Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 - Kì II - Tuần 24

Tuần 24
 Ngày soạn: 30/1/10
 Ngày giảng:T2/1/2/10
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Luật tục xưa của người ê đê
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Hiểu nghĩa những từ mới trong bài: luật tục, Ê- đê, song, co, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá. 
	Hiểu ND bài : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê- đê xưa
2/Kn: Đọc đúng: cũng, sai. Đọc lưu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng, mạch lạc, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản .
3/ Gd: Gd hs ý thức tôn trọng pháp luật, sống làm việc theo pháp luật 
4. Tăng cường Tv cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học:
III / Các hoạt động dạy học: 
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
 ( 5’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:
 ( 10’)
b/ Tìm hiểu bài 
 ( 10’)
c/ luyện đọc lại 
 ( 10’)
3/ Củng cố dặn dò (3’)
Mời hs đọc bài “Chú đi tuần ’’và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- NX, chấm điểm.
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
H: Bài chia làm mấy đoạn:
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
- Nghe, theo dõi, ghi từ khó hd hs đọc
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc chú giải
- YCHS đọc nối tiếp bài trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm
- NX
- Đọc mẫu toàn bài lần 1
- YCHS đọc thầm đọc lướt toàn bài và TLCH:
H: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
H: Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
GV: Các loại tội trạng được người Ê- đê nêu ra rất cụ thể, rõ ràng theo từng khoản mục.
H: Tìm những chi tiết đồng bào Ê- đê quy định xử phạt rất công bằng?
H: Hãy kể tên một số luật của nước ta mà em biết?
H: Qua bài văn trên em hiểu được điều gì?
- Gọi HS nêu lại
- Đọc mầu toàn bài lần 2
- HD HS giọng đọc toàn bài.
- HDHS đọc diễn cảm đoạn 3 bài
- YCHS luyện đọc theo nhóm đôi
- TC thi đọc
- NX, chấm điểm
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
Dặn HS học bài, CB bài sau: Hộp thư mật
KQTCTV: .
- 1 hs đọc bài .
- 1 HS đọc toàn bài
- Chia đoạn:
- Đoạn 1: Về cách xử phạt.
- Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
- Đoạn 3: Về các tội.
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Luyện đọc từ khó.
- 3 hs đọc nối tiếp lần 2.
- 1 HS đọc chú giải
- Đọc nt bài trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm
- Nghe, theo dõi.
- Người xưa đặt ra luật tục để tất cả mọi người phảI tuân theo.
- Tội không hỏi cha mẹ; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đường cho giặc đánh vào làng mình.
- Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, phạt tiền một song, chuyện lớn thì xử nặng , phạt tiền một co; người phạm tội là bà con, anh em cũng xử như vậy
- Về tang chứng phảI chính xác, đầy đủ, chắc chắn, phảI nhìn tận mắt, bắt tận tay; lấy và giữ được gùi, khăn, áo, dao của kẻ phạm tội; đánh dấu nơI xảy ra sự kiện mới được kết tội; phảI có người làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị.
- Bộ luật dân sự, bộ luật hình sự, bộ luật lao động, bộ luật tố tụng hình sự; luật bảo vệ môI trường
- Luật tục nghiêm minh và công bằng của
người Ê- đê xưa
- 2-3 HS nêu lại
- Nghe, TD
- Nghe
- Nghe, theo dõi
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- Thi đọc
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: HS biết cách tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2/ Kn: Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính diện tích thể tích để giải các bài tập có liên quan với yc tổng hợp hơn.
3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
4/ Tăng cường TV cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng dạy toán 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (5’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ HD luyện tập 
 ( 30’)
4/ Củng cố dặn dò (3’)
H: Nêu công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Nhận xét chấm điểm.
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng.
Bài tập 1 (123): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- HDHS làm bài.
- YCHS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (123): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3* (123): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
- YCHS làm bài vào vở nháp
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
Dặn HS học bài, CB bài sau
KQTCTV: .
- 2 HS nêu
Bài tập 1 (123): 
- 1 HS lên bảng làm bài
- Nêu cách làm
- Nghe HD
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- NX
 Bài giải:
Diện tích một mặt của HLP đó là:
 2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm)
Diện tích toàn phần của HLP đó là:
 6,25 x 6 = 37,5 (cm)
Thể tích của HLP đó là:
 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (cm)
 Đáp số: S1m: 6,25 cm 
 Stp: 37,5 cm
 V: 15,625 cm
Bài tập 2 (123): 
- Nêu YC
- Nghe HD
- Làm bài
- Trình bày bài
- NX
Hình HCN
( 1)
( 2*)
( 3*)
Chiều dài
11cm
0,4 m
 dm
Chiều rộng
10cm
0,25 m
 dm
Chiều cao
6cm
0,9 m
 dm
Diện tích mặt đáy
110 cm
0,1 m
 dm
Diện tích xq
252 cm
0,558 m
 cm
Thể tích
660 cm
0,09 m
 dm
Bài tập 3* (123): 
- Nêu YC
- Nêu cách làm
- Làm bài vào vở nháp
- 1 HS lên bảng chữa bài
- NX
 Bài giải:
Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là
9x6x5= 270(cm3)
Thể tích của khối gỗ hình lập phương là
4x4x4=64(cm3)
Thể tích phần gỗ còn lại
270-64=206(cm3)
Đáp số 206 cm3
Tiết 4: Đạo đức.
Em yêu tổ quốc việt nam (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs biết tổ quốc em là tổ quốc Việt Nam. Việt nam là một đất nước xinh đẹp, hiếu khách và có một truyền thống văn hóa lâu đời. Việt Nam đang thay đổi từng ngày .
- Biết lịch sử của dân tộc Việt Nam.
2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước .
3/ Gd: Gd hs quan tâm đến sự phát triển của đất nước , tự hào về truyền thống , về nền văn hóa Việt Nam. Tiếp thu truyền thống văn hóa dân tộc
4/ Tăng cường Tv cho HS.
II/Đồ dùngdạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 5’
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Nội dung:
* HĐ1 :Làm BT1 sgk
MT :củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam(8’)
* HĐ 2 : Đóng vai BT3 
MT: hs biết thẻ hiện tình yêu quê hương đất nước trong vai hướng dẫn viên du lịch (8’)
* HĐ 3 :Triển lãm nhỏ BT4 
MT: hs thể hiện sự hiểu biêt của mình và tình yêu quê hương đất nước của mình qua tranh vẽ (8’)
3/Củng cố dặn dò (4’)
Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
- NX
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Giới thiệu về bài hát , sự kiện , thơ , tranh , ảnh ... theo yc bài tập 1
- Mời đại diên nhóm lên trình bày 
- Nhận xét kết luận 
- Nêu yc 
- Hd hs chuẩn bị đóng vai 
- Mời đại diện nhóm lên dóng vai hướng dẫn viên du lịch 
- Mời các nhóm khác nhận xét bổ xung 
- Nhận xét khen ngợi những nhóm tốt 
- Yc hs trưng bày tranh vẽ theo nhóm 
- Yc cả lớp xem tranh và trao đổi với bạn 
- Nhận xét về tranh vẽ của hs 
- Gọi hs hát , đọc thơ ..về chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam 
- Nhận xét kết luận 
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
Dặn HS học bài, CB bài sau
KQTCTV: .
2 hs trả lời trước lớp 
- Nghe, theo dõi.
- Các nhóm giới thiẹu tranh ảnh theo yc 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác bổ xung ý kiến
- Đại diên nhóm lên đóng vai 
- Trưng bày sản phẩm
- Quan sát, trao đổi cùng bạn
- NX
- Hát, đọc thơ, về chủ đề
 Ngày soạn:30/1/
 Ngày giảng: T3/2/2/10
Tiết1:Toán
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: HS biết: Tính tỷ số phần trăm của một số , ứnh dụng trong tính nhẩm và giải toán . tính thể tích hình lập phương , khối tạo thành các hình lập phương 
2/ Kn: áp dụng giải toán về tỷ số phàn trăm và thể tích hình lập phương .
3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận khi thực hành tính toán .
	 4/ Tăng cường TV cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTB (5’)
B/ Bài mới:
1/GT Bài:(2’)
2/ Luyện tập
 ( 30’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
H: Nêu cách tính tỉ số phần trăm của một số và thể tích hình lập phương
- Nhận xét chấm điểm 
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng .
Bài tập 1 (124): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chấm điểm
Bài tập 2 (124): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng lớp.
- NX, chấm điểm.
Bài tập 3 (125): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- YC HS làm bài, 1 HS làm trên bảng lớp
- NX, chấm điểm.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
Dặn HS học bài, CB bài sau
KQTCTV: .
- 2 HS nêu
Bài tập 1 (124): 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu cách làm
- làm bài vào vở nháp
- 2 HS lên bảng chữa bài
- NX
a)Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5%
 10% của 240 là 24
 5% của 240 là 12
 2,5% của 240 là 6
 Vậy: 17,5% của 240 là 42
b) Nhận xét: 35% + 5%
 10% của 520 là 52
30% của 520 là 156
5% của 520 là 26
 Vậy: 35% của 520 là 182
Bài tập 2 (124): 
- 1 HS đọc YC
- Nghe HD
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp
- NX
 Bài giải
 a/ Tỷ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là vậy tỷ số phần trăm thể tích hình lập pương lớn và himhf lập pườn bé là: 3 : 2 =1,5
1,5 = 150 %
b/ Thể tích của hình lập phương lớn là :
64 x = 96 (cm3)
Đáp số: 150%, 96 cm3
Bài tập 3 (125): 
- 1 HS nêu YC bài
- Nêu cách làm
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào vở
 Bài giải:
a) Hình bên có số HLP nhỏ là:
 8 x 3 = 24 (HLP nhỏ)
b) Stp của cả 3 hình A, B, C là:
 24 x 3 = 72 (cm)
Diện tích không cần sơn của hình đã cho là:
 2 x 2 x 4 = 16 (cm)
Diện tích cần sơn của hình đã cho là:
 72 – 16 = 56 (cm)
 Đáp số: 56 cm
Tiết 2: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : trật tự – an ninh 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ về trật tự – an ninh 
2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực hóa vấn đề bằng cách sử dụng chúng để đặt câu .
3/ Gd: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết .
II/ Đồ dùng dạy học: 
 	 Từ điển, bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (5’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài: (2’)
2/ HD hs làm bài 
 ( 30’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
 - Gọi hs nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ tiết trước.
- NX, chấm điểm
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1 (59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 2(59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận ...  nghe viết đúng chính tả bài “ Núi non hùng vĩ’’. Nắm chắc cách viết hoa tên người , địa danh Việt Nam 
2/Kn: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả .
3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
 	 Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới :
1/GT bài(2’)
2/ HD hs nghe viết (20’)
3/ HD hs làm bài tập chính tả
 ( 10’)
4/ Củng cố dặn dò (3’)
1 hs đọc cho 2 hs viết danh từ riêng trong trích đoạn Cửa gió Tùng Chinh .
Nhận xét chấm điểm 
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Đọc bài chính tả
- Gọi 1 HS đọc lại
H: Đoạn văn ca ngợi điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- Đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ,
H: Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- Đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- Đọc lại toàn bài YCHS nghe, soát lỗi. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
Bài tập 2:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- Mời HS phát biểu ý kiến
- NX, chốt lại lời giải đúng
 Bài tập 3:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- Mời HS phát biểu ý kiến
- NX, chốt lại lời giải đúng
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
KQTCTV: ..
- 1 hs đọc cho 2 hs viết trên bảng 
- Hs theo dõi sgk.
- Nghe, TD
- Hs đọc thầm trong sgk.
- 1 HS đọc lại
- Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ.
- HS viết bảng con.
- Nêu
- Nghe - viết bài.
- Nghe - soát bài.
- Nộp bài
Bài tập 2:
- 1 HS đọc YC bài
- Làm bài cá nhân
- Trình bày bài
- NX
-Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông.
-Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba.
Bài tập 3:
- 1 HS đọc YC bài
- Làm bài cá nhân
- Trình bày bài
- NX *Lời giải:
1. Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo,
2. Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)
3. Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)
4. Lý TháI Tổ (Lý Công Uốn)
5. Lê thánh Tông (Lê Tư Thành
Tiết 5: Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản (t2)
I/ Mục tiêu: 
1/ Kt: Sau bài học hs biết :
Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản , sử dụng pin , dây điện, bóng điện 
2/ Kn: Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin dể phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện 
3/ Gd: GD hs an toàn trong sử dụng điện , yêu thích khám phá tìm tòi phát triển trí tuệ .
4/ Tăng cường TV cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Pin, dây điện, bóng đèn , vật bằng kim loại và nhựa 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2’)
2/HĐ 3: quan sát thảo luận 
MT: củng cố về mạch kín , mạch hở, dẫn điện cách điẹn (13’)
3/ HĐ4: Trò chơi “ Dò tìm mạch điện’’
Mt: củng cố cho hs về mạch kín , mạch hở (14’)
4/ Củng cố dặn dò(3’)
- KT đồ dùng học tập của HS
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Cho hs chỉ ra và quan sát một số cách ngắt điện 
- Quan sát hướng dẫn học sinh 
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả 
Nhận xét 
- Chuẩn bị cho hs mạch kín như hướng dẫn để hs thục hiện trò chơi 
- Phát cho mỗi nhóm một hộp 
- Cho hs chơi trò chơi “Dò tìm mạch điện’’
- NX, biểu dương HS thực hiện tốt
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
KQTCTV: ..
- Làm việc theo nhóm và nêu 
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- ChơI TC
 Ngày soạn: 
 Ngày giảng: T6
 Tiết 1: Toán 
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích , thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2/ Kn: Biết áp dụng quy tắc tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương để giải bài toán có liên quan.
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2’)
2/ Hd luyện tập
 ( 30’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập 1 tiết trước .
- Nhận xét chấm điểm.
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1 (128): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- YC HS làm vào nháp.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- NX
Bài tập 2 (128): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- YC HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- NX
Bài tập 3* (128): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- YC HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- NX
- Tóm tắt ND bài.NX tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
KQTCTV: ..
- 2 HS lên bảng làm bài
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1 (128): 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nghe HD 
- Làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng chữa bài.
- NX
 Bài giải:
 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm
a) Diện tích xung quanh của bể kính là:
 (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2)
 Diện tích đáy của bể cá là:
 10 x 5 = 50 (dm2)
 Diện tích kính dùng làm bể cá là:
 180 + 50 = 230 (dm2)
b) Thể tích trong lòng bể kính là:
 10 x 5 x 6 = 300 (dm3)
c*) Thể tích nước trong bể kính là:
 300 : 4 x 3 = 225 (dm3)
 Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300 dm3 ; 
c) 225 dm3.
Bài tập 2 (128): 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nghe HD 
- Làm vào nháp.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- NX 
 Bài giải:
a) Diện tích xung quanh của HLP là:
 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2)
b) Diện tích toàn phần của HLP là:
 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m2)
c) Thể tích của HLP là:
 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3)
 Đáp số: a) 9 m2 ; b) 13,5 m2 ;
 c) 3,375 m3.
Bài tập 3* (128): 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nghe HD 
- Làm vào nháp.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- NX 
 Bài giải:
a) Diện tích toàn phần của:
Hình N là: a x a x 6 
Hình M là: (a x 3) x (a x 3) x 6 
= (a x a x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x 9
Vậy Stp của hình M gấp 9 lần Stp của hình N.
b) Thể tích của:
Hình N là: a x a x a
Hình M là: (a x 3) x(a x 3) x (a x 3) 
= (a x a x a) x (3 x 3 x 3) = (a x a x a) x 27
Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N
Tiết 2: Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy 
Trò chơi : chuyển nhanh- nhảy nhanh 
I/ Mục tiêu: 
1/ KT: Học phối hợp chạy và bật nhảy , chạy , nhảy, mang vác 
Học mới trò chơi “ chuyển nhanh- nhảy nhanh”
2/ Kn: Rèn kỹ năng thực hiện động tác tương đối đúng , đảm bảo an toàn . Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
3/Gd: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
4/ Tăng cường TV cho HS.
II/ Địa điểm và phương tiện:
	 Sân bãi , còi 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
Định lượng
HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :
Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ .
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác 
Trò chơi khởi động .
2/ Phần cơ bản :
+ Ôn tập chạy và bật nhảy ;
Tập theo đội hình hàng dọc theo số dụng cụ đã chuẩn bị 
Gv cùng hs nhắc lại nội dung bài
Tổ chức cho hs thi tập 
+ Học trò chơi( chuyển nhanh- nhảy nhanh ) 
Nêu tên , nhắc luật chơi và cách chơi
Cho hs chơi thử rồi mới chơi chính thức 
3/ Phần kết thúc :
Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
Cùng hs hệ thống lại bài .
Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho hs .
*KQTCTV: 
 8– 10’
 18-20’
 4-5’
 x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 GV 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x
 GV
x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x
 GV
Tiết 3: Tập làm văn
 ôn tập tả đồ vật 
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật 
2/ Kn: Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật , trình bày rõ ràng , tự nhiên, tự tin 
3/ Gd: GD hs ý thức tự giác trong học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ các đồ vật trong gia đình. 
4/ Tăng cường Tv cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học :
	Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
2/ HD luyện tập
 ( 30’)
3/ Củng cố dặn dò (3’)
Mời 2 hs đọc CTHĐ tiết trước
- NX, chấm điểm 
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Các em cần chọn 1 đề phù hợp với mình. Có thể chọn tả quyển sách TV 5 tập hai
- Mời 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK
- YCHS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài văn. 5 HS làm 5 đề khác nhau vào bảng nhóm.
- Mời 5 HS làm vào bảng nhóm treo bảng nhóm và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Mỗi HS tự sửa dàn ý của mình. 
Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và gợi ý 2. 
- Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình trong nhóm 4.
- Gọi HS trình bày trước lớp
- NX, chấm điểm
- Tóm tắt ND bài.NX tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
KQTCTV: ..
- 2 HS đọc
- Nghe, TD
Bài tập 1:
- 1 HS đọc.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc gợi ý
- Lập dàn ý vào nháp và bảng nhóm.
- Trình bày.
Bài tập 2:
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- Trình bày bài vămn miệng dựa vào dàn ý
- Trình bày trước lớp
Tiết 4: Khoa học
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện 
I/ Mục tiêu: 
1/ Kt:	HS biết một số biện pháp phòng tránh khi bị điện giật , tránh gây hỏng đồ điện. Đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây.	
2/ Kn: Giải thích được tại sao lại phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày biện phát tiết kiệm điện 
3/ Gd: GD hs có ý thức tiết kiệm điện , cẩn thận khi sử dụng điện .
4/ Tăng cường TV cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2’)
2/HĐ 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật(7’)
3/ HĐ2: thực hành
MT hs nêu được 1 số biện pháp phòng tránh diện giật (8’)
4/ HĐ3: thảo luận về tiết kiệm điện
Mt Giải thích cho hs các lí do 
(10’)
5/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
- NX, chấm điểm
- GTB, ghi đầu bài lên bảng
- Yc hs hđ nhóm : Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và biện pháp phòng tránh 
- Liên hệ thực tế
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
- NX
- Yc hs thực hành theo nhóm : Đọc thông tin sgk và trả lời 
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Cho hs quan sát một số dụng cụ thiết bị điện và giới thiệu thêm
- Yc hs thảo luận theo các câu hỏi
H: Tại sao phải sử dụng tiết kiệm điện ?
H: Nêu các biện pháp để tránh lãng phí điện ?
- Gọi hs trình bày về việc sử dụng an toàn tránh lãng phí điện 
- Liên hệ thực tế
- Tóm tắt ND bài.NX tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
KQTCTV: ..
-2 hs trả lời 
- Nghe, TD
- Làm việc theo nhóm và nêu 
- Liên hệ
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Quan sát
- Thảo luận và trả lời
- Trình bày
- Liên hệ thực tế