Giáo án Tổng hợp khối 5 - Tuần 5

Ngày soạn: 22/ 9 / 2012 
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 25 / 9 / 2012 5A- Tiết 3 5B- Tiết 4 
 Thứ 4 ngày 26/ 9 / 2012 5C- Tiết 3 
Bài 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn con vật.
-Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật .
* Hs có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng như lớp học, chỗ ngồi.
II.Chuẩn bị
 GV - Tranh ảnh các con vật quen thuộc.- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.; bài nặn mẫu
 HS - Đất nặn, bảng để đất
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chức lớp ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 1’)
3. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: (1,) Vật nuôi được ví như người bạn thân thân thiết của chúng ta, vì chúng được chúng ta nuôi dưỡng, chăm sóc và để dùng vào những việc nhất định. Vậy con thuộc của chúng ta có những hình dáng, đặc điểm như thế nào cô và các con cùng tìm hiểu qua bài hôm nay nhé.
1.Quan sát, nhận xét ( 5’)
 - GV đưa tranh ảnh các con vật.
 - Con vật trong tranh là con gì ?
 - Con vật có những bộ phận gì ?
 - Hình dáng của chúng khi đi, đứng, chạy, .. như thế nào?
 - Nhận xét về sự giống khác nhau giữ các con vật.
 - Kể tên những con vật khác mà em biết?
 - Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
 - Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật em định nặn ?
 2.Cách nặn ( 5’)
 - Nêu cách nặn.?
 - GV nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để HS nắm được các bước nặn:
Cách 1: Chọn đất nặn theo ý thích, nặn từng bộ phận, ghép dính lại với nhau, nặn thêm chi tiết cho giống hình con vật
Cách 2: Từ một thỏi đấu, vuốt thành các bộ phận của con vật sau đó nặn thêm chi tiết cho giống hình con vật
- GV cho hs quan sát sản phẩm nặn của hs năm trước đẻ các em tự tin khi làm bài.
 3.Thực hành ( 17’)
 - GV quan sát hướng dẫn hs thực hành.
- GV nhắc nhở HS có ý thức vệ sinh lớp học. Vệ sinh cá nhân. Dùng dao cắt đất nặn tránh bị bẩn tay, không làm đất nặn dính vào bàn nghế
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS nêu con vật mình định nặn.
- HS đọc thầm sgk T16.
 HS nêu cách nặn.
- HS quan sát.
HS có thể nặn theo nhóm.
- HS nặn theo ý thích.
4.Nhận xét, đánh giá( 3’) 
 -HS trưng bày bài nặn theo nhóm. Cả lớp cùng nhận xét
 - Gv khen ngợi những HS có bài nặn đẹp.
 - Nhận xét chung tiết học.
5.Dặn dò: ( 1’)
 - Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí.