Giáo án Tổng hợp khối 5 - Trường Tiểu học Cấm Sơn - Tuần 18

TUẦN 18
Thứ hai ngày 19 tháng12 năm 2011
Chào cờ ( Giáo viên trực tuần nhận xét )
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết1).
I. Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
- Yêu cầu: đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 110 chữ/phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.; thuộc 2-3 bài thơ .
2- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm " Giữ lấy màu xanh " theo yêu cầu BT2
3- Biết nhận xét về nhân vật bài đọc(Nêu dẫn chứng minh họa cho nhân vật đó.) BT3
4- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tuần 18.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)
a) Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
) Bài tập
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
3-Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
- Đọc bài cũ.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
* Đọc yêu cầu bài tập 3
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhận xét đánh giá, 
Toán.
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu.
Giúp HS:
Biết tính diện tích hình tam giác.
BT cần làm: BT1
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
2-Bài mới: : GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.1-Giới thiệu bài - GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
 2.2-Kiến thức:
- GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo đờng cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật.
- Chiều dài HCN bằng cạnh nào của HTG?
- Chiều rộng HCN có bằng chiều cao của hình tam giác không?
-Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích hình tam giác?
-Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy suy ra cách tính diện tích hình tam giác?
*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế nào?
*Công thức: 
Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao thì S đợc tính NTN?
*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (88): Tính S hình tam giác.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- Cạnh đáy của hình tam giác.
- Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
- Gấp hai lần.
S ABCD = DC x AD = DC x EH => 
 S EDC = DC x EH : 2
-HS nêu công thức tính diện tích tam giác:
 a x h 
 S = hoặc S = a x h : 2
 *Kết quả:
8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
*Kết quả:
5m = 50 dm 
50 x 24 : 2 = 600 (dm2)
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
 2
Âm nhạc
GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN GIẢNG 
Đạo đức
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I.
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Thể dục.
ĐI ĐỀU VÒNG TRÁI VÒNG PHẢI, ĐỔI CHÂN KHI SAI NHỊP - TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN.
I. Mục tiêu.
- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp. Cách đi đều vòng trái, vòng phải, cách đổi chân khi sai nhịp.
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phơng tiện: còi 
III. Tiến trình bài dạy
Nội dung.
ĐL
Phuơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Cách đi đều vòng trái, vòng phải, cách đổi chân khi sai nhịp.
- GV làm mẫu các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo. Cách đi đều vòng trái, vòng phải, cách đổi chân khi sai nhịp)
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết2).
I. Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
2- Lập đợc bảng thống kê về các bài tập đọc , trong chủ điểm " Vì hạnh phúc con ngời "BT2
3- Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của 1 số câu thơ đợc học.BT3
4- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết học.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)
a) Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
BT3 : 
Gv gợi ý 
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
* Đọc yêu cầu bài tập 3
-Thảo luận nhóm đôi : trả lời 
nhận xét , bổ sung 
Toán.
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
 - Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông).
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao...
Bài 3:
- Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao...
Bài 4: Hớng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát nhận xét, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu.
- Tính diện tích hình tam giác vuông và rút ra quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Chính tả.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 4)
I. Mục tiêu.
1-- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
 Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng tên riêng phiên âm nớc ngoài và các từ viết dễ sai , trình bày đúng bài Chợ Ta -sken , tốc đọ viết khoảng 95chữ /15 phút .
2 Giáo dục ý thức tự giác rèn chữ viết .
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết học.
2) Nghe – viết: ).
- GV đọc đoạn viết.
- Đọc cho HS viết chính tả.
3) Bài tập 2.
-HD viết 
- Chia nhóm lập bảng.
- GV ghi điểm một số bài viết tốt. 
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
* Lớp theo dõi.
- HS đọc thầm lại đoạn thơ.
- Viết chính tả.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Tìm hiểu đề bài, chọn đề bài.
- HS viết từ khó vào vởoSoor tay chính tả 
Khoa học:
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT.
I. Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
 Nêu đợc ví dụ về một số chất ở thể rắn, lỏng, khí.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập.
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức:"Phân biệt 3 thể của chất"
* Mục tiêu: Phân biệt 3 thể của chất.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn.
+ Bớc 2: Tiến hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
b)Hoạt động 2:Trò chơi:"Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm của chất rắn, lỏng, khí.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn.
+ Bớc 2: Tiến hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
c) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
 * Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và HD.
- HD học sinh tập trình bày trong nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm.
- GV kết kuận.
d)Hoạt động 4:Trò chơi:"Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí. Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn.
+ Bớc 2: Tiến hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Chia lớp thành 2 đội.
- Các đội tìm hiểu luật chơi, cách chơi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Đáp án: 1-b; 2-c; 3-a.
* Quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nớc.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
* Chia lớp làm 4 nhóm.
- Làm việc theo nhóm, hết thời gian các đội lên dán bảng.
- Xác định đội thắng cuộc.
* Đọc to nội dung chính.
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: Biết 
 - Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân .
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số .
- Làm các phép tính với số thập phân. 
; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, 
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Phần 1: Cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Phần 2:
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn làm bài.
Bài 3: Hớng dẫn HS khá giỏi 
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, 
Bài 4: Cho HS khá giỏi 
tự làm và nêu miệng.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.* BTVN Bài 3,4 
- Chữa bài giờ trớc.
* Tự làm bài và chữa bài hoặc nêu miệng cách làm và kết quả.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Chiều rộng: 40 (cm)
Chiều dài: 60 (cm)
Diện tích: 750 (cm2).
Luyện từ và câu.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết5).
I. Mục tiêu.
1- Củng cố kĩ năng viết th .
-Viết đợc một bức th gửi ngời thân đang ở xa kể lại kết quả học tập , rèn luyện của bản thân trong học kì I , đủ 3 phần , đủ nội dung cần thiết .
2 - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 5
2) HD học sinh luyện tập.
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- GV kết luận chung.
- GV ghi điểm những em làm bài tốt, khuyến khích những em có tiến bộ.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
- Đọc bài cũ.
- Lớp đọc lại bài, trả lời các câu hỏi sgk.
- Nhắc lại cấu tạo của một lá th .
* HS viết th vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc trớc lớp.
- Lớp bình chọn lá th hay nhất.
Kể chuyện.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết6).
I. Mục tiêu.
1--- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
 -Đọc bài thơ và trả lời đợc các câu hỏi của BT2 
2 - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, 
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 6
2) HD học sinh luyện tập.
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
Đọc bài Trẻ con ở Sơn Mỹ rồi trả lời câu hỏi.
- GV kết luận chung.
- GV ghi điểm những em đọc tốt, khuyến khích những em có tiến bộ.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
- Đọc bài cũ.
- Lớp đọc lại bài, trả lời các câu hỏi sgk.
- Nhắc lại các bài thơ đã học của học kì 1
* HS đọc nhóm đôi .
- Nối tiếp nhau đọc trớc lớp.
- Lớp bình chọn bạn đọc thơ hay nhất 
* 2 em đọc bài và các câu hỏi.
- Lớp đọc thầm lại bài thơ.
- HS tự làm bài, trình bày kết quả trớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Kĩ thuật
THỨC ĂN NUÔI GÀ
I. Mục tiêu.
Nêu đợc tên thức ăn và tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà .
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của mọt số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng .
- Giáo dục học sinh ý thức giúp đỡ gia đình .
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 4 : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , khoáng , vi- ta -min , thức ăn tổng hợp .
i ?
-Nhận xét và thu kết quả thảo luận 
Hoạt động 5 > đánh giá kết quả học tập 
GV phát phiếu câu hỏi trắc nghiệm 
-Nêu đáp án để học sinh đối chiếu kết quả 
-Nận xét , đánh giá 
- Chuẩn bị giờ sau .
...
_Thảo luận nhóm & đại diện trình bày .
 nhóm khác nhận xét bổ sung 
Tác dụng
sử dụNG 
Nhóm cung cấp chất đạm
Nhóm cung cấp chất bột đờng
Nhóm cung cấp chất khoáng 
Nhóm cung cấp chất vi-ta- min
Thức ăn tổng hợp 
Lịch sử
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Thể dục.
Sơ kết học kì I.
I. Mục tiêu.
- Hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập để phấn đấu trong học kì II.
- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III. Tiến trình bài dạy
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Cho HS chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra được kiểm tra lại.
b/ Sơ kết học kì I.
- Hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập để phấn đấu trong học kì II.
c/ Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
- HS tập luyện.
- Lớp tập 8 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức 
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Toán.
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN II
Luyện từ và câu.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết7).
Tập làm văn.
KIỂM TRA ĐỊNH KHÌ LẦN II 
Khoa học 
HỖN HỢP.
I. Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Nêu đợc mọt số ví dụ về hỗn hợp .
Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp.( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nớc và cát trắng )
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động.
b) Hoạt động 1:Thực hành:"Tạo một hỗn hợp gia vị"
* Mục tiêu: Biết cách tạo ra một hỗn hợp
 * Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
 c)Hoạt động 2: Thảo luận.
* Mục tiêu: Kể tên một số hỗn hợp.
 * Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
d)Hoạt động 3:Trò chơi: "Tách các chất ra khỏi hỗn hợp".
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng tách các chất trong hỗn hợp.
 * Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và HD.
+ Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi..
+ Bớc 3: Trình bày triển lãm.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chơi trò chơi và thực hành tách các chất trong hỗn hợp.
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn.
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN II ( Viết )
Toán.
HÌNH THANG.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Hình thành đợc biểu tợng về hình thang.
 - Nhân biết đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình đã học.
 - Nhận biết hình thang vuông 
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập 
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Hình thành biểu tợng về hình thang.
- GV giới thiệu trực quan cái thang và cho quan sát hình thang ABCD.
*Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- Kết luận về đặc điểm của hình thang và gọi HS đọc.
* Thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫnHS khá giỏi 
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 4: Giới thiệu về hình thang vuông.
- Tổ chức cho Hs thực hành.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.BTVN Bài 3
- Chữa bài giờ trớc.
* HS nhận dạng hình thang.
- Hình thang có 4 cạnh, có một cặp cạnh song song với nhau.
- Có chiều cao.
* HS tự làm bài.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Quan sát hình thang vuông.
- Chia nhóm luyện tập.
Mĩ thuật
GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN GIẢNG
Địa lí:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I
 Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu.
 - Nhận biết những ưu điểm và hạn chế trong tuần 18.
 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 19.
II .chuẩn bị của giáo viên và học sinh
III. Tiến trình bài dạy 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Nhận xét tuần 18
- Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét bổ sung.
* Nhận xét về học tập:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu khuyết điểm về học tập.
- Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài........
* Nhận xét về các hoạt động khác.
- Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản......
* Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần.
* GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 19
- GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động:
 * Về học tập.
 * Về lao động.
 * Về hoạt động khác.
- Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp.
* Kết thúc tiết học
- GV cho lớp hát bài tập thể.
- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung.
- Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp những ưu, khuyêt điểm chính về vấn đề GV đưa ra.
- Đại diện trình bày bổ sung.
- HS tự nhận loại.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS biểu quyết nhất trí.
- HS hát bài tập thể.