Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 11 đến tuần 14

TuÇn 11
 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
T1:TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
-Tính tổng nhiều số thập phân,tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân,giải bài toán với các số thập phân.
- HS làm được các bài tập:BT1,BT2(a,b),BT3(cột 1),BT4.HS khá giỏi làm thêm các bài:BT2(c,d),BT3(cột 2).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Đồ dùng
Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2(a,b), 3(cột 1), 4 sgk.
Bài 1:Tính
a. 65,45 ; b. 47,66
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
a,14,68 b, 18,6 
Bài 3: Điền dấu thích hợp
 3,6 + 5,8 > 8,9
 7,56 < 4,2 + 3,4
Bài 4:Hs tóm tắt, giải
Sốvải người đó dệt trong ngàythứ hai là 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Sốvải người đó dệt trongngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số vải người đó dệt trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Hs Làm bảng 
Cả lớp nhận xét 
2Hs làm bảng
Cả lớp nhận xét
2Hs làm bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Cả lớp sửa bài. 
T2:Tập đọc: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.MT: 
- Đọc diễn cảm một bài vă với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ (người ông)
- Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiện nhiên của 2 ông cháu. (Tr? Lời các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục Hs có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 3 đoạn 
Đoạn 1: Câu đầu.
Đoạn 2: Tiếp cho không phải là vườn!
Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1
? Hỏi bé Thu rất thích điều gì? 
? Kể tên một số loài cây trong khu vườn nhà Thu?
? Mỗi loài cây có những nét gì đẹp?
GV ghi bảng các từ ngữ miêu tả các loài hoa: Quỳnh, ti gôn, cây đa, hoa giấy...
? Khi kể cho cháu nghe về các loài cây, ông đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
? Điều đó có tác dụng gì?
? Nêu ý1?
? Thế giới thiên nhiên trong khu vườn là niềm tự hào của Thu. Nhưng vì sao niềm vui ấy chưa trọn vẹn? 
GV: Điều gì khiến cô bé Thu giải tỏa được sự ấm ức đó. Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần 2.
Gọi một học sinh đọc phần còn lại
? Một buổi sớm chủ nhật đầu xuân Thu phát hiện điều gì?
? Chú chim, đáng yêu như thế nào?
? Vì sao điều này khiến Thu muốn báo ngay cho Hằng? 
? Khi thu gọi được bạn lên thì tình huống gì sẻ xảy ra?
? Nghe cháu cầu niệm, ông của thu trả lời như thế nào? 
? Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào?
? Rút ý 2?
? Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu? 
? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
? Hãy nêu nội dung chính của bài văn?
.
* Luyện đọc diễn cảm:
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ
Hs luyện đọc cặp
- Ra ban công ngồi với ông, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây.
- Cây Quỳnh,Cây hoa Ty gôn, Cây đa ấn Độ 
+ Cây Quỳnh: lá đà, giữ được nước.
+ Cây hoa Ti gôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu.
+ Cây hoa giấy bị vòi hoa Ti gôn quấn nhiều vòng
+ Cây hoa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá....
- Nhân hoá, So sánh (yêu cầu học sinh lấy dẫn chứng)
+ Làm nổi bật thế giới thiên nhiên kỳ diệu, sự phong phú đa dạng đáng yêu của các loài cây.
ý1: Sự phong phú, đa dạng, đáng yêu của các loài cây trong vườn nhà Thu.
- Vì cái hằng nhà dưới cho rằng “Ban công nhà thu chưa phải là vườn”
- Thu chưa biết tranh luận với Hằng như thế nào?
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn còn lại
- Một chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu. 
- Nó săn, soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên 
rỉa cánh, hót lên mấy tiếng ríu rít.
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
- Con chim bé nhỏ xinh xắn đã bay đi mất.
- Một học sinh đọc câu trả lời của ông.
- Nghĩa đen.: Vùng đất nào yên lành, có nhiều mồi ăn, không bị bắn giết thì chim sẻ kéo về làm tổ trú ẩn.
- Nghĩa bóng khuyên mọi người tránh xa loạn lạc tìm đến nơi bình yên để sinh sống.
ý2: Tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
- Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc.
- Mỗi người phải yêu quý thiên nhiên làm đẹp môi trường sống xung quanh, 
ND: 
Tình cảm yêu quý thiện nhiên của 2 ông cháu
- 3 học sinh khá đọc nối tiếp. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- Học sinh đọc nhóm bàn.
- Thi đọc trước lớp.
TiÕt 3,4: Häc INTERNET
 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
T1:Toán: Trừ hai số thập phân
I.Mục tiêu: - Biết trừ hai số thập phân,vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
-Làm được các bài tập:BT1(a,b),BT2(a,b),BT3.HS khá giỏi làm thêm được các bài tập:BT1(c),BT2(c).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Đồ dùng
Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn cách thực hiện trừ hai số thập phân
Ví dụ 1: 4,29 – 1,84 = ? (m)
Vậy: 4,29 – 1,84 = 2,45(m)
Tương tự ví dụ 2
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a,b), 2(a,b), 3 sgk
Bài 1:Tính
 a)42,7
b)37,46 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a)41,7
b)4,44
Bài 3: Tóm tắt, giải
Số kg đường lấy ra tất cả là:
 10,5 +8 = 18,5 (kg)
Số kg đường còn lại trong thùng là:
 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs đặt tính:4,29 
 1,84
 2,45 (m)
Cả lớp nhận xét
Hs lên bảng
Cả lớp nhận xét
Hs làm bảng lớp
Cả lớp sửa bài.
Hs làm vở
Hs nhắc lại bài học
T2 : TËp ®äc: TiÕng väng ( Gi¶m t¶i kh«ng häc)
L.TẬP ĐỌC: ÔN TẬP
I/ Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn.
- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK). HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài. Cho HS bốc trhawm bài để đọc
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( HS): Các bài: Sắc màu em yêu; Bài ca về trái đất; Ê-mi-li con ..; Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà; Trước cổng trời; +Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
 +Một chuyên gia máy xúc.
 +Kì diệu rừng xanh.
 +Đất Cà Mau.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
 -Mời HS đọc lại .
-GV cho điểm.
4-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- Thi đọc diễn cảm
 T3: TOÁN ÔN LUYỆN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
IMục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cộng thành thạo số thập phân.
- Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân.
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Phần 1: Ôn cách cộng 2 số thập phân
- Cho HS nêu cách cộng 2 số thập phân
 + Đặt tính 
 + Cộng như cộng 2 số tự nhiên
 + Đặt dấu phẩy ở tổng ...
Lưu ý: Bước 1 và bước 3 còn bước 2 HS đã thành thạo với phép cộng 2 số TN 
Phần 2: Thực hành 
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính :
a) 65,72 + 34,8	
b) 284 + 1,347
c) 0,897 + 34,5	
d) 5,41 + 42,7
- HS đặt tính từng phép tính 
- GV kiểm tra hoặc đổi vở để KT với bạn
- HS tính 
- Gọi HS nêu KQ 
Bài tập 2: Tìm x
a) x - 13,7 = 0,896	
 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
Bài tập 3 
Thùng thứ nhất có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có 25,4 lít dầu. Thùng thứ ba có số dầu bằng trung bình cộng số dầu ở 2 thùng kia. Hỏi cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu? 
Bài tập 4: (HSKG)
Cho 2 số có hiệu là 26,4. Số bé là 16. Tìm số lớn
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu cách cộng 2 số thập phân
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Đáp án :
a) 100,52
b) 285,347
c) 35,397
d) 48,11
Lời giải :
a) x - 13,7 = 0,896	
 x = 0,896 + 13,7
 x = 14,596
b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
 x – 3,08 = 34,32
 x = 34,32 + 3,08 
 x = 37,4
Bài giải :
Thùng thứ ba có số lít dầu là:
 (28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lít)
Cả 3 thùng có số lít dầu là:
 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)
 Đáp số: 81 lít. 
Bài giải :
 Giá trị của số lớn là :
 26,4 + 16 = 42,4
 Đáp số : 42,4
- HS lắng nghe và thực hiện.
T4:LuyÖn tiÕng viÖt ÔN LUYỆN
I. MT:
	- Củng cố các bước lập dàn ý chi tiết bài văn tả cảnh.
	- Rèn kỹ năng lập dàn ý bài văn tả cảnh.
II- Đồ dùng DH:
III. Hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
	Nêu các bước lập dàn ý bài văn tả cảnh ?
2. Bài mới :
	Đề bài: Em hãy lập dàn ý chi tiết một bài văn tả ngôi trường gắn bó với em trong nhiều năm qua.
	- GV hướng dẫn HS làm bài.
	+ Mở bài: Giới thiệu về ngôi trường em đang học.
	+ Thân bài:
	Tả bao quát về ngôi trường, quang cảnh xung quanh
	Tả chi tiết về cổng, sân, nhà ngói đỏ hay nhà mái bằng hay nhà cao tầng, . gắn bó với những kỷ niệm của em hoặc lớp em ra sao,.
	+ Kết luận: Nêu cảm nghĩ của em về ngôi trường.
3- Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét tiết học.
	- Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu.
HS tự làm bài 
HS đọc bài, chữa bài.
 Thứ t­ ngày 2 tháng 11 năm 2011
T1:Kể chuyện:	 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I. MT
-Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2). Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện.
-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs kể chuyện
Gv kể lần 1, kể chậm rải.
Giải nghĩa từ khó
Gv kể lần 2, kế ...  đọc yêu cầu của bài. 
- Hs làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời từng ý của câu hỏi. 
- Hs phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và Gv nxét, chốt lại câu trả lời đúng.
- Đoạn văn gồm 7 câu. 
- Gv nhấn mạnh: Tất cả các đặc điểm được miêu tả quan hệ chặt chẽ với nhau, làm hiện rõ lên hình ảnh Thắng – một đứa trẻ lớn lên ở biển; bơi lội rất giỏi; có sức khoẻ dẻo dai; thông minh; bướng bỉnh và gan dạ.
F Bài 2: (Vở BTTV)
GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý khái quát của 1 bài văn tả ngoại hình nhân vật để HS tham khảo
Mở bài: Giới thiệu nhân vật định tả.
Thân bài: 
a)Tả hình dáng (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng)
b) Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác)
Kết bài: Tình cảm của em với nhân vật được tả.
F Bài 3: (Vở BTTV)
Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong bài trước, hãy viết một đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp.
GV hd/hs lựa chọn người định tả có thể là bạn hoặc anh, chị, em, mẹ....
Gợi ý 4:
- Đoạn văn cần có câu mở đoạn.
- Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về ngoại hình của người em chọn tả. Thể hiện được tình cảm của em với người đó.
- Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.
- 1 Hs đọc thành tiếng Yc của bài.
- Hs làm bài vào vở BTTV rồi chữa bài 
- Cả lớp và Gv nxét, chốt lại ý kiến đúng:
Đoạn 2: Tả giọng nói, khuôn mặt và đôi mắt của bà:
Câu 1 và 2 tả giọng nói. 
Câu 1: tả đặc điểm chung của giọng nói: trầm bổng, ngân nga. 
Câu 2: tác động mạnh mẽ của giọng nói tới tâm hồn cậu bé (khắc sâu .... nhựa sống). 
Câu 3: tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mỉm cười ( hai con ngươi đen ... ), tình cảm ẩn chứa trong đôi mắt (long lanh, ..., tươi vui). 
Câu 4: tả khuôn mặt của bà (hình như vẫn tươi trẻ, ... nếp nhăn).
Lời giải:
+ Câu 1: Giới thiệu chung về Thắng), lúc này (trong thời điểm được miêu tả ) đang làm gì? 
+ Câu 2: tả chiều cao của Thắng – cao hơn hẳn bạn một cái đầu.
+ Câu 3: tả nước da của Thắng – rám đỏ .... và gió biển.
+ Câu 4: tả thân hình rắn chắc, nở nang của Thắng ( đặc điểm của cổ, .... cặp đùi dế )
+ Câu 5: tả cặp mắt to và sáng
+ Câu 6: tả cái miệng tươi hay cười.
+ Câu 7: tả cái trán dô bướng bỉnh.
- Hs nêu Yc của bài tập.
- Hs nêu lain dàn ý bài văn tả ngoại hình của nhân vật.
- Hs cả lớp xem lại kết quả quan sát ngoại hình của một người mà em thường gặp. 
- Hs làm bài vào vở bài tập tiếng việt 
- Gọi Hs trình bày dàn ý.(5-7 HS trình bày)
- Cả lớp và Gv nxét. 
- Hs đọc Yc và gợi ý.
- 2 Hs đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn.
- 1Hs đọc lại gợi ý 4.
- Hs viết đoạn văn.
- Hs lần lượt đọc đoạn văn đã viết.
- Hs, Gv nxét cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Yc Hs về nhà hoàn chỉnh dàn ý, viết lại vào vở; chuẩn bị cho bài TLV tiết sau (Làm biên bản một cuộc họp) .
 Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011
T1: To¸n	 Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
I. Môc tiªu: 	 Gióp häc sinh.
- HiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c chia mét sè TP cho mét sè TP
- ¸p dông quy t¾c chia mét sè TP cho mét sè TP ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra:
- Gäi Hs thùc hiÖn bµi tËp vÒ nhµ.
- NhËn xÐt, cho ®iÓm..
2. Bµi míi: 2.1. Gtb.
2.2. Hd thùc hiÖn chia mét sè TP cho mét sè TP.
a/ VD 1: H×nh thµnh phÐp tÝnh.
Nªu VD: Mét thanh s¾t dµi 6,2 dm c©n nÆng 23,56 kg. Hái 1dm cña thanh s¾t ®ã c©n nÆng bao nhiªu kg?
? Lµm thÕ nµo ®Ó biÕt 1dm thanh s¾t ®ã nÆng bao nhiªu kg?
- Yc Hs ®äc phÐp tÝnh
- Nh­ vËy ®Ó biÕt ®­îc c©n nÆng cña 1dm thanh s¾t ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia :
 23,56 : 6,2 = ?
? Khi X c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng 1 sè TN kh¸c 0 th× th­¬ng cña chóng cã thay ®æi kh«ng?
 ¸p dông tÝnh chÊt trªn ®Ó t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia : 23,56 : 6,2
? VËy 23,56 : 6,2 = ? 
* Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh.
- Gv Hd c¸ch chia nh­ SGK.
- Yc Hs ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh.
b/ VD 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh.
 82,55 : 1,27 = ?
- Gäi Hs tr×nh bµy c¸ch tÝnh cña m×nh.
- NhËn xÐt, bæ sung.
c/ Quy t¾c chia.
? Em h·y nªu l¹i c¸ch chia mét sè TP cho mét sè TP?
 - NhËn xÐt, cho Hs ®äc quy t¾c trong SGK.
3. LuyÖn tËp.
F Bài 1: - Yc Hs ®äc bµi.
- Tù lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt cho ®iÓm.
F Bài 2: Gäi Hs ®äc ®Ò to¸n, tãm t¾t ®Ò.
? Muèn biÕt 8l dÇu ho¶ nÆng bao nhiªu kg ta lµm ntn?
 Tãm t¾t:
 4,5l dÇu nÆng : 3,42 kg
 8l dÇu : ? kg
- 3 Hs thùc hiÖn b¶ng líp.
- Hs l¾ng nghe vµ tãm t¾t bµi to¸n
- LÊy c©n nÆng cña c¶ thanh s¾t chia cho ®é dµi cña c¶ thanh s¾t.
- Hs nªu phÐp tÝnh: 23,56 : 6,2
- §©y lµ phÐp chia mét sè TP cho mét sè TP
- Kh«ng thay ®æi.
- C¶ líp thùc hiÖn
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10)
 = 235,6 : 62 = 3,8
Hay:
23,56 : 6,2 = (23,56 x 100) : (6,2 x 100)
 = 2356 : 620 = 3,8
- Hs nªu 23,56 : 6,2 = 3,8
- Hs theo dâi c¸ch chia.
- Hs lµm vµo nh¸p.
- 1 Hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vµo nh¸p.
- Hs nªu.
- 2 Hs tr×nh bµy tr­íc líp.
- 3 Hs ®äc nèi tiÕp quy t¾c trong SGK.
- 4 Hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vë BT.
- 1 Hs ®äc ®Ò, c¶ líp ®äc thÇm.
- Hs tù lµm vµo vë.
 Gi¶i:
1 lÝt dÇu ho¶ c©n nÆng: 3,42 : 4,5 = 0,76(kg)
8 lÝt dÇu ho¶ c©n nÆng: 0,76 x 8 = 6,08( kg)
 §¸p sè: 6,08 kg
4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn tËp thªm.
T2:LuyÖn tõ vµ c©u	 ¤n tËp vÒ tõ lo¹i
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp vµ hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ ®éng tõ, |Ýnh tõ, quan hÖ tõ.
- BiÕt sö dông nh÷ng kiÕn thøc ®· cã ®Ó viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n.
II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n c¸c ®Þnh nghÜa vÒ tõ lo¹i.
- GiÊy khæ to, bót d¹ -B¶ng líp kÎ s½n bµi tËp 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra:
- Gv lÊy mét ®o¹n v¨n trong sgk, Yc Hs t×m DT chung, DT riªng, ®¹i tõ.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi:
F Bài 1: Gäi Hs ®äc Yc, néi dung bµi tËp.
? ThÕ nµo lµ ®éng tõ?
? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ?
? ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ ?
- Gv treo b¶ng phô ghi s½n ®Þnh nghÜa.
- Yc Hs ph©n lo¹i c¸c tõ in ®Ëm thµnh ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ.
- Gv kÕt luËn.
F Bài 2: 
- Gäi Hs ®äc Yc bµi tËp.
- Yc Hs ®äc l¹i khæ th¬ 2 trong bµi “H¹t g¹o lµng ta”.
- Yc Hs tù lµm bµi. Gîi ý c¸ch lµm: Dùa vµo ý cña khæ th¬ ®Ó viÕt ®o¹n v¨n mi®u t¶ c¶nh ng­êi mÑ ®i cÊy. ViÕt xong lËp b¶ng ph©n lo¹i ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ.
- Gäi mét sè Hs d­íi líp ®äc bµi.
- Gv söa lçi dïng tõ diÔn ®¹t.
- Cho ®iÓm Hs ®¹t yªu cÇu.
- 1 Hs lµm trªn líp - c¶ líp lµm giÊy nh¸p.
- NhËn xÐt.
- Hs nèi tiÕp tr¶ lêi.
- §éng tõ lµ nh÷ng tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i cña sù vËt.
- TÝnh tõ lµ nh÷ng tõ miªu t¶ ®Æc ®iÓm, |Ýnh chÊt cña sù vËt, ho¹t ®éng hoÆc tr¹ng th¸i.
- Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u víi nhau, nh»m thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u Êy.
- 1 Hs ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp.
- 1 Hs lµm trªn b¶ng - c¶ líp lµm vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
§éng tõ : tr¶ lêi, nhÞn, vÞn, h¾t, thÊy, l¨n, trµo, ®ãn, bá.
TÝnh tõ : xa, vêi vîi, lín.
Quan hÖ tõ : qua, ë, víi.
- 1 Hs ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm.
- 2 Hs ®äc.
- 1 Hs lµm giÊy khæ to, c¶ líp lµm vë bµi tËp.
- Hs lµm giÊy d¸n b¶ng vµ ®äc.
- 2 Hs ®äc.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- 3-5 Hs ®äc - Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- B×nh chän b¹n cã ®o¹n viÕt hay vµ chØ ®óng c¸c tõ lo¹i.
3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau.
T3:TËp lµm v¨n 	 LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp
 I. Môc tiªu:
- Ghi lại đc biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK.
 KNS: - Ra quyết định/ giải quyết vấn đề .
 - Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp).
II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung biªn b¶n vµ gîi ý.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra:
? ThÕ nµo lµ biªn b¶n ? biªn b¶n th­êng cã néi dung nµo?
- NhËn xÐt.
- 2 Hs nèi tiÕp tr¶ lêi.
2. Bµi míi: 2.1. Gtb: Bµi häc h«m nay chóng ta cïng thùc hµnh viÕt biªn b¶n vÒ mét cuéc häp tæ, hoÆc líp em.
2.2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
- Gäi Hs ®äc ®Ò bµi
- Nªu c¸c c©u hái gîi ý ®Ó Hs ®Þnh h­íng bµi cña m×nh.
? Em chän cuéc häp nµo, cuéc häp bµn vÒ viÖc g×?
VD: Cuéc häp bµn vÒ viÖc chuÈn bÞ chµo mõng ngµy 20 - 11, 
- 1 Hs ®äc ®Ò
- Hs tr¶ lêi theo gîi ý cña Gv.
? Cuéc häp diÔn ra ë ®©u, vµo lóc nµo?
? Cuéc häp cã nh÷ng ai tham dù?
? Ai ®iÒu hµnh cuéc häp?
? Nh÷ng ai nãi trong cuéc häp, nãi ®iÒu g×?
? KÕt luËn cuéc häp nh­ thÕ nµo?
- Yc Hs lµm theo nhãm.
- Gäi tõng nhãm ®äc biªn b¶n.
- NhËn xÐt cho ®iÓm tõng nhãm.
- Cuéc häp diÕn ra vµo lóc .... t¹i phßng häc.
- Cuéc häp cã 29 thµnh viªn trong líp, GVCN
- B¹n líp tr­ëng ®iÒu hµnh.
- Nªu c¸c ý kiÕn cña c¸c thµnh viªn trong líp.
- C¸c thµnh viªn trong líp thèng nhÊt c¸c ý kiÕn ®­a ra vµ nhÊt trÝ thùc hiÖn.
- Hs lµm viÖc theo nhãm.
- C¸c nhãm lÇn l­ît ®äc biªn b¶n.
3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
	T4: TVLT	LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp
I.Môc tiªu :
- Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch lµm mét biªn b¶n cuéc häp.
- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm biªn b¶n.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n.
II.ChuÈn bÞ :
GiÊy, bót
III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
* H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
Bµi tËp 1: Theo em nh÷ng tr­êng hîp nµo d­íi ®©y cÇn ghi biªn b¶n?
a) §¹i héi chi ®éi.
b) Häp líp phæ biÕn kÔ ho¹ch tham quan di tÝch lÞch sö.
c) Bµn giao tµi s¶n.
d) §ªm liªn hoan v¨n nghÖ.
e) Xö lÝ vi ph¹m luËt giao th«ng.
g) Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp.
*Nh÷ng tr­êng hé cÇn ghi biªn b¶n lµ : 
 - §¹i héi chi ®éi : Ghi l¹i c¸c ý kiÕn ®Ó thùc hiÖn vµ lµm b»ng chøng. 
 - Bµn giao tµi s¶n : Ghi l¹i nh÷ng danh s¸ch vµ t×nh tr¹ng cña tµi s¶n lóc bµn giao ®Ó lµm b»ng chøng.
 - Xö kÝ vi ph¹m luËt giao th«ng : Ghi l¹i t×nh h×nh vi ph¹m vµ c¸ch xö lÝ ®Ó lµm b»ng chøng.
 - Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp : Ghi l¹i t×nh h×nh vi ph¹m vµ c¸ch xö lÝ ®Ó lµm b»ng chøng.
Bµi tËp 2 : H·y ®Ët tªn cho c¸c biªn b¶n cÇn lËp ë bµi tËp 1.
Biªn b¶n ®¹i héi chi ®éi.
Biªn b¶n bµn giao tµi s¶n.
Biªn b¶n xö lÝ vi ph¹m luËt giao th«ng.
Biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp.
Bµi tËp 3: Chän tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸ch viÕt v¨n b¶n.
	1. Biªn b¶n lµ v¨n b¶n ghi l¹imét cuéc häp hoÆc mét sù viÖc ®· diÔn ra ®Ó lµm 
	2. Néi dung biªn b¶n th­êng gåm.phÇn:
	a) PhÇn më ®Çu ghi .,tiªu ng÷ (hoÆc tªn tæ chøc).biªn b¶n.
	b) PhÇn chÝnh ghi, .
	.cã mÆt, néi dung ..
	c) PhÇn kÕt thóc ghi tªn,.cña nh÷ng ng­êi cã tr¸ch nhiÖm.
* Thø tù ®iÒn: Néi dung, b»ng chøng, ba, quèc hiÖu, tªn, thêi gian, ®Þa ®iÓm, thµnh phÇn, sù viÖc, ch÷ kÝ.
3.Cñng cè, dÆn dß ;
Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.
DÆn dß häc sinh vÒ nhµ tËp lµm mét biªn b¶n : §¹i héi chi ®éi.