Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 24

Tuần 24
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
	Tiết 1	chào cờ
Tiết 2	Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
-Giúp HS :Tìm một thừa số chưa biết và giảii toán .
-Rèn kĩ năng giải toán và trình bày bài toán có lời văn.
-Có ý thức trình bày đẹp.
II - Hoạt động dạy học
A.KTBC: 5' Bài 3( 116)
B.Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 1'
2.- Luyện tập: 30'
Bài 1(117): 
- Củng cố cách tìm một thừa số chưa biết.
Bài 2:
- YC nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, phân biệt với cách tìm số hạng và có cách tính phù hợp.
Bài 3: Dùng bảng phụ HD
Phân biệt cách tìm tích và thừa số
Bài 4:Củng cố cách giải và trình bày. 
-Gọi HS đọc đề
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-HD trả lời và lựa chọn phép tính phù hợp.(KQ: 4 kg)
Bài 5:
 GV tổ chức cho HS tự tóm tắt rồi giải.
C.Củng cố -Dặn dò :3'
? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
-Mỗi HS làm 1 phép tính
- 1 HS nhắc lại cách tìm TS chưa biết.
-Cả lớp làm bài vào nháp
- 3 HS lên bảng chữa bài.
-HS đọc YC
-Vài HS nhắc lại.
- Cả lớp làm bài vào giấy nháp.
- 2 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét.
-HS giỏi phân biệt cách tìm TS và SH trong các phép tính
- Cả lớp tự làm bài và chữa.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- HS đọc đề - tóm tắt. 
3 túi: 12kg
1 túi: kg?
 -Trình bày vào vở. 
-HS nào làm xong thì làm tiếp bài 5
- Chữa bài.
	Tiết 3+ 4	Tập đọc
Quả tim Khỉ
I - Mục tiêu
-Đọc trôi chảy toàn bài. ngắt nghỉ hơi đúng.
-Hiểu từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò,...Hiểu nội dung câu chuyện: Những kẻ bội bạc không bao giờ có bạn. Đọc phân biệt lời người kể với giọng nhân vật.
-Rèn trí thông minh ham đọc sách.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc
II - Hoạt động dạy học
Tiết 1
A.KTBC:5'
Đọc bài : Sư Tử xuất quân vàTLCH
B.Bài mới:
1- Giới thiệu bài:1'
2- Hướng dẫn đọc: 30'
- GV đọc mẫu toàn bài
-Đọc từng câu:
- Hướng dẫn đọc từ khó
-Đọc từng đoạn:
Dùng bảng phụ HD
- Hướng dẫn đọc câu
+ Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài //
GV giải thích thêm từ: Trấn tĩnh, bội bạc.
- 2 HS đọc và TLCH - lớp theo dõi
-Nhận xét
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS tìm và luyện đọc tiếng khó: leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,...
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc câu dài.
- Thi đọc từng đoạn - cả bài.
- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc.
HS đọc theo nhóm 4. Thi đọc.
2 HS đọc cả bài, lớp đồng thanh 1 lần.
Tiết 2
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: 20'
Câu 1(51): Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
Câu 3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
Câu 4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
Câu 5: Tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu?
- Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh.
-Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt...
4- Luyện đọc lại: 10'
C.Củng cố -Dặn dò :4'
- Câu chuyện nói với em điều gì? 
Gv khuyến khích Hs nói theo suy nghĩ của mình.
- Nhận xét tiết học
-Hoạt đoọng nhóm đôi. Hỏi –dáp trước lớp
-HS kể lời Cá Sấu
-HS trả lời
-HS giỏi nêu:Vì lộ bộ mặt bội bạcgiả dối.
- HS trao đổi để tìm các từ nói lên tính nết của từng con.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Nhận xét.
- 3 nhóm HS luyện đọc phân vai.
- Nhận xét.
___________________________________________________
Chiều	Tiết 1	Tiếng Việt
Luyện đọc bài: Gấu trắng là chúa tò mò.
I.Mục tiêu
- Giúp hs đọc trôi chảy toàn bài . Ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ . Bước đầu ngắt , nghỉ , chuyển giọng cho phù hợp .
 Hiểu nghĩa các từ ngữ : Bắc Cực , thuỷ thủ , khiếp đảm . Hiểu nd bài : Gấu trắng Bắc Cực là con vật rất tò mò , nhờ biết lợi dụng tính tò mò của Gấu trắng mà chàng thuỷ thủ thoát nạn .
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc thành tiếng.
- GD HS tính thông minh , nhanh nhẹn .
II.Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ ( SGK )
III.Các hoạt dộng dạy – học:
1. KTBC: 5'- Y/c HS đọc phân vai câu chuyện: Quả tim Khỉ 
+ Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ?.
2. Bài mới: 31'
a) GTB : 1'
b) Luyện đọc: 15'
+ GV đọc mẫu + tóm tắt nd
- HD luyện đọc câu :
+ Y/c HS đọc nt từng câu
+ Trong bài có từ nào khó đọc?
+GV hs đọc từ khó .
+ GV hỏi nghĩa : Bắc Cực , khiếp đảm .
HD luyện đọc đoạn :
+ Gv hd đọc câu dài :
 “ Nhưng vì nó chạy rất nhanh / nên  anh //
+ Yc hs luyện đọc đoạn 
+ Y/c HS luyện đọc cả nhóm
+ GV tổ chức thi đọc theo nhóm.
+ GV nhận xét. 
+ 1 HS đọc, lớp ĐT
+ Mỗi HS đọc 1 câu
+ VD : ki lô gam , ném lại , rét run ,..
+ 3 –5 hs đọc – lớp ĐT .
+ HS dựa SGK trả lời 
+ 3 hs đọc
+ HS luyện ngắt hơi , nhấn giọng ở các từ : suýt nữa , tóm được anh 
+ HS luyện đọc trong nhóm .
+ 3 nhóm thi , lớp nx . 
c) Tìm hiểu bài: 10'
+Hình dáng Gấu trắng ntn ?
+ Tính nết của Gấu trắng có gì đặc biệt ?
+ Người thuỷ thủ đã làm gì để khỏi bị Gấu vồ ?
+ Hành động của người thuỷ thủ cho thấy anh là người ntn ?
 + GV kể thêm 1 số kinh nghiệm khi đi rừng : gặp voi đuổi không chạy thẳng ; vác cây nứa nhọn , hổ không dám đến gần .	
d) Thi đọc lại: 5'
+ lông trắng toát , cao gần 3 m , nặng 800kg
+ rất tò mò , thấy vật gì cũng đánh hơi , xem thử 
+ sực nhớ Gấu rất tò mò , anh vứt mũ , áo , gang tay ..để gấu dừng 
+ thông minh , xử trí nhanh khi gặp nạn 
+ GV tổ chức thi đọc cá nhân.
+ GV nhận xét, biểu dương
+ 3,4 HS thi đọc
+ Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:3'
 + Truyện nàý kể về điều gì ?
+ Nhận xét tiết học: Nhắc HS đọc bài . 
tiết 2	Luyện chữ
Bài 19: Chữ hoa P – Phú - Phú quý sinh lễ nghĩa
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc được cách viết chữ P hoa theo hai cỡ chữ vừa và nhỏ (theo mẫu chữ thẳng). Viết câu ứng dụng Phú quý sinh lễ nghĩa./ Phượng múa, rồng bay.
- Rèn học sinh viết đúng mẫu chữ trong vở.
- Học sinh có ý thức giữ vở sạch đẹp.
II/ Chuẩn bị: Con chữ P bảng phụ viết từ ứng dụng, vở luyện viết chữ đẹp.
III/ các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức(1’)
2- Bài mới(25’)
a- Giới thiệu bài
b- Quan sát nhận xét chữ P
? Chữ P có mấy nét?
? Chữ P cao mấy li?
c-Hướng dẫn cách viết chữ P, Phú
-Giáo viên viết mẫu+ nêu cách viết
-HS luyện viết bảng
-G V nhận xét giúp đỡ học sinh yếu
d-Hướng dẫn học sinh viết vở
-Yêu cầu 
-Viết 2 dòng cỡ chữ vừa P 
- Viết 2 dòng cỡ vừa chữ ứng dụng Phú.	
- Viết 2 dòng cỡ chữ nhỏ: P
-Viết ứng dụng: 2 dòng: Phú quý sinh lễ nghĩa./ Phượng múa, rồng bay.
-G V quan sát giúp đỡ học sinh.
e-Thu vở chấm chữa bài
Quan sát
HS nêu
 1 HS K lên viết.
-Học sinh quan sát
HS luyện viết bảng con. 
HS nêu yc của bài tập viết.
 -Học sinh viết vở luyện chữ đẹp
3,Củng cố dặn dò:3' - Nhắc lại qui trình viết chữ P
 Nhận xét giờ học
__________________________________________
Tiết 3: Tự học
I.Mục tiêu: -Giúp học sinh hoàn thành bài học,bài tập buổi sáng.
 -Củng cố , khắc sâu kiến thức Toán + Tiếng Việt. 
 -Giáo dục ý thức tự học.
II.Chuẩn bị: - Một số bài tập.
III.Hoạt động dạy học:
*HĐ1 : 5’-Kiểm tra tình hình học bài, làm bài tập buổi sáng.
*HĐ2: 2’- Chia nhóm tự học.
*HĐ3: 20’- Hướng dẫn tự học.
-Nêu yêu cầu.
-Giúp học sinh yếu.
-Chữa bài,củng cố kiến thức.
*HĐ4: 13’- Củng cố, khắc sâu kiến thức.
-Giao bài cho HS giỏi môn Toán + Tiếng Việt.
-Giải đáp thắc mắc,chốt kết quả đúng.
-Tự kiểm tra
-Báo cáo cụ thể
-Tự học bài , làm bài tập,hoàn thành bài buổi sáng
-Suy nghĩ làm bài.
Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009
	sáng 	gv chuyên dạy
chiều tiết 1	Chính tả (N-V)
Quả tim Khỉ. Phân biệt s/x.
I - Mục tiêu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Quả tim Khỉ".
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm vần dễ lẫn s/x.
- Có ý thức rèn chữ viết đúng và đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép bài tập 2/a.
III - Hoạt động dạy học
A.KTBC:5'- 
B.Bài mới:32'
1- Giới thiệu bài:1'
2- Hướng dẫn nghe viết: 25'
- GV đọc bài chính tả
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?
- Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu, những lời đó đặt sau dấu gì?
- Hướng dẫn viết tiếng khó:
- GV đọc cho HS viết
3- Hướng dẫn làm bài tập: 6'
- GV dùng bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2/a.
-say sưa- xay lúa
-xông lên- dòng sông
-lụt lội- lục lọi
Bài 3: GV cho cả lớp thi làm bài
C.Củng cố – dặn dò: 3'
Nhận xét giờ học
-HS viết , đọc: Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nông
- 2 HS đọc lại.
- HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tôi vì là tên nhân vật và các chữ đầu câu.
-HS trả lời
- HS tìm và luyện viết: chả ai chơi, Cá Sấu,...
- HS viết vở.
- Soát bài.
- 1 HS đọc
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS giỏi lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
- Cả lớp nói nối tiếp
- Nhận xét.
___________________________________________
tiết 2	hoạt động tập thể
Tổ chức hội vui, vui học - Trò chơi dân gian
I. Mục tiêu:
- Củng cố, khắc sâu một số kiến thức đã học.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp, trí nhớ...
- Say mê, hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị:
- Một số phiếu câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Bài mới (25 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu, nêu mục đích, yêu cầu, giới thiệu cách thức tham gia hội vui học tập.
- Hướng dẫn học sinh chia làm 3 đội tham gia thi, GV cho HS bốc thăm câu hỏi, đội nào có số người trả lời đúng, nhiều nhất thì đội đó thắng cuộc.
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS hái hoa học tập
- Gọi lần lượt HS luân phiên giữa các tổ tham gia hái hoa, trả lời.
Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ.
- Yêu cầu đại diện từng đội lên biểu diễn văn nghệ.
3. Chơi TC dân gian: 10'
GV hướng dẫn HS chơi TC: Chi chi chành chành. 4.Củng cố - dặn dò. (3 phút)
- Công bố kết quả từng tổ.
- Tuyên dương HS trả lời tốt.
- Mỗi đội cử 5 bạn tham gia.
- Lần lượt từng HS tham gia hái hoa, trả lời câu hỏi.
HS tham gia chơi. Chơi đúng luật.
______________________________________________
tiết 3	Luyện chữ
Bài 20: Chữ hoa Q – Quê - Quê cha đất tổ
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc được cách viết chữ Q hoa theo hai cỡ chữ vừa và nhỏ (theo mẫu chữ thẳng). Viết câu ứng dụng Quê cha đất tổ./ Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.//
- Rèn học sinh viết đúng mẫu chữ trong vở.
- Học sinh có ý thức giữ vở sạch đẹp.
II/ Chuẩn bị: Con chữ Q bảng phụ viết từ ứng dụng, vở luyện viết chữ đẹp.
III/ các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức(1’)
2- Bài mới(25’)
a- Giới thiệu bài
b- Quan sát nhận xét chữ Q
? Chữ Q có mấy nét?
? Chữ Q cao mấy li?
c-Hướng dẫn cách viết chữ Q, Quê
-Giáo viên viết mẫu+ nêu cách viết
-HS luyện viết bảng
-G V nhận xét giúp đỡ học sinh yếu
d-Hướng dẫn học sinh viết vở.
-Yêu cầu 
-Viết 2 dòng cỡ chữ vừa Q 
- Viết 2 dòng cỡ vừa chữ ứng dụng Quê.	
- Viết 2 dòng cỡ chữ nhỏ: Q
-Viết ứng dụng: 2 dòng: Quê cha đất tổ./ Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.//
-G V quan sát giúp đỡ học sinh.
e-Thu vở chấm chữa bài
Quan sát ... - Gọi từng cặp lên đóng vai. Nhận xét.
* Lưu ý:- Không nhất thiết phải nói chính xác từng câu chữ như SGK.
	 - Nói lời đáp phải thể hiện thái độ lịch sự nhã nhặn.
- HS đọc yêu cầu và quan sát tranh.
 - HS đọc lời các nhân vật trong tranh, trao đổi theo cặp.
Bài2: Nói lời đáp của em ...
 - HS đọc yêu cầu và các tình huống. 
Bài 3: Sắp xếp lại thứ tự các câu theo đúng trình tự câu chuyện Vì sao?
a) Cô bé ngạc nhiên........
b) Cô bé về quê chơi.
c) Người anh họ giảng giải..........
d) Cô bé liền hỏi................
2. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
- HS trao đổi theo cặp Hỏi- Đáp.
 - Gọi từng cặp HS sắm vai. Nhận xét.
- HS qsát tranh; Đọc các câu hỏi trong SGK. Suy nghĩ rồi trả lời từng câu hỏi. Nhận xét.
- HS khá- giỏi dựa vào các câu hỏi, nhớ nội dung câu chuyện. Kể lại câu chuyện Vì sao ?
...........	......	......	.....
_____________________________________
tiết 3	Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp + sao
I /Mục tiêu 	
-Nhận xét đánh giá các hoạt động của tuần 24. 
-Phổ biến nội dung các hoạt động của tuần 25.
-HS có ý thức phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại (nếu có).
II/Nội dung sinh hoạt:
1, Hs nêu những việc làm tốt, chưa tốt của mình.
2, Gv nhận xét chung các hoạt động.
a, Về học tập:
- ......................
- ...........................
b, Về đạo đức:-.
 -.................................
c, Các hoạt động khác:
_ .................
_ ......
*Tuyên dương:.
3, Phổ biến các công việc của tuần 25:
_ Học tập, ôn bài thường xuyên.
_ ..........
_ ......
_ ......
_ ......
_ ......
4, Văn nghệ: Chơi trò chơi: Chi chi chành chành.
Hoàn thành tuần 24
.
LTVC +
 I. Mục tiêu :
- HS được luyện tập vè từ và câu; Hoàn thành vở tập viết.
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dấu phẩy, thuộc một số thành ngữ về loài thú. 
- Bồi dưỡng kiến thức TViệt.
 II. Hoạt động dạy học :
1.Tiếng Việt
Bài 1: Chọn tên các con vật điền vào chỗ chấm( cáo, trâu, ngựa, mèo)
-Ranh như . .
-chậm uống nước đục.
-ngựa non háu đá.
-Ăn nhạt mới thương đến .
-Tổ chức đọc thuộc
Bài 2: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống trong đoạn văn sau:
Cả nhà Gấu ở trong rừng Mùa xuân cả nhà Gấu kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong Mùa thu Gấu đi nhặt quả hạt dẻ Gấu bố Gấu mẹ gấu con cùng béo rung rinh bước đi lặc lè lặc lè .
- GV chấm bài nhận xét chung .
2 Tập viết:
-HD hoàn thành vở Tập viết
Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét giờ học
-Thảo luận nhóm dôi
-Đại diện trả lời
-Chữa bài
-Đọc thuộc
-HS giỏi viết bài đã sửa vào vở
-Chữa bài
-Hoàn thành bài tập viết 
-HS giỏi viết phần luyện thêm
Tự học
Hướng dẫn học bài
 I. Mục tiêu :
-Hoàn thành bài trong tuần
-Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.
-Tích cực học tập
 II. Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu:
2.Hoàn thành bài :
Toán:
Bài 1: Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
*Khoanh tròn vào chữ đặt trước 2 phép chia lập từ phép nhân
5 x 4 = 20
A.20 : 4 = 4 B.20 : 4 = 5 C.20 : 2 = 10
 20 : 5 = 5 20 : 5 = 4 20 : 10 = 2
Bài 2: Củng cố cách tìm TS chưa biết
*Khoanh tròn vào chữ đặt trướckết quả đúng
X x 2 = 12
X = 12 – 2 B. X = 12 : 2
X = 10 X = 6
Bài 3: Củng cố giải bài toán dùng phép nhân
*Ghi Đ và ô trống cho cách tính đúng
Có 4 hàng ghế, mỗi hàng có 5 chiếc ghế. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc ghế?
4 + 5 = 9(chiếc)
5 x 4 = 20 (chiếc)
 C. 20 : 4 = 5(chiếc)
Củng cố –Dặn dò:
Nhận xét giờ học
-HS yếu, chậm hoàn thành bài
-Xác định YC, tìm KQ đúng
-Chữa bài, giải thích lí do chọn
-Nêu cách tìm TS chưa biết
-HS giỏi giải thích nguyên nhân cách A sai
-Xác định YC của bài, tìm cách giải đúng
-HS giỏi giải thích nguyên nhân các cách còn lại vì sao sai
Toán
Bảng chia 4
I - Mục tiêu
- Học sinh lập được bảng chia 4.
- Thực hành chia 4 và giải toán.
- Tích cực học tập tập giải quyết vấn đề.
II - Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu phép chia cho 4
- Dùng các tấm bìa giới thiệu: Có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Từ phép nhân: 4 x 3 = 12
- Có phép chia: 12 : 4 = 3
2- Lập bảng chia cho 4:
-GV cho HS dựa vào bảng nhân 4 lập bảng chia 4.
-HD đọc thuộc
3- Thực hành:
Bài 1(118): 
-Vận dụng bảng chia 4 đọc kết quả
Bài 2:
 - Gọi HS đọc và phân tích đề
-KQ: 8 học sinh
Bài 3: 
-Phân biệt YC của bài 2, 3
 - KQ: 8 hàng.
Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét giờ học
-Nhắc lại phép nhân
-Lập phép chia tương ứng
- HS trả lời
-Mỗi HS lập 1 phép chia cho 4
-Thi đua học thuộc
- Đọc nối tiếp kết quả từng phép tính.
- 1 HS đọc đề và phân tích đề toán.
- Cả lớp tự giải vào vở.
- HS giỏi chữa bài - nhận xét.
-HS giỏi giải vào nháp, phân biệt sự khác nhau giữa 2 bài
- Chữa bài.
Toán +
Luyện tập
 I. Mục tiêu:
- Luyện gọi tên các thành phần của phép nhân.
-Luyện tập kĩ năng vận dụng bảng chia3 và tìm và phân biệt số chưa biết trong phép tính
- Có ý thức học tập tốt . 
 II - Hoạt động dạy học
A.- Giới thiệu bài
B.- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cho VD về phép chia gọi tên các thành phần của phép chia đó 
Bài 2: Cho các phép chia sau
10 : 2 = 21 : 3 = 
18 : 3 = 12 : 4=
35 : 5 = 24 : 3 =
- Cho biết các phép chia này được lập từ phép nhân nào?
Bài 3: Tìm x
X + 2 = 12 X – 2 = 16
X x 2 = 12 X x 2 = 16
Bài 4: Cô giáo có 18 quyển vở .Chia đều cho 3 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu quyển vở ?
-KQ: 6 quyển vở
Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét giờ học
- HS tự làm và đọc trước lớp.
-HS đọc kết quả
-HS giỏi trả lời, ghi trên bảng lớp
- Cả lớp theo dõi. Nhận xét.
-Nêu tên các thành phần chưa biết và cách tính
-Cả lớp làm vào nháp, 2 HS trình bày bảng
-Chữa bài
- HS đọc đề
- Cả lớp tóm tắtgiải vào vở.
-HS giỏi lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
Tiếng Việt +
Luyện viết bài: Gấu trắng là chúa tò mò
I - Mục tiêu:
-Nghe viết đoạn 2 bài : Gấu trắng là chúa tò mò
-Rèn kĩ năng viết chữ : Viết đúng các chữ có âm vần dễ lẫn, đúng cỡ chữ, đúng k/c.
-Kiên trì rèn chữ, trình bày đẹp. 
 II.Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu
2.HD viết:
-GV đọc đoạn viết
-Gấu trắng có tính gì đặc biệt?
-HD tìm và luyện viết những chữ dễ nhầm lẫn
-HD viết vào vở
3.Bài tập
Điền s/ x; l/n vào chỗ chấm cho đúng:
ông tới- dòng ông
ém lại- ém lảu
Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét giờ học
-2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
-HS trả lời
-HS tìm và luyện viết: ném, xông , choàng, suýt, rét run
-Nghe, viết vào vở
-Nhóm đôi đổi bài soát lỗi 
-Viết lại lỗi sai vào nháp
-HS giỏi đặt câu phân biệt s/x; l/n
-Chữa bài
-Cả lớp đọc lại
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ đề 4 "Yêu đất nước"
Hát múa theo chủ đề
I - Mục tiêu
-HS sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề.
-Thuộc các bài hát trong chương trình, và một ssố bài hát ca ngợi đất nước, rèn luyện khả năng văn nghệ
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước .
 II.Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu:
2.Tổ chức cho H hát múa theo chủ đề :
- GV cho HS chuẩn bị các bài hát ,múa đã học .
- GV tổ chức cho HS thi hát ,múa .
.- Lập ban giám khảo chấm và bình chọn
Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu tên một số bài hát kết hợp múa đã được học .
- HS thi biểu diễn theo nhóm
- Ban giám khảo bình chọn những nhóm có phong cách biểu diễn tốt
Toán +
Luyện tập 
I - Mục tiêu
-Luyện các bảng chia đã học
-Rèn kĩ năng giải toán, phân biệt cách tìm S H và TS chưa biết.
-Tích cực học tập
 II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
 24 : 4 = 15 : 3 = 
 32 : 4 = 24 : 3 = 
 16 : 4 = 27 : 3 =
Bài 2: Tìm X
X x 4 = 20 7 x X = 28
6 x X = 24 3 x X = 27
6 + X = 24 3 + X = 27
Bài 3: Một xưởng lắp ôtô, biết mỗi ngày lắp được 4 chiếc. Hỏi nmuốn lắp 40 chiêc thì phải mất bao nhiêu ngày?
KQ: 10 ngày
- GV chấm bài - nhận xét
Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-HS đọc nối tiếp kết quả
- Chữa bài - nhận xét.
-Nêu cách làm
-Thực hành trên giấy nháp
-Chữa bài- phân biệt cách tính
-- Đọc và phân tích đề.
-HS giỏi tóm tắt, nhận xét
-Trình bày vào vở
- Chữa bài.
- Nhận xét.
Thủ công +
Trưng bày sản phẩm gấp, cắt, dán hình .
 I. Mục tiêu:
- HS trưng bày sản phẩm của chương .
-Rèn kĩ năng gấp cắt, dán hình
- Yêu thích môn học .
 II. Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu.
2.Tổ chức trưng bày sản phẩm
-Lập ban giám khảo
-Trưng bày theo nhóm đôi
-HD ban giám khảo làm việc
 -Nhận xét chung . 
Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
-Bầu ban giám khảo
- HS nhắc lại tên các sản phẩm đã học .
- HS trưng bày sản phẩm .
-Ban GK làm việc , công bố kết quả
-Các nhóm tham quan sản phẩm của nhóm bạn
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
An toàn giao thông
Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy( T2)
 I - Mục tiêu:
-Giúp HS thể hiện bằng dộng tác , cử chỉ những hành vi đúng khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
-HS thể hiện những động tác, cử chỉ khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
-Có ý thức thực hiện đúng các động tác khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
 II - Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ ghi 2 tình huống thảo luận, 1 ghế để thực hành
 III - Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu:
2.Tổ chức thực hành và trò chơi
-Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1câu, tìm cách giải quyết
+Tình huống 1: Em hãy thể hiện động tác lên xe, ngồi trên xe, xuống xe
+Tình huống 2: Đang ngồi sau xe đạp của mẹ. Gặp bạn cùng lớp được bố đèo bằng xe máy, bạn vẫy gọi em đi nhanh lên đến trường cùng chơi. Em thể hiện thái độ như thế nào? 
-Đại diện các nhóm trình bày cách giải quyết
-KL: Cần thực hiện đúng động tác và những quy định khi ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho bản thân và những người xung quanh.
Củng cố – dặn dò:
HS nhắc lại những quy định khi ngồi trên xe đạp hoặc xe máy
-Nhận câu hỏi thảo luận
-Hoạt động nhóm đôi.
-Các đại diện trả lời
-Nhận xét và bổ sung
-Thực hành các cử chỉ và động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe
-Nhận xét
-Vài HS nhắc lại
Thủ công
Ôn tập chương II
Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I - Mục tiêu
- Ôn tập phối hợp gấp, cắt , dán hình đã học .
-Rèn khéo tay , kĩ năng gấp, cắt , dán hình
 -Yêu thích môn học .
 II. Đồ dùng dạy học : 
- Các hình mẫu chương II
 III.Hoạt động dạy học :
1.Ôn tập :
-GV cho HS quan sát các mẫu hình tròn, thiếp chúc mừng, phong bì
-GV cho HS tự chọn 1 trong các hình để thực hành
-Yêu cầu : nếp gấp phẳng ,dán cân đối đúng quy trình 
2.Thực hành :
-Thực hành theo nhóm đôi
-Trưng bày sản phẩm
- Đánh giá -Nhận xét .
Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét giờ học
- HS quan sát mẫu nêu tên hình đã thực hành.
- HS tự chọn hình mà mình thích.
- HS thực hành theo nhóm đôi .
- HS hoàn thành sản phẩm trưng bày chấm điểm . 
- Nhận xét.