Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 1 năm 2011

Tuần 1
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Toán
Ôn tập về phân số
I/ Mục tiêu.
- Củng cố về đọc, viết phân số; biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên dưới dạng phân số; vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
- Rèn kĩ năng làm và trình bày bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: VBT. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
HD làm BT(T 3-VBT)
*Bài 1: Đọc các phân số - nêu các thành phần của từng phân số.
 - Đánh giá nhận xét.
*Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số:
- Gv chữa bài - đánh giá.
*Bài 3: Viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv đánh giá.
*Bài 4: Viết số tự nhiên dưới dạng phân số. 
- Đánh giá nhận xét.
HD làm BT(T 4-VBT)
* Bài 1: Rút gọn các phân số.
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv đánh giá.
* Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số.
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv chấm, chữa, đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc miệng nối tiếp.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Hs làm vở- 2 Hs làm bảng lớp.
- Lớp nhận xét - sửa
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Hs làm vở- 2 Hs làm bảng lớp.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 3 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở. 
Toán 
Ôn tập về phân số
I/ Mục tiêu.
- Củng cố về đọc, viết phân số; biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên dưới dạng phân số; vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
- Rèn kĩ năng làm và trình bày bài.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
	- HS: BT trắc nghiệm Toán 5 tập 1.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
HD làm BT (T1-3 BT trắc nghiệm)
.
*Bài 1,2: Khoanh vào đáp án đúng. 
- Hướng dẫn làm BT.
- Đánh giá nhận xét.
*Bài 3,4: Đọc các phân số - nêu các thành phần của từng phân số.
- Nhận xét đánh giá. 
*Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Hướng dẫn làm nhóm đôi.
- Đánh giá - chữa bài.
*Bài 6,8: Khoanh vào đáp án đúng Yêu cầu HS thảo luận trong bàn làm bài- nêu miệng.
- Gv chấm bài nhận xét- đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập- làm vở.
- Đọc miệng nối tiếp.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận trong bàn làm bài vào vở- 2 nhóm làm bảng lớp.
- Chữa, nhận xét
* Nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận trong bàn làm bài vào vở- nêu miệng đáp án .
Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2011
	Toán
Ôn tập về phân số
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số, cách sắp xếp các phân số theo thứ tự, so sánh phân số với đơn vị.
- Rèn kĩ năng làm và trình bày bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: VBT. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
HD làm BT(T 5- VBT)
*Bài 1: So sánh các phân số.
- Hướng dẫn làm vở .
- Đánh giá nhận xét.
*Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv chữa bài - đánh giá.
*Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. Hướng dẫn làm vở .
- Gv đánh giá.
HD làm BT(T 6-VBT)
* Bài 1: So sánh phân số với đơn vị.
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv đánh giá.
* Bài 2: So sánh phân số. 
- Hướng dẫn làm vở.
- Gv chấm, chữa, đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Hs làm vở- 2 Hs làm bảng lớp.
- Lớp nhận xét - sửa
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Hs làm vở- 2 Hs nêu miệng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở. 
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
 Đề bài: Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng ở trường em.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết quan sát cảnh vật ỏ trường, lựa chọn các chi tiết và các cảnh theo ý thích để lập được dàn ý chi tiết bài văn tả cảnh một buổi sáng ở trường em. 
- Rèn kĩ năng quan sát, sắp xếp ý, chọn từ ngữ, đặt câu trong miêu tả.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: Quan sát cảnh trường vào buổi sáng.
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
1. Luyện tập.
HD tìm ý
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các cảnh (vị trí, màu sắc, hình dáng, các đặc điểm khác...) ở trường vào buổi sáng.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
HD lập dàn ý
- Gợi ý để hs thấy được cách mở bài, các nội dung cần có ở thân bài, cách kết bài.
- HD làm vở.
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá.
2.Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.	
* 2 em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp .
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành lập dàn ý vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài. 
- Nhận xét.
- Sửa, bổ sung vào bài.
Từ đồng nghĩa
I/ Mục tiêu.
- Củng cố về từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Tìm được từ đồng nghĩa với từ cho trước, xếp các từ thành nhóm từ đồng nghĩa, đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa .
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: BT trắc nghiệm TV 5 tập 1.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
HD làm BT (T 3-4 BT trắc nghiệm).
* Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho. 
- Cho Hs thảo luận theo bàn tìm từ- nêu miệng.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài tập 2. Đặt câu với 1từ trong mỗi nhóm từ vừa tìm ở BT1. Xác định cấu tạo trong mỗi câu.
- HD làm vở. 
- Nhận xét đánh giá.
*Bài tập 3: Xếp các từ thành các nhóm từ đồng nghĩa.
- HD làm vở. 
- Chấm, nhận xét đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi- nêu miệng nối tiếp.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm cá nhân vào vở- 3 Hs làm bảng.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm cá nhân vào vở- 1 Hs làm bảng.
- Nhận xét bổ sung.
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
Toán 
Ôn tập về phân số
I/ Mục tiêu :
Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số, cách sắp xếp các phân số theo thứ tự, so sánh phân số với đơn vị, so sánh phân số cùng tử số.
- Rèn kĩ năng làm và trình bày bài.
II/ Đồ dùng dạy học : 
 - GV : nội dung bài.
 - Hs : BT trắc nghiệm Toán 5 tập 1.
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.	
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
HD làm BT(T3-5BT trắc nghiệm).
*Bài 10-11:Nối phân số bằng nhau. 
- Hướng dẫn làm vở .
- Đánh giá nhận xét.
*Bài 12-13-14:Đúng ghi Đ, Sai ghi S. 
- Hướng dẫn làm vở .
- Gv chữa bài - đánh giá.
*Bài 15-17: Khoanh vào đáp án đung.
- Yêu cầu Hs trao đổi trong bàn làm bài.
- Gv đánh giá.
* Bài 18-19: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hướng dẫn làm vở .
- Nhận xét- đánh giá.
* Bài 20: Giải toán.
- Hướng dẫn làm vở .
- Chấm, nhận xét- đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Hs làm vở- 2 Hs làm bảng lớp.
- Lớp nhận xét - sửa
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Trao đổi làm bài vào vở - 2 Hs chữa bảng.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Hs làm vở- 2 Hs làm bảng.
* Nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm.
- Làm bài vào vở. 
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
 Đề bài: Viết bài văn tả cảnh một buổi sáng ở trường em.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh viết được bài văn tả cảnh một buổi sáng ở trường em đủ ý, đúng thể loại. 
- Rèn kĩ năng sắp xếp ý, chọn từ ngữ, dùng từ, đặt câu trong viết văn.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: Dàn ý bài văn.
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
1. Luyện tập
HD tìm hiểu đề.
- Nêu đề bài.
- HD cách làm bài.
Viết bài. HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs đọc bài.
- Nhận xét đánh giá.
3.Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết lại bài cho hay hơn.	
* Đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài.
- 2 em nhắc lại dàn ý của bài văn.
- Nhận xét, bổ sung.
*Làm bài vào vở.
- Một số Hs đọc bài.
- Nhận xét, bổ sung.
Tuần 2
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về phân số thập phân, cách chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
- Rèn kĩ năng làm bài đúng, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Hs:VBT Toán .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập
 HD làm BT(T7- VBT).
*Bài 1:Đọc phân số. 
- HD làm miệng.
- Theo dõi, sửa.
- Đánh giá nhận xét.
*Bài 4: Chuyển phân số thành phân số thập phân.
- HD làm vở.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
HD làm BT(T8- VBT).
*Bài 2: Chuyển thành phân số thập phân.
- HD làm vở.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 4. Giải toán.
- HD làm vở.
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm miệng- nối tiếp đọc trước lớp.
- Nhận xét - bổ sung. 
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Hs làm vở - 3 Hs lên bảng chữa bài, nêu cách làm.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Hs đọc yêu cầu bài tập làm vở.
- 3 Hs lên bảng chữa bài.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vở- 1 Hs làm bảng lớp, nêu cách làm.
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
Toán
Cộng, trừ phân số
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
- Rèn kĩ năng làm bài đúng, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Hs:VBT Toán .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập
 HD làm BT(T 9-VBT).
*Bài 1: Tính.
- HD làm vở.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- Đánh giá nhận xét.
*Bài 2:Tính. 
- HD làm vở.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs  ... ận xét giờ.
- Học sinh làm vào vở bài tập.
- Trình bày kết quả.
- Học sinh nêu lại cách thực hiện.
- Học sinh trao đổi nhóm đôi.
- Nêu bài làm.
+ Học sinh nêu lại cách tính.
- Học sinh đọc yêu cầu bài toán. Trao đổi nhóm.
- Một học sinh lên bảng làm.
Giải
Phân số chỉ số bóng màu đỏ và màu xanh là:
(số bóng trong hộp)
Số bóng chi màu vàng là:
 (số bóng trong hộp)
Đáp số: số bóng trong hộp.
+ Học sinh nêu lại cách tính cộng trừ 2 phân số.
	+ Về nhà làm vở bài tập.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Học sinh hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê.
	- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ học sinh trong lớp.
	- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng.
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn văn.
II. Đồ dùng dạy học:	+ Vở bài tập tiếng việt.
	+ Bút dạ, phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học:
	1. Tổ chức: Lớp hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: Đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày.
	3. Bài mới: 	+ Giới thiệu bài, ghi bảng.
	+ Giảng bài mới.
a) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1: 
Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Ví dụ: Từ 1075 đến 1919, số khoa thi ở nước ta: 185, số tiến sĩ: 2896, 
+ Các số liệu thống kê được trình bày như thế nào?
+ Tác dụng của các số liệu thống kê?
Bài 2: Thống kê số học sinh trong lớp theo những yêu cầu sau:
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chỉnh sửa, biểu dương.
- Giáo viên mời một học sinh nói tác dụng của bảng thống kế.
* Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
- Học sinh làm việc cá nhân hoặc trao đổi cặp.
- Nhìn bảng thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”, trả lời câu hỏi.
+ Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài.
- Số khoa thi.
- Số bia và tiến sĩ.
+ Dưới 2 hình thức: Nêu số liệu, trình bày bảng.
+ Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
+ Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta.
* Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Hoạt động nhóm trong thời gian quy định.
- Các nhóm đại diện lên bảng, lớp trình bày kết quả.
+ Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biệt là kết quả có tính so sánh.
+ Học sinh viết vào vở bài tập.
4. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Học sinh ôn lại bài.
Luyện từ và câu
LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜa
I/ Môc tiªu.
- T×m ®­îc c¸c tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n; xÕp ®­îc c¸c tõ vµo c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh kho¶ng 3 c©u cã sö dông mét sè tõ ®ång nghÜa.
- RÌn kÜ n¨ng t×m tõ, ®Æt c©u, lµm vµ tr×nh bµy bµi.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô.
 - Häc sinh: BT tr¾c nghiÖm TV 5 tËp 1.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. LuyÖn tËp.
HD lµm BT (T 5 BT tr¾c nghiÖm).
* Bµi tËp 1: T×m tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n.
- Cho Hs th¶o luËn theo bµn t×m tõ- nªu miÖng.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 2. Nèi 2 tõ ®ång nghÜa víi nhau.
- HD lµm vë. 
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 3: XÕp c¸c tõ thµnh c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa.
- HD lµm vë. 
- ChÊm, nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 4: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mïa thu (3 -5 c©u) cã sö dông mét sè tõ ®ång nghÜa.
- HD lµm c¸ nh©n - nªu miÖng.
- ChÊm, ®¸nh gi¸.
2. Cñng cè - dÆn dß.
-Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Trao ®æi nhãm ®«i- nªu miÖng nèi tiÕp.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- 1 Hs lµm b¶ng.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- 1 Hs lµm b¶ng.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- nèi tiÕp nªu miÖng.
- NhËn xÐt bæ sung.
Luyện từ và câu
 Ôn tập: Tõ ®ång nghÜa
I/ Môc tiªu.
- Cñng cè vÒ tõ ®ång nghÜa. T×m ®­îc nhãm tõ ®ång nghÜa theo yªu cÇu; t×m ®­îc c¸c tõ ®ång nghÜa trong c¸c tõ ®· cho víi 1 tõ theo yªu cÇu; xÕp c¸c tõ cho tr­íc thµnh nhãm tõ ®ång nghÜa, chän ®­îc tõ ®ång nghÜa thÝch hîp ®iÒn vµo c©u th¬, c©u v¨n.
- RÌn kÜ n¨ng t×m tõ, lµm vµ tr×nh bµy bµi.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô.
 - Häc sinh: BT tr¾c nghiÖm TV 5 tËp 1.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. LuyÖn tËp.
HD lµm BT (T 5 BT tr¾c nghiÖm).
* Bµi tËp 1: T×m nhãm tõ ®ång nghÜa mang s¾c th¸i trang träng, b×nh th­êng.
 - Cho Hs th¶o luËn theo bµn t×m tõ- nªu miÖng.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 2. Nh÷ng tõ nµo ®ång nghÜa v íi tõ “ch¨m chØ”.
- HD lµm vë. 
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 3: XÕp c¸c tõ thµnh c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa.
- HD lµm vë. 
- ChÊm, nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
*Bµi tËp 4:Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng.
- HD lµm c¸ nh©n - nªu miÖng.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.2.Củng cố - dặn dò
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Trao ®æi nhãm ®«i- nªu miÖng nèi tiÕp.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- 1 Hs lµm b¶ng.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- 1 Hs lµm b¶ng.
- NhËn xÐt bæ sung.
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm c¸ nh©n vµo vë- nèi tiÕp nªu miÖng.
- NhËn xÐt bæ sung
 Thø tư ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010
To¸n
Ôn tập : Céng, trõ ph©n sè
I/ Môc tiªu:
- Cñng cè c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè.
- RÌn kÜ n¨ng lµm bµi ®óng, chÝnh x¸c.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi.
 - Hs: BT tr¾c nghiÖm To¸n 5.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. LuyÖn tËp
 HD lµm BT(T 6-7BTtr¾c nghiÖm).
*Bµi 5: §óng ghi §, Sai ghi S. 
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
- §¸nh gi¸ nhËn xÐt.
*Bµi 6-7: Khoanh vµo ®¸p ¸n ®óng
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
* Bµi 8-9: Khoanh vµo ®¸p ¸n ®óng
- HD lµm vë.
- Theo dâi, söa c¸ch tr×nh bµy.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
* Bµi 10-14: Khoanh vµo ®¸p ¸n ®óng.
- HD lµm vë.
- ChÊm, ch÷a bµi
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
2. Cñng cè - dÆn dß.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë - 2 Hs lµm b¶ng líp + nªu c¸ch lµm.
- NhËn xÐt - bæ sung. 
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Hs lµm vë- 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm.
- NhËn xÐt bæ sung.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë- 2 Hs lµm b¶ng líp.
- NhËn xÐt bæ sung.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë.
 HS nhắc lại nội dung bài .
TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh
 §Ò bµi: LËp dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång.
I/ Môc tiªu.
- Häc sinh biÕt quan s¸t c¶nh vËt trªn c¸nh ®ång, lùa chän c¸c chi tiÕt vµ c¸c c¶nh theo ý thÝch ®Ó lËp ®­îc dµn ý chi tiÕt bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång. 
- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, s¾p xÕp ý, chän tõ ng÷, ®Æt c©u trong miªu t¶.
II/ §å dïng d¹y-häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi.
 - Häc sinh: Quan s¸t c¶nh tr­êng vµo buæi s¸ng.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc.
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
1. LuyÖn tËp.
HD t×m ý
- Gäi Hs ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu Hs th¶o luËn trong bµn nªu c¸c c¶nh (vÞ trÝ, mµu s¾c, h×nh d¸ng, c¸c ®Æc ®iÓm kh¸c...) trªn c¸nh ®ång vµo buæi s¸ng theo nhãm ®«i.
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, bæ sung, ®¸nh gi¸.
HD lËp dµn ý: HD lµm vë
- Gîi ý ®Ó hs thÊy ®­îc c¸ch më bµi, c¸c néi dung cÇn cã ë th©n bµi, c¸ch kÕt bµi.
- Gäi hs ®äc bµi viÕt cña m×nh
- Gv ®¸nh gi¸.
2.Cñng cè - DÆn dß.
- Tãm t¾t néi dung.
- VÒ nhµ viÕt hoµn thiÖn bµi.	
* 2 em nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh
- Hs ®äc ®Ò bµi nªu yªu cÇu.
- Hs th¶o luËn trong bµn theo yªu cÇu - ghi kÕt qu¶ ra nh¸p .
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, bæ sung.
* Hs thùc hµnh lËp dµn ý vµo vë.
- Hs nèi tiÕp nhau ®äc bµi. 
- Söa, bæ sung vµo bµi.
TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh
§Ò bµi: ViÕt bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång.
I/ Môc tiªu.
- Häc sinh viÕt ®­îc bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång ®ñ ý, ®óng thÓ lo¹i. 
- RÌn kÜ n¨ng s¾p xÕp ý, chän tõ ng÷, dïng tõ, ®Æt c©u trong viÕt v¨n.
II/ §å dïng d¹y-häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi.
 - Häc sinh: Dµn ý bµi v¨n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc.
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
1. LuyÖn tËp
HD t×m hiÓu ®Ò.
- Nªu ®Ò bµi.
- HD c¸ch lµm bµi.
ViÕt bµi: HD lµm vë.
- Theo dâi gióp ®ì Hs yÕu.
- Gäi Hs ®äc bµi.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
2.Cñng cè - DÆn dß.
- Tãm t¾t néi dung.
- VÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho hay h¬n.	
* §äc ®Ò bµi, nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi.
- 2 em nh¾c l¹i dµn ý cña bµi v¨n.
- NhËn xÐt, bæ sung.
*Lµm bµi vµo vë.
- Mét sè Hs ®äc bµi.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Thø sáu ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2010
To¸n 
Ôn tập: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè
I/ Môc tiªu.
- Cñng cè phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè.
- Lµm tèt c¸c bµi tËp liªn quan.
- RÌn kÜ n¨ng lµm bµi ®óng, chÝnh x¸c.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi.
 - Hs:VBT To¸n, BT tr¾c nghiÖm To¸n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. LuyÖn tËp
 HD lµm BT(T10-VBT).
*Bµi 1: TÝnh.
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
- §¸nh gi¸ nhËn xÐt.
*Bµi 2:TÝnh. 
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
* Bµi 3. Gi¶i to¸n.
- HD lµm vë.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
HD lµm BT(T8-9-BT tr¾c nghiÖm).
* Bµi 16-17: Khoanh vµo ®¸p ¸n ®óng.
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
* Bµi 18: ViÕt vµo « trèng.
- HD lµm miÖng.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
2. Cñng cè - dÆn dß.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
Nh¾c chuÈn bÞ giê sau
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë - 2 Hs lµm b¶ng líp + nªu c¸ch nh©n, chia 2 ph©n sè.
- NhËn xÐt - bæ sung. 
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Hs lµm vë- 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bæ sung.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë- 1 Hs lµm b¶ng líp, nªu c¸ch lµm.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Hs lµm vë- 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bæ sung.
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Hs lµm c¸ nh©n- nªu miÖng .
- NhËn xÐt bæ sung.
To¸n
Ôn tập : Hçn sè
I/ Môc tiªu.
- Cñng cè c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh mét ph©n sè vµ vËn dông c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia hai ph©n sè ®Ó lµm c¸c bµi tËp.
- RÌn kÜ n¨ng lµm bµi ®óng, chÝnh x¸c.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi.
 - Hs:VBT To¸n .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. LuyÖn tËp
 HD lµm BT(T 12-13 VBT).
*Bµi 1: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.
- HD lµm vë.
- Theo dâi, gióp ®ì Hs yÕu.
§¸nh gi¸ nhËn xÐt.
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài ở tiết 1,tiết 2 trang 15,16 .
Giáo viên chấm bài và chữa bài
2 Củng cố- Dặn dò :
Về nhà làm bài ở vở bài tập Toán
Nhận xét tiết học
* Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Lµm vë - 2 Hs lµm b¶ng líp + nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.
- NhËn xÐt - bæ sung. 
Học sinh nêu yêu cầu của đề bài và làm bài vào sách thực hành tiếng việt và toán trang 15,16.
Học sinh theo dõi nếu sai chữa lại bài