Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần dạy 7

Tuần 7 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: HĐTT.
 Chào cờ + Múa hát TT
Tiết 2: Tập đọc 
$13: Những người bạn tốt
I. Mục đích - yêu cầu:
- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
- Giáo dục học sinh yêu quý con vật.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại câu truyện “ tác phẩm của Si-le và tên phát xít”, nêu nội dung ý nghĩa câu truyện.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
- GV GT tranh minh hoạ chủ điểm và chủ điểm “con người với thiên nhiên”.
- GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm.
2. Vào bài
Hoạt động của thầy
a.Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
+Vì sao nghệ sĩ A - ri - ôn phải nhảy xuống biển?
- ý 1: Nghệ sĩ A - ri - ôn gặp nạn.
+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?’
+ Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?
- ý 2: Nghệ sĩ A - ri - ôn được cá heo cứu sống.
+ Bạn có suy nghĩ gì về về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
- ý 3: Bọn cướp bị trừng trị, cá heo nhận được tình cảm yêu quí của con người.
- Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo?
- Nội dung chính của bài là gì?
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV đọc mẫu đoạn 2.
*Qua câu chuyện em học tập ở cá heo điều gì?
Hoạt động của trò
- 1 HS giỏi đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn :
+Đoạn 1: Từ đầu – Về đất liền.
+Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại.
+Đoạn 3: Tiếp – tự do cho A-ri-ôn.
+Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- 1-2 HS đọc cả bài.
- Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông.
- Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông...
- Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp
- Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, không có tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.
- Một vài HS nêu.
- Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.
- HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp)
-Thi đọc diễn cảm.
- Học tập sự thông minh, tình cảm thương yêu, biết giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn hoạn nạn.
3. Củng cố-dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài
- Nhắc HS về luyện đọc và học bài.
- GV nhận xét giờ học. 
Tiết 3: Toán 
$31: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Mối quan hệ giữa 1 và ; và; và 
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
- HS làm các BT1, 2, 3. HS khá, giỏi làm BT4.
- Giáo dục học sinh ý thức tích cực trong học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ.
HS nêu miệng BT4 tiết trước.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Vào bài. - Hướng dẫn HS làm BT.
Hoạt động của thầy
 Bài tập 1:Lời giải:
a, 1 gấp là 10 lần
b, gấp là 10 lần
c, gấp là 10 lần
Bài tập 2:
- Chữa bài.
Bài tập 3:
- GV cùng HS tìm hiểu bài toán.
- Chữa bài.
* Bài tập 4:
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số mét vải có thể mua được theo giá mới là bao nhiêu ta làm thế nào?
- Chữa bài.
Hoati động của trò
- Cho HS làm nháp.
- Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS trả lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả như vậy.
Vì muốn biết số này gấp số kia bao nhiêu lần ta chỉ việc lấy số lớn chia cho số bé.
- Cho HS làm vào bảng con
Đáp án:
 a, x = b, x = 
 c, x = d, x = 2
- 1 HS nêu bài toán.
- HS tự làm bài.
- HS nêu cách tìm TBC 
Bài giải: 
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là: 
 ) : 2 = (bể)
 Đáp số: bể
- 1 HS đọc bài toán
- HS nêu miệng các bước giải
- Cho 1 HS khá lên bảng.HS dưới lớp làm vào nháp.
 Bài giải
 Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là:
 60 000 : 5 = 12 000 (đồng)
 Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là:
 12 000 – 2 000 = 10 000 (đồng)
Số mét vải có thể mua theo giá mới là:
 60 000 : 10 000 = 6 (mét)
 Đáp số: 6 m
3.Củng cố – dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Chính tả (nghe – viết)
$7: Dòng kinh quê hương
I. Mục đích - yêu cầu:
- Viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong số 3 ý (a, b, c) của BT3.
- HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3, BT4.
- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng daỵ học:
- Bảng phụ hoặc 2, 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT3.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ươ, ưa trong hai khổ thơ của Huy Cận tiết chính tả trước (lưa thưa, mưa, tưởng,) và giải thích qui tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi ưa, ươ.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Vào bài.
a. Hướng dẫn HS nghe – viết:
Hoạt động của thầy
- GV Đọc bài.
- Dòng kinh quê hương đẹp như thế nào?
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con:Dòng kinh, giã bàng, giọng hò, dễ thương, lảnh lót
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
 Bài tập 1:
- GV gợi ý: Vần nào thích hợp với cả 3 ô trống.(iêu)
- Cả lớp và GV nhận xét.
 Bài tập 2:
* Lời giải:
a.Đông như kiến.
b.Gan như cóc tía.
 c. Ngọt như mía lùi. 
Hoạt động của trò
- HS theo dõi SGK.
- Dòng kinh quê hương đẹp, cái đẹp quen thuộc: Nước xanh, giọng hò, không gian có mùi quả chín
- HS viết bảng con.
- HS nêu
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- Một HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài theo nhóm 2.
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
* Lời giải:
Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều.
Mải mê đuổi một con diều
Củ khoai nướng để cả chiều thành tro
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm theo nhóm 7 vào bảng nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc thuộc các câu thành ngữ trên.
3.Củng cố dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
Tiết 5: Địa lí.
đ/c oanh dạy
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:Thể dục:
$ 13: Đội hình đội ngũ.
 Trò trơi “Trao tín gậy”
 II. Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng(ngang, dọc).
- Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết đổi chân khi đi sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Trao tín gậy”.
- Giáo dục HS ý thức tích cực tập luyện TDTT.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 - Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi chò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
A. Phần mở đầu:
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuc tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân cổ tay, khớp gối hông, vai
* Chạy nhẹ nhàng thành một hàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường thành 3 hàng ngang
* Chơi trò chơi: “Chim bay cò bay”
B. Phần cơ bản:
1. Đội hình đội ngũ.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b. Trò chơi vận động:
- TRò chơi: Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi
3.Phần kết thúc:
-Thực hiện một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét ,đánh giá giờ học, giao bài về nhà
Định lượng
8 - 10 Phút
100 -200 m
18 - 22 phút
10 - 12 phút
8 - 10 phút
3 - 5 phút
Phương pháp
- ĐHNL:
GV * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 ĐH như trên
- Lần1: GV điều khiển
- Lần2 - 3: cán sự điều khiển
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
- Cúi người thả lỏng.đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- HS nêu nội dung tiết học
Tiết 2: Toán 
$32: khái niệm Số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản.
- HS làm bài 1, 2. HS khá giỏi làm bài 3.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 ( Các bảng nêu trong SGK kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp).
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ.
- HS nêu miệng BT2.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài.
Hoạt động của thầy
a. Giới thiệu khái niệm về số thập phân. 
+ Nhận xét a.
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, H: Có 0 m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao nhiêu m?
+ GV giới thiệu 1dm hay 1/10m còn được viết thành: 0,1m
( Tương tự với 0,01 ; 0,001 )
- Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 được viết thành các số nào?
- GV ghi bảng và hướng dẫn HS đọc, viết.
- GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân.
+ Nhận xét b: (làm tương tự phần a) b.Thực hành:
Bài tập 1:
- GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn) trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a,b.
- Chữa bài.
*Bài tập 3:
- Cho HS điền bằng bút chì vào SGK.
- GVkẻ bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc.
Hoạt động của trò
- Có 1dm và 1dm = 1/10m
m
dm
cm
mm
0
1
0
0
1
0
0
0
1
- Được viết thành các số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001
- HS đọc và viết số thập phân.
- HS nêu y/c
- HS đọc: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai 
- 1 HS nêu yêu cầu, HS tự làm bài.
*Kết quả:
a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg
b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg
- HS làm bài vào SGK.
- Mời một số em khá, giỏi lên chữa bài
- 7HS chữa bài.
m
dm
cm
mm
PSTP
Số TP
0
3
5
m
0,35m
0
0
9
m
0,09m
0
7
m
0,7m
0
6
8
m
0,68m
0
0
0
1
m
0,001m
0
0
5
6
m
0,056m
0
3
7
5
m
0,375m
 3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài
- GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS về luyện đọc và viêt các số thập phân.
Tiết 1: Luyện từ và câu.
$13: Từ nhiều nghĩa
I. Mục đích - yêu cầu:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật(BT2).
- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT2 (mục III).
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
 ... c.
- Nhắc HS về học bài và tìm hiểu thêm về Đảng Cộng sản Việt Nam.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5: Âm nhạc.
$7. Ôn tập bài hát: Con chim hay hót.
Ôn tập đọc nhạc số 1, số 2
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát vận động phụ hoạ.
- Biết tập đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐNsố1, số 2.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
 - Thanh phách 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ.
- HS hát bài: Con chim hay hót.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. - Ghi bảng
2. Vào bài.
Hoạt động của thầy
a. Ôn bài hát: Con chim hay hót
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS
- GV nhận xét đánh giá động viên khuyến khích HS.
b. Ôn tập đọc nhạc số1, số 2.
- GV hướng dẫn HS TĐN số1, số 2.
- GV theo dõi sửa sai
- GV hướng dẫn HS TĐN và ghepg lời ca.
- GV theo dõi dánh giá động viên khuyến khích HS.
Hoạt động của trò
- Quản ca bắt điệu cho cả lớp hát
- HS hát đồng thanh cả lớp.
- HS hát thi theo dãy bàn, từng bàn, cá nhân.
HS Hát kết hợp gõ phách theo nhịp, theo tiết tấu.
- HS đọc nhạc số1, số2.
- HS đọc theo dãy bàn, từng bàn, cá nhân.
- HS TĐN và ghép lời ca
- HS đọc động thanh, đọc cá nhân.
- HS thi trình diễn
3. Củng cố, dặn dò
- HS hát ĐT bài hát .
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.
$19: nấu cơm 
(tiết 1) 
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách nấu cơm.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Gạo tẻ. 
- Nồi nấu cơm thường.
- Bếp ga du lịch.
- Dụng cụ đong gạo.
- Rá, chậu để vo gạo.
- Đũa dùng để nấu cơm.
- Xô chứa nước sạch. 
- Phiếu học tập. 
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở GĐ.
+Có mấy cách nấu ở gia đình?
 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng xoong, nồi trên bếp.
- GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 4 theo nội dung phiếu.
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun.
- Cho HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun.
- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm.
- 2 HS nối tiếp đọc ND SGK.
- Có hai cách: nấu cơm bằng bếp đun và nấu cơm bằng nồi cơm điện.
- HS đọc mục 1
- HS thảo luận nhóm (khoảng 15 phút).
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- Gọi 1 – 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun.
- HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun.
	3-Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học, Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Nấu cơm”
Tiết 4 : Địa Lý
$7: Ôn tập
I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS:
- Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng sông lớn của nước ta trên sản đồ.
II/ Đồ Dùng dạy học.
- Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam.
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
	1-Giới thiệu bài:
	2-Nội dung:
	2.1-Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)
- GV phát phiếu học tập cho HS.
- GV nêu yêu cầu HS:
+Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam.
+Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV: tô màu phần đất liền, điền tên đúng vị trí các địa danh đã cho.
- HS đổi chéo phiếu để kiểm tra.
- Một số HS có bài tốt lên dán bài trên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
	2.2-Hoạt động 2: ( Trò chơi “Đối đáp nhanh” )
- Bước 1: 
	+ GV chọn một số HS tham gia trò chơi.
	+ Chia số HS đó thành 2 nhóm bằng nhau.
	+ Mỗi HS được gắn cho 1 số thứ tự bắt đầu là 1.
- Bước 2: Hướng dẫn HS chơi:
	+ Em số 1 ở nhóm 1 nói tên 1 dãy núi, 1 con sông
	+ Em số 2 ở nhóm 2 có nhiệm vụ lên chỉ trên bản đồ đối tượng đó.
	+ Nếu chỉ đúng được 2 điểm
- Bước 3: 
	GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể: Tổng số điểm của nhóm nào cao hơn thì nhóm đó thắng.
	2.3-Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm 4)
	- Cho HS thảo luận hoàn thành câu hỏi 2 trong SGK.
	- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả.
	- GV kẻ sẵn bảng thống kê, cho HS lên điền vào bảng.
	 - GV chốt lại Đặc điểm chính đã nêu trong bảng.
	3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học
Tiết 5: Đạo đức 
$7: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trách nhiệm của nọi người đối với tổ tiên, gia đình dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
2.1- Giới thiệu bài.
2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”.
* Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Nhân ngày tết cổ truyền, Bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
+ Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp Mẹ?
- 2 HS đọc truyện “Thăm mộ”.
- Sửa sang và thắp hương trên mộ ông nội và các mộ xung quanh.
- Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành.
 - GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.
2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK.
* Mục tiêu: Giúp HS biết được việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên:
*Cách tiến hành:
- GV kết luận ( SGV- T27).
- Đáp án:
+ Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ.
+ Không biết ơn tổ tiên: b.
- Cho HS làm bài tập cá nhân. Sau đó trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
- Mời 2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
2.4- Hoạt động 3: Tự liên hệ.
* Mục tiêu: HS tự biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành.
- Em hãy kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được?
- GV nhận xét, 
- HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi trong nhóm 4.
- 1 số HS trình bày trước lớp những việc đã làm được và cả những việc chưa làm được.
- 1 số HS đọc phần ghi nhớ.
2.5-Hoạt động tiếp nối: 
- Sưu tầm ảnh, báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữvề chủ đề biết ơn tổ tiên.
 -Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
Tiết5:Mĩ thuật.
$7:Vẽ tranh
Đề tài an toan giao thông.
I/ Mục tiêu
-HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
-HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
-HS có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông.
II/Chuẩn bị.
 -Tranh ảnh về an toàn giao thông.
 -Một số biển báo giao thông 
 -Một số bài vẽ về đề tài an toàn giao thông.
III/ Các hoạt động dạy –học.
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới.
 a.Giới thiệu bài.
 b..Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài.
-GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài an toàn giao thông.Gợi ý nhận xét.
C Hoạt động2: Cách vẽ tranh.
-GV hướng dẫn các bước vẽ tranh
+Sắp xếp các hình ảnh.
+Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau.
+Vẽ màu theo ý thích.
d.Hoạt động 3: thực hành.
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh.
g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
-GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét , đánh giá.
-GV tổng kết chung bài học.
- HS quan sát và nhận xét
-cách chọn nội dung.
-Những hình ảnh đặc trưng.
-Khung cảnh chung.
-HS theo dõi.
-HS thực hành vẽ.
-Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ.
 3. Dặn dò.
 -Quan sát một số vật có dạng hình trụ và hình cầu.
.
Tiết 4: Kĩ thuật 
$3: Đính khuy bấm (tiết 3)
I/ Mục tiêu:
-Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
-Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học.
 -Mẫu đính khuy bấm.
 -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài áo sơ sinh.
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết
III/ Các hoạt động dạy – học:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hoạt động1: Thực hành:
-Mời HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm.
-Các HS khác nhận xét bổ sung.
-GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm.
-GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết trước và nhận xét.
-Gọi HS nhắc lại yêu cầu thực hành.
-Cho HS thực hành đính khuy bấm.
-GV quan sát, uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúng kĩ thuật.
-HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm.
-HS bổ sung.
-HS nêu yêu cầu thực hành
-HS thực hành.
2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
-Mời HS lên trưng bày sản phẩm.
-GV ghi lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm lên bảng.
-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu.
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức:
+Hoàn thành: (A ), nếu hoàn thành sớm, đẹp thì đạt (A+)
+Chưa hoàn thành: (B)
-HS lên trưng bày sản phẩm.
-HS đánh giá sản phẩm của bạn
3.Củng cố – dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về ôn lại cách đính khuy bấm để giờ sau tiếp tục thực hành.
Tiết 5: Âm nhạc.
Ôn tập bài hát:
Con chim hay hót.
I/ Mục tiêu.
 - học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hay hót. Tâp biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.
II/Chuẩn bị-Nhạc cụ gõ.III/ Các hoạt động dạy –học.1.Kiểm tra bài cũ -HS hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
2.Bài mới.
 a.giới thiệu bài
 b.Ôn tâp bài hát.
-GV tô chức cho học sinh ôn tập bài hát
-trò chơi: Tập làm dàn nhac đệm.
-GV tổ chức hướng dẫn cho học sinh chơi trò chơi.
-HS ôn tập bài hát.
-HS hát nhóm, cá nhân
-HS chia ra hát lĩnh xướng và đồng ca.
-HS chia 2 nhóm.
-Nhóm1 giả làm tiếng thanh la.
-Nhóm2 giả làm tiếng trống.
3.Phần kết thúc.
 -GV cho học sinh hát lại bài Con chim hay hót.