Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 13 năm 2011

TUẦN 13
Giàng thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
CHÀO CỜ
Tiết 1
Môn: tập đọc
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Mục tiêu
+ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, phù hợp với diễn biến của sự việc
+ Hiểu ý nghĩa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công nhân nhỏ tuổi.( Trả lời các câu hỏi 1,2, 3b)
+ Bảo vệ rừng, không chặt phá rừng, trồng cây gây rừng.
TCTV: phần luyện đọc
II. Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung.
Nhận xét bài cũ
Ba em đọc bài
2. Bài mới : 
* Giới thiệu : Người gác rừng tí hon
a) Luyện đọc : 
- Gọi một học sinh đọc toàn bài.
- Chia đoạn :3 đoạn 
- Gọi học sinh đọc nối tiếp giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn : Giọng kể chậm rãi.
Lắng nghe
Đọc nối tiếp đoạn
Lắng nghe
b) Tìm hiểu bài :
+ Thoạt tiên phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc như thế nào ?
+ Lần theo dấu chân bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì ? 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1,2, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh , dũng cảm.
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?
c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : 
- Giáo viên hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng từng đoạn, đúng lời các nhân vật.
- Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc : “Qua khe lá thu lại gỗ” 
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, bình chọn.
3. Củng cố, dặn dò :
+ Bài học hôm nay có ý nghĩa gì ? Giáo dục
* GD:Qua bai học ta thấy bạn nhỏ trong tuy tuổi còn nhỏ nhưng đòn có những hành động dũng cảm để bảo vệ rừng->các em tuyên truyền , vận động người thân ko chặt phá rừng , trồng cây,
- Chuẩn bị : Trồng rừng ngập mặn
- Nhận xét tiết học.
Trả lời câu hỏi 
Thảo luận nhóm đôi 
Trả lời câu hỏi
Dành cho HS khá giỏi
Lắng nghe
Luyện đọc diễn cảm
Thi đọc diễn cảm,nhận xét, bình chọn
Trả lời câu hỏi
Tiết 2
Môn: toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS 
+ Biết thực hiện phép cộng và phép trừ và phép nhân STP 
+ Bước đầu biết nhân một tổng các STP với 1 STP 
+ Giao dục : Tính chính xác
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ: 2 em làm lại bài 2a, b 
151.68 b) 111.5 
Nhận xét 
Theo dõi 
Nhận xét
2. Bài mới: 
* Giới thiệu: Luyện tập chung 
Bài 1: nêu cách cộng (trừ, nhân)số TP
a) 375.86 b) 80.4.75 c) 48.16
 + 29.05 - 26.827 x 3.4 
 404.91 53.648 19264
 14448
 163.744
Bài 2: Nêu quá trình nhân nhẩm với 10, 100, 1000,. (0.1, 0.001, 0.0001)
a)78.29 x 10 = 782.9 b) 265.307 x 100 = 26530.7
 78.29 x 0.1 = 7.829 265.307 x 10.01 = 2.65307
c) 0.68 x 10 = 6.8
 0.68 x 0.1 = 0.068
Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề 
+ Bài toán này có dạng gì? (rút về đv)
Giải
Giá tiền kg đường là: 38500 : 5 = 7700(đồng)
Số tiền mua 3.5kg đường : 7700 x 3.5 = 26950(đ)
Số tiền mua 3.5kg đường ít hơn số tiền mua 5kg đường :
38500 – 26950 = 11550(đ)
ĐS: 11550 đồng
HS làm bài b 
Nhận xét
Nêu cách thực hành
HS học nhóm đôi, thảo luận 
Nêu miệng 
Dành cho HS khá giỏi 
Đọc đề
Làm B-V
Nhận xét, sửa
Nêu cách làm
3.Củng cố dặn dò: 
+ Nêu cách cộng hai STP ?
+ Nêu cách nhân STP ?
+ CB: Luyện tập chung 
+ Nhận xét
Hai em trả lời
Tiết 1
Môn:địa
CÔNG NGHIỆP (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
	Học xong bài này, HS biết:
+ Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. 
+ Sử dụng bản đồ,lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp ở nước ta. 
+ Chỉ trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bản đồ Kinh tế Việt Nam. 
- Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 2 HS. 
HS1: - Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó. 
HS2: - Địa phương em có những ngành công nghiệp và nghề thủ công nào?
* GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Phân bố các ngành công nghiệp. 
Mục tiêu: HS biết:Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp ở nước ta. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đọc các thông tin và trả lời câu hỏi SGK/93. 
- Gọi HS trình bày câu trả lời. Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ treo tường nơi phân bố của một số ngành công nghiệp. 
KL: GV rút ra kết luận SGV/107. 
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. 
Mục tiêu: Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK/94 và hình 3 sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng. 
- Gọi HS phát biểu. 
- GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. 
Hoạt động 3: Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta. 
Mục tiêu: Xác định trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu. Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS xem thông tin và làm các bài tập của mục 4 trong SGK. 
- Gọi HS trình bày, chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta. 
KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/95.
- ngành công nghiệp phát triển thì môi trường như thế nào? Em phải làm gì để bảo vệ môi trường?
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển?
- Sử dụng tiết kiệm và hiệu quáp của các ngành c.nghiệp,đặc biệt than,dầu mỏ,diện
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Đại diện trình bày câu trả lời. 
- HS làm việc với bản đồ. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS phát biểu ý kiến. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
*Hs k-g:biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp TP HCM.
*hs k-g:giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may,thựcphẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển(docónhiều lao động,nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ).
- Đại diện nhóm trình bày. 
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. 
- HS trả lời. 
Giàng thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
Tiết 1
Môn:LTVC
MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục đích yêu cầu : 
+ Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” trong đoạn văn gợi ý ở BT1 
+ Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3.
+ Có ý thức học bài
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1) Bài cũ : 
- Đặt một câu có QHT và cho biết các từ ấy nối những từ ngừ nào trong câu.
- Gọi học sinh làm lại bài tập 4 tiết trước.
Nhận xét bài cũ 
2 em đọc câu có QHT
1 em làm lại bài tập 4
2) Bài mới : 
* Giới thiệu : Mở rộng vốn từ : bảo vệ môi trường.
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập : 
Bài 1 : Giáo viên gợi ý : Nghĩa của cụm từ : Khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn.
- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn. Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
- Gọi học sinh phát biểu, nhận xét.
Lời giải : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loài động vật và thực vật rừng nguyên sinh. Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú.
*GD : Không chặt cây, săn bắt thú rừng để giữ cho mơi trường đẹp.
Bài 2: 
- Giáo viên phát bút dạ và giấy khổ to cho hai, ba nhóm làm bài.
- Đại diện mỗi nhóm nối tiếp nhau trình bày kết quả.
Giáo viên chốt lại lời giải : 
Hành động bảo vệ môi trường : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.
Phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mình..
Bài 3 : Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập : Mỗi em chọn một cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài, viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.
- Yêu cầu học sinh nói tên đề tài mình chọn viết.
- Giáo viên giúp đỡ những học sinh yếu kém.
- Gọi học sinh đọc bài viết, nhận xét.
Học sinh đọc nội dung bài tập 1
Thảo luận nhóm đôi, đại diện phát biểu, nhận xét.
Ngồi theo bàn,thảo luận
Đại diện trình bày kết quả
Học sinh chọn đề tài, học sinh viết bài, đọc bài.
3) Củng cố, dặn dò : 
- Gd:Mỗi người đều cĩ những hành động và việc làm khác nhau để bảo vệ mơi trường. Vd chúng ta cĩ thể trồng cây,quét dọn vệ sinh, nhặt rác ở trường lớp, không vứt rác bừa bãi.
- Những học sinh viết chưa đạt đoạn văn ở bài tập 3 về nhà hoàn chỉnh đoạn văn .
- Chuẩn bị : Luyện tập QHT.
Nhận xét tiết học 
Laéng nghe
Tiết 1
Môn:Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
+ Giúp học sinh biết thực hiện về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
+ Biết vận dụng tích chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.
- Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ.
TCTV: Đọc yêu cầu bài
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ : Hai em lên bảng làm lại bài 1a,1b
a) 404,91 b) 53,648
+ Nêu cách cộng hai số thập phân ?
+ Nêu cách nhân hai số thập phân ?
Nhận xét bài cũ
Hai em lên bảng
Hai học sinh trả lời câu hỏi
2. Bài mới : 
* Giới thiệu : Luyện tập chung 
Bài 1 : Nêu thứ tự thực hiện phép tính
a) 375,24 – 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93
b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72
Bài 2 : 
a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42
b) cách 1 : (9,6 – 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44
 cách 2 : (9,6 – 4,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,6 
 = 34,56 – 15,12
 = 19,44
Bài 3 : 
a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48
 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7
b) 5,4 x x = 5,4 ; x = 1 (vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính nó)
 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; X= 6,2
Bài 4 : 
Giải
Giá tiền mỗi mét vải là : 60.000 : 4 = 15000 (đ)
6,8 mét vải nhiều hơm 4m vải là : 6,8 – 4 = 2,8 (m)
Mua 6,8 mét vải phải trả nhiều hơn 4m vải là :
15.000 x 2,8 = 42.000(đ)
 ĐS : 42.000 (đ)
Ngồi theo nhóm đôi, thảo luận, ghi ra nháp
Đại diện trình bày, N X
Học sinh làm B –V
Đổi vở chấm
Dành cho HS khá giỏi
.
Đọc đề, nêu yêu cầu
Làm B – V
Nhận xét, bổ sung.
3.  ... kết quả làm bài tập 3 tiết trước.
Nhận xét bài cũ 
3 em đọc 
2. Bài mới : 
* Giới thiệu : Luyện tập quan hệ từ.
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập : 
Bài 1 : 
- Yêu cầu học sinh tìm cặp QHT trong mỗi câu văn.
- Gọi học sinh phát biểu nhận xét.
- Mời 1 học sinh lên bảng làm bài tập trên phiếu đã viết 2 câu văn.
Lời giải : Câu a : nhờ..mà
 Câu b : không nhữngmà còn.
Bài 2 : Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài : mỗi đoạn văn a và b đều gồm 2 câu, các em chuyển hai câu đó thành 1 câu bằng cách lựa chọn cặp QHT thích hợp (vìnên hay chẳng những mà còn)để nối chúng.
- Mời 2 em chữa bài vào giấy khổ to dán lên bảng.
- Gd:Qua bài học ta thấy rằng phong trào trồng rừng của các tỉnh ven biển và hành động bảo vệ bầy chim đều giúp ta nhận thấy : tất cả mọi người đều có suy nghĩ về việc làm khác nhau để bảo vệ mơi trường,
Bài 3 : 
- Các em cần trả lời lần lượt đúng thứ tự các câu hỏi.
- Gọi học sinh phát biểu, nhận xét.
Kết luận : Cần sử dụng các QHT đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chỗ các QHT và cặp QHT sẽ gây tác dụng ngược lại như đoạn b- BT3.
3) Củng cố, dặn dò : 
- Học bài.
- Chuẩn bị : Ôn tập về từ loại
Nhận xét tiết học
Học sinh làm bài, phát biểu, nhận xét.
Lớp làm bài vào vở, 2 em làm vào giấy khổ to, nhận xét.
Trả lời câu hỏi theo thứ tự
Lắng nghe
HS khá giỏi nêu được tác dụng của QHT
Tiết 1
Môn:Chính tả
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG.
I. Mục tiêu 
+ Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát 
+ Làm BT2a, 3b 
+ Giáo dục : bảo vệ các loài ong, viết chữ nắn nót.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền ở bài tập 3b.
III. Hoạt động dạy học : 
Giáo viên
Học sinh
1) Bài cũ : 
- Cho học sinh viết các từ : lặng lẽ, sàn sạt, chứa lửa.
Nhận xét bài cũ
Học sinh viết bài
2) Bài mới : 
* Giới thiệu : Hành trình của bầy ong.
* Hướng dẫn học sinh nhớ viết : 
- Gọi học sinh đọc trong SGK 2 khổ thơ cuối của bài thơ “Hành trình của bầy ong”.
- Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại hai khổ thơ trong SGK để ghi nhớ, xem lại cách trình bày các câu thơ lục bát.
- Giáo viên lưu ý học sinh những chữ dễ viết sai : rong ruỗi, rù rì, nối liền, thầm lặng.
- Yêu cầu học sinh gấp sách lại nhớ lại 2 khổ thơ 
- Học sinh viết bài vào vở
- Giáo viên thu vở chậm 5-7 em
1 em đọc
Đọc thầm
Lắng nghe, đọc lại, viết bảng con.
Viết bài vào vở
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả : 
Bài 2a : 
- Học sinh lần lượt bốc thăm, mở phiếu và đọc to từng cặp tiếng ghi trên phiếu, tìm và viết thật nhanh lên bảng các từ ngữ có chứa các tiếng đó.
Bài 3b : 
- Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng
- Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ đã điền lời giải.
Học sinh chơi trò chơi
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm bài
3) Củng cố, dặn dò : 
- Ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả.
- Giáo dục : Viết chữ nắn nót, về nhà tập viết lại bài CT
Nhận xét tiết học
Lắng nghe
CHIỀU
Tiết 1
LuyệnTập đọc
TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
I. Mục tiêu 
+ Đọc giọng thông báo rõ ràng, rành mạch với một văn bản phù hợp với nội dung một văn bản khoa học.
+ Biết bảo vệ rừng
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài mới :
* Giới thệu : 
a) Luyện đọc 
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài.
- Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh về rừng ngập mặn.
- Chia đoạn : 3 đoạn
- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn, giáo viên kết hợp hướng dẫn các em tìm những từ ngữ khó trong bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn : giọng thông báo rõ ràng, rành mạch.
c) Luyện diễn cảm 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng nội dung thông báo của từng đoạn văn.
- Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn.
Nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe
Quan sát
Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
Lắng nghe
Lắng nghe
Ba em thi đọc diễn cảm đoạn văn 
3. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
Tiết 2
Tự học
TOÁN
Giàng thứ sau ngày 4 tháng 11 năm 2011
Tiết 1
Môn:TLV
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiêu 
+ Học sinh viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
+ Biết làm văn tả người
+ Giáo dục : Viết bài nghiêm túc
TCTV: đọc bài văn
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ viết yêu cầu của bài tập 1, gợi ý 4.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ : Gọi học sinh trình bày dàn ý bài văn tả người mà em thường gặp.
Nhận xét bài cũ
Hai en nêu dàn ý
2. Bài mới : 
* Giới thiệu : Luyện tập tả người
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề bài và 4 gợi ý trong SGK.
- Gọi 1,2 học sinh giởi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn.
- Giáo viên mở bảng phụ mời 1 học sinh đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn và yêu cầu viết đoạn văn.
- Giáo viên : đoạn văn cần có câu mở đoạn. Nêu đầy đủ sinh động những nét tiêu biểu về ngoại hình về người em chọn tả. Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.
- Cho học sinh xem lại phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý, kết quả quan sát, viết đoạn văn.
 - Giáo viên nhắc học sinh cách ngồi viết, nghiêm túc trong khi làm bài.
- Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết. Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Những học sinh viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại
- Chuẩn bị : Làm biên bản cuộc họp
Nhận xét tiết học 
Lớp theo dõi
Một em đọc to , lớp theo dõi
Lắng nghe
Học sinh viết bài
Bốn em đọc bài đã viết
Lắng nghe
Tiết 2
Môn: toán
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000
I. Mục tiêu : 
+ Giúp học sinh hiểu va bước đầu thực hành qui tắc chia một STP cho 10, 100. 1000.vận dụng giải bài toán có lời văn.
+ Áp dụng qui tắc để tính nhẩm khi chia một số TP cho 10,100, 1000.
+ Giáo dục : Tính cẩn thận
	TCTV: Đọc phần quy tắc
II.Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ : 
Gọi hai em làm lại bài 1a,b
a) 9,6 b) 0,86
+ Khi chia một số thập phân cho một số tự nhiên mà còn dư em làm thế nào ?
Nhận xét bài cũ
Hai em lên bảng
Hai em trả lời
2. Bài mới : 
* Giới thiệu : Chia một số thập phân cho mười 10,100.1000
* Hướng dẫn :
- Giáo viên nêu ví dụ 1 (SGK)
Nhận xét số 213,8 và số21,38 có điểm nào giống, khác nhau.
213,8 10 
 13 21,38 
 38 
 80
 0
+ Nêu cách chia nhẩm một số thập phân cho 10 ?
- Giáo viên nêu ví dụ 2 :
Em có nhận xét gì về số 89,13 và 0,8913 ?
89,13 100 
 913 0,9813 
 130 
 300
 0
+ Nêu cách chia nhẩm một STP cho 100 ?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh suy nghĩ cách chia nhẩm một STP ch 1000,10.000..
+ Muốn chia một STP cho 10,100,1000ta làm thế nào ? (SGK)
* Luyện tập : 
Bài 1 : Cho học sinh nêu cách nhẩm cho 10,1000
a) 43,2 : 10 = 4,32 ; 0,65 : 10 = 0,065 
 432,9 : 100 = 4,329
b) 2,23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998
+ Muốn chia một số thập phân cho 10,100,1000 ta làm thế nào ?
Bài 2 : 
a) 12,9 : 10 = 1,29 12,9 x 0,1 = 1,29
vì : 1,29 = 1,29 Nên : 12,9 : 10 = 12.9 x 0,1
b) 123,4 : 100 = 0,1234 123,4 x 0,01 = 0,1234 
0,1234 = 0,1234 Nên : 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01
c) 5,7 : 10 = 0,57 5,7 x 0,1 = 0,57
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tóm tắt
Giải
Số gạo đã lấy ra là : 537, 25 : 10 = 53,725 (tấn)
Số gạo còn lại trong kho là :
537,25 – 53,725= 483,525 (tấn)
ĐS : 483,525 tấn
Học sinh làm bài
Nêu nhận xét
Chia một số thập cho 10 ta chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái 1 chữ số
Làm B- b
Nêu nhận xét
Trả lời (SGK)
Thảo luận nhóm đôi
Một em hỏi một em trả lời
Nhận xét, bổ sung.
Làm B – b
Nhận xét.
So sánh kết quả tính bằng miệng
Dành cho HS khá giỏi câu c
Đọc đề , nêu yêu cầu
Làm B – V
Nhận xét, bổ sung
3. Củng cố, dặn dò : 
- Muốn chia một STP cho mười 10,100,1000 ta làm thế nào ?
- Chuẩn bị : Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
Nhận xét tiết học.
Ba em trả lời
Lắng nghe
Tiết 4
Môn:Lịch sử
“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH
KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
+ Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược.Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp.
+ Biết các mốc lịch sử
+ Gd tinh thần yêu nước. 
TCTV: Đọc phần bài học
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tư liệu về lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc khnág chiến. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra 2 HS. 
HS1:- Em hãy nêu những khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng Tám. 
HS2:- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “Giặc đói” và “giặc dốt”?
- GV nhận xét và cho điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta. 
Mục tiêu: HS hiểu được tình hình của nước ta lúc bấy giờ. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì?
+Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì?
+Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì?
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
KL:GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 
Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tịch Hồ Chí Minh. 
Mục tiêu: HS biết: Ngày 19- 12- 1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đọc đoạn từ đêm 18 rạng ngày 19- 12- 1946 đến nhất định không chịu làm nô lệ. 
- GV nêu câu hỏi SGV/39, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. 
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. 
- GV và HS nhận xét, bổ sung. 
KL: GV chốt lại kết luận đúng. 
Hoạt động 3: “Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”. 
Mục tiêu: Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đọc sách kết hợp quan sát hình để: Thuật lại cuộc chiến của quân và dân thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng. 
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/29. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nêu những dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân Pháp. 
- Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta đã làm gì?
- GV nhận xét. 
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc SGK để trả lời câu hỏi. 
- HS trình bày câu trả lời. 
- HS đọc SGK. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- HS trình bày kết quả làm việc
- HS quan sát hình. 
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.