Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 - Kì II - Tuần 29 - Trường Tiểu học Hàm Ninh

TẬP ĐỌC : MỘT VỤ ĐẮM TÀU
 I.MỤC TIÊU: 
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : Li-vơ-pun, Mai-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự ân cần dịu dàng của Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Mai-ri-ô.
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Oån định tổ chức lớp.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. 
-HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Gọi HS đọc bài.
- GV viết lên bảng các từ: Li-vơ-pun, Mai-ri-ô, Giu-li-ét-ta
- Gợi ý HS chia thành 5 đoạn
- Luyện đọc theo dãy. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- 2 HS khá giỏi đọc bài.
- HS đọc
- HS nêu,đánh dấu cách chia đoạn.
- 5HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn, kết hợp hiểu đúng những từ ngữ mới trong bài (3 lượt).
- Theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp.
b)Tìm hiểu bài 
- Tổ chức cho các em tìm hiểu bài theo nhóm, GV gợi ý, bổ sung khi cần thiết. c)Đọc diễn cảm 
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp bài.
- Treo bảng phụ, tổ chức cho HS đọc diễn cảm từ: Chiếc xuồng cuối cùngvĩnh biệt Ma-ri-ô.
3.Củng cố - dặn dò: 
-Ý nghĩa câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học.
-Đọc thầm trao đổi trả lời các câu hỏi SGK.
- 5 HS đọc nối tiếp bài, HS khác theo dõi tìm giọng đọc phù hợp.
-Theo dõi chỗ nhấn giọng, ngắt giọng.
- Luyện đọc theo cách phân vai. HS luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện.
- HS nêu.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài : Con gái.
- Thực hiện theo yêu cầu.
TUẦN 29
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
˜&™
Thứ hai: 
TOÁN: TIẾT 141 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu hãy so sánh phân số nhưng không dùng cách quy đồng mẫu số : 
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi bảng. 
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp mỗi tổ làm 1 bài vào bảng con rồi nhận xét bài bạn.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Luyện tập - Thực hành: 
Bài 1 : - Đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2 : - Đọc yêu cầu bài.
- Đây là dạng BT trắc nghiệm, thực hiện các bước giải ra giấy nháp rồi khoanh vào đáp án mình chọn.
Bài 3 : - Đọc yêu cầu bài.
-Bài giải : 
Bài4 : - Đọc yêu cầu bài.
- Gợi ý HS chọn cách so sánh thuận tiện nhất, không nhất thiết phải quy đồng MS các phân số rồi so sánh.
Bài 5 : - Đọc yêu cầu bài.
- Gợi ý : so sách các phân số với 1, sau đó so sánh hai phân số có cùng TS, xếp phân số theo yêu cầu. 
- 1HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài và ghi vào bảng con. Nêu cách làm của mình để có đáp án đó.
- 1HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài và báo cáo kết quả. Nêu cách làm của mình để có đáp án đó.
- 1HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài vào vở BT và báo cáo kết quả.
- HS giải thích cách làm để có đáp án đó.
- HS đọc đề, làm bài.
- Dựa vào gới ý, thảo luận theo nhóm đôi dể chọn cách làm. 
-HS đọc đề, làm bài vào vở.
-HS đọc đề, dựa vào gợi ý làm bài. 2 HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung.
3.Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau : Oân tập về số thập phân.
- Thực hiện theo yêu cầu.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán cho học sinh.
- Giáo dục HS cẩn thận trong tính toán .
	 II.CHUẨN BỊ: VBT in
	 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: ?Hãy nêu cách so sánh các phân số khác mẫu số?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
Bài 1: Rút gọn các phân số sau:
 ; ; ; ; 
Bài 2: Điền dấu ; =; :
 	 ... ... 
 ... ... 
Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- HS làm bài; GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
*HSG: 
 1. Cho hai số mà tổng của hai số đó thì lớn hơn hiệu của chúng là 4,8. Nếu lấy hiệu của hai số đó đem nhân với 8 thì bằng tổng của chúng. Tìm hai số đã cho.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh trả lời 
- Học sinh lắng nghe.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh nêu cách làm.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. 
- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
- HS làm bài vào vở , 1 HS làm vào phiếu. 
- HS Khá - Giỏi tự làm bài vào vở,1 HS làm vào phiếu .
... Hiệu của hai số bằng tổng ...
Vẽ sơ đồ: Hiệu: 4,8 : (5-1) x 1 = 1,2
 Tổng: 1,2 x 8 = 9,6
Số lớn: 5,4 Số bé: 4,2
- HS nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
CHÍNH TẢ: ( Nhớ-viết) : ĐẤT NƯỚC
 I.MỤC TIÊU: 
- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
- Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua BT thực hành.
- Giáo dục cho học sinh ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bút dạ và 4,5 tờ phiếu khổ to; Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Nhận xét chung bài kiểm tra.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
- Nghe, rút kinh nghiệm.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn HS nhớ, viết 
a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ :
+ Nội dung chính của đoạn thơ là gì ? 
b) Viết chính tả :
- GV nhắc HS chú ý các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai : phù sa cách trình bày thể thơ tự đo.
c) Soát lỗi, chấm bài :
- GV chấm chữa tổ 2.
-Nêu nhận xét chung.
- 2HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ.
- HS nêu.
- Nghe hướng dẫn.
- HS gấp SGK, tự viết bài.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau để tìm những chữ viết sai của bạn.
HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả 
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- GV phát giấy và bút dạ cho HS.
b)Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ 
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- 2 HS đọc Cả lớp gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
-HS trình bày trên phiếu, dán lên bảng lớp.
- Thảo luận theo nhóm đôi rồi nêu
- 2 HS đọc, HS khác đọc thầm.
- Các em làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. Nhận xét bài viết của bạn trên bảng.
3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học, biểu dương những HS tốt.
- Thực hiện theo yêu cầu.
ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP(2T)
 I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
- HS biết vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập.
- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác trong học toán 
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
*PHỤ ĐẠO: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT Toán T2 T141 trang77,78.
- GV hỏi thêm trong lúc học sinh trình bày.
- GV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Có một tấm vải được cắt như sau: Lần thứ nhất cắt lấy tấm vải, lần thứ hai cắt lấy 2m vải, lần thứ ba cắt lấy tấm vải đó, lần thứ tư cắt lấy 1m vải, lần thứ năm cắt lấy mảnh vải còn lại sau bốn lần cắt, mảnh cuối cùng còn lại bằng tấm vải đó. Hỏi tấm vải lúc đầu dài bao nhiêu mét?
 - GV HD thêm cho học sinh trong lúc làm bài.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Hai em nộp vở.
- Học sinh nghe 
- Học sinh làm bài vào vở, 5 em làm vào phiếu và trình bày kết quả.
- HS làm vở, 1 em làm vào phiếu.
(ĐS: 36m)
- HS nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng tạo ra các câu ghép mới. 
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của học sinh. 
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
*PHỤ ĐẠO: 
Bài1: Tìm quan hệ từ hoặc cặp qu ... ện tập: 
*PHỤ ĐẠO: HS làm các bài tập ở vở bài tập in tiết 144 trang 81,82.
Bài1: HS làm bài và thảo luận theo nhóm đôi.
Bài 2: HS tự làm bài.
- Lưu ý cho học sinh cách đổi đơn vị đo. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Một con các có đuôi cân nặng 0,25kg; đầu cân nặng bằng đuôi và nửa thân; thân cân nặng bằng đầu và đuôi. Hỏi con các nặng bao nhiêu kg?
 2. Một đội thợ ngày đầu gặt được 0,4 diện tích cánh đồng và 0,2ha. Ngày thứ hai gặt được 0,5 diện tích còn lại và 0,2ha. Ngày thứ ba gặt được 0,75 diện tích và 0,3ha. Hỏi cả ba ngày đội đó gặt được bao nhiêu héc - ta?
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- 4 HS trả lời.
- Học sinh nghe. 
- Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe kết quả.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
(ĐS: 2kg)
-HS làm vào vở ,1 HS làm phiếu. 
(ĐS: 5ha)
- Nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN
 I.MỤC TIÊU:
- Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu để viết bài văn tả cây cối theo yêu cầu của đề bài. 
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
*PHỤ ĐẠO: 
- Gọi 1 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối.
Đề bài: Hãy tả lại một cây bóng mát.
- Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
- Gọi HS trình bày bài văn của mình .
* BỒI DƯỠNG: 
Đề bài: Hãy tả một cây bóng mát gắn với những kỉ niệm tuổi thơ của em.
 Lưu ý HS: trọng tâm của bài là tả một cây bóng mát gắn với những kỉ niệm của em.
- HD HS nhận xét 
- GV chấm một số bài và chữa bài 
 3.Củng cố : 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
- 3 HS nộp vở.
- HS lắng nghe.
- Vài em nhắc lại.
- HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. 
-1 số HS trình bày; HS nhận xét bài của bạn .
-HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài.
- HS lắng nghe. ca
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
- Học sinh ghi nhớ. 
 --------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu: 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dâu câu trên.
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 3,4 tờ giấy khổ to 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng, Gv đưa ngữ liệu mới kiểm tra kĩ năng sử dụng các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than của 1-2 HS.
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2 em lên bảng
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Phần nhận xét 
Bài tập 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn, yêu cầu HS tự làm. 
- HS đọc yêu cầu BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS nêu bài làm của mình, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: - Đọc yêu cầu và mẫu chuyện.
- Yêu cầu HS tự làm.
- 1HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc mẫu chuyện.
- Làm việc cá nhân.
- 2 HS đọc lại mẫu chuyện.
Bài tập 3: - Đọc yêu cầu và nội dung. 
? Theo em, nội dung được nêu trong các ý a,b,c,đ em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào ?
- 1HS đọc yêu cầu, 4 HS đọc nội dung, HS khác đọc thầm.
- HS trả lời.
3.Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS.
- Nhắc HS sau tiết ôn tập có ý thức hơn 
- Thực hiện theo yêu cầu.
TẬP LÀM VĂN : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
 I.MỤC TIÊU: 
- Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối.
- Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu ; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình ; biết viết lại một đoạn văn trong bài
làm của mình cho hay hơn.
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 nhóm HS diễn lại màn kịch đã viết ở tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
 - 1 nhóm HS phân vai đọc.
- Nghe, xác định nội dung tiết học.
HĐ2: Nhận xét kết quả bài viết của HS 
a)Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
- GV nhận xét chung về ưu điểm và khuyết điểm ở bài làm của học sinh về: Bố cục, cách dùng từ, viết câu, diễn đạt..
b)Thông báo điểm 
HĐ3: Hướng dẫn HS sửa bài:
GV trả bài 
a)Hướng dẫn chữa các lỗi chung 
- GV chỉ các lỗi cần chữa viết lên bảng phụ.
b)Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài 
Bài 1 : - Gọi đọc yêu cầu bài 
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay 
- GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của HS.
- HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung.
-Gv chấm điểm những đoạn viết hay.
- Lắng nghe.
- Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
- 2 HS đọc yêu cầu BT1, thực hiện theo yêu cầu BT.
- HS đọc lời nhận xét của thầy cô giáo và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại.
- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn, đoạn văn.
- 3 HS nối tiếp đọc. Thực hiện theo yêu cầu của BT.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết.
3.Củng cố - dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm việc tốt. Dặn dò về nhà.
- Thực hiện theo yêu cầu.
TOÁN: T145 : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo)
 I.MỤC TIÊU: 	
- Giúp HS ôn tập, củng cố: Các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân; Mối quan hệ giữa một số đơn vị độ dài và đôn vị đo khối lựơng thông dụng.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - GV nêu một số phép tính BT3, HS cả lớp thực hiện bảng con.
- Nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi bảng. 
- HS cả lớp thực hiện bảng con.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Luyện tập - Thực hành: 
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi. 
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài và làm bài.
Bài 4 : - Yêu cầu đọc đề bài và làm bài.
- Chấm bài, nhận xét.
- 1HS đọc đề, HS khác đọc thầm.
- Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là km ở bài a, mét ở bài b.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở.
- 1HS đọc đề, HS khác đọc thầm.
- HS làm bài dưới hình thức trò chơi “Đố bạn”. 
- HS đọc đề, làm bài vào bảng con. Mỗi em nêu cách làm một phép tính.
- HS đọc đề, làm bài vào vở.
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết tiết học. Tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau : Ôn tập về đo diện tích.
- Thực hiện theo yêu cầu.
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
 I.MỤC TIÊU:
- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy, quy chế của trường và của lớp.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức: Giáo viên tổ chức cho các em chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
2.Sinh hoạt: 
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần:
- Giáo viên yêu cầu lần lượt 3 tổ trưởng nhận xét, đánh giá và xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xét,xếp loại thi đua tổ.
- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến.
- Giáo viên nhận xét chung:
 Học tập: Có ý thức học tập khá , hăng say trong giờ học, đạt kết quả cao trong đợt kiểm tra định kì lần 3, trình bày sách vở đẹp: Cúc, Gấm, Hương, Nhật Linh.... 
Song một số em chưa thực sự chú ý trong học tập, thiếu ý thức rèn luyện chữ viết: Ngọc Hậu, Thế, San Nhi....
 Nề nếp: Thực hiện khá tốt các hoạt động của trường cũng như của lớp...
Song vẫn còn nhiều bạn chưa thật sự quan tâm đến các phong trào của lớp như: Hậu, Tài, Thành, Thế... 
 Lao động: Vệ sinh phong quang trường lớp sạch sẽ.Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của trường. 
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Thực hiện tốt các hoạt động của trường, của lớp. 
- Khắc phục những tồn tại và phát huy những ưu điểm.
3.Củng cố:
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Học sinh chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
- Các tổ trưởng lên nhận xét và xếp loại thi đua cho tổ viên.
- Lớp trưởng nhận xét.
- Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh về mọi mặt.
- Học sinh nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh nghe giáo viên phổ biến kế hoạch.
- Học sinh ghi nhớ.
-------------------------------------------------*****---------------------------------------------