Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần lễ 16

Tuần 16	Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Tập đọc:
Thầy thuốc như mẹ hiền
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ 
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về tình cảm của người bệnh, sự tận tụy và lòng nhân hậu của Lãn Ông.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : danh lợi, tái phát, vời, ngự y,...
 - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượng của Hải Thượng Lón ễng. (trả lời được cõu hỏi 1, 2, 3)
* (Dành cho HS KT): HS đọc được 4 câu đầu của bài
II. Đồ dùng dạy - học
* Tranh minh hoạ trang 153, SGK.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
+ Bài thơ nói lên điều gì ?
- Nhận xét cho điểm từng HS
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc và mô tả những gì vẽ trong tranh rồi giới thiệu bài
- 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu SHHS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm. Ngắt giọng cho từng HS 
- Y/c HSKT đọc bài.
 - HD HS giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu. 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng toàn bài thơ, lần lượt trả lời các câu hỏi..
- Tranh vẽ người thầy thuốc đang chữa bệnh cho em bé mọc mụn đầy người trên một chiếc thuyền nan.
- Lắng nghe.
 - 4 HS đọc bài .
- HSKT đọc 4 câu đầu của bài.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn 
- Theo dõi GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài
+ Hải Thượng Lãn Ông là người như thế nào?
+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong công việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài ?
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ ?
- Y/c HS nêu ý 1.
+ Vì sao có thể nói Hải Thượng Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?
+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài thơ thế nào ?
- Y/c HS nêu ý 2.
+ Bài văn cho em biết điều gì ?
c, Đọc diễn cảm 
- 1HS đọc. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 
+ Đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
+ Hải Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.
+ Những chi tiết : Lãn Ông nghe tin con nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, .không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo, củi.
+ Người phụ nữ chết do tay thầy thuốc khác song ông tự buộc tội mình về cái chết ấy. Ông rất hối hận.
 ý 1: Lòng nhân ái của Lãn Ông 
+ Ông được vời vào cung chữa bệnh, được tiến chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ 
+ Hai câu thơ cuối bài cho thấy Hải Thượng Lãn Ông coi công danh trước mắt trôi đi như nước còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi.
 ý 2: nhõn cỏch cao thượng của Lón ễng.
Đại ý: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượng của Hải Thượng Lón ễng.
- Đọc và tìm cách đọc hay.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 
+ Theo dõi GV đọc mẫu
+ 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc bài cho nhau nghe.
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học và soạn bài Thầy cúng đi bệnh viện
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------
Toán: 
luyện tập
 I. Mục tiêu: 
- Biết tớnh tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toỏn.
HS thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ở dạng đơn giản
- HS làm được BT1;BT2.HS khỏ giỏi làm thờm BT3.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập dành cho HS KT
 Đặt tính rồi tính: 234,5 x 2,7 ; 456,23 + 341, 43; 973, 5 – 456,2 ; 9,6 : 3 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- Yêu cầu HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
- GV nhận xét ghi điểm.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
GV giao BT cho HS KT sau đó HD HS cả lớp làm bài tập trong SGK.
Bài 1 (sgk - T76)
- Gọi HS đọc bài
- GV HD mẫu: 
 - 6% + 15% = 21%
Cách cộng : Ta nhẩm 6 + 15 = 21 
(Vì 6% = : 15% = 
)
Viết % vào bên phải kết quả được 21% 14,2% x 3 = 42,6% 
112,5% x – 13% = 99,5%
60% : 5 = 12%
- GV cho HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2(sgk - T76)
- GV gọi HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề .
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán.
- 2 HS lên bảng trả lời, HS dưới lớp theo dõi nhận xét.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
- HS đọc đề bài tập
- HS trao đổi theo cặp về cỏc bài mẫu
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở .
27,5% + 38% = 65,5%
14,2% x 4 = 56,8%
30% - 16% = 14%
216% : 8 = 27%
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- 1 HS đọc đề toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài 
- HS : bài tập cho biết:
Kế hoạch năm : 20ha ngô
Đến tháng 9 : 18ha
Hết năm : 23,5ha
- HS lên bảng làm bài.
Bài giải
a, Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:
18 : 20 = 0,9
0,9 = 90%
b, Đến hết năm thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là :
23,5 : 20 = 1,175
1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là :
117,5% - 100% = 17,5%
Đáp số : a, Đạt 90% ; b, Thực hiện 117,5% và vượt 17,5%
3. Củng cố dặn dò 
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau bài sau
----------------------------------------------------------------------
Đạo đức: 
 Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn veà hụùp taực vụựi baùn beứ trong hoùc taọp, laứm vieọc vaứ vui chụi.
- Bieỏt ủửụùc hụùp taực vụựi moùi ngửụứi trong coõng vieọc chung seừ naõng cao ủửụùc hieọu quaỷ coõng vieọc, taờng nieàm vui vaứ tỡnh caỷm gaộn boự giửừa ngửụứi vụựi ngửụứi.
- Coự kú naờng hụùp taực vụựi baùn beứ trong hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng.
- Coự thaựi ủoọ mong muoỏn, saỹn saứng hụùp taực vụựi baùn beứ, thaày giaựo, coõ giaựo vaứ moùi ngửụứi trong coõng vieọc cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng, cuỷa gia ủỡnh, cuỷa coọng ủoàng.
- Laỏy chửựng cửự 2 cho NX 5.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh trong SGK
- Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kieồm tra baứi cuừ: 
Neõu nhửừng vieọc em ủaừ laứm theồ hieọn thaựi ủoọ toõn troùng phuù nửừ.
B. Baứi mụựi
1. Giụựi thieọu baứi 
Hoõm nay hoùc baứi : Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh.
2. Caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu tranh tỡnh huoỏng ( trang 25 SGK)
Yeõu caàu hoùc sinh xửỷ lớ tỡnh huoỏng theo tranh trong SGK.
Yeõu caàu hoùc sinh choùn caựch laứm hụùp lớ nhaỏt.
- Ch o HS nhaọn xeựt
Keỏt luaọn: Caực baùn ụỷ toồ 2 ủaừ bieỏt cuứng nhau laứm coõng vieọc chung: ngửụứi thỡ giửừ caõy, ngửụứi laỏp ủaỏt, ngửụứi raứo caõy ẹeồ caõy ủửụùc troàng ngay ngaộn, thaỳng haứng, caàn phaỷi bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau. ẹoự laứ moọt bieồu hieọn cuỷa vieọc hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh .
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm.
Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn caực noọi dung BT 1 .
+ Theo em, nhửừng vieọc laứm naứo dửụựi ủaõy theồ hieọn sửù hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh ?
- Keỏt luaọn : 
* Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ thaựi ủoọ ( BT 2)
- GV neõu tửứng yeõu caàu
- GV keỏt luaọn tửứng noọi dung :
(a) , ( d) : taựn thaứnh
( b) , ( c) : Khoõng taựn thaứnh
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Ghi nhụự (SGK) 
Yeõu caàu tửứng caởp hoùc sinh thửùc haứnh noọi dung SGK , trang 27 
Nhaọn xeựt, khuyeỏn khớch hoùc sinh thửùc hieọn theo nhửừng ủieàu ủaừ trỡnh baứy.
GDKNS: Em cần làm gỡ trong cỏc cụng việc chung?
-Lieõn heọ GDBVMT (Nhử ụỷ Muùc tieõu). GDSDNLTK&HQ: Hợp tác với mọi người xung quanh trong viợ̀c thực hiợ̀n SDTK, HQ năng lượng.
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
Thửùc hieọn nhửừng noọi dung ủửụùc ghi ụỷ phaàn thửùc haứnh (SGK/ 27).
Chuaồn bũ: Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh (tieỏt 2).
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- - 2 hoùc sinh neõu.
- Nhaọn xeựt
- Laộng nghe
- Hoùc sinh suy nghú vaứ ủeà xuaỏt caựch laứm cuỷa mỡnh.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung .
- Laộng nghe
- Thaỷo luaọn nhoựm 4.
- Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn trửụực lụựp.
- Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
- Laộng nghe
- Chuự yự laộng nghe
 - HS duứng theỷ maứu ủeồ baứy toỷ thaựi ủoọ taựn thaứnh hay khoõng taựn thaứnh ủoỏi vụựi tửứng yự kieỏn .
-Chỳng ta cần hợp tỏc để cụng việc chung đạt kết quả tốt nhất, để học hỏi và giỳp đỡ lẫn nhau.
-HS nờu.
- HS giaỷi thớch lớ do
- 2 HS ủoùc ghi nhụự
- - Hoùc sinh thửùc hieọn.
- ẹaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
- Laộng nghe
	-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Chính tả
Nghe - viết : Về ngôi nhà đang xây.
 I. Mục tiêu
 - Viết đỳng chớnh tả bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngụi nhà đang xõy. 
 - Làm được bài tập 2a ; tỡm được tiếng thớch hợp để điền đỳng mẫu chuyện( BT3)
Mục tiêu riêng (Dành cho HS KT): HS nhìn sách chép đúng được bài chính tả.
Ii. đồ dùng dạy - học
- Bài tập 3 viết sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS lên bảng tìm những tiếng có nghĩa chỉ khác nhau ở âm đầu tr / ch 
- Yêu cầu HS nhận xét từ bạn viết trên bảng
- Nhận xét chữ viết của HS
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ..
- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ.
- Hỏi: Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em biết điều gì về đât nước ta ?
b) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS luyện viết .
c) Viết chính tả
- Y/c HS KT nhìn sách chép bài chính tả
- Đọc cho HS viết bài
d) Soát lỗi, chấm bài
- Y/c HS soát bài của bạn.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 
a, Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm theo nhóm.
 - Gọi HS làm ra giấy dán lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm được. Yêu cầu HS các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm bạn còn thiếu. 
- Nhận xét các từ đúng.
* Ví dụ các từ :
- 2 HS viết trên bảng , HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nhận xét
- HS nghe và xác định nhiệ ...  xuất sắc nhất.
- GD HS các KN: Ghi lại những bằng chứng, sự kiện xảy ra của tập thể và của bản thân mình.
Ii. đồ dùng dạy - học
	 Bảng phụ
III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc. 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: 
Kieồm tra hoaứn chổnh baứi taọp 1 cuỷa hoùc sinh.
Giaựo vieõn chaỏm ủieồm vụỷ.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh naộm laùi theồ thửực vieỏt moọt bieõn baỷn cuoọc hoùp .
Yeõu caàu hoùc sinh naộm laùi :
+	Nhửừng ngửụứi laọp bieõn baỷn laứ ai?
+	Theồ thửực trỡnh baứy.
+	Noọi dung loaùi hỡnh bieõn baỷn.
- Giaựo vieõn choỏt laùi.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt thửùc haứnh bieõn baỷn cuoọc hoùp (nhieọm vuù troùng taõm).
Giaựo vieõn ủửa ra ủeà baứi: Em haừy vieỏt biên bản họp lớp bình bầu thi đua chọn tổ xuất sắc nhất)
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi.
- GV gụùi yự : Bieõn baỷn naứy gioỏng cuoọc hoùp naứo maứ em ủaừ vieỏt ( hoùp toồ, hoùp chi ủoọi )
+ Cuoọc hoùp aỏy baứn vaỏn ủeà gỡ vaứ dieón ra trong thụứi gian naứo ?
- GV nhaộc HS chuự yự caựch trỡnh baứy bieõn baỷn theo ủuựng theồ thửực cuỷa moọt bieõn baỷn.
 - GV chaỏm ủieồm nhửừng bieõn baỷn vieỏt toỏt ( ủuựng theồ thửực, roừ raứng, maùch laùc, ủuỷ thoõng tin, vieỏt nhanh )
3/Cuỷng coỏ daởn doứ. 
Chuaồn bũ: “OÂn taọp veà vieỏt ủụn”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc thaàm dieón ủaùt baứi taọp 1.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- HS neõu .
- Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi vaứ caực gụùi yự 1, 2, 3 ( SGK
- 
- HS laứm baứi caự nhaõn.
- Thi ủoùc bieõn baỷn
- Sau ủụùt thi ủua ngaứy 20-11
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt .
Neõu nhửừng kinh nghieọm coự ủửụùc sau khi laứm baứi.
---------------------------------------------------------------
Toán 
Luyện tập
 I. Mục tiêu
Biết làm 3 dạng toỏn cơ bản về tỉ số phần trăm.
- Tớnh tỉ số phần trăm của hai số.
-Tỡm giỏ trị một số phần trăm của một số.
-Tớnh một số khi biết giỏ trị một số phần trăm của số đú.
- HS làm được BT1(b);BT2(b);BT3(a).
 - Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng 
- Phiếu học tập dành cho HS KT
 Đặt tính rồi tính: 234,5 x 2,7 ; 456,23 + 341, 43; 973, 5 – 456,2 ; 9,6 : 3 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1. Củng cố kiến thức
- Muoỏn tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ em phaỷi laứm gỡ? Cho vớ duù.
- GV nhận xét ghi điểm.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
GV giao BT cho HS KT sau đó HD HS cả lớp làm bài tập trong SGK.
Bài 1b: (sgk - T79)
- GV gọi HS đọc bài toán .
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2b:(sgk - T79)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3a:(sgk - T79)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV : Hãy nêu cách tìm một số biết 30% của nó là 72.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- GV nhận xét ghi điểm.
3 . Hoạt động nối tiếp 
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên trả lời, HS dưới lớp theo dõi nhận xét.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Tỉ số phần trăm của anh Ba và số sản phẩm của tổ là :
126 : 1200 = 0,105
0,105 = 105%
 Đáp số : 105%
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài của mình.
 - 1 HS đọc đề toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề toán trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
b,Số tiền lãi của cửa hàng là :
6 000 000 x 15 : 100 = 900 000 (đồng)
Đáp số : 900 000đồng
- 1 HS đọc đề toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề toán trong SGK.
- HS nêu : ta lấy 72 nhân với 100 và chia cho 30.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
 Số đó là :
72 x 100 : 30 = 240
 Đáp số : 240 
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sữa lại cho đúng.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau bài sau. 
-----------------------------------------------------------------------
Kĩ Thuật:
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
I/ Mục tiêu:Giúp HS:
 - Kể dược tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
 - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở gia đình hoặc địa phương
- Có ý thức nuôi gà ở gia đình.
- Lấy chứng cứ 1 cho nhận xét 5.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK
- Phiếu học tập.
III/ Các hoạt dộng dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương.
- GV: Hiện nay nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em hãy kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta?
- Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta: Gà gi, gà đông cảo, gà mía, gà ác,.
- GV ghi bảng.
KL: Một số giống gà được nuôi nhiều là: Gà gi, gà đông Cảo, gà mía, gà ác, ...một số gà nhập ngoại: gà Tam hoàng, gà lơ- o, gà tốt,....
- Học sinh nghe
Hoạt động 2:Tổ chức hoạt động nhóm.
+ Nêu đặc điểm về một số giống gà nuôi nhiêu ở nước ta? ( Phiếu học tập )
- Học sinh hoạt động nhóm 4 theo phiếu
Tên giống gà
Đặc điểm hình dáng
ưu điểm chủ yếu
Nhược điểm chủ yếu
Gà gi
Thân hình nhỏ, chân nhỏ, đầu nhỏ, 
Gà ác
Gà lơ - go
Gà Tam hoàng
- Gọi đại diện nhóm trình bày kế quả thảo luận
- Nhận xét.
Kết luận một số đặc điểm chính dùng tranh minh hoạ và hướng dẫn học sinh quan sát.
GV tóm: ở nước ta hiện nay nuôi nhiều giống gà. Mỗi giống gà cố đặc điểm hình dáng khác nhau, và có ưu, nhược điểm khác nhau. Khi nuôi gà, cầ căn cứ và mục đích nuôi và điều kiện chăn nuôi của gia đình mà lừa chọn giống gà cho phù hợp.
Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Học sinh nghe và nhắc lại.
- Học sinh nghe.
----------------------------------------------------------
Lịch sử
Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết hậu phương được mở rộng và xõy dựng vững mạnh:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đó đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc khỏng chiến đến thắng lợi.
+ Nhõn dõn đẩy mạnh sản xuất lương thực, thự phẩm để chuyển ra mặt trận.
+ Giỏo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cỏn bộ phục vụ khỏng chiến.
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cỏn bộ gương mẫu được tổ chức vào thỏng 5 - 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yờu nước.
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
Hỏi: Em hiểu thế nào là hậu phương? Thế nào là tiền tuyến?
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Đại hội đậi biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ( 2 - 1951)
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì?
- GV yêu cầu: Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng ( 2/1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì?
- GV gọi HS nêu ý kiến trước lớp
* Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau:
+ Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hoá- giáo dục thể hiện như thế nào?
+ Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy?
+ Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến?
- GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến. GV nhận xét câu trả lời cỉa HS, sau đó yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung của từng hình.
Hỏi: Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân cấy lúa trong kháng chiến chống Pháp nói lên điều gì?
* Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất
- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:
+ Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào?
+ Đại hội nhằm mục đích gì?
+ Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu chọn.
+ Kể về chiến công của 1 trong bảy tấm gương anh hùng trên.
- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?
+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950.
- HS nêu ý kiến trước lớp:
+ Tiền tuyến: là nơi giao chiến giữa ta và địch.
+ Hậu phương: là vùng tự do ( không bị địch chiếm đóng)
 - HS: hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng ( 2/1951)
 - HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dưới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề ra cho cách mạnh:
Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn.
Để thực hiện nhiệm vụ cần:
+ Phát triển tinh thần yêu nước.
+ Đẩy mạnh thi đua
+ Chia ruộng đất cho nông dân
- HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bỏ sung.
- Mỗi nhóm gồm 4 HS cùng thảo luận về các vấn đề GV đưa ra, sau đó ghi ý kiến vào phiếu học tập:
+ Sự lớn mạnh của hậu phương:
- Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm.
- Các trường Đại học tích cực đào tạo cán bộ cho kháng chiến. Học sinh vừa tích cực học tập vừa tham gia sản xuất.
- Xây dựng được xưởng công binh ngiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến.
+ Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động phong trào thi đua yêu nước.
+ Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nước cao.
+ Tiền tuyến được chi viên đầy đủ sức người, sức của có sức mạnh chiến đấu cao.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn đề, các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh.
- HS: Việc các chiến sĩ bộ đội cùng tham gia cấy lúa giúp dân cho thấy tình cảm gắn bó quân dâ ta và cũng nói lên tầm quan trọng của sản xuất trong kháng chiến. Chúng đẩy mạnh sản xuất để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến.
- HS trao đổi và nêu ý kiến. Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
+ Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức vào ngày 1/5/1952.
+ Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước cảu các tập thể cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến.
+ Các anh hùng được đại hội bầu chọn là: Cù Chính Lan; La Văn Cầu; Nguyễn Quốc Trị; Nguyễn Thị Chiên; Ngô Gia Khảm; Trần Đại Nghĩa; Hoàng Hanh
+ Một số HS trình bày trước lớp
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị ôn tập học kì 1