Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 14 năm 2007

TUẦN 14	Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ	 HỘI Ý ĐẦU TUẦN 14
Tiết 2: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
	 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương là một số thập phân.
- Bước đầu thực hiện được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
	II Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	4’
Kiểm tra 1 HS	1 HS làm lại bài tập 3/86	
GV nhận xét, ghi điểm
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hình thành quy tắc chia 	 15 ‘	 	
 GV nêu ví dụ 1 trong SGK	HS nhắc lại đề toán	
H: Muốn biết cạnh của sân hình vuông 	Lờy chu vi chia cho 4. tức là thực hiện 
dài bao nhiên mét ta lam ntn?	phép chia: 27 : 4 = ?(m)
GV hướng dẫn HS chia 	
1HS làm bảng	Lớp làm bảng con 27 4
	 30 6,75(m)
	 2 0
GV giới thiệu cách chia số TN cho 
STN mà thương tìm được là số TP	 . VD2: Hướng dẫn tương tự VD1	HS làm bảng con.
H:Em có nhận xét gì qua phép chia 	Số bị chia bé hơn số chia
này?
GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc chia 	HS thực hiện
một số TP cho số TN.
H: Nêu quy tác chung để thực hiện?	HS nêu quy tắc SGK	
HĐ4: Thực hành - luyện tập:	20’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS làm bảng con
	a) 12 5
	 20 2,4
	 0
 GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm vở
H:Bài toán thuộc dạng toán nào? Giải	HS nêu
bằng cách nào thì thuận tiện nhất?	Bài giải:
	Số vải để may hết một bộ quần áo là:
	70 : 25 = 2,8(m)
	Số vải để may 6 bộ quần áo là:
	2,8 x 6 = 16,8(m)
 GVnhận xét	 ĐS: 16,8 m.
 Bài tập 3:
H: Để viết các phân số đã cho thành	Chuyển về phân số thập phân 
số thập phân ta làm như thế nào?	HS làm bài cá nhân và nêu kết quả
GV giúp đỡ HS yếu	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận
HĐ5: Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học	
 Về nhà làm VBT
Tiết 3: Tập đọc	CHUỖI NGỌC LAM	
	(Phun-Tơn-O-XLơ)
I Mục đích yêu cầu:
Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. 
 - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: Cô bế ngây thơ hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
	II Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài trong SGK.
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	4’
Kiểm tra 2 HS	2 HS lên bảng đọc bài: Trồng rừng ngập mặn và
	TLCH
GV nhận xét ghi điểm
HĐ2: GTB – GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ2: Luyện đọc	12’	
 Đọc mẫu toàn bài	1 HS đọc
 GV hướng dẫn cách đọc
H: Truyện có mấy nhân vật?	3 nhân vật
	HS lắng nghe
 GV chia đoạn 2 đoạn	HS đọc nối tiếp: 3 lượt
	Đọc từ khó; đọc chú giải.
 Nhận xét	Luyện đọc theo nhóm 2
 GV đọc mẫu toàn bài	HS lắng nghe
HĐ4: Tìm hiểu bài 10
Đoạn 1:	1 HS đọc thành tiếng
H:Bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?	Tặng chị	
H:Bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?	Không đủ tiền	
H:Chi tiết nào cho biết điều đó?	 HS trả lời	
Đoạn 2:	 Lớp đọc thầm
H: Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?	 Để hỏi về chuỗi ngọc
H:Vì sao Pi-e nói cô bé trả giá cao về	 Vì bé mua bằng tất cả số tiền dành được. 
chuỗi ngọc?
H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong 	 Đều là những người tốt.
truyện này?
HĐ5: Luyện đọc diễn cảm	 10’
2 HS nối tiếp đọc bài văn	 2 HS đọc nối tiếp
GV hướng dẫn HS đọc phân vai toàn	 HS đọc phân vai 3 lượt 
câu chuyện.	 Thi đọc diễn cảm phân vai câu chuyện 
	 giữa các nhóm.
 GV nhận xét	 HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.
1 HS nói nội dung câu chuyện
HĐ6: Củng cố, dặn dò	 3’	
 Nhận xét tiết học	
 Chuẩn bị bài : Hành trình của bầy ong. 
Tiết 4: Địa lí	GIAO THÔNG VẬN TẢI
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Biết nước ta có nmhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải ô tô có vai trò quan trọng trong việc chở hàng hoá, khách hàng.
- Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông.
- Nêu được một số tuyến giao thông, các sân bay quốc tế, cảng biển.
	II Đồ dùng dạy học:
SGK,VBT.
III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ2:Các loại hình giao thông vận tải	15’
GV nêu câu hỏi mục 1 SGK	HS làm việc cá nhân và TLCH
GV nhận xét, kết luận	HS nhắc lại
- Nước ta có đủ loại hình giao thông: ô 
tô, đường sắt, đường sông
- Đường ô tô quan trọng nhất trong việc 
chở khách hàng, hàng hoá
HĐ3: Phân bố một số loại hình giao 
thông 	13’
GV hướng dẫn làm bài tập ở mụa 2SGK	Hs làm việc cá nhân và trả lời CH mục 2
	SGK.
GV nhận xét, Kết luận: Mạng lưới giao 	HS nhác lại
thông toả đi khắp đất nước, các tuyến 
giao thông chính chạy theo chiều bắc 
nam. Quốc lộ 1A, đường sắt bắc nam, 
các sân bay
HĐ5: Củng cố, dặn dò 	3’
 Liên hệ thực tế ở địa phương
 Nhận xét tiết học.	
 Chuẩn bị bài : Giao thông vận tải
Buổi chiều
Tiết 1: Đạo đức	TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cần tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày .
	II Đồ dùng dạy học:
SGK,VBT.
Bài hát, tranh ảnh nói về phụ nữ.
III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
GV bắt bài hát	HS hát bài :Mổng tám tháng 3 
HĐ2:Tìm hiểu thông tin trang 22 SGK	10’
GV hưỡng dẫn chia nhóm 4	Nhóm quan sát tranh, giới thiệu nội	dung 
	tranh.
	Đại diện nhóm trình bày
	Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Các mẹ trong ảnh đều là
những người phụ nữ không chỉ có vai 
trò quan trọng trong gia đình mà còn 
có công lớn trong cuộc đấu tranh xây 
dựng đất nước.	HS nhắc lại
H: Tại sao những người phụ nữ là 	- HS trả lời, rút ra ghi nhớ
những người đáng được kính trọng?	2 HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ3: Làm bài tập 1 , SGK	6’
GV hưỡng dẫn , giao nhiệm vụ	HS làm bài cá nhân vào VBT
	HS lên trình bày
	Lớp nhận xét, bổ sung
GV chốt ý	HS nêu lại	
HĐ4: Bài tập 2 
Gv nêu câu hỏi	HS bày tỏ ý kiến
GV kết luận:- Tán thành: a,d
 - Không tán thành: b,c,đ
HĐ5 Củng cố, dặn dò	5’
 Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh, ảnh nói về phụ nữ
Tiết 2: Tập đọc	CHUỖI NGỌC LAM	
	(Phun-Tơn-O-XLơ)
I Mục đích yêu cầu:
Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. 
 - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: Cô bế ngây thơ hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
	II Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài trong SGK.
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ2: Luyện đọc	12’	
 Đọc mẫu toàn bài	1 HS đọc
 GV hướng dẫn cách đọc
H: Truyện có mấy nhân vật?	3 nhân vật
	HS lắng nghe
 GV chia đoạn 2 đoạn	HS đọc nối tiếp: 3 lượt
	Đọc từ khó; đọc chú giải.
 Nhận xét	Luyện đọc theo nhóm 2
HĐ5: Luyện đọc diễn cảm	 10’
2 HS nối tiếp đọc bài văn	 2 HS đọc nối tiếp
GV hướng dẫn HS đọc phân vai toàn	 HS đọc phân vai 3 lượt 
câu chuyện.	 Thi đọc diễn cảm phân vai câu chuyện 
	 giữa các nhóm.
 GV nhận xét	 HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.
1 HS nói nội dung câu chuyện
HĐ6: Củng cố, dặn dò	 3’	
 Nhận xét tiết học	
 Chuẩn bị bài : Hành trình của bầy ong. 
Tiết 2: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
	 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu: Giúp HS:.
-HS yếu biết thực hiện phép chia đơn giản.
- Bước đầu thực hiện được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
	II Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ4: Thực hành - luyện tập:	25’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS làm bảng con
	a) 12 5
	 20 2,4
	 0
 GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm vở
H:Bài toán thuộc dạng toán nào? Giải	HS nêu
bằng cách nào thì thuận tiện nhất?	Bài giải:
	Số vải để may hết một bộ quần áo là:
	70 : 25 = 2,8(m)
	Số vải để may 6 bộ quần áo là:
	2,8 x 6 = 16,8(m)
 GVnhận xét	 ĐS: 16,8 m.
 Bài tập 3:
H: Để viết các phân số đã cho thành	Chuyển về phân số thập phân 
số thập phân ta làm như thế nào?	HS làm bài cá nhân và nêu kết quả
GV giúp đỡ HS yếu	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận
HĐ5: Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học	
 Về nhà làm VBT
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Thể dục	 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ 
 TRÒ CHƠI : “THĂNG BẰNG”
I Mục tiêu
- Ôn 7 động tác đã học và học mới động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
- Chơi trò chơi “thăng bằng”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động và đảm bảo an toàn.
	II Địa điểm, phương tiện
	Sân trường vệ sinh nơi tập, còi.
	III Nội dung và phương pháp:
1/ Phần mở đầu:	7’
GV giao nhiệm vụ học tập, phổ biến	 x x x x x
nội dung giờ học.	 x x x x x	GV
Khởi động vòng tròn.	 x x x x x
Trò chơi: chim bay, cò bay.
2/ Phần cơ bản:	23’
 - Ôn 7 động tác thể dục đã học.	10-12’	x x x x	 
GV hô - HS tập - GV nhận xét.	 x x x x	 GV
Chia tổ luyện tập: tổ trưởng điều 	 x x x x
khiển.
- Học động tác điều hoà: 4-5 lần.	 x x x x x
GV nêu tên động tác, phân tích 	 x x x x x
động tác.	 x x x x x
GV thể hiện- HS quan sát
HS luyện tập	 GV
GV theo dõi, sửa sai.
- Trò chơi: “thăng bằng”	 xx 
GV nhắc lại tên trò chơi, luật chơi.	 
HS theo dõi và chơi.	 xx 
GV theo dõi HS chơi, uốn nắn, nhận
xét.
3/ Phần kết thúc:	5’	
HS hồi tĩnh hát 1 bài.	 x x
GV hệ thống lại bài học.	 x	 GV x
Giao bài tập về nhà thực hiện 8 động 	 x x
tác	 
Tiết 2: Luyện từ và câu	ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học và các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
	II Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ, bút dạ
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	 TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ:	4’
 Kiểm tra 2 HS	2 HS đặt câu có sử dụng quan hệ từ đã học 
 GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB – GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập	32’	
 Bài tập 1:	HS nêu yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn 	HS nêu định nghĩa danh từ riêng, danh từ chung
	đã học ở lớp 4.
GV nhận xét chốt lời giải đúng:	HS trình bày kết quả
DT chung là tên của một loại sự vật.	HS nhắc lại.
DT riêng là tên của một loại sự vật. 
DT riêng luôn luôn được viết hoa.
GV hướng dẫn	HS đọc đoạn văn tìm DT riêng và DT chung.
	HS làm bài cá nhân và nêu kết quả
GV nhặn xét, kết luận:	HS nhắc lại
DT riêng: Nguyên
DT chung: giọng, chị gái, hàng, nước 
mắt, vệt, má 
 Bài tập 2:	HS nêu yêu cầu bài tập
GV giao việc	HS nhác lại quy tắc  ...  ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ.
- Biết sử dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn.
	II Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ, bút dạ
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	 TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ:	4’
 Kiểm tra 2 HS	2 HS đặt câu có sử dụng danh từ 
 GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập	32’	
 Bài tập 1:	HS nêu yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn 	HS nhắc lại các kiến thức đã học về đọng từ, 
	tính từ, quan hệ từ.
GV nhận xét chốt lời giải đúng:	
 - ĐT là những từ chỉ hoạt động, trạng 
thái sự vật.	HS nhắc lại.
GV hướng dẫn	HS đọc đoạn văn tìm và phân loại từ vào VBT.
	HS trình bày kết quả.	
GV nhặn xét, kết luận:	HS nhắc lại
ĐT: trả lời, nhìn, vịn
TT: xa, vời vợi, lớn.
QHT: qua, ở, với.
 Bài tập 2:	15’	HS nêu yêu cầu bài tập
GV giao việc	HS làm bài cá nhân vào VBT.
	HS đọc bài làm của mình và chỉ ra động từ, tính 
	từ, quan hệ từ.
GV nhận xét, kết luận, chốt lời giải 	HS nhặn xét.
đúng.	
HĐ4: Củng cố, dặn dò	3’
GV nhận xét tiết học.
Về nhà viết lại đoạn văn khác cho hay hơn.
Tiết 4: Âm nhạc	ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, 
ƯỚC MƠ. NGHE NHẠC
I Mục tiêu: 
- HS hát thuộc lời ca,đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tha thiết, trìu mến của bài: Những bông hoa những bài ca, Ước mơ. 
- HS trình bày cảm nhận về tác phẩm được nghe.
	II Chuẩn bị:
Hát thuộc lời bài hát, nhạc cụ
SGK
III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Giới thiệu bài GV ghi bảng	 1’	 HS nhắc lại
HĐ2: Ôn tập 2 bài hát	 15’
Bài hát: những bông hoa những bài ca, 
ước mơ
 GV cho HS hát theo sự chỉ huy 	 HS hát lại 2 bài .
 GV chia nhóm	 HS hát theo bàn, nhóm.
	 Các nhóm trình bày bài hát.
 GV nghe, nhận xét, bổ sung nhóm 
hát hay.	
GV hướng dẫn cách gõ đệm theo phách 	 HS hát kết hợp gõ theo phách,
nhịp.	 nhịp.
GV nhận xét, giúp đỡ.
HĐ3:Nghe nhạc 	 7’
GV hướng dẫn HS nghe dân ca ở nhà	 H S lắng nghe để về nhà thực hiện
Nêu: Tên bài, xuất xứ, nội dung, cảm 
nhận bài hát	
HĐ4: kết thúc: Nhận xét tiết học. 2'
 Tiết 3: Kể chuyện
	 	 PA-XTƠ VÀ EM BÉ
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào tranh minh hoạ và lười chú thích dưới tranh HS kể lại được nôi dung chính của từng đoạn toàn bộ câu chuyện Pa-XTơ và em bé bằng lời của mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hét mực của bác sĩ Pa-XTơ đã khiến ông công hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe thầy, cô kể nhớ chuyện; nghe bạn kể nhận xét lời kể của bạn.
	II Đồ dùng dạy học
	Tranh minh hoạ SGK.
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ:	4’
 Kiểm tra 2 HS	2 HS thi kể lại một vài việc làm tốt bảo vệ môi 
	trường.
 GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB – GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện	12’	HS kể từng đoạn	
GV giao việc: Quan sát tranh, đọc chú 
thích, kể nội dung chính.	HS làm việc theo cặp
HĐ4:GV kể chuyện lần 1	5’	HS lắng nghe	
 GV kể lần 1 viết lên bảng tên riêng 
nước ngoài
 GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh	
HĐ5: HS thực hành kể	11’	HS kể theo nhóm 2
	2 HS kể toàn bộ câu chuyện(thi kể)
GV nhận xét	HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
H: Câu chuyện muốn nói với en điều	Ca ngợi tài năng tấm lòng nhân hậu, yêu thương
gì?	con người của Pa-XTơ
Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.	HS bình chọn	
HĐ5: Củng cố, dặn dò:	2’
GV nhận xét tiết học.
HS về nhà kể câu chuyện cho người 
thân nghe.
Tiết 4: 	Tập làm văn
	 	 LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của bniên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản.
	II Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ, VBT.
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ5: Luyện tập	28’
Bài tập 1:	HS nêu yêu cầu bài tập	
GV hướng dẫn	HS thảo luận nhóm đôi
H: Trường hợp nào cần ghi biên bản, 	Đại diện nhóm trình bày ý kiến
trường hợp nào không cần? Vì sao?
GV kết luận 	HS nhắc lại
Bài tập 2:	HS nêu yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn	HS suy nghĩ đặt tên cho bài tập 1
	HS làm bài
GV nhận xét, kết luận
GV giúp đỡ hS yếu
HĐ6: Củng cố, dặn dò	2’
GV nhận xét tiết học.
Tiết 2: Toán 	LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho một số thập phân.
	II Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ3: Thực hành - luyện tập:	25’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS nêu yêu cầu bài tập
	HS làm theo cập đôi so sánh kết quả
H: có nhận xét gì về kết quả phép chia 	- Bằng số đó nhân với 2
một số tự nhiên cho 0,5?
H: Có nhận xét gì khi chia STN cho	- HS khá: một số khi chia cho 0,2 bằng số 
0,2; 0,25?	đó nhân với 5
	`	- Số khi chia cho 0,25 bằng số đó nhân 
	với 4.
 GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	
 GV nhận xét, kết luận	
 Bài 2: Tìm x: với 4	HS nêu yêu cầu bài tập
	HS làm bài cá nhân.
H: Muốn tìm thừa số trong một tích 	- Lấy tích chia cho thừa số đã biết
ta làm thế nào?	
GV giúp đỡ HS yếu 	
GV kết luận	Lớp nhận xét
 Bài 3: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm vở
	Bài giải:	
	Số dầu ở cả hai thùnh là:
	21 + 15 = 36 (l)	
	Số chai dầu là:
GV giúp đỡ HS yếu	36 : 0,75 = 48 (chai) 
	 ĐS: 48 chai
GV nhận xét
 Bài 4 Hướng dẫn tương tự bài 3
HĐ4: Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học	
 Về nhà làm VBT
 Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2007
Tiết 1: 	Tập làm văn
	 	 LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I Mục đích yêu cầu:
- Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp.
II Đồ dùng dạy học:	
VBT.
	III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	4’
Kiểm tra 2 HS	2 HS nêu ghi nhớ về làm biên bản một cuộc 
GV nhận xét ghi điểm.	họp.
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập	30’
	HS đọc đề bài và gợi ý1, 2, 3 trong SGK
GV hướng dẫn, kiểm tra sự chuẩn bị	HS nêu ý kiến trước lớp 
của HS
GV dán lên bảng gợi ý 3 	HS đsọc lại
	HS làm bài theo nhóm 4
	Đại diện nhóm trình bày	
GV kết luận, nhận xét nhóm viết hay. 	HS nhận xét
HĐ6: Củng cố, dặn dò	4’
GV nhận xét tiết học.
HS về nhà quan sát và ghi lại hoạt 
động của một người để viết bài tuần sau.
Tiết 2: Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân .
- Bước đầu thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.
	II Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	3’
Kiểm tra 1 HS	1 HS nêu quy tắc chia một số TN cho 	một STP. 
GV nhận xét, ghi điểm
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hình thành quy tắc chia một số 
Thập phân cho một số thập phân	14’	 	
 GV nêu ví dụ 1 trong SGK	HS thực hiện phép chia 23,56 : 6,2= ?(kg) H:để thực hiện phép chia này ta làm 	- C1:Đưa về chia hai số tự nhiên
thế nào?	- C2:Đưa về chia số thập phân cho số tự 
	nhiên.
GV hướng dẫn đặt tính	HS đặt tình và làm tính
 23,56 6,2
 4 96 3,8 (kg)
 0
VD2: Hướng dẫn tương tự VD1	HS làm bảng con.
H: Nêu quy tác chung để thực hiện?	HS nêu quy tắc SGK	
HĐ4: Thực hành - luyện tập:	15’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS làm bảng con
GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu yêu cầu bài
 GV hướng dẫn tóm tắt	1 HS lên bảng - cả lớp làm vào vở	Bài giải:
	1 lít dầu hoả cân nặng là:
	3,42 : 4,5 = 0,76(kg)
	8 lít dầu hoả cân nặng là: 
	0,76 x 8 = 6,08 (kg)
 GVnhận xét	 ĐS: 6,08 kg.
 Bài 3 hướng dẫn tương tự bài 2
HĐ5: Củng cố, dặn dò	4’	
 Nhận xét tiết học	
 Về nhà làm VBT
Tiết 3: Lịch sử	 	THU ĐÔNG 1947,
	VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC PHÁP
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
- ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
	II Đồ dùng dạy học:
	Bản đổ hành chính Việt Nam. 
SGK,VBT.
III Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ2:Âm mưu của chiến dịch Việt Bắc 7’	
 GV yêu cầu 	HS thảo luận nhóm đôi.	
 H: Muốn nhanh chóng kết thúc chiến 	- Đưa nước ta về chế độ thuộc địa
tranh thực dân Pháp phải làm gì?
H:Tại sao căn cứ địa ở Việt Bắc trở 	- Đây là nơi tập trung cơ quan đầu 
thành mục tiêu tấn công của thực dân 	não kháng chiến.
Pháp?	Đại diện nhóm trả lời- HS khác bổ 
 	Sung.
GV kết luận, chốt ý	HS nhắc lại
HĐ3:Diễn biến của chiến dịch Việt Bắc	 15’
 GV yêu cầu HS đọc SGK:	1 HS đọc thành tiếng
	HS thảo luận theo nhóm đôi
H: Quân địch tấn công lên Việt Bắc	- 3 đường 
mấy đường?
H: Quân ta tiến công chặn đánh quân 	- 4 HS lên thuật lại diễn biến
địch ntn?
H: Sau hơn một tháng tấn công quân 
địch rơi vào tình thế ntn?
H: Kết quả ra sao?
GV nhận xét, kết luận lại.	2 HS nhắc lại
HĐ4: ý nghĩa 	5’
H: ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc?	HS rút ra ý nghĩa
GV nhận xét, kết luận.	HS nhắc lại
HĐ6: Củng cố, dặn dò	3’	
 Nhận xét tiết học	
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Khoa học	 XI MĂNG
	I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
	- Kể các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng.
	- Nêu tính chất và công dụng của xi măng.
II Đồ dùng:
Các hình SGK trang 58,59 SGK.
 III. Hoạt động dạy học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	2’	HS nhắc lại
HĐ2: Hỏi đáp	12’
GV hướng dẫn	HS làm việc cá nhân
H: ở địa phương mình xi măng được	- Xây nhà
 dùng để làm gì?
H: Kể tên một số nhà máy xi măng	- Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiên 
ở nước ta?	
GV kết luận: 	HS nhắc lại
HĐ3: Thực hành xử lí thông tin	20’
GV hướng dẫn 	HS làm việc theo nhóm 4 
H: Tính chất của xi măng? Cần báo 
quản ntn?	HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi trang
	59
	HS nhóm trình bày - nhóm khác bổ sung.
H: Xi măng được làm từ những vật	- Đất sét, đá vôi 
liệu nào?
GV kết luận: Xi măng dùng để sản 
xuất vôi, vữa, bê tông cốt thép 	HS nhắc lại
HĐ4: Củng cố, dặn dò:	5’	
 GV nhận xét tiết học.
 HS về nhà chuẩn bị bài: Thuỷ tinh
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14
1 Nhận xét tuần 14:
- Lớp trưởng nhận xét về tình hình học tập của lớp.
- Các tổ trưởng nhận xét .
- GV kết luận: Học tập: về nhà có học bài ở nhà.
	Lao động: tưới nước cây.
	Vệ sinh tương đối sạch.
	Đã kí cam kết xây dựng góc hoch tập ở nhà
2 Kế hoạch tuần 15:
- Duy trì các nề nếp đã có.
- Thăm gia đình em : Sim, Phương
- Rèn chữ viết cho HS và tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường
- Rèn toán cho HS, rèn HS đọc sai dấu: Thuận, Viện
- Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi.
- Bồi dưỡng HS kể chuyện đạo đức Bác Hồ.
- Kiểm tra đồ dùng học tập vào thứ 6.