Giáo án Tổng hợp khối 5 - Trường Tiểu học Cấm Sơn - Tuần 8 (buổi sáng)

TUẦN 8
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Chào cờ ( Giáo viên trực tuần nhận xét )
Tập đọc
KÌ DIỆU RỪNG XANH.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹt của rừng.A
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Nội dung: Vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
3- Giáo dục ý thức yêu quý thiên nhiên , biết bảo vệ rừng.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: + Đoạn 2: + Đoạn 3: 
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3, 4.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: 
- Nấm rừng như một thành phố nấm; mỗi chiếc nấm như một lâu đài...
* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2.
- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như chớp,những con chồn sóc vút qua không kịp đưa mắt nhìn...
* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:
- Vàng vợi là màu vàng sáng, rực rỡ, đều khắp, rất đẹt mắt.
 - HS trả lời theo nhận thức riêng của từng em.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
Toán.
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I/ Mục tiêu
Giúp HS nhận biết :
- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số không thay đổi.
- Rèn kĩ năng tìm số thập phân bằng nhau cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ví dụ 1:
- Nêu VD trong sgk.
- HD cách đổi rồi so sánh.
+ HD học sinh rút ra nhận xét một.
* Ví dụ 2:
- HD học sinh cách thực hiện rồi rút ra nhận xét hai.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm vở 
-chấm - chữa 
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn hs khá - giỏi
- Gv 
- Gọi nhận xét,bổ sung.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập ở nhà.
- HS thực hiện, nêu kết quả.
- 2, 3 em nhắc lại .
- HS thực hiện, nêu nhận xét hai.
- HS tự làm bài, nêu kết quả.
a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04
b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01
- Các nhóm làm bài, nêu kết quả.
a/ 5, 612 ; 17,200 ; 480,590
b/ 24,500 ; 80,010
- HS tự làm rồi trả lời miệng.
- Các bạn Lan, Mĩ đúng.
- Bạn Hùng viết sai.
Âm nhạc
 (GV chuyên dạy.)
Đạo đức :
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết2).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
-Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên .
-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
-Giáo dục hs tự hào về truỳen thống gia đình ,dòng họ .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
.- Tư liệu - Thẻ màu
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
a/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ( bài tập 4, SGK ).
-Mục tiêu : Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn.
* Cách tiến hàng.
- Cho các nhóm nên giới thiệu tranh ảnh, thông tin về Nhày Giổ Tổ Hùng Vương.
- Gọi trình bày,GV kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
b/ Hoạt động 2 : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.( bài tập 2, SGK )
-Mục tiêu : Học sinh biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó.
* Cách tiến hành. GV mời một số HS nên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
-GV nêu kết luận.
c/ Hoạt động 3 : HS đọc ca dao, tục ngữ...về chủ đề biết ơn tổ tiên.( bài tập 3, SGK )
-Mục tiêu : Giúp các em củng cố bài học.
* Cách tiến hành:
- Tuyên dương những em chuẩn bị tốt
.3/ Củng cố-dặn dò.
-Nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài.
-2 em đọc truyện
-Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi sách giáo khoa.
- Các nhóm cử đại diện giớ thiệu.
- Lớp theo dõi, thảo lụân :
. Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thônh tin trên?
.Việc nhân dân ta tổ chức giỗ Tổ hàng năm thể hiện điều gì?
-3, 4 em nên trình bày. 
- HS nối tiếp nhau trình bày.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Tập đọc - Học thuộc lòng.
TRƯỚC CỔNG TRỜI.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta .
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên miền núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc .
- Học thuộc những câu thơ yêu thích. 
3- Giáo dục hs lòng yêu cuộc sống và cảnh thiên nhiên của quê hương .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài( trực tiếp).
2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 đoạn)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm toàn bài, GV nêu câu hỏi 1:
( câu 2 -hướng dẫn hs khá giỏi )
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi , 3.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 4.
- HD rút ra nội dung chính.
c) HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
1-2 em đọc bài giờ trước.
Nhận xét.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) 
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: 
- Vì đó là một đeo cao giữa hai vách đá từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy mọi cảnh vật...
* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2:
- HS phát biểu theo ý thích.
* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:
- Cảnh rừng sương giá ấm nên bởi có hình ảnh con người, ai nấy tất bật, rộn ràng...
+ Nêu và đọc to nội dung bài.
- Đọc nối tiếp toàn bài.
- Đọc diễn cảm theo cặp.
- Luyện đọc thuộc lòng.
- 2-3 em thi đọc trước lớp.
+ Nhận xét đánh giá.
Toán.
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN .
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( hoặc ngược lại )
- Rèn kĩ năng so sánh chính xác, thành thạo cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ví dụ 1 : So sánh 8,1 m và 7,9 m.
- HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh
- HD rút ra nhận xét 1.
* Ví dụ 2: So sánh 35,7 m và 35,698 m.
- HD học sinh so sánh phần thập phân.
- HD rút ra nhận xét 2 và kết luận chung.
* Luyện tập
Bài 1: HD làm bảng con.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở 
-Chấm -chữa 
Gọi hs chữa bảng.
Nhận xét.
Bài 3: Hướng dẫn hs khá -giỏi
 chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập ở nhà.
* HS thực hiện, nêu kết quả.
- 2, 3 em đọc to.
* HS thực hiện, nêu kết quả.
- Nêu nhận xét 2 và kết luận.
* Đọc yêu cầu của bài .
- HS tự làm nêu kết quả:
a/ 48,97 96,38
0,7 > 0,65
+ Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- làm bài, nêu kết quả.
a/ 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01.
- 
+ Nhận xét, bổ sung.
* , chữa bảng.
a/ 0,4 ; 0,32 ; 0,321 ; 0,197 ; 0,187.
Chính tả.
Nghe-viết: KÌ DIỆU RỪNG XANH.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài chính tả: Kì diệu rừng xanh.
2- Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn BT2 ;tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3 )
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD học sinh làm bài tập vào vở.
+ Chữa, nhận xét
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
- Làm vở, chữa bài.
- Đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên.
Lịch sử.
XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
-Kể lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An :Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên , Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh .Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp , chúng cho ném bom đoàn biểu tình .Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ -Tĩnh .
-Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã :
+Trong những năm 1930-1931 , ở nhiều vùng nông thôn Nghệ -Tĩnh nhân dân giành được quyền làm chủ , xây dựng cuộc sống mới .
+ Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân ; các thứ thuế vô ... n trình bày kết quả.
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Thể dục.
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY - TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG.
I/ Mục tiêu.
- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết cách thực hiện tương đối đúng động tác.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III. Tiến trình bài dạy
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Học động tác vươn thở.
- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu.
- GV hô chậm cho HS tập.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS.
* Học động tác tay.
- Tiến hành như động tác vươn thở.
* Ôn hai động tác.
b/ Trò chơi: “ Dẫn bóng ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- HS tập luyện.
- Lớp tập hai động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS biết :
- Đọc , viết, sắp xếp thứ tự các số thập phân .
- Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: HD làm miệng.
Lưu ý cách đọc số thập phân.
Bài 2: Hướng dẫn làm bảng con.
Gọi chữa bảng.
Nhận xét.
Bài 3: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Hướng dẫn làm vở.
Chấm chữa bài.
( Phần b -hướng dẫn hs khá giỏi )
3) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập ở nhà.
* Đọc yêu cầu của bài .
- Nêu miệng.
- Nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bảng con, nêu kết quả.
a/ 5,7 ; 32,85.
b/ 0,01 ; O,304.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- HS tự làm, chữa bài.
a/ 41,539 < 41,836 < 42,358 < 42,538.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Nhận xét.
Luyện từ và câu.
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh:
1.Phân biệt được những từ đồng âm ,từ nhiều nghĩa trong một số từ nêu ở BT1.
 2.Hiểu được các nghĩa của từ nghĩa ( nghĩa gốc, nghĩa chuyển ) của từ nhiều nghĩa ( BT2)
 .Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa ( BT3 ).
3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở, ...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1.Tìm từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 3.Đặt câu.( Hs khá giỏi đặt câu với mỗi tính từ nêu ở BT3 )
- HD đặt câu, nêu miệng.
- HD viết vở. 
- Chấm chữa, nhận xét.
5) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm việc cá nhân, 2-3 em làm bảng nhóm.
+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến, nhận xét.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài cá nhân, nêu miệng.
+ Viết bài vào vở.
Tập làm văn.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I/ Mục tiêu.
1. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ ba phần : mở bài , thân bài , kết bài .
2. Biết dựa vào dàn ý ( thân bài ) , viết được 1 đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương .
( thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh...)
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập.
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 Bài tập 1.
- HD lập dàn ý chi tiết.
 Bài tập 2.
- HD học sinh làm vở.
- Các em nên chọn đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn.
- Mỗi đoạn có caau mở đầu bao trùm đoạn văn. Các câu trong đoạn làm nổi bật ý đó.
- Đoạn văn phải có hình ảnh,. Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hoá...
+ Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước.
- Nhận xét.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trình bày kết quả quan sát của mình.
- Lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ ba phần (2-3 em làm bảng nhóm).
+ 1 em làm bài tốt lên dán bảng.
+ Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân,viết một đoạn văn ở phần thân bài.
+ Sửa chữa, bổ sung dàn ý của mình.
Khoa học.
PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
 Nguyên nhân và cách phòng tránh HIV /AIDS.
Có ý thức trong việc tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV / AIDS.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài , tranh, phiếu bài tập.
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: 
Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
* Mục tiêu: HS giải thích mộa cách đơn giản HIV / AIDS là gì. Các đường lây truyền HIV.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- GV phát phiếu học tập cho HS.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
b) Hoạt động 2: 
Sưu tầm thông tin hoặc vẽ tranh ảnh và triển lãm.
* Mục tiêu: Giúp HS nêu được cách phòng tránh HIV / AIDS. Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV / AIDS.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: Tổ chức và HD.
- HD học sinh tập trình bày trong nhóm.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 3: Trình bày triển lãm.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thônh tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm tập trình bày.
- Các nhóm trình bày triển lãm theo khu vực. Cử đại diện thuyết minh.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn.
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I/ Mục tiêu.
1. Nhận biết và nê được cách viết hai kiểu mở bài : mở bài trực tiếp , mở bài gián tiếp (BT1) 
2.Phân biệt được hai cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng (BT2 ); viết được đoạn mở bài gián tiếp ,đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (BT3 )
Giáo dục ý thức yêu và giữ gìn cảnh thiên nhiên ở quê hương mình .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập.
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 Bài tập 1.
- HD nhận xét và so sánh 
 Bài tập 2.
- HD học sinh tương tự BT1
Bài tập 3
Gv gợi ý 
- Đoạn văn phải có hình ảnh,. Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hoá...
+ Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước.
- Nhận xét.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trình bày ý kiến nhận xét của bản thân 
+ Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân,
hs làm bài vào vởi 
-đọc bài ( đoạn viết trước lớp )
-nhận xét ,bổ sung
Toán.
VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỌ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
Biết viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau ( trường hợp 
đơn giản )
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài.
- Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học lần lượt từ lớn đến bé.
- HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, từ đó viết dưới dạng số thập phân như ví dụ 1, 2.
* Luyện tập.
Bài 1: HD làm bảng con.
- Gọi chữa, nhận xét.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
Gọi các nhóm chữa bảng.
Nhận xét.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
Chấm chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập ở nhà.
* Nêu các đơn vị đo độ dài theo yêu cầu.
- Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD.
* Đọc yêu cầu của bài .
- Làm bảng con + chữa bảng.
a/ 8,6 m ; 2,2 dm.
b/ 3,07 m ; 23,13 m.
* Đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán.
- Giải vở nháp.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
a/ 3,4 m ; 2,05 m.
b/ 8,7 dm ; 4,32 dm.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Lớp làm vở, chữa bài.
a/ 5,302 km ; 5,075 km ; 0,302 km.
b /
Mĩ thuật 
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
Sinh hoạt tập thể.
KIỂM ĐIỂM TUẦN 8.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
-Tuyên dương, khen thưởng. 
-Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.