉ bản đồ.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời.
- Trình bày trước lớp, em khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
.
GDNGLL
(Đ/c TPT soạn và dậy)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011
Ngày soạn: 16/3 	Âm nhạc
(GV chuyên nhạc soạn giảng)
Đạo đức
Thực hành giữa học kỳ 2
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS biết:
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương. Cần phải tôn trọng, thực hiện các quy định và tham gia các hoạt động của Uỷ ban nhân dân (UBND) xã (phường). Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước. Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của dân tộc Việt Nam.
- Rèn cho HS kỹ năng thực hiện các hành vi biểu hiện các hành vi đúng theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên: SGK - Bảng phụ - nháp ép, đồ dùng phục vụ bài học.
2. Học sinh: SGK - Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: (4) 
- HS nêu lại nội dung ghi nhớ bài 5. Lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: (29)
a. Giới thiệu bài: (1) GV nêu mục đích yêu cầu liên quan đến bài học kết hợp ghi đầu bài.
b. Giảng bài: (28)
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế về tình yêu quê hương
* Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.
* Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý trong SGK. HS trao đổi, thảo luận.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác, nhận xét, bổ sung ý kiến. 
- GV kết luận, khen một số HS đã thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể.
Hoạt động 1: HS tìm hiểu Uỷ ban nhân dân xã ( phường )
* Mục tiêu: HS biết được một số công việc của UBND xã (phường) và bước bầu biết được tầm quan trọng của UBND xã (phường)
* Cách tiến hành: 
- GV mời 1-2 HS nêu yêu cầu của hoạt động.
- GV cho HS cả lớp thảo luận. Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung. 
* Kết luận: GV cho HS chốt lại kiến thức qua phần đã làm. GV nhận xét, rút ra kết luận. 
Hoạt động 2: HS tìm hiểu thông tin về đất nước, con người Việt Nam.
* Mục tiêu: HS có những hiểu biết về văn hóa, kinh tế, truyền thống và con người Việt Nam. 
* Cách tiến hành: 
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu các nội dung về đất nước, con người Việt Nam. GV cho HS các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK. Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến. 
*Kết luận: GV cho HS chốt lại kiến thức qua phần đã làm. GV rút ra kết luận. 
3. Củng cố - Dặn dò: (2)
- Nhắc lại kiến thức - Nội dung của bài học.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
.
Luyện Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp cho HS:
- Củng cố kiến thức về cộng, trừ số đo thời gian. 
- Rèn cho HS kỹ năng cộng, trừ số đo thời gian và vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. 
- Giáo dục HS có ý thức và say mê học toán.
II. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: SGK - Bảng phụ - nháp ép.
2. Học sinh: SGK - Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: (4)
- HS nêu cách trừ số đo thời gian và chữa bài 3 - Sgk tiết trước.
- HS lớp theo dõi, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: (29)
a. Giới thiệu bài: (1) 
- GV nêu mục đích yêu cầu liên quan đến bài học kết hợp ghi đầu bài.
b. Giảng bài: (28)
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu của bài tập. GV cho HS nêu và giải thích cách làm.
- GV lưu ý cho HS đặt tính và tính đúng, gọi HS lên bảng làm - Lớp làm ra vở.
- HS - GV nhận xét, chữa bài làm trên bảng. Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện. GV kết luận.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu của bài tập. GV cho HS tự làm bài. 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm. Lớp làm ra vở. 
- HS - GV nhận xét, chữa bài làm trên bảng. HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo. 
- GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện. GV kết luận.
Bài 3: 
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập. GV cho HS tự làm bài theo dãy.
- GV gọi HS lên bảng làm - Lớp làm ra vở. HS - GV nhận xét, chữa bài làm trên bảng. 
- HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo. GV kết luận.
Bài 4:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập. GV cho HS tóm tắt và giải bài toán vào vở.
- HS lớp làm vở. Cho 1 HS chữa bài vào nháp ép (Bảng phụ).
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu sau đó thu chấm khoảng 1/3 số bài của lớp.
- HS - GV nhận xét kết quả, đánh giá chung về bài làm của HS.
 3 - Củng cố – Dặn dò: (2)
- Nhắc lại kiến thức - Nội dung của bài học.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Dặn dò + Giao việc về nhà.
==========================================================