Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 10, 11 - Trường TH số 3 Hoài Hương

KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 10
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
Đ D
PGDC
TL
2
24/10/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Khoa học
Chào cờ
Ôn tập tiết 1
Luyện tập
Cuộc kháng chiến chống 
Ôn tập con người và sức khỏe
Tranh
BP
Lược đồ
Tranh
X
X
X
x
3
25/10/2011
1
2
3
4
LT và câu
Thể dục
Toán
Kể chuyện 
Ôn tập tiết 3
GVDC
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 4
B nhóm
B nhóm
B nhóm
X
X
X
4
26/10/2011
1
2
3
4
5
6
7
8
Tập đọc
Toán
Địa lý
Kỹ thuật
Tập làm văn
Âm nhạc
Đạo đức 
Thể dục
Ôn tập tiết 5
Kiểm tra định kì GHKI
Thành phố Đà Lạt
Ôn tập tiết 6
GVDC
Tiết kiệm thời giờ ( T2)
GVDC
Tranh
Dụng cụ
B phụ
B nhóm
X
X
X
Sưu tầm
5
27/10/2011
1
2
3
4
Ngoại ngữ
Luyện từ và câu
Toán
Chính tả
GVDC
Kiểm tra đọc
Nhân với số có một chữ số
Ôn tập tiết 2
B nhóm
X
6
28/10/2011
1
2
3
4
5
Tập làm văn
Khoa học
Toán
Mĩ thuật
Sinh hoạt
Kiểm tra viết
Nước có những tính chất gì?
Tính chất giao hoán của phép nhân
GVDC
Sinh hoạt lớp
Tranh
B nhóm
X
X
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 11
Thöù ngaøy
Tieát
Moân hoïc
Teân baøi daïy
TĐDDH
PGDC
TL
2
31/10/2011
1
2
3
4
5
Chaøo côø
Taäp ñoïc
Toaùn
Lòch söû
Khoa hoïc
Chaøo côø tuaàn 11
OÂng Trạng thả diều
Nhaân vôùi 10, 100, 1000, chia cho 10, 100, 
Nhaø Lyù dôøi ñoâ ra Thaêng Long 1000
Ba theå cuûa nöôùc
3
1/11/2011
1
2
3
4
LT vaø caâu
Thể dục
Toaùn
Kể chuyện
Luyeän taäp veà ñoäng töø	
GVDC	
Tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân
Bàn chân kì diệu 
4
2/11/2011
1
2
3
4
5
6
7
8
Taäp ñoïc
Toaùn
Ñòa lyù
Kĩ thuật
Taäp laøm vaên
Âm nhạc 
Đạo đức
Thể dục
Coù chí thì neân
Nhaân vôùi soá taän cuøng coù chöõ soá 0
OÂn taäp
Khâu viền mép vải bằng mũi khâu thường
Luyeän taäp trao ñoåi yù kieán vôùi ngöôøi thaân
GVDC
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I
GVDC
5
3/11/2011
1
2
3
4
Ngoại ngữ 
LT vaø caâu
Toaùn
Chính taû
GVDC
Tính töø 
Ñeà-xi-meùt vuoâng
(Nhôù - vieát): Neáu chuùng mình coù pheùp la
6
4/11/2011
1
2
3
4
5
Taäp laøm vaên
Khoa hoïc
Toaùn
Mĩ thuật
Sinh hoaït
Môû baøi trong baøi vaên keå chuyeän
Maây ñöôïc hình thaønh nhö theá naøo? Möa töø ñaâu ra
Meùt vuoâng
GVDC
Sinh hoaït tuaàn 11
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 12
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
2
7/11/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lòch söû
Khoa học
Chào cờ tuần 12
Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi
Nhận một số với một tổng
Chuøa thôøi Lyù
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
3
8/11/2011
1
2
3
4
LT vaø caâu
Thể dục
Toaùn
Keå chuyeän
MRVT: YÙ chí – Nghò löïc
GVDC
Nhaân moät soá vôùi moät hieäu
Kểâ chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc.
4
9/11/2011
1
2
3
4
5
6
7
8
Taäp ñoïc
Toaùn
Ñòa lyù
Kyõ thuaät
Taäp laøm vaên
Âm nhạc
Ñaïo ñöùc
Thể dục
Veõ tröùng
Luyeän taäp	
Ñoàng baèng Baéc Boä
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu thường
Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän
GVDC
Hieáu thaûo vôùi oâng baø, cha meï
GVDC
5
10/11/2011
1
2
3
4
Ngoại ngữ
LT vaø caâu
Toaùn
Chính tả
GVDC
Tính töø
Nhaân vôùi soá coù hai chöõ soá
(Nghe, viết): Người chiến sĩ giàu nghị lực
6
11/11/2011
1
2
3
4
5
Taäp laøm vaên
Khoa hoïc
Toaùn
Mĩ thuật
Sinh hoaït
Keå chuyeän. Kieåm tra
Nöôùc raát caàn cho söï soáng
Luyeän taäp
GVDC
Sinh hoaït tuaàn 12
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 13
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
TĐDDH
PGDC
TL
2
14/11/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lòch söû
Khoa học
Chào cờ tuần 13
Người tìm đường lên các vì sao
Giới thiêu nhân nhẩm số có 2 chữ số với số 11
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược.
Nước bị ô nhiễm
3
15/11/2011
1
2
3
4
LT vaø caâu
Thể dục
Toaùn
Keå chuyeän
Mở rộng vốn từ: Ý chí- nghị lực
GVDC
Nhân với số có 3 chữ số
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
4
16/11/2011
1
2
3
4
5
6
7
8
Taäp ñoïc
Toaùn
Ñòa lyù
Kyõ thuaät
Taäp laøm vaên
Âm nhạc
Ñaïo ñöùc
Thể dục
Văn hay chữ tốt
Nhân với số có 3 chữ số
Người dân ở ĐBBB
Thêu lướt vặn (T1)
Trả bài văn kể chuyện
GVDC
Hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ,(T2)
GVDC
5
17/11/2011
1
2
3
4
5
Ngoại ngữ
LT vaø caâu
Toaùn
Chính tả
Mĩ thuật
GVDC
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Luyện tập
(Nghe, viết): Người tìm đường lên các vì sao
GVDC
6
18/11/2011
1
2
3
4
Taäp laøm vaên
Khoa hoïc
Toaùn
Sinh hoaït
OÂn taäp vaên keå chuyeän
Nguyeân nhaân laøm nöùôc bò oâ nhieãm
Luyeän taäp chung 
Sinh hoaït tuaàn 13
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TUẦN 14
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
TĐDDH
PGDC
TL
2
21/11/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Khoa hoïc
Chaøo côø tuaàn 14
Chuù Ñaát Nung
Chia moät toång cho moät soá
Nhà Trần thành lập
Moät soá caùch laøm saïch nöôùc
3
22/11/2011
1
2
3
4
LT và câu
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Luyện tập về câu hỏi 
GVDC
Chia cho số có 1 chữ số
Búp bê của ai?
4
23/11/2011
1
2
3
4
5
6
7
8
Taäp ñoïc
Toaùn
Ñòa lyù
Kĩ thuật
Taäp laøm vaên
Âm nhạc 
Đạo đức
Thể dục
Chuù Ñaát Nung( tt )
Luyeän taäp
Hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû ÑBBB
Thêu lướt vặn ( tiết 2)
Theá naøo laø mieâu taû
GVDC
Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo (T1)
GVDC
5
24/11/2011
1
2
3
4
Ngoại ngữ
LT vaø caâu
Toaùn
Chính tả
GVDC
Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc
Chia 1 soá cho 1 tích
(Nghe, vieát): Chieác aùo buùp beâ
6
25/11/2011
1
2
3
4
5
Taäp laøm vaên
Khoa hoïc
Toaùn
Mĩ thuật
Sinh hoaït
Caáu taïo baøi vaên mieâu taû ñoà vaät
Baûo veä nguoàn nöôùc
Chia moät tích cho moät soá
GVDC
Sinh hoaït tuaàn 14
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TUẦN 16
Thứ/ngày
Môn học
Tên bài dạy
TĐDDH
PGDC
TL
2
5/12/2011
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lòch söû
Khoa học
Chào cờ đầu tuần
Kéo co
Luyện tập
Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xaâm löôïc 
Không khí có những tính chất gì?
3
6/12/2011
LT&C
Thể dục
Toaùn
Keå chuyeän
MRVT: Ñoà chôi – Troø chôi
GVDC
Thöông coù chöõ soá 0
Keå chuyeän ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia
4
7/12/2011
Taäp ñoïc
Toaùn
Ñòa lí
Kĩ thuật
Taäp laøm vaên
Âm nhạc
Đạo đức
Thể dục
Trong quán ăn “Ba cá bống”
Chia cho số có ba chữ số
Thuû ñoâ Haø Noäi
LT giới thiệu địa phương
GVDC
Yêu lao động
GVDC
5
8/12/2011
Ngoại ngữ
LT vaø caâu
Toaùn
Chính tả
GVDC
Caâu keå
Luyeän taäp
(Nghe – viết) Kéo co
6
9/12/2011
Taäp laøm vaên
Khoa hoïc
Toaùn
Mĩ thuật
Sinh hoaït
Luyeän taäp mieâu taû ñoà vaät
Khoâng khí coù nhöõng thaønh phaàn naøo?
Chia cho soá coù ba chöõ soá (tt)
GVDC
Sô keát tuaàn 16
 Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
Chào cờ đầu tuần
Tiếng Việt
Ôn tập tiết 1
I.Mục tiêu:
 1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng: HS ñoïc raønh maïch, troâi chaûy baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc theo toác ñoä quy ñònh giöõa HKI (khoaûng 75 tieáng/phuùt); böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên, ñoaïn thô phuø hôïp vôùi noäi dung ñoaïn ñoïc.
 2.Hieåu noäi dung chính cuûa töøng ñoaïn, noäi dung cuûa caû baøi; nhaän bieát ñöôïc moät soá hình aûnh, chi tieát coù yù nghóa trong baøi; böôùc ñaàu bieát nhaän xeùt veà nhaân vaät trong vaên baûn töï söï.
II.Chuẩn bị: 
 -12 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập tập đọc .
 -5 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL. 
 -Một số tờ phiếu khổ to kẽ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống .
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định:
B. Bài cũ : Không kiểm tra
C. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS ôn tập những nội dung HS chưa nắm kĩ
+Từng HS nêu những nội dung chưa hiểu trong chủ điểm 
+GV giúp đỡ HS chưa nắm được bài.
+GV kiểm tra một số HS trong lớp.
+GV đặt câu hỏi, HS trả lời.
 GV nhận xét – ghi điểm
Bài 2/96: (ÑT)
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? 
+ Hãy nêu tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm:”Thương người như thể thương thân “ (tuần 1, 2, 3 ) 
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm laïi caùc truyeän noùi treân laøm baøi theo cặp.
-Yeâu caàu nhöõng em laøm baøi treân phieáu trình baøy tröôùc lôùp
GV nhaän xeùt, keát luaän
Bài 3/96: (ÑT) 
- Gọi 1HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS suy nghĩ tìm đoạn văn
- GV nhận xét, kết luận 
*Thi đọc diễn cảm:
D. Củng cố –dặn dò : 
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về tiếp tục ôn bài.
1’
34’
1’
17’
8'
8'
4’
- HS trao đổi cùng bạn về nội dung chưa năm kĩ.
-Ghi laïi nhöõng ñieàu caàn nhôù. 
+HS nêu
+HS trả lời
+Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu (phaàn 1 vaø phaàn 2); Ngöôøi aên xin.
- HS laøm baøi theo cặp 3 em laøm baøi treân phieáu. 
+ Những HS làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài lên bảng, trình bày. Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu: 
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
-Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc:
- HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin) đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phát biểu .
-3 HS thi đọc diễn cảm cùng 1 đoạn hoặc mỗi em đều đọc đồng thời 3 đoạn .
- Lắng nghe.
 * Ruùt kinh nghieäm :.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------***---------------
Toaùn:
 Luyeän taäp
I.Mục tiêu: 
 -Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
 -Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông.
II. Chuẩn bị:
- SGK, vở, bảng nhóm.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A.Ổn định:
B. Bài cũ : 
-2HS lên bảng vẽ hình vuông có cạnh 7dm, tính chu vi và diện tích của hình vuông đó (ĐT) 
-Kiểm tra vở 3 HS GV nhận xét, ghi điểm
C.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Phát triển bài:
Bài 1/55:(ĐT)
- Cho 1học sinh nêu yêu cầu của bài
- GV vẽ hình lên bảng.
- Yêu cầu 2 HS làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét kết quả.
Bài 2/56: (ĐT) 
- Gọi 1 HS đọc yêu yêu cầu của bài
-Yêu cầu 1 HS nêu kết quả và giải thích được vì sao đó là đường cao của hình tam giác ABC.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3/56:(ĐT)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh AB= 3 cm, cả lớp làm vào vở. 
- GV cùng HS nhận xét bài làm ở bảng ...  ý cách trình bày bài, cách viết các lời thoại (với các dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng – hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép ).
- GV đọc chính tả
- Soát lỗi, thu bài, chấm điểm
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 Bài 2/97: Trao đổi theo cặp
- Yêu cầu 1HS đọc nội dung bài tập 2
- GV nhận xét, kết luận 
Bài 3/97: ( ĐT ) 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu
- Phát phiếu cho 4 HS làm bài vào phiếu ,dán bài làm lên bảng
- GV nhận xét, sữa chữa,
- Gọi 1- 2 HS đọc bài giải đúng
D. Củng cố- dặn dò:
- Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài,Việt Nam?(TB)
- Yêu cầu HS lên bảng viết lại các lỗi sai phổ biến cho đúng ?(Y-TB)
- Nhận xét tiết học- Dặn dò HS.
2’
32’
1’
31’
20’
11’
5’
- Hát
-Lớp lắng nghe
- 1HS đọc lại
- HS theo dõi trong SGK.
- HS nêu: ngẩng đầu, trung sĩ, trận giả..
- Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài
- HS nộp bài
- Lớp theo dõi SGK.
- Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hỏi a, b, c, d .
- HS phát biểu, lớp nhận xét .
- Lớp đọc thầm
- Lớp làm bài vào vở
- Những HS làm vào phiếu trình bày kết quả .Cả lớp nhận xét 
- Lớp theo dõi.
- HS nêu
- 2 HS lên bảng viết
- Theo dõi.
* Ruùt kinh nghieäm :.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------***---------------
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
Kiểm tra viết( đề do nhà trường ra )
Khoa học:
Nước có những tính chất gì?
I. Mục tiêu : 
+ Nêu được một số tính chất của nước: nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; cước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.
+ Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước.
+ Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt,...
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ trang 42, 43 SGK 
+2 cốc thuỷ tinh, 1 cốc đựng nước, 1 cốc đựng sữa.
 -Chai và một số vật chứa nước có hình dạng khác nhau bằng thuỷ tinh hoặc bằng nhựa,1tấm kính,1miếng vải bông, giấy thấm, bọt biển, túi ni-lông
+1 ít đường, muối, cát và thìa.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt đông của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A.Ổn định:
B. Bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
GV nhận xét
 2. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :Trực tiếp
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của nước 
- GV yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nước và cốc đựng sữa ra quan sát và làm theo yêu cầu 1,2 của trang 42 SGK
+ Em có nhận xét gì về màu , mùi, vị của nước ?
- GV kết luận, ghi lên bảng : Nước trong suốt, không màu , không mùi, không vị.
Hoạt động 2 : Phát hiện hình dạng của nước 
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành làm thí nghiệm
- GV đề nghị HS đặt chai hoặc cốc đó ở vị trí khác nhau. Ví dụ: đặt nằm ngang hay dốc ngược.
+ Khi ta thay đổi vị trí của chai hoặc cốc, hình dạng của chúng có thay đổi không?
+ Vậy nước có hình dạng nhất định không ?
- GV kết luận : Nước không có hình dạng nhất định.
*GV làm thí nghiệm 
+ Nước chảy theo hướng nào?
+ Nước chảy từ trên cao xuống như thế nào?
- Kết luận : Nước chảy từ trên cao xuống thấp và lan ra mọi phía.
*Hoạt động 3: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật .
- GV cho các nhóm làm thí nghiệm: Đổ nước vào túi ni lông và nhúng các vật như: vải, giấy, báo, bọt biển vào nước 
- GV nhận xét và kết luận: Nước thấm qua một số vật .
*Hoạt động 4: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà tan một số chất .
- GV cho HS làm thí nghiệm theo nhóm 
- GV kết luận , hoàn chỉnh bài học 
D. Củng cố , dặn dò :
- GV gọi 2 HS đọc lại bài học
- Nhận xét tiết học , dặn HS chuẩn bị bài sau
1’
3’
28’
1’
27’
5’
10’
7’
5’
3’
- HS bày đường, cát, muối lên bàn.
- Lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận theo yêu cầu
- HS nêu
- Các nhóm trình bày chai lọ đựng nước đã chuẩn bị đặt lên bàn đặt chai hoặc cốc ở những vị trí khác nhau tiến hành làm thí nghiệm
+ Hình dạng của chúng thay đổi .
+ Nước không có hình dạng nhất định.
- HS quan sát
+ Nước chảy từ trên cao xuống thấp và lan ra mọi phía.
- Các nhóm làm thí nghiệm: Đổ nước vào túi ni- lông 
+ Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS làm việc theo nhóm : Cho 1 ít đường , muối, cát vào 3 cốc nước
- HS nêu nhận xét: Nước có thể hoà tan một số chất.
- HS nêu
* Ruùt kinh nghieäm :...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------***---------------
Toán:
Tính chất giao hoán của phép nhân 
I Mục tiêu :
- Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ bảng trong phần b ) SGK , bỏ trống dòng 2,3,4 ở cột 3 và cột 4.
III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
A.Ổn định:
B. Bài cũ : 
 + Gọi 2 HS (ĐT) lên bảng đặt tính rồi tính :
 12045 x 4 ; 117205 x 6
- Kiểm tra 5 vở BT
GV nhận xét – ghi điểm
C.Bài mới :
1. Giới thiệu bài :Trực tiếp
2. Phát triển bài:
a. So sánh giá trị của hai biểu thức :
- GV viết lên bảng biểu thức
3 x 4 và 4 x 3
2 x 6 và 6 x 2
7 x 5 và 5 x 7
+ Gọi một số HS đứng tại chỗ tính và so sánh kết quả các phép tính
 + Gọi HS nhận xét các tích trên.
- Hai phép nhân có thừa số giống nhau thì kết quả như thế nào ?(ĐT)
b. Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân
 - GV treo bảng phụ có các cột ghi giá trị của : a, b , a x b = b x a.
- GV gọi 3 HS tính kết quả của a x b và b x a với mỗi giá trị cho trước của a , b : a = 4, b = 8; a = 6 , b = 7 ; a = 5 , b = 4.
+ Cho HS so sánh kết quả a x b và b x a trong mỗi trường hợp 
+ Yêu cầu HS nhận xét về vị trí của các thừa số a và b
+ Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích như thế nào ?(ĐT)
- GV ghi bảng : Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi .
4 Thực hành :
Bài 1/58: (ĐT) 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài rồi giải thích cách chọn số để điền
- GV nhận xét kết quả.
Bài 2/58 : 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài toán
- Gọi 2 cặp HS(ĐT) lên bảng làm câu a, b
-GV nhận xét 
-Gọi HS (K) lên bảng làm câu c
-Nhận xét
Bài 3/58: (K-G) 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT
-GV vừa hỏi vừa hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài 
-Yêu cầu 2 HS làm các phần còn lại
- GV nhận xét
 Bài 4/58: (K-G)
- Yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài 
+ Mời 2 HS thi làm bài nhanh trên bảng , nêu cách làm ?
 GV nhận xét – tuyên dương
D. Củng cố, dặn dò :
+ Nêu tính chất giao hoán của phép nhân?(ĐT)
 -Nhận xét tiết học,
 -Dặn HS chuẩn bị bài sau
1’
5’
30’
1’
29’
6’
7’
16’
4’
2 HS lên bảng thực hiện 
+ HS tính nhẩm và nêu kết quả phép tính , so sánh kết quả.
Các tích : 3 x 4 = 4 x 3
 2 x 6 = 6 x 2
 7 x 5 = 5 x 7
.kết quả bằng nhau 
- 3 HS tính kết quả các biểu thức với các giá trị đã cho trong bảng phụ
- HS so sánh rút ra nhận xét :
 a x b = b x a
-Vị trí các thừa số a, b đổi chỗ cho nhau.
..thì tích không thay đổi .
-2 HS nhắc lại nhận xét 
- Lớp theo dõi SGK
- Lớp làm bài vào vở, nhận xét kết quả.
- Lớp theo dõi SGK
- Lớp làm vào vở, nhận xét bài ở bảng.
a) 1357 853
 x 5 x 7 
 6785 5971
-Lớp theo dõi
-Lớp theo dõi SGK
-Theo dõi.
-HS tính và nêu các biểu thức bằng nhau.
- HS làm vào vở nháp, nhận xét bài ở bảng.
- Lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài vở
- Lớp nhận xét , bình chọn
- HS nêu
* Ruùt kinh nghieäm :...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------***---------------
Mĩ thuật: GVDC
SINH HOẠT TUẦN 10
I.Muc tiêu:
 - Giúp HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 10, đề ra kế hoạch hoạt động tuần 11.
 - Rèn kỹ năng quản lý lớp cho ban cán sự lớp.
 - Giáo dục HS nhận thấy ưu điểm và khuyết điểm tuần 10 đề ra biện pháp khắc phục ở tuần 11
II.Nội dung sinh hoạt:
 1. Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 10: (15’)
 -Các tổ trưởng đánh giá cụ thể.
 - Ý kiến của HS
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp.
 - GV nhận xét, đánh giá tổng kết
 + Ưu điểm: 
 + Khuyết điểm:
 - Tuyên dương cá nhân, tổ đạt thành tích cao
 - Động viên, nhắc nhở những em chưa tiến bộ
 2. Kế hoạch tuần 11: (10’)
 - GV và HS thi đua dạy tốt học tốt.
 - Thi đua giữ vở sạch, rèn chữ đẹp.
 - Thực hiện nghiêm túc việc học tập, phát biểu xây dựng bài sôi nổi
 - Thực hiện tốt việc học, làm bài và chuẩn bị bài
 - Thực hiện phong trào “ Đôi bạn cùng tiến”.
 - Phát động phòng trào “Hoa điểm 10” kính tặng thầy cô giáo nhân ngày 20/11
 - Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo, lễ phép với người lớn tuổi
 - Tham gia tập thể dục thường xuyên và đều đặn.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 - Thực hiện an toàn giao thông.
3. Tổ chức văn nghệ: (5’)
 Tổ phó văn nghệ tổ chức văn nghệ cho lớp thực hiện.
* Ruùt kinh nghieäm :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------***---------------