Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 27

Tuần 27 Tiếng việt
Thứ hai ngày tháng 3 năm 20 
tập đọc
hoa ngọc lan
( 2 tiết)
I. Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; phụ âm cuối: t; các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp.
- Ôn vần ăm,ăp: tìm được tiếng, nói được câu có vần ăm, vần ăp.
- Hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm.
iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài Cái Bống
2. Bài mới:
Hoạt động1 : Luyện đọc
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn.
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: lấp ló ( ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện); ngan ngát ( mùi thơm dễ chịu, lan toả xa.
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng câu
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Từng nhóm 3 H (mỗi H 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc.
Cá nhân đọc cả bài
Nhận xét cho điểm
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay 
Tìm tiếng trong bài có vần ăp
khắp
Đọc tiếng: khắp
Phân tích tiếng khắp
Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm. ăp
nêu yêu cầu bài
Viết tiếng có vần ăm, vần ăp ra bảng con.
Đọc các tiếng, từ vừa tìm được.
Nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp
Đọc câu mẫu trong SGK
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
1 HS đọc bài văn lớp đọc thầm
Nụ hoa lan màu gì?
chọn ý đúng ( ý a- trắng ngần)
Hương hoa lan thơm như thế nào?
Hương lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà. 
Đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 HS đọc lại bài văn
Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong ảnh
Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK
1 HS đọc yêu cầu của bài.
2 HS 1 nhóm trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh
HS thi kể trước lớp
Tính điểm thi đua, khen những H nói tốt.
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Về nhà ôn lại bài, làm tiếp bài tập trong vở BT Tiếng Việt.
Lớp nhận xét
	Thứ ba ngày tháng 3 năm 20 
Tập viết
tô chữ hoa E, Ê, G
I Mục tiêu:
- HS biết tô chữ hoa E, Ê, G
- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu chữ, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
II Chuẩn bị:
- Chữ hoa E, Ê, G đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
Bài viết mẫu trên bảng lớp.
IV Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ: 
2 Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu ghi tên bài
Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học. Nói nhiệm vụ giờ học.
Đọc bài cần viết
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ
Cho HS QS chữ hoa E và hỏi
+ Chữ hoa E cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô?
Chữ hoa E cao 5 ô, rộng 4 ô
+ Chữ hoa E có mấy nét?
Có 1 nét
+ Cho HS viết chữ trên không trung
HS đồ chữ trên không trung
Các chữ còn lại hướng dẫn tương tự, cho HS so sánh cách viết chữ E với các chữ Ê
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng
Viết mẫu: ăm, ăp, ươn, ương
Viết bảng con
Sửa chữ cho HS
Viết mẫu: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kết hợp nêu lại cách viết
Viết bảng con từng từ 
Sửa chữ cho HS
Hoạt động 4: Viết bài vào vở
H viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3 chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp.
QS uốn nắn tư thế viết, cầm bút cho HS
Chấm 1 số bài, Khen những HS viết đẹp
3 Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Về nhà viết tiếp bài chưa viết xong và viết bài phần b
_____________________________________________________
Chính tả
Nhà bà ngoại
I. Mục đích, yêu cầu:
HS chép lại chính xác, trình bầy đoạn văn, nhà bà ngoại
Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tae
Điền đúng vần ăm, ắp, chữ c, k vào chỗ trống
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép
Nội dung các bài tập
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
Điền vần anh, ách: hộp b ..., túi x... tay
Điền ng hay ngh: .....à voi, chú .....é
Viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép:
GV treo bảng phụ đã viết đoạn văn
GV hướng dẫn, sửa lỗi
Hướng dẫn chép bài vào vở
Tư thế ngồi, cách để vở
Trong bài có mấy dấu chấm?
Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ đứng đằng sau dấu chấm phải là chữ viết hoa
Hoạt động 3: Bài tập:
a. Điền vần ăm, ắp
Hướng dẫn điền vần
b. Điền c hay k
4. Củng cố dặn dò:
Nhận xét, biểu dương, hướng dẫn tự học
Hoạt động của HS
2 - 3 em nhìn bảng đọc lại đoạn văn
Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng đễ viết sai
HS viết bảng con: ngoại, rộng rãi, loà xoà, khắp vườn
HS chép bài
Gạch chân chữ viết sai, sửa
HS đọc thầm yêu cầu
2 em lên bảng
Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp một, Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.
Đọc bài: nhiều em
Hát đồng ca, chơi kéo co
Chữa bài
__________________________________________________________________________
Thứ tư ngày tháng 3 năm 20 
tập đọc
ai dậy sớm
 ( 2 tiết)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón.Đạt tốc độ tối thiểu 25 đến 30 tiếng / 1 phút.
- Ôn vần ươn, ương: tìm được tiếng, nói được câu có vần ươn, vần ương.
- Hiểu nội dung bài.
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm.
iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón.
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: vừng đông( mặt trời mới mọc); đất trời ( mặt đất và bầu trời )
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng dòng thơ
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
Thi đọc theo tổ, nhóm
Lớp nhận xét tính điểm thi đua.
Cá nhân đọc cả bài
Nhận xét cho điểm
Đọc đồng thanh
Hoạt động2: Ôn vần ươn, ương
Tìm tiếng trong bài có vần ươn, vần ương
vườn, hương
Đọc các tiếng: vườn, hương
Phân tích tiếng vườn, hương
Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, vần ương
Nhắc lại yêu cầu bài
Viết tiếng có vần ươn, vần ương ra bảng con.
Đọc các tiếng vừa tìm được.
Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au
Đọc câu mẫu trong SGK:Cánh diều bay lượn. Vườn hoa ngát hương thơm.
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần ươn, vần ương.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động3: Tìm hiểu bài 
1 H đọc bài thơ, lớp đọc thầm
+Khi dậy sớm, điều gì đang chờ đón em ở ngoài vườn?
Hoa ngát hương đang chờ đón em ở ngoài vườn.
+ Trên cánh đồng?
+ Trên đồi?
Vừng đông đang chờ đón em
Cả đất trời đang chờ đón em.
Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng
2, 3 H đọc lại bài thơ
*Học thuộc lòng bài thơ
Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo 
cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng
Thi học thuộc lòng bài thơ.
1 số H đọc trước lớp.
* Luyện nói( Hỏi nhau về việc làm buổi sáng)
.Nêu yêu cầu của bài
2H quan sát tranh và trả lời mẫu
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học, biểu dương những HS học tốt.
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Mưu chú Sẻ.
Từng cặp H lên hỏi trả lời những việc đã làm buổi sáng.
_________________________________________________________________________
Thứ năm ngày tháng 3 năm 20 
chính tả
câu đố
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài trình bày đúng Câu đố về con ong, 
- Làm đúng bài tập chính tả: điền chữ tr/ ch hoặc v/ d/ gi.
II Chuẩn bị
Bảng phụ, bảng nam châm
VI Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 2 HS lên bảng làm lại bài tập chính tả tiết trước.
- GV chấm 1 số bài về nhà phải chép trong vở BTTV bài Nhà bà ngoại
- Nhận xét bài viết của HS.
2. Bài mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép
Treo bảng phụ viết nội dung câu đố
1 vài HS đọc lại câu đố
HS giải đố: Nói về con ong
Viết bảng con những chữ dễ viết sai: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây.
đánh vần nhẩm rồi viết từng tiếng vào bảng con
Sửa chữ cho HS
 Cho HS chép câu đố vào vở
Nhắc HS viết câu đố cách lề 3 ô
Chép từng dòng vào vở
Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
Đọc cho HS soát lỗi
Cầm bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, chữa chữ sai ra lề vở
GV chữa những lỗi sai phổ biến
Tự ghi số lỗi ra lề vở
Đổi vở sửa lỗi cho nhau
Chấm 1 số bài tại lớp, nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a, Điền vần: tr hay ch?
1 HS đọc lại yêu cầu bài tập 1
GV giải thích cách làm 
 HS đọc nội dung bài trên bảng phụ
GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức
HS chia làm 2 đội và tiến hành chơi
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.
Cả lớp làm bài vào vở BTTV theo lời giải đúng.
b, Điền v, d, hay gi
Hướng dẫn tương tự phần a.
3. Củng cố – dặn dò
- Gv biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
- Về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp.
Lời giải: quyển vở, cặp da, màu vàng, giỏ cá, gia đình, dãy núi.
---------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Trí khôn
I. Mục đích, yêu cầu
Học sinh nghe giáo viên kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, câu chuyện theo tranh
Kể lại tàn bộ câu chuyện
Tập cách kể đổi giọng trâu, hổ, người
Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của hổ
Hiểu: Trí khố, sự thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ: SGK
Ghi bảng gợi ý từng 4 đoạn của câu chuyện
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2. GV kê chuyện
Lần 1: Kể để học sinh biết chuyện
Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ
Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn
Tranh vẽ cảnh gì?
Hổ nhìn thấy gì? Tranh 2, 3, 4 
* Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện
* Hiểu ý nghĩa nội dung chuyện
Câu chuyện này cho em biết điều gì?
3. Củng cố, dặn dò
Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện, vì sao?
Về nhà tập kể lại
Hoạt động của HS
1 em kể: Cô bé trùm khăn đỏ
HS nghe, nhớ câu chuyện
1 em đọc câu hỏi dưới tranh 1
Bác nông dân đang cầy ruộng, con trâu rập rình kéo lưỡi cày, Hổ nhìn thấy ngạc nhiên
2 - 3 em kể nội dung tranh 1
HS kể tương tự
Kể theo nhóm 4 em
Kể theo nhóm 4 em
Phân vai: Người kể chuyện, hổ, trâu, bác nông dân
Con Hổ to xác nhưng ngốc nghếch không biết trí khôn là gì
Con người nhỏ bé nhưng ... eo 2 caựch.Laọt traựi tụứ giaỏy maứu keỷ hỡnh vuoõng coự ủoọ daứi caực caùnh laứ 7 oõ theo 2 caựch.
 Keỷ xong hoùc sinh caột rụứi hỡnh vuoõng.
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 : Daựn saỷn phaồm vaứo vụỷ thuỷ coõng.
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt trỡnh baứy caõn ủoỏi,ủeùp.
 Nhaộc nhụỷ hoùc sinh caột thaỳng,daựn caõn ủoỏi vaứ phaỳng.
 Giaựo vieõn theo doừi,giuựp ủụừ nhửừng em coứn luựng tuựng,khoự hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà tinh thaàn hoùc taọp,chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp vaứ kyừ naờng ủeồ caột,daựn hỡnh cuỷa hoùc sinh.
 - Hoùc sinh chuaồn bũ giaỏy maứu,1 tụứ giaỏy vụỷ coự keỷ oõ,thửụực keỷ,keựo,hoà daựn,buựt chỡ ủeồ hoùc baứi “ Caột daựn hỡnh tam giaực
Cho 2 em hoùc sinh nhaộc laùi.
 Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy maứu,kớch thửụực 7x7 oõ.
 Hoùc sinh caột hỡnh.
 Hoùc sinh thửùc haứnh caột daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Tuần 27 buổi 2 
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Luyện Toán
Thực hành : luyện tập
i. mục tiêu:
Củng cố về so sánh các số có hai chữ số
Làm các bài tập tiết luyện tập.
ii. đồ dùng dạy học.
Vở luyện toán.
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài (Điền dấu >,<,=)
HS làm vào vở.
Bài 2: Viết ( Theo mẫu)
GV hướng dẫn phần mẫu.
HS tự làm vào vở
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn mẫ.
HS làm vào vở.
Hoạt động 2: Chấm chữa bài cho HS
_________________________________________
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
luyện chữ bài 
I Mục tiêu
- HS viết, tô chữ hoa C, D, Đ
- Viết theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở.
II Chuẩn bị:
- Vở TV1/2)
Bài viết mẫu trên bảng lớp.
II Các HĐ trên lớp
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: trong giờ học này chúng ta tiếp tục viết các tiếng, từ, chữ hoa chưa viết xong buổi sáng 
Cho HS đọc lại các tiếng, từ, chữ hoa cần viết 2- 3 HS.
Hoạt động 2: HS thực hành viết bài vào vở tập viết 
GV Cho HS viết từng dòng.
GV quan sát uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế, cầm bút sai.
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài cho HS
Nhận xét giờ học, khen những HS viết đúng và đẹp.
___________________________________________
Tiết 3: Luyện Đạo đức
Thực hành cảm ơn và xin lỗi (T1)
I. Mục tiêu: 
HS hiểu khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi.
HS biết nói lời cảm ơn,xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
HS có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những người biết nói cảm ơn, xin lỗi.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình huống.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: - Nêu yêu cầu bài học
- Khi nào thì cần nói cảm ơn?
- Khi nào thì cần nói xin lỗi? 
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sau:
+ Em sẽ nói gì khi được bạn cho mượn vở.
+ Em đi ngang qua vô tình làm rơi bút của bạn.
+ Hai bạn chạy xô vào nhau, bạn bị ngã đau hơn em.
+ Bạn nhặt được thước kẻ của em để quên hôm qua, bạn mang đến trả cho em.
Chốt: Nêu lại các cách ứng xử đúng nhất.
Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai .Hoạt động theo nhóm
- Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm theo tình huống ở trên.
Thảo luận và đóng vai theo sự thảo luận của nhóm
- Gọi nhóm khác nhận xét về cách xử lý của nhóm bạn?
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn, xin lỗi?
 - Thấy vui, dễ tha thứ
Chốt: Khi ta được người khác quan tâm cần biết nói cảm ơn, khi làm phiền người khác cần xin lỗi.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
- Em đã thực hiện nói cảm ơn xin lỗi như thế nào? Em thấy nói thế có lợi gì? 
- Nhận xét giờ học 
__________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tiếng Vịêt
ôn luyện bài tập đọc: hoa ngọc lan
I Mục tiêu:
- HS đọc trơn toàn bài: Hoa ngọc lan.
- Hiểu nội dung bài.
II Chuẩn bị
SGKTV1/2; VBTTV1/2
iiI Các HĐ dạy – học chủ yếu:
1. Bài cũ: 3 H nối tiếp nhau đọc bài Hoa ngọc lan
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc mẫu 
Cho HS phát âm lại những tiếng, từ giờ học trước H hay đọc sai
Cho HS đọc cả bài CN- TT
Nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Tìm hiểu ND bài học
Nụ hoa lan màu gì?
Nụ hoa lan màu trắng ngần.
Hương lan thơm như thế nào?
 Hương lan ngan ngan ngát toả khắp vườn khắp nhà.
Hoạt động 3: Kể tên và màu sắc các loại hoa mà em biết
Nhiều HS kể trước lớp.
Nhận xét khuyến khích HS mạnh dạn đứng trước lớp kể
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài.
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện Toán
thực hành: bảng các số từ 1-100
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố kỹ năng đọc viết, so sánh các số từ 1 đến 100.
HS làm đúng trong vở bài tập toán bài : Luyện tập.
II Các HĐ trên lớp
HĐ1: HS làm bài tập trong vở bài tập toán
GV cho HS nêu yêu cầu từng bài 
HS tự làm bài
GV quan sát giúp đỡ những HS yếu
HĐ2: HS làm thêm bài tập
Trong các số: 32, 76, 18, 47, 26, 83, 16, 73.
a, Số nào là số bé nhất?
b, Số nào là số lớn nhất?
c, Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn
- Cho H tự làm bài vào vở
- GV chấm 1 số bài.
- GVnhận xét sửa sai.
--------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ đề: ngày quốc tế phụ nữ
I Mục tiêu: 
Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ.
HS hát múa những bài háầic ngợi người phụ nữ.
ii. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:
 GV nêu ý nghĩa ngày 8-3
 Trong ngày 8-3 con sẽ làm gì để tặng mẹ, tặng cô?
Hoạt động 2: 
GV cho HS nêu tên những bài hát về mẹ và cô mà các em được biết.
HS kể tên 1 số bài thơ về người phụ nữ.
Hoạt động 3: HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ: 
Cho HS xung phong lên biểu diễn trước lớp
Sau mỗi tiết mục GV cùng cả lớp tuyên dương, nhận xét những HS có tiết mục hay
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt 
 thực hành bài tập đọc: ai dậy sớm
I Mục tiêu:
- HS đọc trơn toàn bài:Ai dậy sớm.
- Hiểu nội dung bài.
II Công việc chuẩn bị
SGKTV1/2; VBTTV1/2
iiI Các HĐ dạy – học chủ yếu:
1. Bài cũ: 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Ai dậy sớm
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc
Đọc mẫu
Cho HS phát âm lại những tiếng, từ giờ học trước HS hay đọc sai
Cho HS đọc cả bài CN- TT
Nhận xét cho điểm
HĐ2: Tìm hiểu ND bài học
Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở ngoài vườn?
Hoa ngát hương đang chờ đón.
+ Trên cánh đồng? Vừng đông đang chờ đón
+ Trên đồi?
Cả đất trời đang chờ đón.
HĐ3: Kể những việc đã làm buổi sáng
Nhiều HS hỏi và trả lời trước lớp
Nhận xét khuyến khích HS mạnh dạn đứng trước lớp kể
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài.
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Mĩ thuật
vẽ hoặc nặn cái ô tô
(Đã soạn ở kế hoạch dạy học môn mĩ thuật)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Luyện Toán
Thực hành : luyện tập
I, mục tiêu
Giúp HS củng cố về các số từ 1-100
Làm bài tập tiết luyện tập trang 34.
Ii, Đồ dùng dạy học
Vở luyện toán
Iii, Các hoạt động dạy học
Hướng dẫn HS làm bài tập
Baì 1: 1HS đọc đàu bài.
HS tự viết các số từ 51- 65 và từ 85 – 100.
Gọi HS đọc trước lớp.
Bài 2: Viết (theo mẫu)
GV hướng dẫn phần mẫu
HS tự làm những phần còn lại.
Bài 3: Viết theo mẫu
GV hướng dẫn viết số thành tổng của chục và đơn vị
HS tự làm vào vở.
Bài 4: Điền dấu +,-..
HS tự tìm dấu +, - thích hợp để diền.
HS làm xong thu chấm
Gọi HS chữa bài , nhận xét tuyên dương
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Luyện Toán
ôn tập
IMục tiêu:
Giúpấp :
Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn.
II Đồ dùng
- Nội dung bài.
iiI Các HĐ dạy – học chủ yếu
1.Bài cũ: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
2.Bài mới:
Bài 1: Đọc số: 21, 34, 35, 44, 65, 55
Đọc số vào vở.
1 số H đọc trước lớp
Lớp nhận xét sửa sai.
Bài 2: Viết số:
Nêu yêu cầu bài
Viết số vào bảng con.
a, Số gồm 7 chục và 2 đơn vị
b, Số gồm 5 chục và 0 đơn vị
c, Số gồm 6 chục và 15 đơn vị. 
Đọc các số viết được.
Lớp nhận xét sửa sai.
Bài 3: Điền dấu (>, < = )
Nêu yêu cầu bài
Làm bài vào vở rồi chữa bài.
3030 + 4 19.14 + 5
95 80 + 10 64.60 + 7
62 50 + 20 78 70 + 8
Bài 4: Mẹ trồng 12 cây cam và 5 cây táo. Hỏi mẹ trồng tất cả bao nhiêu cây?
Đọc bài toán 2 - 3 H
Ghi tóm tắt bài toán vào vở
Trình bày bài giải
Bài giải
Mẹ trồng tất cả là:
12 + 5 = 17 ( cây )
 Đáp số: 17 cây
Gọi HS chữa bài.
3.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện Tự nhiên và xã hội
Thực hành: Con mèo
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Tiếp tục kể tên 1 số bộ phận bên ngoài của con mèo và ích lợi của việc nuôi mèo.
	- Nêu được 1 số đặc điểm của con mèo 
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo ( nếu gia đình nuôi mèo ) 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : hình bài 27 
2.Học sinh : Sưu tầm về tranh con mèo , giấy , màu vẽ .
II. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động 1: Kiểm tra : Nêu ích lợi của việc nuôi mèo ? 
- Mèo bắt chuột
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn con mèo 
Cho học sinh quan sát tranh con mèo .
Cho HS chỉ tên các bộ phận của con mèo
HS chỉ vào các bộ phận của con mèo , nói về bộ phận của con mèo : đầu, mình , lông 
Người ta nuôi mèo để làm gì ?
 Nuôi mèo đê bắt chuột.
Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo bắt chuột
- Em cho mèo ăn những gì và chăm sóc mèo như thế nào ?
Em cho mèo ăn cơm , cá ,tép
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
 - Dặn dò : Tiếp tục quan sát con mèo và xem trước bài con muỗi .
-----------------------------------------------------------------
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 27
I Mục tiêu:
HS nhận ra được ưu khuyết điểm trong tuần để khắc phục và phát huy trong tuần sau.
II Nội dung sinh hoạt
GVcho cán bộ lớp lên nhận xét ưu khuyết điểm của tổ mình 
Các tổ khác nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung trong tuần
Nhận xét chung tình hình của HS trong tuần.
Kế hoạch tuần sau:
- Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
- Tập trung vào rèn chữ giữ vở.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp ra vào lớp.
**************************************************************************