Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 - Kì II - Tuần học 31

Tuần 31
 Ngày soạn: 10/4/2010
 Ngày giảng: T2/ 12/4/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc 
 Công việc đầu tiên
I/ Mục tiêu:
1/KT: - Hiểu các từ ngữ trong bài: Nguyễn Thị Định; truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li 
 	 Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm
muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.
2/KN: Đọc- đọc đúng các từ khó trong bài Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
3/GD: Gd hs thấy được sự dũng cảm của người phụ nữ trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
4/ Tăng cường TV cho HS: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li 
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KT bài cũ (5’)
B/Bài mới 
1/GT bài: ( 2’)
2/HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc: 
 ( 10’)
b)Tìm hiểu bài:
 ( 10’)
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 ( 10’)
3/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Gọi 1HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài
- NX, chấm điểm
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
H: Bài chia làm mấy đoạn:
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
- Nghe, theo dõi, ghi từ khó hd hs đọc
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc chú giải
- YCHS đọc nt bài trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm
- NX
- Đọc mẫu toàn bài lần 1
- YCHS đọc thầm đọc lướt toàn bài và TLCH:
H: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Ut là gì?
H: Những chi tiết nào cho thấy chị Ut rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
H: Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để giải truyền đơn?
H: Vì sao chị Ut muỗn được thoát li?
H: Qua bài văn trên em cảm nhận được điều gì?
- Gọi 2 – 3 HS đọc lại nội dung bài
G: Bài văn trên là đoạn hồi tưởng – kể lại công việc đầu tiên cảu bà Nguyễn Thị Định làm cho các mạng. Bài văn cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho CM
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- YC cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HD HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ mái nhàđến không biết giấy gì
- YCHS luyện đọc diễn cảm đoạn trên theo nhóm 2 
- T/C thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học. 
- Dặn HS về học bài, CB bài sau
* KQTCTV: 
- 1 HS đọc và TLCH bài: Tà áo dài Việt Nam
- Nghe, TD
- 1 HS đọc toàn bài
- 3 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến giấy gì.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Luyện đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp lần 2.
- 1 HS đọc chú giải
- Đọc nt bài trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm
- Nghe, theo dõi.
- Đọc thầm đọc lướt toàn bài và TLCH
- Rải truyền đơn
- Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
- Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần, chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơI xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ
- Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng.
- Nguyện vọng và lòng nhiệt
thành của một phụ nữ dũng cảm
muốn làm việc lớn, đóng góp 
công sức cho Cách mạng.
- 2- 3 HS đọc lại nội dung bài
- 3 HS nối tiếp đọc toàn bài
- Tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- Nghe, theo dõi
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2
- Thi đọc.
Tiết 3: Toán
 Phép trừ
I/ Mục tiêu: 
1/KT: HS biết: Thực hiện phép trừ các số TN và các số thập phân , phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giảI bài toán có lời văn
2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các phép tính trừ các số tự nhiên và thập phân .
3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán.
4/ Tăng cường TV cho HS: Đọc bài giảI bài toán 3
II/ Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KT bài cũ (5’)
B/Bài mới 
1/GT bài: ( 2’)
2/ HD ôn tập
 ( 5’) 
3/Luyện tập:
 ( 25’)
3/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- YC HS làm lại bài tập 4 tiết trước.
- NX, chấm điểm
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Nêu biểu thức: a - b = c
H: Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên?
H: a – a = ? ; a – 0 = ?
Bài tập 1 (159)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích mẫu.
a) M: 5746 Thử lại: 3784
 - 1962 +1962
 3784 5746
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
ý b, c làm tương tự
Bài tập 2 (160)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- HDHS làm bài.
- YC HS làm bài vào nháp
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (160) 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- YC cả lớp đọc ĐT bài giải
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
- Dặn HS học bài, CB bài sau
*KQTCTV: 
- 1 HS làm bài 4 tiết trước
- a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu.
- a – a = 0 ; a – 0 = a
Bài tập 1 (159)
- 1 HS nêu YC bài
- Nghe, QS
- Làm bài vào bảng con
- NX
a) 8923 TL 4766 27069 TL 17532
 – 4157 + 4157 – 9537 + 9537
 4766 8923 17532 27069
b) - = TL: + = 
 - = TL: + = 
 1- = TL: + = 1
c) 7,284 TL 1,688 0, 836 TL 0,538
- 5,596 + 5,596 - 0, 298 - 0, 298
 1,688 7,284 0,538 0, 836 
Bài tập 2 (160)
- 1 HS đọc YC bài
- Nghe HD
- Làm bài vào vở nháp
- 2 HS lên bảng chữa bài
- NX
 a) x + 5,84 = 9,16
 x = 9,16 – 5,84
 x = 3,32
x – 0,35 = 2,25
 x = 2,25 + 0,35
 x = 1,9
Bài tập 3 (160) 
- 1 HS đọc YC bài
- Nêu cách làm
- Làm bài vào vở
- NX
 Bài giải:
Diện tích đất trồng hoa là:
 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:
 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
 Đáp số: 696,1 ha.
- Đọc ĐT bài giải
Tiết 4: Đạo đức
 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
(tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
1/KT: HS biết: Kể được tên một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta và ở địa phương 
- Biết vì sao cần phảI bảo vệ tài nguyên TN, biết cần khai thác TN một cách hợp lí
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên TN phù hợp với khả năng.
2/KN: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
3/GD : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
- Đồng tình ủng hộ các hoạt động tuyên truyền, vận động sử dụng tiết kiệm và hiệu quả các TNTN 
4/ Tăng cường TV cho HS: Đọc ghi nhớ, các tình huống bài tập 4
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của Thầy
HĐ của Trò
A/KT bài cũ (5’)
B/Bài mới 
1/GT bài : ( 2’)
2/Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).
Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nước ( 8’)
3/Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK
Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 ( 10’)
4/Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK
Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên. 
 ( 7’)
5/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Gọi HS nêu phần ghi nhớ bài 14.
- NX
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết 
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
H: TNTN có phảI là vô tân không? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ TNTN
- GV kết luận : TNTN nước ta không nhiều. Do đó chúng ta cần phảI sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ TNTN
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập.
-Mời một số nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận:
+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+ b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+ Con người cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên.
- YC HS thảo luận nhóm 7 theo câu hỏi: 
 Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận
Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
- Dặn HS học bài, CB bài sau
KQTCTV: 
- Nêu ghi nhớ
- Nghe, TD
- Giới thiệu về tài nguyên TN mà mình biết
- Nhận xét, bổ sung
- Trả lời
- 1 HS đọc YC bài tập
- Thảo luận và làm bài theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác NX, bổ sung
- Thảo luận theo nhóm 7 trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- NX, bổ sung
 Ngày soạn: 10/4/2010
 Ngày giảng: T3/13/4/2010
Tiết 1: Toán
 Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
1/KT: Củng cố cách cộng trừ các số
2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các bài tập trong tiết luyện tập 
3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán 
4/ Tăng cường TV cho HS: Đọc lời giảI bài toán 3
II/ Đồ dùng học tập:
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TG
HĐ của Thầy
HĐ của Trò
A/KT bài cũ (5’)
B/Bài mới 
1/GT bài: ( 2’) 
2-Luyện tập:
 ( 30’)
3/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3 tiết trước.
- NX, chấm điểm.
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1 (160):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- YC HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (160):Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 *(161): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
- Dặn HS học bài, CB bài sau
KQTCTV: .
- 1 HS làm bài tập 3
- Nghe, theo dõi
Bài tập 1 (160):
- HS nêu 
- Làm 1 bài vào bảng con
- NX
a)+=; -+= 
- - = 
b) 578,96 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = 671,63
Bài tập 2 (160):
- 1 HS đọc YC
- Nghe HD
- 4 HS lên bảng làm bài
- NX
a) + + + 
= (+ ) + (+ ) = 1+1=2
b) - - = 
c) 69,78 + 35,97 +30,22
 = (69,78 + 30,22) + 35,97
 = 100 + 35,9 = 135,97
d) 83,45 – 30,98 – 42,47
 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47)
 = 83,45 – 73,45 = 10
Bài tập 3 *(161): 
- 1 HS đọc YC bài
- Nêu cách làm
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- NX
 Bài giải:
Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hằng tháng là:
 + = ( số tiền)
a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là:
 - = (số tiềnlương)
 = = 15%
b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là:
 4000 000 : 100 x15= 600 000
 (đồng)
 Đáp số: a) 15% số tiền lương
 b) 600 000 đồng.
Tiết 2: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
I/ Mục tiêu:
1/KT:Mở rộng vốn từ : Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. Đặt được 1 trong các câu tục ngữ đó
* HS khá, giỏi: Đặt được ... t: Nghệ sĩ Nhân dân
 - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú
c) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng
 - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc
Bài tập 3:
- 1 HS đọc YC bài
- Nghe
- Làm bài theo nhóm 6
- Đại diện nhóm trình bày
- NX
a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam
b*) Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm.
	Tiết 5: Khoa học
Ôn tập : Thực vật và động vật
I/ Mục tiêu: 
1/KT:HS biết:
- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng
- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con
- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện
2/KN:Phân biệt được một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật.
3/GD: Gd hs ý thức bảo vệ một số động vật có ích và các loại hoa.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của Thầy
HĐ của Trò
A/KT bài cũ (5’)
B/Bài mới 
1/GT bài ( 2’)
2Bài ôn:
 ( 25’)
3/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
H: nêu sự nuôI và dạy con của một số loài thú
- NX, chấm điểm.
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 7.
+ Chia lớp thành 3 nhóm.
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và làm các bài tập trong SGK, ghi nhanh kết quả vào bảng nhóm.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
- Tóm tắt ND bài. NX giờ học
- YCHS học bài, CB bài sau
- 1 HS trình bày
- Nghe, TD
- Chia nhóm, bầu nhóm trưởng và thư kí
- Các nhóm hoạt động dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
- Đại diện nhóm trình bày kq tl nhóm
- Các nhóm khác NX, bổ sung
Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d
Bài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị.
Bài 3: 
+Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
+Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng
+Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió.
Bài 4: 1 – e ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b ; 5 – c.
+Những động vật đẻ con : Sư tử, hươu cao cổ.
+Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng.
	 Ngày soạn: 12/4/2010
 Ngày giảng: T6/ 16/4/2010
Tiết 1: Toán
 Phép chia
I/ Mục tiêu: 
1/KT: HS biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm.
2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các bài toán về phép chia.
3/GD: Gd hs tính tích cực kiên trì trong thực hành tính toán .
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KT bài cũ:
 ( 5’)
B/Bài mới
1/GT bài
2/ Ôn tập
 ( 5’)
3-Luyện tập:
 ( 25’)
4/ Củng cố, dặn dò: ( 5’)
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 1 tiết trước.
- Nx, chấm điểm
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
a) trường hợp chia hết
- Nêu biểu thức: a : b = c; YCHS nêu tên gọi của từng số trong biểu thức
Nêu chú ý: a : 1 = a 
 a : a = 1 ( a khác 0)
 0 : b = 0 ( b khác 0)
b) Trương hợp có dư:
 a : b = c ( dư r)
a: số bị chia; b: số chia; c: thương; r số dư
Số dư phảI bé hơn số chia
Bài tập 1 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS phân tích mẫu. để HS rút ra nhận xét trong phép chia hết và trong phép chia có dư.
- Cho HS làm vào nháp. Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- HDHS làm bài.
- Cho HS làm bài miệng, 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4* 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học
- Dặn HS học bài, CB bài sau
- 1 HS lên bảng làm
- Nghe, TD
- a: Số bị chia; b: số chia; c: thương
Bài tập 1 
- 1 HS đọc YC bài
- Phân tích mẫu và rút ra nhận xét trong phép chia hết và trong phép chia có dư.
- Làm bài vào vở nháp. 2 HS lên bảng chữa bài.
- Nx
 a) 8192 : 32 = 256 Thử lại: 243 x 24 = 8192
 15335 : 42 = 365 (dư 5)
 Thử lại: 365 x 42 + 5 = 15335
b) 75,95 : 3,5 = 21,7 Thử lại: 21,7 x 3,5 = 75,95
 97,65 : 21,7 = 4,5 Thử lại: 4,5 x 21,7 = 97,65
Bài tập 2 
- 1 HS đọc YC bài
- Nêu cách làm
- Làm bài vào bảng con
- NX
a) 15/20 ; b) 44/21
Bài tập 3 
- 1 HS đọc YC bài
- Nghe HD
- Làm bài miệng
- Chữa bài
a) 25 : 0,1 = 250 48 : 001 = 4800 95 : 0,1 = 950 25 x 10 = 250 48 x 100 = 4800 72 : 0,01 = 7200
b) 11 : 0,25 = 44 32 : 0, 5 = 64 75: 0,5 = 150 11 x 4 = 44
32 x 2 = 64 125 : 0,25 = 500
Bài tập 4* 
- 1 HS đọc YC bài
- Nêu cách làm
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- NX
(6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10
 Hoặc : (6,24 + 1,26) : 0,75 
 = 6,24 : 1,26 + 1,26 : 0,75 
 = 8,32 + 1,68 = 10
Tiết 2: Thể dục
Môn thể thao tự chọn
 Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
I/ Mục tiêu:
1/KT: HS biết tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân 
- Biết cách chơI trò chơi “ Chuyển đồ vật” 
2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện các động tác thành thạo chính xác , tham gia trò chơi chủ động .
3/GD: Gd hs ý thức tự giác trong tập luyện thể dục thể thao để có sức khỏe tốt .
II/ Địa điểm-Phương tiện:
Trên sân trường vệ sinh nơi tập. Còi, cầu
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
HĐ của thầy
Thời gian
HĐ của trò
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc 
- Đi thường và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
- Ôn bài thể dục một lần.
2.Phần cơ bản
*Môn thể thao tự chọn : 
- Tâng cầu: Chia nhóm, YCHS thực hiện theo nhóm đôi
+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
+ Ôn tâng cầu bằng đùi
+ TC thi chọn HS tâng cầu giỏi nhất
- Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật”
+ GV nêu tên TC, HDHS cách chơI, luật chơi
+ YCHS chơi
+ NX, biểu dương HS chơI tốt
3 Phần kết thúc.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
 8-10 phút
18-20 phút
4- 6 phút
GV * * * * * * *
 * * * * * * * 
 GV
 * * * * *
 * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Tiết 3: Tập làm văn
 Luyện tập tả cảnh
I/ Mục tiêu:
1/KT: HS biết: lập dàn ýmột bài văn tả cảnh
- Trình bày miệng một bài văn dựa trên dán ý đã lập tương đối rõ ràng
2/KN: Rèn kĩ năng nói: rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
3/GD: Gd hs yêu quý quê hương đất nước qua bài văn tả cảnh.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:	
ND-TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KT bài cũ:
 ( 5’)
B/Bài mới
1/GT bài: ( 2’)
2-Hướng dẫn HS luyện tập:
 ( 30’)
3 Củng cố, dặn dò:
 ( 3’)
- Gọi HS nêu cấu trúc bài văn tả cảnh
- NX, chấm điểm
- GTB, Ghi đầu bài lên bảng
Bài tập 1:
- Mời 4 HS nối tiếp đọc 4 đề bài. 
- Mời một HS đọc phần gợi ý.
- GV nhắc HS :
+Các em cần chọn miêu tả một trong bốn cảnh đã nêu.
+Dàn ý bài văn cần xây dựng theo gợi ý trong SGK, song ý phải là ý của mỗi em, thể hiện sự quan sát riêng, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để trình bày miệng.
-HS làm bài cá nhân. 
- Gọi HS trình bày bài
- Cả lớp NX, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý.
Bài tập 2
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS trình bày dàn ý trong nhóm 4.
- Mời đại diện một số nhóm lên thi trình bày dàn ý trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay nhất.
- Tóm tắt nội dung bài. NX giờ học. 
- Dặn HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại dàn ý để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả cảnh trong tiết TLV cuối tuần 32.
- 1 HS nêu
- Nghe, TD
Bài tập 1:
- 1 HS đọc YC bài
- Đọc phần gợi ý
- Nghe
- Làm bài cá nhân
- Trình bày bài
- NX
*VD về một dàn ý và cách trình bày (thành câu):
-Mở bài: Em tả cảnh trường thật sinh động trước giờ học buổi sáng.
-Thân bài: 
+Nửa tiếng nữa mới tới giờ học. Lác đác những học sinh đến làm trực nhật. Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn ghế
+Thầy (cô) hiệu trưởng đi quanh các phòng học, nhìn bao quát cảnh trường
+Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bước vào trường
+Tiếng trống vang lên HS ùa vào các lớp học.
- Kết bài: Ngôi trường, thầy cô, bạn bè, những giờ học với em lúc nào cũng thân thương. Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui.
Bài tập 2
- 1 HS đọc YC bài
- Trình bày theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- NX
Tiết 4: Khoa học
Môi trường
I/ Mục tiêu: 
1/KT: Sau bài học, HS biết:
- Khái niệm ban đầu về môi trường.
- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS đang sống.
2/KN: Rèn kĩ năng phân tích tư duy trình bày bằng lời nói về môi trường.
3/GD: GD hs ý thức bảo vệ môi trường sung quanh .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND-TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KT bài cũ:
B/Bài mới
1/GT bài( 2’)
2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường.
 ( 12’)
3-Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống.
 ( 13’)
3/Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Không kiểm tra
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
- Chia nhóm 6
- YC các nhóm đọc các thông tin, quan sát các hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục thực hành trang 128 SGK.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
H: Theo cách hiểu của em, môi trường là gì?
- NX, KL: MôI trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta: những gì có trên TĐ hặc những gì tác đông nên TĐ này. Trông đó có những yếu tố cần thiết cho sự sông và ngững yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển tồn tại cảu sự sống. Có thể phân biệt: MTTN( Mặt trời, khí quyển, đồi, núi, cao nguyên, các sinh vật) và MT nhân tạo ( làng mạc, Tp, nhà máy.)
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
- YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận câu hỏi:
H:Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?
H: Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
- Tóm tắt ND bài NX giờ học. 
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nghe, TD
- Chia nhóm 6. Bầu nhóm trưởng và thư kí. Hoạt động dưới sự điều kiển của nhóm trưởng
 Hình 1 – c ; Hình 2 – d 
 Hình 3 – a ; Hình 4 – b 
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác NX
- TL
+Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta ; những gì có trên trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này.
- Chia nhóm 4
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm và TLCH
- Đại diện nhóm trình bày.
- NX