Giáo án Tổng hợp khối 5 - Trường Tiểu học Rã Bản - Tuần 25

Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013
 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2013
 Tập đọc
	Tiết 194	PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I.Mục tiêu :
-Kĩ năng :đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết 
 -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên .
-Thái độ :Giáo dục HS nhớ ơn , kính trọng tổ tiên .
II.Chuẩn bị:
 GV : SGK . Tranh ảnh minh hoạ bài học .
 HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học:
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1'
11’
10’
10’
3'
I.Ôn định : KT đồ dùng của HS
 II.Kiểm tra :Gọi 2HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời 
+Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo thế nào?(TB)
+Nêu nội dung bài?(TB)
-GV nhận xét ,ghi điểm .
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :GV cho HS tìm hiểu tranh chủ đề
Hôm nay chúng ta cùng tham quan cảnh đẹp đền Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước Việt Nam .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV gọi 1 HSK đọc bài.
-Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện đọc các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ, Mị Nương 
-Cho 3HS đọc đoạn nối tiếp của bài và đọc chú giải
-Cho HS luyện đọc cặp đôi.
-Gọi 1 HS đọc.
-GV đọc mẫu cả bài
b/ Tìm hiểu bài
Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và trả lời
-Hãy kể những điều em biết về vua Hùng .
Giải nghĩa từ :Đền Thượng , Nam quốc sơn hà
Ý 1:Giới thiệu đền Thượng .
Đoạn 2 : HS đọc thầm và trả lời
-Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng .
Giải nghĩa từ :Lăng , phong cảnh  
Ý 2:Cảnh đẹp nơi đền Hùng .
Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời
-Hãy kể tên các truyền thuyết về dựng nước .
Giải nghĩa từ :18 chi vua Hùng ..
Ý3 : Miêu tả đền Thượng .
c/Đọc diễn cảm :
-GVcho HS nêu cách đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm+đọc mẫu đoạn :" Lăng của các vua Hùng .. đồng bằng xanh mát .
-Luyện đọc cặp đôi.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
IV. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần. - sưu tầm ảnh về đền Hùng .
-Chuẩn bị bài “Cửa sông” :đọc bài +TLCH cuối bài.Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5.Đọc thuộc lòng bài thơ.
-HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời câu hỏi 
-Lớp nhận xét .
 -HS lắng nghe .
-HS nêu
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện đọc các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ , Mị Nương 
-3HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải
-Luyện đọc cặp đôi.
-1 HS đọc .
-Theo dõi
- HS đọc thầm và trả lời
+Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang , đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ .
- HS đọc thầm và trả lời.
+Hải đường đâm bông rực đỏ , cánh bướm dập dờn ,bên trái là đỉnh Ba Vì ,phải la dãy Tam Đảo xa xa là Sóc Sơn , trước mặt là ngã ba Hạc .. 
- HS đọc thầm và trả lời
+Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Thành Gióng ,An Dương Vương 
-HS thảo luận nêu cách đọc 
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyện đọc cặp .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Miêu tả phong cảnh đền Hùng .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm:
Lịch sử
	Tiết 25	SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
 -Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & nổi dậy , trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn .
 -Cuộc Tổng tiến công & nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thế thắng lợi cho quân dân ta .
 -Giáo dục HS tự hào về truyền thống chống giặc giữ nước của dân tộc ta.
II– Chuẩn bị:
 1 – GV : Ảnh tư liệu cuộc Tổng tiến công & nổi dậy Tết Mậu Thân ( 1968 )
 2 – HS : SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
3’
1’
6’
12’
10’
2’
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường Sơn” 
-Mục đích ta mở đường Trường Sơn
- Nêu tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước
 Nhận xét, ghi điểm .
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao thừa 2 – Hướng dẫn: 
 Họat động 1 : Làm việc cả lớp 
 -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
+ Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?
+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968 .
+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ , cứu nước của nhân dân ta ?
 Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 6 .
 _ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?
 _ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968 .
 - N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ , cứu nước của nhân dân ta ?
 Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
 _Cho HS thảo luận về thời điểm, cách đánh , tinh thần của quân & dân ta từ đó rút ra nhận định ?
 _ Xuân 1968 , ở miền Nam xảy ra sự kiện lịch sử nào ?
 _ Nêu ý nghĩa của sự kiện xuân Mậu Thân ( 1968 ) 
IV – Củng cố,dặn dò : 
 -Gọi 1 HS đọc tóm tắt cuối bài trong SGK
Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế Quốc Mỹ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu .Từ đây ,Cách mạng Việt Nam sẽ tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn .
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 
- 2HSK trả lời ,cả lớp nhận xét.
- HS nghe .
-HS theo dõi
-HS thảo luận nhóm 6 và nêu kết quả
- N.1 : Quân & dân miền Nam đã tổng tiến công & nổi dậy .
- N.2 : HS dựa vào SGK để thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Toà đại sứ Mĩ 
- N.3 : Tấn công địch trrên khắp miền Nam, khiến cho Mĩ, Nguỵ kinh hoàng. Chứng tỏ sức mạnh & thế tiến công liên tục của cách mạng miền Nam .
- HS thảo luận & trả lời :
+ Ta tiến công địch khắp miền Nam , làm cho địch hoang mang , lo sợ .
+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặc , cho cuộc kháng chiến chống Mĩ , cứu nước .
- HS trả lời .
 - HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
Rút kinh nghiệm:
Toán
KIỂM TRA GKII
(Theo đề của chuyên môn trường)
 ĐẠO ĐỨC 
	Tiết 25	THỰC HÀNH GIỮA KÌ II
 I.- Mục tiêu : 
 - Củng cố các hiểu biết về các chuẩn mực hành vi trong các mối quan hệ với bản thân đã học .
-Thực hành các kĩ năng biểu hiện :Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã (phường) em,Em yêu Tổ quốc Việt Nam
 -Qua đó giáo dục HS nâng cao ý thức thực hiện quyền trẻ em kết hợp với bổn phận của người HS.
II/Chuẩn bị
 GV:SGK,bảng phụ.
 HS : SGK.
III- Các hoạt động dạy –học :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
26’
10’
10’
6’
3’
I.- Ôn định tổ chức : KT đồ dùng học tập 
II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nêu :
- Em có mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương?(TB)
-Đọc một bài thơ, hát bài hát ca ngợi đất nước và con người Việt Nam?(K)
III.- Dạy bài mới :
 1 / Giới thiệu bài –ghi đề : 
 2/ Hướng dẫn ôn tập 
 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm .
- Cho HS họp nhóm trao đổi với nhau về các vấn đề 
 +Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?
 +Nêu những danh nhân,những phong tục ,tập quán tốt đẹp,những danh lam thắng cảnh của quê hương em và giới thiệu các bạn cùng biết?
 +Nêu những việc làm của các cô chú ở uỷ ban nhân dân xã em?
 +Kể một số mốc thời gian lịch sử,địa danh lịch sử mà em biết?
Hoạt động 2 : Hoạt động chung cả lớp .
- Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên “,phỏng vấn về những nội dung sau :
 + Tình hình học tập của lớp em từ HK1 đến nay .
 + Nội dung sinh hoạt của Chi đội em trong tháng2 và 3
 +Bạn đã có kế họach ôn tập GKII như thế nào.
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân .
-Những việc làm nào dưới đây phù hợp khi đến uỷ ban nhân dân phường(xã).
 a)Nói chuyện to trong phòng làm việc
 b)Chào hỏi khi gặp các bác cán bộ uỷ ban nhân dân phường (xã)?
 c)Xếp thứ tự để đợi giải quyết công việc ?
 GV kết luận.
IV- Củng cố – Dặn dò :
- Những nội dung vừa ôn luyện nhắc nhở các em cần thực hiện đúng những vấn đề gì ?
- Dặn HS ôn lại các bài học vừa ôn và thực hành những điều đã học .
- Chuẩn bị bài”Em yêu hoà bình”
- Nhận xét tiết học
2 HS trả lời, cả lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu bài 
- Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho nhau rồi cử đại diện trình bày trước lớp .
- Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảoluận chung,thống nhất ý kiến .
Mỗi tổ cử một bạn làm phóng viên , phỏng vấn các bạn trong lớp về những nội dung như gợi ý của giáo viên để các bạn thể hiện khả năng bày tỏ ý kiến của mình .
- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn phỏng vấn hay nhất , bạn trả lời hay nhất để biểu dương .
- Từng HS chọn sự việc thích hợp ,ghi ra giấy nháp rồi xung phong trình bày ý kiến trước lớp , giải thích rõ lí do .
- Cả lớp theo dõi , góp ý .
-HS nêu
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013
 Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2013
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : 
 Tiết 195: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ?
I / Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người? .
-Ôn cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài , làm đúng các bài tập .
-Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin.
II / Chuẩn bị: 
 -GV : SGK. Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài .
 -HS : SGK.VBT.Bảng con.Bút chì.
III / Hoạt động dạy và học :
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
22’
10’
2’
I/Ổn định lớp:KTsĩ số HS 
II / Kiểm tra bài cũ :
 -GV đọc câu đố 2,3/SGK- 2 HS lên bảng viết lời giải đố .
-GV cùng cả lớp nhận xét-ghi điểm.
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : 
Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài .
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “ 
-Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G)
-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ viết sai : Chúa Trời , Nữ Oa , Bra - hma , 
Sác - lơ Đác - uyn , nặn thành người.
-GV đọc bài cho HS viết .
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 6 bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm .
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
-1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 2 .
-Cho HS đọc chú giải.
-GV cho HS đọc thầm bài :Dân chơi đồ cổ à làm bài
-Cho HS trình bày miệng kết quả .
-Cho HS chất vấn lẫn nhau về kết quả vừa nêu.
-GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng các tên riêng 
-GV treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài  ... uyền thống tốt đẹp của dân tộc :Truyền thống đoàn kết .
	2 / Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn 
	3/ Giáo dục HS đoàn kết,giúp đỡ lẫn nhau.
II / Chuẩn bị: 
GV : Tranh minh hoạ SGK .Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – pa , sát Thát .Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện .	
HS :SGK
III / Các hoạt động dạy - học :
T/g 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
4’
1’
12’
20’
3’
I/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi1 H S kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm mà em biết .
-GV cùng cả lớp nhận xét.
II / Bài mới :
1/ Giới thiệu bài-ghi đề: 
 2 / GV kể chuyện :
-GV kể lần 1 và treo bảng phụ kết hợp giải nghĩa các từ khó : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – pa , sát Thát; dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc , chỉ lược đồ giới thiệu mối quan hệ ba nhân vật:Trần Quốc Tuấn , Trần Quang Khải ,Trần Nhân Tông . 
-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong SGK.
3 / HS kể chuyện :
a/ Kể chuyện theo nhóm :
Cho HS kể theo nhóm đôi , mỗi em kể từng đoạn theo tranh sau đó kể cả câu chuyện.HS trao về ý nghĩa câu chuyện .
b/ Thi kể chuyện trước lớp : 
-Cho HS thi kể chuyện .
-GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay .
c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện 
Cho HS trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
III / Củng cố, dặn dò :
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe;đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 26.
-HS kể lại 
-Cả lớp nhận xét
-HS lắng nghe.
-HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng .
-HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ
- HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
- Đại diện nhóm thi kể chuyện .
-Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất .
-HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện.
-HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
 TIẾT 125 Toán 
LUYỆN TẬP 
I– Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
-Giáo dục HS thích học toán.
II- Chuẩn bị:
 1 - GV : SGK.Bảng phụ.
 2 - HS :SGK. Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
1’
30’
10’
10’
10’
4’
1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2HS TB nêu cách đặt tính và tính cộng (trừ) số đo thời gian.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học.
 b– Hướng dẫn luyện tập : 
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS(TB) nối tiếp nhau đọc bài làm, giải thích kết quả viết.
- Gọi HSK nhận xét.
- Nêu cách chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ.
- GV đánh giá, chữa bài.
Bài 2: Cho HS đọc bài, HS tự làm.
- Gọi 3 HSTB lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian. 
- GV đánh giá, kết luận.
Bài 3:
Gọi 3 HSTB-K lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
Gọi HS đọc kết quả và giải thích.
Gọi HS nhận xét.
GV đánh giá.
4- Củng cố,dặn dò :
- Gọi HSY nhắc lại cách tính cộâng (trừ) hai số đo thời gian.
-HDBTVN:Bài 4.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Nhân số đo thời gian.
-2 HS nêu miệng. 
-Cả lớp nhận xét
- HS nghe .
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
HS làm bài.
HS nối tiếp nhau đọc bài làm, giải thích kết quả viết.
Nhận xét.
- Chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân với hệ số giữa hai đơn vị.
Chữa bài.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
- HS nêu.
 b) 80%
- Tính được đáp số là:
a) 1 năm 7 tháng
b) 4 ngày 18 giờ
c) 7 giờ 38 phút.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
KHOA HỌC
	Tiết 50	ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tt)
I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :	
 - Các kiến thức phân Vật chất trong năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
 -Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
 -Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II – Chuẩn bị:
 1 – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công):
 + Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí.
 + pin, bóng đèn, dây dẫn,
 + Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh).
  _ Hình trang 101, 102 SGK. 
 2 – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
3’
1’
12’
16’
2’
I – Ổn định lớp : KTsĩ số HS
II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời
-Sự biến đổi hoá học là gì?(K)
-Dung dịch là gì,kể một số dung dịch em biết?(G)
 - Nhận xét, ghi điểm.
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài-ghi đề : 
2 – Hướng dẫn ôn tập : 
 a) Hoạt động 1 :Quan sát và trả lời câu hỏi.
 *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
 *Cách tiến hành:
 GV yêu cầu HS quan sát lại các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ?
*GV kết luận hoạt động1. 
c) Hoạt động 2 : Trò chơi “thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện”.
 *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện.
 *Cách tiến hành:
 _ GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức “tiếp sức”.
 _ Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bảng phụ.
 Mỗi nhóm 5 em. Khi GV hô bắt đầu HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng rồi đi xuống; tiếp đến HS 2 lên viết hết thời gian, nhóm nàoviết nhiều nhất là thắng cuộc.
*GV kết luận.
 IV – Củng cố,dặn dò:
 -GV cho HS nhắc lại nội dung đã ôn tập.
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài “ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
- HS trả lời.
- HS nghe .
-Lắng nghe
HS quan sát,thảo luận nhóm và nêu
- Năng lượng cơ bắp của người.
- Năng lượng chất đốt từ xăng.
- Năng lượng gió.
- Năng lượng nước.
- Năng lượng chất đốt từ than đá.
- Năng lượng mặt trời.
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV.
(Cử 5 bạn đại diện nhóm để tham gia chơi tiếp sức).
-Cả lớp theo dõi động viên cổ vũ nhóm thắng cuộc
- HS nghe.
- HS xem bài trước.
Rút kinh nghiệm:
 Kĩ thuật
 Tiết 25 LẮP XE BEN(tt)
I.- Mục tiêu: HS cần phải :
 -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình.
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
 -Tích hợp:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.
II.- Chuẩn bị:
 -GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - HS:Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III.- Các hoạt động dạy – học: 
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
23’
5’
3’
1)Ổn định:KTDCHT
2)Kiểm tra bài cũ:
- Cho2 HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước
- GV nhận xét và đánh giá
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài-ghi đề: 
 b) Giảng bài:
Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben
a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp.
b-Lắp từng bộ phận.
GV cho HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung từng bước lắp.
+Lắp khung sàn xe và giá đỡ (hình 2 SGK) cần chú ý đến vị trí trên dưới của các thanh thẳng 3 lỗ,11 lỗ và thanh chữ U dài.
+Lắp (hình 3 SGK) chú ý thứ tự lắp như đẫ hướng dẫn
+Lắp hệ thống trục bánh xe sau,cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. 
c-Lắp ráp xe ben(hình 1 SGK)
+HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK
+Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe.
 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III
-GV nhận xét,đánh giá chung.
-GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
4) Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu ghi nhớ bài học.
- GV nhận xét tiết học.
 - Tiết sau:Lắp máy bay trục thăng.
Bày DCHT lên bàn
-HS nêu
-Lắng nghe
HS chọn các chi tiết
 -HS quan sát và lắp từng bộ phận
 -HS lắp ráp xe
 -Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe.
-HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm
 HS nêu
 HS chuẩn bị bộ lắp ghép
 Rút kinh nghiệm:
Tiết 25: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
TG
NỘI DUNG SINH HOẠT
2’
13’
3’
10’
2’
 I/ Khởi động : KT sự chuẩn bị của HS
II/ Kiểm điểm công tác tuần 25:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 - Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ. Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
- Nhiều em phát biểu sôi nổi.
 - Tác phong đội viên thực hiện tốt.
 + Tồn tại :
- Một số em chưa nghiêm túc trong truy bài 15’ đầu buổi ( Vũ, Tuyển, Tùng). 
- Một số em chưa thuộc bài (Ngân, Tiến, Trường)
III/ Kế hoạch công tác tuần 26:
 -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp
 - Thực hiện tốt ATGT
 - Thực hiện chương trình tuần 26
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập
- Rèn toán , tiếng việt cho các HS yếu 
- Tham gia học bồi dưỡng HS giỏi đầy đủ 
 - Tham gia giải Toán, Anh văn trên mạng Internet
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 - Hát tập thể một số bài hát. 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè.
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.
 Rút kinh nghiệm :