Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Chương trình cả năm - Năm học 2011-2012

TUẦN 1:
TOÁN
ÔN TẬP:KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I.Mục đích yêu cầu:	
1. Biết đọc, viết phân số; Biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 dưới dạng phân số; Viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
2. Rèn kĩ năng đọc; Viết phân số.
3. GD: Tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp, khoa học.
II.Đồ dùng:
 - Hình trong sgk.
 - Bảng con.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập môn Toán của HS.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
 2.2.Hệ thống kiến thức: Hoạt động cả lớp.
- Củng cố hệ thống khái niệm về phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ và ví dụ tr3 sgk.
- Nhắc lại cách ghi phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0; viết số tự nhiên dưới dạng phân số qua ví dụ trang 4 sgk.
- Cho HS nhắc lại phần chú ý tr3, 4sgk.
 2.3.Luyện tập:
 Tổ chức cho học sinh lần lượt làm các bài tập tr4 sgk.
 -Bài 1: lần lượt cho HS đọc và nêu tử số của từng phân số.
 -Bài 2;3 Tổ chức cho HS viết vào bảng con ý đầu. Lưu ý HS cách trình bày. các ý còn lại cho HS làm vở. Cho HS đổi vở chấm NX.
GV chấm, chữa bài nếu HS làm sai nhiều, hoặc chưa hiểu.
+Đáp án đúng:
 a) 1 = b) 0 =
 2.4.Củng cố dăn dò:
Nhắc lại phần ghi chú tr3,4 sgk.
Hướng dẫn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. Học thuộc phần ghi chú trong sgk.
HS chuẩn bị theo yêu cầu.
HS theo dõi.
-HS làm các ví dụ trong sgk theo hướng dẫn của GV. Rút ra phần ghi chú, nhắc lại ghi chú trong sgk.
.
HS lần lượt làm các bài tập trong sgk.
-HS làm miệng bài 1.
- HS làm vở và bảng con, đổi vở chữa bài.
-HS làm vở.
-HS nhắc lại ghi chú trong sgk.
TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục đích yêu cầu:
1. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ.
2. Hiểu nội dung bức thư: 
 - Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn. 
 - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờcông học tập của các em”(Trả lời được câu hỏi 1,2,3).
3.Giáo dục: Ý thức trách nhiệm của HS trước lời dạy của Bác.
II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài học.	
 - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em, giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
 2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.
-Chia bài thành 2 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu:tr/ch;s/x(Trường,chuyển,sung sướng)
 -GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc trìu mến, thân ái,
 2.3.Tìm hiểu bài:
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
 -Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS là người chủ tương lai,các em có trách nhiệm làm cho đất nước tươi đẹp hơn, sánh vai với các cường quốc năm châu.
-GV chốt ý rút nội dung bức thư.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn “Sau 80 nămcông học tập của các em” hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
 3.Củng cố-Dặn dò:
 -Liên hệ:Em cảm nhận đựơc điều gì qua bức thư của Bác gửi cho HS?
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn HS luyện đọc ở nhà,tiếp tục học thuộc đoạn theo yêu cầu câu 4 sgk.
HS chuẩn bị theo yc.
HS quan sát tranh, NX.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện phát âm tr/ch;s/x
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe, cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS thảo luận ,phát biểu câu 3 theo ý hiểu của bản thân.
Nhắc lại nội dung bức thư.
-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đoc diễn cảm và đọc thuộc trước lớp. Nhận xét bạn đọc.
-Cảm nhận được tình yêu thương vô bờ bến của bác Hồ dành cho HS,cho thế hệ trẻ.
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1)
I.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết HS lớp 5 là học sinh lớn nhất của trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới noi theo.
GDKNS: KN Tự nhận thức (Tự nhận thức được mình là học sinh lớp5).
II.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ:
-Học sinh nhắc lại ghi nhớ trong sgk.
-Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS
Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức thảo luận về kế hoạch phấn đấu:
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ.Gọi một số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét
Kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,rèn luyện một cách có kế hoạch..
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS kể chuyện về những tấm gương tốt của HS lớp 5s, thảo luận cả lớp về những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
Hoạt động 3: Tổ chức sinh hoạt tập thể thi hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em.
Kết luận: Chúng ta vui và tự hào vì mình là HS lớp 5, đồng thời chúng ta cần thấy được trách nhiệm phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp, trường trở thành trường, lớp tốt.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Đọc phần ghi nhớ trong sgk.
Dặn HS tiếp tục phấn đấu theo kế hoạch đã đề ra
Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại phần ghi nhớ.
-HS chuẩn bị.
-HS trình bày kế hoạch của mình trong nhóm,một số HS trình bày trước lớp.
-Trao đổi, nhận xét.
-HS kể về những tấm gương tốt của HS lớp 5. Thảo luận cả lớp, nêu những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
-HS thi hát múa, theo tổ về chủ đề Trường em.
-Đọc ghi nhớ trong sgk.
 Thứ ba ngày :23 tháng 8 năm 2011
TOÁN 	ÔN TẬP:TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
Mục đích yêu cầu:
 1 Biết tính chất cơ bản của phân số vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản).
 2. Rèn kĩ năng làm các bài tập về rút gọn và quy đồng phân số.
 3. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học.
Đồ dùng: 	 -GV: Bảng phụ
 	 -HS: Bảng con
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ :- Kiểm tra toàn lớp
+GV đọc cho HS viết một số phân số vào bảng con. Gọi một số học sinh đọc lại và nêu tử số và mẫu số của các phân số vừa viết.
+Viết phân số có giá trị bằng 1.
+Viết phân số có giá trị bằng 0.
+Viết thương dưới dạng phân số và ngược lại.
+Viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2.Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS theo các bước tr5 sgk:
-Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số (sgk), lấy ví dụ, yêu cầu hs lấy ví dụ.
-Nêu ứng dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng theo các ví dụ tr5 sgk.Yêu cầu HS lấy ví dụ.
GV chốt ý nhắc lại tính chất cơ bản của phân số,cách rút gọn, quy đồng phân số.
Hoạt động3 Luyện tập
Lần lượt tổ chức cho HS làm các bài tập trong sgk tr6:
Bài 1, 2: Hướng dẫn HS làm.Chia 3 tổ, mỗi tổ làm 1 phép tính vào vở,gọi đại diện tổ lên bảng làm, nhận xét chữa bài.
Hỗ trợ:ý b bài tập 2 khuyến khích HS làm theo cách đơn giản: Quy đồng trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số kia.
Bài 3:GV treo bảng phụ ghi các phân số bài 3, tổ chức cho các tổ thi nối các phân số bằng nhau nhanh và đúng nhất. GV nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc.
Hoạt động cuối: *Hệ thống bài
 *Dăn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập
 *Nhận xét tiết học.
-HS viết phân số vào bảng con.
Đọc và nêu tử số và mẫu số của các phân số trên bảng con.
-Học sinh theo dõi ví dụ,nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.
-HS lấy ví dụ.
HS làm bài tập 1,2 vào vở, nhận xét bài trên bảng,chữa bài đúng vào vở.
-HS thi tìm các phân số bằng nhau.
Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn và quy đồng phân số.
Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe-Viết) 
VIỆT NAM THÂN YÊU
I.Mục đích yêu cầu:
 1.HS Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
 2. Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng BT3 
 3. GD lòng yêu nước, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của nhân dân Việt Nam.
II.Đồ dùng:
Bảng phụ
Vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS
Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết bài chính tả:
-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:
 +Đoạn thơ nói lên những cảnh đẹp nào của quê hương?
 +Câu thơ nào nói lên những phẩm chất của con người Việt Nam?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt Nam,Trường Sơn);Từ dễ lẫn(mênh mông,biển lúa,dập dờn)
-Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố quy tắc viết với ng/ngh,g/gh,c/k.
-Bài1(tr 6 sgk): Cho HS làm cá nhân vào vở BT,HS đổi vở chữa bài,GV gọi HS khá chữa bài trên bảng phụ.
Đáp án đúng: Các từ cần điền lần lượt là:ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,có,ngày,của,kết,của,kiên
kỉ
-Bài 2(tr 7 sgk): Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bài trên bảng.
Đáp án đúng:
Âm đầu đứng trước i, e, ê Đứng trước cácâmcònlại
Âm “cờ” Viết là k Viết là c
Âm “gờ” Viết là gh Viết là g
Âm “ngờ” Viết là ngh Viết là ng 
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài, liên hệ GD HS.
Dăn HS luyện viết chính tả ở nhà.
Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị sách vở , đồ dùng học môn Chính tả.
-HS mở sgk tr6
-HS theo dõi bài viết trong sgk.
Thảo luận nội dung đoạn viết.
-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nghe viết bài vào vở.
Đổi vở soát sửa lỗi.
-HS lần lượt làm các bài tập.
-HS làm bài 1 vào Vở bài tập,đổi vở chữa bài .
HS làm nhóm,chữa bài,Nhắc lại quy tăc viết chính tả với g/gh,ngh/ng,c/k
HS nhắc lại quy tăc viết chính tả đã học.
Tiết3: 	 KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
I.Mục đích yêu cầu:
1.–HS nhận biết được mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
 -Bước đầu hiểu được ý nghĩa của sự sinh sản.
 2.GDKNS: Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau.
 3.GD bước đầu có được tình cảm gắn bó trong gia đình, quan hệ với những người có cùng huyết thống.
II. Đồ dùng: -Bộ phiếu dùng cho trò chơi: “Bé là con ai”
 	 -Hình trang 4,5 sgk..
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập môn Khoa học của HS.
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương trình môn Khoa học lớp 5.
-Giới thiệu chủ đề “Con người và sức khoẻ”;Giới thiệu bài.
Hoạt động2 ... hành lắp ghép mô hình của mình
- GV theo dõi,nhắc nhở HS .
-Yêu cầu HS lắp ghép đúng theo quy trình lắp mô hình mà mình đã chọn.
-GV giúp đỡ những HS còn lúng túng trong một số chi tiết.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Nhắc HS chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị lắp ghép.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nhăc lại quy trình lắp ghép.
-HS tiến hành lắp ghép.
-HS nhắc lại cách lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 Thứ sáu,Ngày soạn 5 tháng 5 năm2010
 Ngày dạy: 7 tháng 5 năm 2010
Tiết 5 TẬP LÀM VĂN
 Bài 68(68) TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục đích yêu cầu:
1.Biết rút kinh ngiệm về cách viết bài văn tả người(về bố cục,cách quan sát và chọn lọc chi tiết);Nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
2. Viết lại đoạnvăn cho hay hơn.
 3.GD ý thức tự giác,trong học tập.
II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ : Gọi một số HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người.
 + GV nhận xét.
2. Bài mới:	
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Nhận xét bài viết của học sinh.
 -Gọi HS đọc đề trong sgk:
Đềbài:Chọn một trong các đề trang 152 sgk.
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề:
+ Kiểu bài: Tả người
+Đối tượng miêu tả:thầy cô giáo,người ở địa phương,người mới gặp,..
- Nhận xét những ưu khuyết điểm chung:
+Ưu điểm: Xác định đúng đề bài.
+Tồn tại: nội dung sơ sài,sắp xếp chưa hợp lý,sai lỗi chính tả.
-Thông báo điểm số cụ thể.
Hoạt động3:Tổ chức cho HS chữa bài:
-Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung: GV ghi lỗi chung trên bảng,gọi HS sửa,nhận xét,bổ sung.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài.
-Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc bài văn ,đoạn văn hay.Yêu cầu HS nhận xét,chỉ ra cái hay của bài văn,đoạn văn.
- Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn ,bài văn cho hay hơn vào vở.Một HS viết vào bảng phụ.Nhận xét. Chữa bài,bổ sung.
Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài.
Dặn HS chuẩn bị tiết ôn tập
Nhận xét học.
Một số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung
-HS đọc các đề bài trong sgk trang 152
HS đọc lại bài viết .
-HS sửa bài trên bảng.tự sủa trong bài làm của mình.
-Nghe,nhận xét bài văn,đoạn văn mẫu.
-HS viết bài vào vở.
Đọc trước lớp.
Tiết3: TOÁN
Bài 170(170) LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục đích yêu cầu:
1 Củng cố về phép nhân,chia.
2 Vận dụng tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng +Bảng nhóm
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : HS làm bài tập 4 tiết trước.
 -GV nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:
Bài 1 : Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,bổ sung.
Đáp án: a) 638 x 35 = 29330; b) x = 
c) 36,66 : 7,8 = 4,7; d)16 giờ15 phút: 5 = 3 giờ 15 phút
Bài2: Cho HS làm vào vở ý a,ý c,2 HS làm bài trên bảng.nhận xét,chữa bài.
Đáp án: a) 0,12× x = 6 b) 5,6 : x = 4 
 x = 6: 0,12 x = 5,6 : 4
 x = 50 x = 1,4
Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm tổ chức cho HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa bài.
Bài giải:
Số kg đường cửa hàng đó bán trong ngày đầu là:
2400 : 100 × 35 = 840 kg
Số kg đường cửa hàng đó bán trong ngày thứ hai là:
2400 : 100 × 40 = 960 kg
Số kg đường cửa hàng đó bán trong hai ngày đầu là:
840 + 960 = 1800 kg
Số kg đường cửa hàng đó bán trong ngày thứ ba là:
2400 - 1800 = 600 kg
 Đáp số : 600 kg 
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Dặn HS làm bài 4 sgk vào vở.
Nhận xét tiết học.
HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung.
HS làm vở,chữa bài trên bảng.
-HS làm vở,chữa bài trên bảng 
-HS làm vở,chữa bài trên bảng nhóm.
Tiết 4: ĐỊA LÝ
 Bài 34 (34): ÔN TẬP CUỐI NĂM
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 1.Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên,dân cư,hoạt động kinh tế của các châu lục trên thế giới.
 2.Chỉ ,nêu tên các con sông,đồng bằng,sa mạc lớn trên bản đồ.
 3.GD ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng : -Quả địa cầu
 -Bản đồ thế giới.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Việt Nam nằm ở khu vực nào trên thế giới?
 +Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Gọi HS lên chỉ trên bản đố và nêu tên một số con sông lớn,đồng bằng lớn,núi,sa mạc,...
Hoạt động3: Tổ chức cho HS trò chơi đối đáp nhanh:
-GV nêu cách chơi: Một nhóm nêu tên châu lục chỉ một nhóm khác nêu đặc điểm chính của châu lục đó về thiên nhiên,dân cư,hoạt động kinh tế,.
-Tổ chức cho HS chơi.
Nhận xét,tuyên dương những HS có nhiều số câu trả lời đúng.
.Hoạt động4: Tiếp tục tổ chức trò chơi du lịch trên bản đồ:
-GV nêu cách chơi: HS sẽ chọn địa điểm mình đến và giới thiệu cho cả lớp biết về nơi mình đến
Ví dụ: HS nói nơi mình đến là Châu Phi sẽ phải giới thiệu cho các bạn biết về Châu phi: đan cư,sản phẩm công nghiệp,sản phẩm nông nghiệp, thiên nhiên,danh lam thắng cảnh,..
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Dặn HS chuẩn bị tiết kiểm tra.
Nhận xét tiết học.
Một số HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét,bổ sung.
-HS quan sát bản đồ chỉ vị trí Việt Nam,các châu lục.
- HS tham gia trò chơi
HS tham gia trò chơi.
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 34
A.Mục đích yêu cầu:
1.Đánh giá hoạt động trong tuần.
2.Đề ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo.
B.Tổ chức:
I.Đánh giá hoạt động tuần :	
+Đại diện các tổ báo cáo hoạt động trong tuần của tổ mình. Cán sự lớp nhận xét bổ sung
+ GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm Giữ vững nề nếp học tập.
 +Tồn tại:Một số HS chưa học bài ở nhà.
 b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến bộ.
 +Tồn tại:một số HS quên khăn quàng
Xét thi đua Tuần 34: -Dựa vào danh sách của các tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc.
 -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc.
GV tuyên dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc.
II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo:
 -Các tổ thảo luận đưa ra phương hướng HĐ của tổ mình
-Lớp thảo luận đưa ra phương hướng hoạt động chung của lớp
 -GV tổng kết những nhiệm vụ chính:
+Khắc phục những tồn tại ở tuần 34.Ôn tập kiểm tra cuối năm.
+Lao động theo khu vực phân công.Giữ vệ sinh lớp.
 Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP.
 LÀM NHÀ BẰNG QUE KEM
I.Mục tiêu:
1.Biết làm mô hình nhà bằng que kem.
2.Rèn kĩ năng khéo léo.
3. Góp phần hình thành ý thức tiết kiệm,tận dụng,tái sử dụng rác thải.
 II.Chuẩn bị: Que kem,keo dán,màu nước.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:GV giới thiệu, nêu tên các nguyên liệu cần để thực hiện.
Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu:GV cho HS quan sát mô hình mẫu.cho HS nhận xét,GV lần lượt hướng dẫn các thao tác mẫu:
+ Thao tác 1:Dựng các bức tường nhà.
+Thao tác 2: Tạo gờ bám giữa các bức tường gỗ.
+Thao tác 3: Hoàn thiện và trang trí.
Hoạt động3: Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm:
+GV Kiếm tra sự chuẩn bị của các nhóm,tổ chức cho HS làm.
+Theo dõi,giúp đỡ nhóm yếu.
+Tổ chức cho SH trưnưg bày sản phẩm,nhận xét,đánh giá sản phẩm của các nhóm.
Hoạt động cuối:Hệ thống bài.Liên hệ giáo dục HS tiết kiệm,tái sử dụng rác thải trong sinh hoạt .Nhận xét tiết học.
-HS quan sát
-HS thực hành.
HS liên hệ bản thân.
Tuần 35 Thứ hai, Ngày soạn:8 tháng 5 năm 2010
 Ngày dạy: 10 tháng 5 năm 2010
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
Bài(T35) THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II
I.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:Hệ thống kiến thức các bài:Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã,phường em,Em yêu Tổ quốc Việt Nam,Em yêu hoà bình,Em tìm hiểu về Liên Hợp quốc,Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 Rèn kĩ năng ứng xử các tình huống có liên quan đến những bài đã học.
Thái độ:Có tình cảm đối với Tổ quốc,có tinh thần hợp tác Quốc tế,có ý thức Bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng::
 1. Hệ thống câu hỏi liên quan đến kiến thức đã học.
2. Phiếu học tập.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ:
-Gọi một số HS đọc ghi nhớ của bài trước.
 +GV nhận xét,đánh giá.
Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức 6 bài đạo đức bằng hoạt động cá nhân vào PHT.Gọi HS sinh trình bày GV hệ thống trên bảng lớp.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS ứng xử một số tình huống liên quan đến các bài đã học theo nhóm.
+TH1: Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu cho khách quốc tế đến thăm Việt Nam.?
+TH2:Em hãy cùng các bạn tổ lên kế hoạch tổ chức tuyên truyền Bảo vệ môi trường?
 Lần lượt gọi các nhóm trình bày,nhận xét bổ sung,tuyên dương nhóm có cách xử lý đúng và hay.
Hoạt động 4: Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi trả lời nhanh các câu hỏi vào bảng con.
+GV nêu một số câu hỏi có liên quan đến nội dung các bài đã học.
+Yêu cầu HS ghi nhanh câu trả lời vào bảng con.Ai trả lời sia sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi.
+Nhận xét tuyên dương những HS còn lại sau 10 câu hỏi.
Hoạt động cuối:
Hệ thống kiến thức Đạo đức trong chương trình đã học.
Dặn HS thực hành xây dựng trường học thân thiện.
Nhận xét tiết học.
- Một số HS nêu.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS theo dõi.
-HS làm bài vài PHT.
Một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét bổ sung.
-HS đóng vai xử lý tình huống.
-HS trả lời vào bảng con.
 Tiết 3: TẬP ĐỌC
 Bài 69(69) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II
(Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học với tốc độ110 tiếng/phút.Lập được bảng tổng kết về chủ ngữ,vị ngữ trong câu.
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm,đọc thuộc một số bài thơ,đoạn văn dễ nhớ.
Giáo dục:ý thức tự học,tự rèn.
II.Đồ dùng –Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34.
 -Bảng phụ kẻ bảng thống kê.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: gọi HS đọc bài Nếu trái đất thiếu tr em.Trả lời các câu hỏi trong sgk.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
 2.2.Ôn tập,kiểm tra đọc và học thuộc lòng:
-Yêu cầu HS đọc thầm các bài tập đọc đã học.
-Lần lượt gọi HS lên bốc thăm và đọc 1 đoạn trong các bài tập đọc đã học(1/5 lớp)
-GV nhận xét,ghi điểm từng học sinh.
 2.3.Lập bảng tổng kết chủ ngữ,vị ngữ:
 2.4. Thực hiện bài tập 3:Nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong bài Người gác rừng tí hon:
+Gọi HS đọc yêu cầu bài.
+Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
+Gọi HS lần lượt trả lời ,nhận xét,bổ sung.
 3.Củng cố-Dặn dò:
Hệ thống bài.
Dặn HS học thuộc bảng hệ thống.Chuẩn bị tiết sau.
-HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.Lớp nhận xét,bổ sung.
HS Lên bốc thăm đọc bài.
-HS điền vào vở bài tập.Nhận xét,bổ sung hoàn thiện trên bảng phụ.
-Đọc lại bảng đã hoàn thành.
-HS viết bài vào vở,đọc bài trước lớp.