Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Thị trấn Bố Hạ

Tuần 31. Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008
Chào cờ
––––––––––––––––
Tập đọc
Công việc đầu tiên
I/ Mục tiêu : 1 - Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
	 2 - Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện.
 Hiểu ND bài: nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.
II/ Đồ dùng : Tranh từ SGK. 
III/ Hoạt động dạy học :	
ND
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Khởi động
 Quan sát, lắng nghe
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học.
Luyện đọc
1HS đọc toàn bài
Lắng nghe
HS đọc tiếp nối theo đoạn 
phân đoạn ( 3 đoạn )
Lần 1: Đọc tiếp nối 
Lắng nghe,sửa lỗi đọc
Lần 2 : Đọc tiếp nối 
Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ghi ở cuối bài. 
Lần 3 : Đọc tiếp nối 
Rèn giọng đọc, hỗ trợ HS. cách đọc (chú ý đọc đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào. chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật)
HS đọc theo nhóm 2
GV nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS
1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
Lắng nghe HS đọc
Lắng nghe
GV đọc mẫu
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân cho câu hỏi 2
GV thống nhất ý kiến.
Câu hỏi 3: HS. Trả lời câu hỏi.
Câu hỏi 4: HS. Trình bày trước lớp.
Gọi HS trả lời câu hỏi.
Lắng nghe HS trả lời.
Gọi HS trình bày. 
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Đọc diễn cảm
HS chọn một đoạn tiêu biểu để đọc.
Các nhóm thi đọc trước lớp
GV gọi HS đọc trước lớp
Lắng nghe
GV. đánh giá chung
Củng cố – dặn dò
HS. Nêu ND của bài.
Lắng nghe.
GV. HD. về nhà.
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
vẽ tranh: đề tài ước mơ của em
I/ Mục tiêu: 
Biết vẽ tranh theo đề tài: ước mơ của em.
Biết chọn đề tài để vẽ.
GD. Lòng ham học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
Giới thiệu ND tiết học
Hoạt động 2:
Quan sát mẫu
HS. Quan sát một số bức tranh vẽ theo đề tài
HS nhận xét cách vẽ các bức tranh đó
GV. Cho HS quan sát mẫu.
Hoạt động 3:
Thực hành nặn
 HS thực hành vẽ tranh theo đề tài
Quan sát và HD HS vẽ
Chấm bài cho HS
Hoạt động 4: CC- DD
 Lắng nghe
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
–––––––––––––––
Toán
Phép trừ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
 HS. tự ôn tập những hiểu biết chung về phép trừ: tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép trừ.
GV. HD HS ôn tập.
Bài 1: HS. tự làm bài rồi chữa bài
GV. thống nhất kết quả.
Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
Củng cố về cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết.
Bài 3: HS. tự làm bài rồi nêu kết quả. 
GV. cho HS dán bài trên bảng cùng chữa.
Hoạt động 3: CC - DD
Củng cố KT. Bài. 
HD. bài sau.
–––––––––––––––
Lịch sử
Lịch sử địa phương
(Hoàng Hoa Thám- Cuộc khởi nghĩa Yên Thế)
I/ mục tiêu: GV. giúp HS. biết:
Hoàng Hoa Thám là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.
 Cuộc khởi nghĩa Hoàng Hoa Thám là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp.
ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Yên Thế.
II/ đồ dùng dạy học: 	 
 Tranh, ảnh tư liệu về cuộc khởi nghĩa Yên Thế.
 Bản đồ hành chính Việt nam.
 Bản đồ hành chính tỉnh Bắc Giang.
III/ hoạt động dạy và học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Lắng nghe
GV. giới thiệu bài.
GV. nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
Hoạt động 2:
Làm việc theo nhóm
HS. thảo luận về các nhiệm vụ học tập.
GV. dành thời gian cho HS.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
HS. trình bày kết quả thảo luận
Dành thời gian cho HS.
Lắng nghe
Cung cấp thêm một số thông tin về Hoàng Hoa Thám cho HS. tìm hiểu thêm.
Hoạt động 4:
Tóm tắt ND bài
Lắng nghe
GV. nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài.
–––––––––––––––––
Đạo đức
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(tiết2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh ảnh băng hình phục vụ bài học.
Thẻ màu. 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên( BT2)
HS. thay nhau giới thiệu một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết.
GV. Gọi HS nêu.
Tóm tắt các ý kiến của HS
Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK
- HS. thảo luận.
GV. chia nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
GV. Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
Hoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK
- HS. thảo luận và trình bày kết quả.
GV. chia nhóm. Kết luận.
––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.
Rèn kĩ năng tính toán cho HS
GD lòng ham học toán.
II/ Đồ dùng dạy học : Phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: HS. tự làm bài rồi chữa bài
GV. thống nhất kết quả.
Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
GV gọi HS chữa bài
Bài 3: HS. tự nêu tóm tắt rồi làm bài. 
GV. cho HS dán bài lên bảng cùng chữa.
Hoạt động 3:
 Củng cố- dặn dò
Củng cố KT. Bài. 
HD. bài sau.
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể được một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn.
Biết trao đổi cùng các bạn về nhân vật trong truyện , trao đổi cảm nghĩ của mình về nhân vật trong truyện.
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
	GV.: Một số sách, truyện, bài báo có liên quan
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
Hoạt động 2: HD. HS. nắm yêu cầu của đề bài.
HS. đọc đề bài và gợi ý 1, 2, 3.
GV. mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b.
Một số HS. giới thiệu câu truyện mình sẽ kể.
GV. KT. HS. chuẩn bị tiết học. 
Hoạt động 3:
HS. thực hành kể chuyện .
 Kể chuyện theo nhóm
GV. nêu yêu cầu.
HS. kể theo nhóm 2
GV. Dành thời gian
 Thi kể trước lớp. Nhận xét cách kể, dùng từ, đặt câu.
 Đánh giá chung
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
ôn tập thực vật và động vật
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.
Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Hình trang 124; 125; 126 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*.Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1: HS. làm việc theo cặp
Bài 2: HS. làm việc cá nhân.
Bài 3 : Chơi trò chơi “ai nhanh, ai đúng”
Bài 4: làm việc theo nhóm 
Bài 5:Làm việc cá nhân
Căn cứ vào 5 BT trong SGK. GV tổ chức cho HS. làm bài theo nhiều hình thức.
GV. nêu yêu cầu
GV. đi tới các nhóm KT và giúp HS.
Kết luận.
*.Hoạt động 2: Củng cố
Tóm tắt ND bài học
GV. chốt lại bài.
––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: nam và nữ
I/ Mục tiêu: 
Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam.
Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó.
II/ Đồ dùng dạy học:
Từ điển HS.
Bảng nhóm. 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc cả lớp
HS. đọc yêu cầu.
Lần lượt trả lời câu hỏi a, b.
Trình bày trước lớp.
HS. trao đổi và tranh luận.
GV. giao nhiệm vụ cho HS.
GV. thống nhất ý kiến của HS
Bài tập 2: - HS. đọc yêu cầu.
GV. giao nhiệm vụ 
 - HS nêu những suy nghĩ phát biểu ý kiến 
GV. kết luận. 
Bài tập 3:HS. đọc yêu cầu của bài
Giúp HS. hiểu yêu cầu của đề bài.
 - HS. đặt câu
Nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS.
- Trình bày trước lớp .
GV. Gọi HS trình bày.
GV. kết luận chung.
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
Lắng nghe
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
––––––––––––––––
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Chọn đúng và đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
Rèn luyện tính cản thận, đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
	Bộ lắp ghép kĩ thuật.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Lắng nghe
Nêu mục đích tiết học
Nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế.
*. Hoạt động 2 : Thực hành lắp lắp máy bay trực thăng.
a, Chọn các chi tiết
HS. đọc kĩ phần ghi nhớ
Quan sát kĩ hình vẽ trong SGK
B, Lắp từng bộ phận
Lắp thân và đuôi máy bay
Lắp cánh quạt
Lắp càng máy bay
C, Lắp ráp máy bay trực thăng
D, tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
GV. cùng chọn các chi tiết với HS.
GV. Nhắc HS. lưu ý bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí, lắp thật chặt.
Quan sát và uốn nắn kịp thời khi HS còn lúng túng
GV. HD. HS. tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.
*. Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm
Trưng bày sản phẩm
Đánh giá, nhận xét sản phẩm của HS.
*Hoạt động 4:
HĐ tiếp nối
Tập làm ở nhà.
GV. HD. Học tiết sau.
––––––––––––––––––
Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2008
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
I/ Mục tiêu: 
Ôn một số ND môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân, yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trước hoặc học ném vào rổ bằng một tay. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
Chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường.
 	Phương tiện: chuẩn bị cầu, bóng rổ, căng lưới.
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gi ...  bảng nhóm
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2: 
HD HS luyện tập.
Bài 1: HS. đọc yêu cầu của BT
Gọi HS đọc yêu cầu
 HS trả lời theo 2 yêu cầu của BT:
Nêu các bài văn tả cảnh đã học
Viết thật nhanh dàn ý của 1 trong các bài văn đã học hoặc đề văn đã chọn.
GV. dán bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu.
 HS. trả lời lần lượt các câu hỏi
GV. nêu câu hỏi 
 Dán bảng bài dàn ý
Cả lớp nhận xét và góp ý
GV. chữa lỗi cho HS.
Bài 2: HS đọc yêu cầu 
GV nhắc HS. một số chú ý
 HS. đọc thầm, lướt lại bài văn và suy nghĩ
Dành thời gian
 Trả lời lần lượt từng câu hỏi
GV chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3:
CC - DD
Viết lại dàn ý ở nhà.
GV. nhận xét giờ học.
––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2008
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Củng cố về ý nghĩa của phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS. tự làm và chữa bài
GV. yêu cầu HS nêu cách làm
Bài 2: HS. tự làm rồi chữa bài 
Thống nhất kết quả
Bài 3: HS. nêu tóm tắt bài toán rồi giải 
Cho HS. dán bảng bài làm và chữa
Bài 4: HS. tự tóm tắt, tự phân tích và giải 
Thống nhất cách làm
Hoạt động 3: CC - DD
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––
Âm nhạc
GV chuyên dạy
–––––––––––––––
Chính tả( nghe - viết)
Tà áo dài việt nam
I/ Mục tiêu: 
Nghe -Viết đúng đúng chính tả bài tà áo dài Việt Nam.
- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bút dạ cho HS. làm BT2.
III/Hoạt động dạy – học
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS. nghe- viết.
 HS. theo dõi trong SGK
GV. đọc toàn bài chính tả.
 HS. đọc lại bài
GV. hỏi về ND. đoạn văn.
HS. đọc thầm 
GV. lưu ý HS. cách viết GV. lưu ý HS. cách viết những từ dễ viết sai.
HS. viết bài.
GV. đọc cho HS viết bài
HS. Soát bài theo cặp
GV. chấm bài
GV. nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT. Chính tả.
Bài 2:HS. đọc yêu cầu
GV. giao nhiệm vụ.
HS. đọc phần chú giải
HS. xếp các huy chương, danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp và viết lại tên cho đúng.
GV gọi HS trình bày
Bài 3:HS. đọc yêu cầu
HS. sửa lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương.
GV. chốt lại ý kiến đúng.
Hoạt động 4: Tiếp nối
Lắng nghe
HD. bài sau
––––––––––––––––
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu
(Dấu phẩy)
I/ Mục tiêu: 
Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu phẩy: Nắm được tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai khi dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi khi dùng dấu phẩy.
Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi dùng dấu phẩy.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng phụ.
Phô tô các mẩu chuyện trong bài
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc cả lớp
HS. đọc yêu cầu.
Suy nghĩ và làm bài
Trình bày trước lớp.
Nêu được các tác dụng của dấu phẩy.
GV. yêu cầu nHS. Phân tích VD để tìm ra được 3 tác dụng của dấu phẩy.
GV. kết luận.
Bài tập 2: - HS. đọc ND của BT.(Đọc cả mẩu chuyện)
GV. giao nhiệm vụ 
 - Cả lớp đọc thầm và phát hiện các dấu câu dùng sai, biết sửa lại cho đúng
Giúp HS. 
 - HS trình bày trước lớp 
GV. kết luận. 
Bài tập 3: - HS. đọc ND của BT.(Đọc cả mẩu chuyện)
GV. giao nhiệm vụ 
 - Cả lớp đọc thầm và phát hiện các câu văn sử dụng sai dấu câu 
- Biết sửa lại cho đúng
- Nêu rõ lí do tại sao lại sửa như vậy?
Yêu cầu HS đọc thầm 
Gọi HS sửa lại cho đúng.
Yêu cầu HS nêu rõ lí do sửa.
 - HS trình bày trước lớp 
GV. kết luận. 
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
 Có ý thức hơn khi viết câu.
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
–––––––––––––––––––––––––––––––
Địa lí
địa lí địa phương
(Bắc giang)
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của tỉnh Bắc Giang
Nêu khái quát về địa hình của tỉnh Bắc Giang, đặc điểm quang cảnh tự nhiên tỉnh Bắc Giang.
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động KT chủ yếu của người dân ở tỉnh Bắc Giang.
II/ Đồ dùng dạy học: Lược đồ tỉnh Bắc Giang.
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
1. Vị trí địa lí và giới hạn
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
GV. nêu yêu cầu.
 HS. quan sát và chỉ trên lược đồ tỉnh Bắc Giang vị trí và giới hạn của tỉnh Bắc giang.
Dành thời gian cho HS.
2. Đặc điểm tự nhiên châu Âu
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
GV. Nêu yêu cầu.
HS. thảo luận và nêu đặc điểm tự nhiên của tỉnh Bắc Giang.
GV. cung cấp thêm thông tin về tỉnh Bắc Giang
3. Người dân Bắc Giang và hoạt động KT
* Hoạt động 3: HĐ cả lớp
GV. Nêu yêu cầu.
HS. thảo luận và nêu về các dân tộc sinh sống ở Bắc Giang và hoạt động SX của họ.
GV. Cho HS trao đổi
Trình bày trước lớp
*Hoạt động 4:
Củng cố- dặn dò.
HS. nêu ND. Chính của bài
GV. tổng kết ND.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––
Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “chuyển đồ vật”
I/ Mục tiêu: 
Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực), một tay (trên vai). Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
Chơi trò chơi trao tín gậy. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường.
 	Phương tiện: chuẩn bị 3 - 5 quả bóng rổ, 1 quả cầu
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gian
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
1/- 2/
Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
 Xoay khớp cổ tay, chân. Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
1/ - 2/
HS. xoay hai 2 lần
Mỗi ĐT 2 lần 8 nhịp
2. Phần cơ bản:
18/ - 22/
Môn thể thao tự chọn
A, Đá cầu:
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
Thi tâng cầu hoặc phát cầu bằng mu bàn chân.
Ném bóng
Ôn ném bóng vào rổ bằng 1 trên vai.
Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực.
8/
- GV. nêu yêu cầu.
- HS. luyện tập theo đội hình vòng tròn
- GV. đi lại quan sát phát hiện sửa sai
- ném bóng theo nhóm, lần lượt từng em thực hiện ĐT
- Tổ chức thi giữa các nhóm
B, Trò chơi vận động:
8/- 10/
GV. nêu tên trò chơi
- Chơi trò chơi: “ chuyển đồ vật” 
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 – 3 lần.
3. Phần kết thúc: HS. làm ĐT. thả lỏng.
2/
Hệ thống bài
––––––––––––––––––
Tập làm văn
ôn tập về tả cảnh
I/ Mục tiêu:
Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài vă tả cảnh- một dàn ý với những ý riêng của mình.
 Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn miêu tả- trình bày rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp viết 4 đề văn.
	HS: Bút dạ và bảng nhóm
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2: HD HS luyện tập.
Bài 1: HS. đọc yêu cầu của BT
HS chọn đề bài.
Đọc gợi ý 1 và 2
Viết thật nhanh dàn ý của mình đã chọn.
GV. HD. HS cách chọn đề bài.
 Dán bảng bài dàn ý
Cả lớp nhận xét và góp ý
GV. chữa lỗi cho HS.
Bài 2: HS đọc yêu cầu 
GV nhắc HS. một số chú ý
 HS. trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình
Dành thời gian
 Cả lớp trao đổi và thảo luận về cách viết của bạn
GV chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Viết lại dàn ý ở nhà.
GV. nhận xét giờ học.
––––––––––––––––––
Ngoại ngữ
GV. chuyên dạy
–––––––––––––––––
Toán
Phép chia
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Củng cố các kĩ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Chữa BTVN
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
 HS. tự ôn tập những hiểu biết chung về phép chia: tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép chia hết: đặc điểm của phép chia có dư.
GV. HD HS ôn tập
Bài 1: HS. tự làm bài rồi chữa bài
 HS. tự nêu được nhận xét
GV. yêu cầu HS. nêu một số cách tính.
Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
Củng cố về cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết.
Bài 3: HS. viết kết quả tính nhẩm rồi chữa bài. 
GV. thống nhất cách tính.
Bài 4: HS. tự làm bài rồi chữa bài
GV. thống nhất kết quả.
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
Củng cố KT. Bài. 
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––
Khoa học
Môi trường
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Khái niệm ban đầu về môi trường
Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi em sống.
II/ Đồ dùng dạy học:
	 Thông tin và hình trang 128; 129 SGK	
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
HS. làm việc theo nhóm , đọc thông tin, quan sát hình và trả lời theo câu hỏi chỉ dẫn tr128 để hỏi và trả lời nhau.
Từng nhóm lên trình bày trước lớp.
Các nhóm khác trao đổi và bổ sung.
GV. nêu yêu cầu
GV. giúp HS có thể tự đặt ra các câu hỏi nhỏ hơn để khai thác.
Kết luận.
*. Hoạt động 2: Thảo luận
HS. trao đổi trước lớp.
Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn nhau.
GV. nêu câu hỏi
Tuỳ theo môi trường sống của HS mà GV. đưa ra kết luận
–––––––––––––––––
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
I/ mục tiêu: - HS. nhận biết được những ưu khuyết điểm trong tuần.
Biết sửa chữa những thiếu sót của mình.
II/ nội dung : Kiểm điểm các mặt trong tuần:
Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt:
+ các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Xếp loại thi đua của từng HS.
 Tuyên dương, phê bình
Tuyên dương một số HS. có tiến bộ:
Trong học tập:
Trong các hoạt động khác:
Nhắc nhở một số HS. còn vi phạm khuyết điểm. 
 Phương hướng tuần 32.
 + GV. phát động thi đua tuần 32: Thi đua dành nhiều hoa điểm tốt để chào mừng ngày 30/4, 1/5.
+ Dặn dò chuẩn bị cho tuần sau: Nhớ soạn đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập . Đi học cho đúng giờ.
––––––––––––––––––––––––––––––––