Giáo án Tổng hợp khối 5 - Tuần 29 (chuẩn kiến thức)

Tuần 29 
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Toán
Tiết 141 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tiếp theo )
I. Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự .
- Bài tập cần làm : 1, 2, 4 và 5a .
* GDHS : tính cẩn thận ,chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa ,vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở bài của HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài tập 1: 
GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và khoanh tròn vào đáp án đúng.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài và khoanh tròn vào đáp án đúng.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập
- GV hướng dẫn học sinh có thể giải theo 2 cách.
? Muốn so sánh hai PS có cùng/khác MS; cùng TS ta làm thế nào?
- Nhận xét ,chữa bài
Bài 5/a 
- GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập.
- Yêu cầu HS giải thích rõ cách sắp xếp theo thứ tự .
- GV và HS nhận xét bài trên bảng.
3 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Ôn tập về số thập phân.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
+ Đáp án : ( ý D)
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo. 
+ Đáp án : (ý B )
(Vì số viên bi là20 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ
- 2 hs làm trên bảng, nêu lại cách so sánh PS có cùng/khác MS; cùng TS. 
- Lớp làm vào vở và chữa bài:
+ Cách 1: Quy đồng mẫu số và so sánh hai phân số.
+ Cách 2 : ( vì tử số lớn hơn mẫu số)
1 > ( vì tử số bé hơn mẫu số)
 Kết quả: a) ; b) ; c) 
 Vậy : 
- 2 hs làm trên bảng, lớp làm vào vở và chữa bài:
 a) 
 HS khá : b) 
Tập đọc
Tiết 57 : MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc diễn bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
* GDHS : Tính ân cần , chân thành với bạn .
II. Kĩ năng sống :
- Kĩ năng tự nhận thức ( nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng ).
- Kĩ năng Giao tiếp, ứng xử phù hợp; 
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc .
- Kĩ năng ra quyết định.
III. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk
IV. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
- Chủ điểm: Nam và nữ...
- Nhận xét .giới thiệu bài.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài - ghi mục lên bảng . 
b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn giọng đọc 
- Bài văn chia làm mấy đoạn ?
- Yêu cầu HSđọc nối tiếp đoạn 
+Lần 1 : Đọc nối tiếp kết hợp sửa phát âm
+Lần 2 : Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ.
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
* Tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài để trả lời câu hỏi
? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
=> Ý 1 cho biết gì ?
? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
= > Ý 2 cho biết gì ?
? Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
=> Ý 3 cho biết gì ?
- Nêu nội dung của bài ?
* Luyện đọc lại :
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ : “Chiếc xuồng cuối cùngđến hết trong nhóm.”
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện đọc ở nhà.
- Đọc trước bài sau : Con gái.
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk, nói về nội dung tranh
- Nói về nhận thức của em về chủ điểm
- 1 HS đọc cả bài
- Chia 5 đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng
+Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn
+Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn
+Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng
+Đoạn 5: Phần còn lại
 HS đọc nối tiềp đoạn 2, 3 lần
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS chú ý nghe.
- HS cả lớp đọc thầm bài.
- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ
* Rút ý 1: Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
..hốt hoảng chạy lại...băng cho bạn
Rút ý 2: Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
- Ma-ri-ô có tấm lòng cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn
- Ma-ri-ô,1bạn trai kín đáo, cao thượng,...Giu-li-ét-ta:1bạn gái tốt bụng, t/cảm..
Rút ý 3: Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
- HS nêu .
- HS đọc nối tiếp bài.
- HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
Lịch sử 
Tiết 29 : HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. Mục đích yêu cầu :
Học xong bài này, học sinh biết:
- Tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976:
+ Tháng 4- 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đo, và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh.
* GDHS : Yêu quê hương đất nước , chăm chỉ học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp QH khoá VI, 1976 
( nếu có ).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS nêu nôi dung của bài học trước :
Tiến vào Dinh Độc Lập
- Nhận xét ,ghi điểm.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1 : (làm việc theo nhóm)
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
+ Tại sao ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?
+ Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25 – 4 – 1976 ở nước ta?
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp)
- H: Cuộc bầu cử Quốc hội diễn ra như thế nào?
- H : Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976
- Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : (làm việc theo nhóm 4)
-GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
3. Củng cố dặn dò 
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học.
 - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau :Xây dựng nhà máy Thủy điện Hòa Bình.
1 HS trả lời 
- Nhắc lại sự kiện và ý nghĩa ngày 30/4/1975 .
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
*Diễn biến:
- Ngày 25 – 4 – 1976, cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội được tổ chức trong cả nước.
- Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi bầu.
+ Cuộc bầu cử Quốc hội diễn ra trong không khí tưng bừng của người dân Việt Nam.
* Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976: Tên nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là thành phố HCM, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ.
- HS làm việc theo nhóm 4, Đại diện các nhóm lên phát biểu:
*ý nghĩa: Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội có ý nghĩa lịch sử trọng đại. Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên CNXH.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
Toán
Tiết 142 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết cách đọc ,viết số thập phân và so sánh các số thập phân .
-HS làm được các bài tập : Bài 1, Bài 2, Bài 4a , Bài 5.
* GDHS : Tính cẩn thận, chính xác .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa,vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT3 tiết trước
- Nhận xét, chữa bài
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện tập
Bài 1: 
*Củng cố đọc STP, cấu tạo STP 
-GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài.
- Nhận xét ,chữa bài
Bài 4/a 
- GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập.
Lưu ý viết các PSTP dưới dạng STP; vận dụng tính chất cơ bản của PS để chuyển các PS đã cho thành PSTP rồi viết dưới dạng STP/ hoặc chia TS cho MS
- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài.
- Nhận xét ,chữa bài.
Bài 5 
- Yêu cầu nhắc lại cách so sánh 2 STP
- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài.
- Nhận xét ,chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Ôn tập về Số Thập Phân ( tiếp theo ).
- 2 HS lên bảng.
- 63,42: sáu ba phẩy bốn hai. Phần nguyên là 63, 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai. 
Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân phần thập phân gồm bốn phần mười, hai phần trăm 
Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm. 
- HS tương tự đọc các số còn lại
- HS làm bài trong VBT và đại diện lên báo cáo.
a/ Tám đơn vị, sáu phần mười, năm phần trăm, (tức là tám đơn vị và sáu mươi lăm phần trăm) : 8,65
b/ Bảy mươi hai đơn vị, bốn phần mười, chín phấn trăm, ba phần nghìn : 72,493
c) Không đơn vị bốn phần trăm viết là : 0,04 đọc là : (không phẩy không bốn
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS làm và đọc kết quả.
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 ;
 HS khá : b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 ;
- HS làm vào vở, 
- 1HS làm bài trên bảng nhóm
78,6 > 78,59; 28,300 = 28,3
9,478 0,906
Luyện từ và câu 
Tiết 57 : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I. Mục đích yêu cầu :
- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
* GDHS : Dùng dấu câu chính xác khi viết .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét bài Kiểm tra định kì giữa HKII
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm BT
Bài 1 
- Nhắc HS đọc kĩ đề 
- Gợi ý theo 2 yêu cầu của bài tập: Tìm các loại dấu câu; (Dấu chấm, chấm hỏi,, chấm than)?
? Nêu công dụng của từng loại dấu câu. Cách thực hiện: đánh STT cho từng câu 
- Thống nhất kết quả, nhận xét, kết luận
- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của mẩu chuyện
Bài 2 
- Yêu cầu: Đọc kĩ yêu cầu của bài, đọc cả bài : Thiên đường của phụ nữ
? Bài văn nói về điều gì?
- Lưu ý: Đọc và phát hiện các câu, dựa vào cấu tạo câu, nội dung diễn đạt ý tr ... thành tích tuyệt vời!
d/Ôi, búp bê đẹp quá!
Địa lí 
Tiết 29 : CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I. Mục đích yêu cầu :
- Học xong bài này, học sinh biết:
- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực :
+ Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô- xtrây- li- a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dương.
+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực.
+ Đặc điểm của Ô- xtrây- li- a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo.
+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới.
- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực.
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương:
+ Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục.
+ Nổi tiếng thế giới về sản xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim,...
- HS khá, giỏi: Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô- xtrây- li- a với các đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.
* GDHS : Yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :
 Nêu hoạt động kinh tế châu Mĩ ?
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài
b.Các hoạt động 
 * Hoạt động 1 : Châu Đại Dương
a/ Vị trí địa lí, giới hạn:
 - Chốt ý: Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-li-a, các đảo và quần đảo ở vùng trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương. Châu Đại Dương chủ yếu ở bán cầu Nam. Châu Đại Dương gồm Ô-xtrây-li-a, Niu Di-len, Niu Ghi-nê, các quần đảo nhỏ Xô-lô-môn, Va-nu-a-tu, Phit-gi,...
- Giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương trên Địa cầu (đường chí tuyền Nam đi qua lục địa Ô-xtrây-li-a, các đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vĩ độ thấp)
b/ Đặc điểm tự nhiên:
- Giới thiệu BT/kẻ trên bảng phụ
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời
c/ Dân cư và HĐ kinh tế:
? Về số dân, châu Đại Dương khác gì các châu lục đã học?
? Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a 
* * Hoạt động 2 : Châu Nam Cực
- Yêu cầu trả lời câu hỏi 2 trong Sgk. 
- Gợi ý: 
+ Đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực có gì tiêu biểu?
+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân sinh sống thường xuyên?
- Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- Giới thiệu tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực
3 . Củng cố dặn dò
- Về nhà học bài SGK
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau : Các đại dương trên thế giới.
- HS trả lời.
- Dựa vào lược đồ, kênh chữ/Sgk; TLCH:
+ Châu Đại Dương gồm những phần đất nào?
- Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương 
- Quan sát trên quả Địa cầu
- Dựa vào tranh ảnh, Sgk để hoàn thành bảng 
Khí hậu
Động,thực vật
Ô-xtrây-li-a
cácđảo, quần đảo 
- Dựa vào thông tin/Sgk và hiểu biết cá nhân để TLCH:
+ DS ít nhất trong các châu lục; trên Ô-xtrây-li-a và QĐ Niu Di-len, dân cư chủ yếu là người da trắng. Trên các đảo khác chủ yếu là người bản địa có da màu sậm, mắt đen, tóc xoăn
+ Kinh tế: Nông sản xuất khẩu....; ngành NN chính....
- Dựa vào lược đồ, tranh ảnh, thông tin/Sgk, trả lời câu hỏi trong Sgk
+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới, quanh năm nhiệt độ dưới 00C. Không có dân cư. Động vật tiêu biểu là chim cánh cụt .
+ Vì khí hậu giá lạnh có khi xuống dưới 0oc nên chỉ có những nhà khoa học đến nghiên cứu.
- Chỉ trên Bản đồ vị trí địa lí của châu Nam Cực
- Đọc ghi nhớ cuối bài
Thứ sáu, ngày 30 tháng 3 năm 2012
Toán 
Tiết 145 : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG ( tiếp theo )
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết :
-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng. 
- Làm các BT1 (a), BT2, BT3; 
* GDHS : Tính toán chính xác .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa ,vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm BT2/b tiết trước
- Nhận xét ,ghi điểm
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. luyện tập
Bài 1/a
- Cho hs đọc đề và trình bày rõ cách làm bài
*/ Chú ý : Khi làm bài GV yêu cầu HS trình bày như sau:
VD: 2km 79m = 2,079 km 
 Vì: 2km 79m = 2 km= 2,079 km
Bài 2
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS ghi nhớ và vận dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và khối lượng
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: 
- Cho hs đọc đề, giải và chữa bài
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích
- Sửa bài VBT 
- HS làm bài trong vở và đại diện lên bảng làm .
a) 4km 382m = 4,382km
 2km 79m = 2,079km
 700m = 0,700km = 0,7km
HS khá ,giỏi : b) 7m 4dm = 7,4m
 5m 9cm = 5,09m
 5m 75mm = 5,075 
- 1 HS đọc đề bài.
- HS tự làm trong vở và chữa bài.
a/ Có đơn vị là kg
2kg 350g = 2,350kg
1kg 65g = 1,065kg
b/ Có đơn vị là tấn.
8tấn 760kg = 8, 760 tấn
2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
- Lớp làm vào vở, từng HS chữa bài trên bảng :
a/ 0,5m = 50 cm; b/ 0,075km =75 m; 
c/ 0,064kg = 64 g; d/ 0,08 tấn = 80 kg
Tập làm văn 
Tiết 58 : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối 
- Nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
* GDHS : Lựa chọn từ ngữ đúng, hay để diễn ý khi tả .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 nhóm HS phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong tiết học trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : 
a. Giới thiêu bài - ghi bảng.
 - Gọi HS đọc lại các đề bài tả cây cối .
 - GV ghi đề lên bảng.
b. Nhận xét bài làm của HS:
- GV nhận xét chung về những ưu khuyết điểm chính trong bài làm của HS : Về bố cục, dùng từ đặt câu, diễn đạt các ý, ...
c. Hướng dẫn HS chữa bài:
- GV ghi một số lỗi lên bảng.
- Hướng dẫn sửa chữa các lỗi.
- Trả bài cho HS , HS tự tìm và chữa lỗi trong bài viết của mình.
- GV đọc bài văn hay nhất cho cả lớp tham khảo.
*. Chọn và viết lại 1 đoạn văn :
- GV cho HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt trong bài của mình và viết lại cho hay hơn.
- GV theo dõi giúp đỡ.
3. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về viết lại cả bài văn.
- Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Ôn tập về tả con vật.
- 2 nhóm HS phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong tiết học trước.
- HS đọc lại các đề bài tả cây cối .
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm .
- HS tự tìm và chữa lỗi trong bài viết của mình
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm .
- HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt trong bài của mình và viết lại cho hay hơn.
- HS lắng nghe.
Khoa học 
Tiết 58 : SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I. Mục đích yêu cầu :
- Giúp học sinh:	
-Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
- Nói về sự nuôi con của chim.
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
* GDHS : Tuyên truyền mọi người bảo vệ các loài chim .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Hình trong SGK trang 118, 119 ; 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiêm tra bài cũ: 
- Gọi 1 HS nêu chu trình Sự sinh sản của ếch
- Nhận xét , ghi điểm.
2 . Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát
Giúp HS: Có được biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng
- Yêu cầu HS quan sát các hình Sgk/ 118, Gợi ý:
+ H2a: Đâu là lòng đỏ, lòng trắng của quả trứng?
+ H2a và H2b, quả trứng nào có thời gian ấp lâu hơn? Tại sao?.....
+ Mô tả từng giai đoạn ấp trứng,...
+ Kết luận : Trứng gà/chim,...đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con/chim non,....Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con
* Hoạt động 2: Thảo luận
Giúp HS: Nói về sự nuôi con của chim
- Nêu yêu cầu : Thảo luận nhóm 4
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS khi trình bày
- Kết luận : Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của thú.
- HS trả lời.
- Trao đổi với bạn cùng bàn, TLCH/Sgk-11
a/ Quả trứng chưa ấp, có lòng đỏ, lòng trắng riêng biệt
b/ Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển)
c/ Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu,mỏ,chân,lông gà (phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi)
d/ Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở (phần lòng đỏ không còn nữa)
- Thảo luận và trình bày trước lớp, câu hỏi/ Sgk-119
- Các nhóm khác bổ sung
- Kể những điều lí thú về sự nuôi con của loài chim...
- Kể tên những loài chim quý hiếm cần được bảo vệ
- Đọc mục Bạn cần biết/Sgk- 119
Sinh hoạt
TUẦN 29
I. Mục đích yêu cầu : 
- Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mình trong tuần qua.
- Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau.
- Giáo dục học sinh thi đua học tập.
II. Các hoạt động lên lớp :
1. Ổn định tổ chức.
2.Sinh hoạt lớp.
a Lớp trưởng nhận xét.
b. Giáo viên nhận xét.
- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên trong lớp.
- Tổ viên có ý kiến.
- Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn một thành viên tiến bộ tiêu biểu nhất.
* Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua->xếp loại các tổ.
b. Giáo viên nhận xét chung.
- Nề nếp :
.........................................................................................................................................
- Học tập :
.
- Đạo đức :
.
- Thể dục ,vệ sinh :
.............
III. Phương hướng tuần 30
- Thực hiện tốt việc duy trì sĩ số
- Tiếp tục thực hiện nội qui nề nếp của trường lớp đã đề ra.
- Vệ sinh cá nhân,trường lớp sạch sẽ.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động giữa giờ 
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
 ************************************
 KÍ DUYỆT
 .
 ..
 ..
 .