Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 17, 18

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn (Trả lời được các câu hỏi SGK).
 II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trang 146 SGK
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 III. Các hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
- Gọi 1 H đọc toàn bài; hd chia 3 đoạn.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Hd luyện đọc từ khó
- Hd đọc nối tiếp lần 2
- Hd luyện đọc theo cặp
- Gọi một số cặp thi đọc bài.
- GV đọc mẫu. 
b) Tìm hiểu bài
- Hd đọc thầm bài và câu hỏi
- Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn?
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở nông thôn phìn Ngan đã thay đổi như thế nào?
- Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng bảo vệ dòng nước.
- Cây thảo quả mang lại lợi ích gì cho bà con Phìn Ngan?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Em hãy nêu nội dung chính của bài?
c) Đọc diễn cảm
- 3 H đọc nối tiếp bài. 
- G đọc mẫu; Hd luyện đọc trong nhóm.
- Hd thi đọc; nhận xét đánh giá. 
 2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn H về nhà học bài và xem trước bài Ca dao về lao động sản xuất.
- H đọc (Đ2: Con nước nhỏ........như trước nữa ).
- 3 H đọc nối tiếp đoạn
- H nêu từ khó, luyện đọc đúng.
- H đọc nối tiếp; nêu chú giải.
- H đọc cho nhau nghe
- Từng cặp thi đọc
- H đọc thầm đoạn
- Ông đã lần mò trong rừng sâu tìm nguồn nước. Ông đã cùng vợ con đào  rừng già về thôn.
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác thay đổi: đồng bào không làm nương  trồng lúa nước,  không còn phá rừng, đời sống của bà con cũng thay đổi, cả thôn không còn hộ đói.
- Ông đã lặn lội đến các xã bạn học cách trồng thảo quả về hướng dẫn bà con cùng trồng.
- Mang lại lợi ích cho bà con: mỗi năm thu mấy chục triệu , ông Phìn mỗi năm thu 
- Ông Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ có/ Muốn có cuộc sống  phải dám .
- Phần mục tiêu.
- Luyện đọc trong nhóm và thi đọc trước lớp.
Toán 
Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị:
- Hình thức: cá nhân, nhóm.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Luyện tập:
*Bài 1a: Gọi 1 H nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. 
- Nhận xét.
*Bài 2a: Tính
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu; cách làm. 
-Cho H làm vào vở; 1 H lên bảng làm bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số.
- Cho HS làm vào vở, 1 H chữa trên bảng. – Hd chữa bài, nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò:
- HD cách giải Bài tập 4 
- Nhận xét giờ học, nhắc H về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập và hoàn thành các bài tập.
a) 216,72 : 42 = 5,16
(131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 2
 = 50,6 : 2,3 + 43,68
 = 22 + 43,68 = 65,68
Bài giải
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 thêm là:
 15875 –15625 = 250 (người)
 Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
 250 : 15625 = 0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 thêm là:
 15875 1,6 : 100 = 254 (người)
 Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:
 15875 + 254 = 16129 (người)
 Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người
Đạo đức
Bài 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2)
I. Môc tiªu: Häc xong häc sinh biÕt:
	- C¸ch thøc hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh vµ ý nghÜa cña viÖc hîp t¸c.
	- Hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh trong häc tËp, lao ®éng, sinh ho¹t h»ng ngµy.
	- §ång t×nh víi nh÷ng ng­êi biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng ng­êi kh«ng biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
II. ChuÈn bÞ.
Vở bài tập.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.
Mục tiêu: Nhận xét 1 số hành vi, việc làm liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. 
Cách tiến hành:
- Cho H làm việc theo cặp bài tập 3.
- G yêu cầu vài H trình bày trước lớp.
- G kết luận: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng; việc làm của bạn Long trong tình huống b chưa đúng.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 4, SGK). 
Mục tiêu: giúp HS biết biết xử lí tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
Cách tiến hành:
- Cho H làm việc theo nhóm bài tập 4. 
- G yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- G kết luận: Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau. 
 Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi. 
Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK. 
Mục tiêu: Biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong công việc hàng ngày.
Cách tiến hành:
- Hd tự làm bài tập 5, trao đổi với bạn ngồi cạnh. 
- G yêu cầu vài H trình bày ý kiến.
- G nhận xét về những dự kiến của H.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
- Dặn H về học thuộc bài và chuẩn bị bài mới.
- H làm việc theo cặp ngồi cạnh nhau, cùng thảo luận.
- 2 H trình bày, các bạn khác bổ sung ý kiến.
- H làm việc theo nhóm, cùng thảo luận. 
- Đại diện các nhóm trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- H làm tự làm bài tập và trao đổi với bạn.
- 3 H trình bày, các bạn khác góp ý.
Chính tả
Nghe – viết: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I . Mục tiêu:
 - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
 - Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần BT2.
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc bài viết, giải thích một số từ khó: bươn chải (vất vả lo toan)
- Gọi 1 H đọc lại đoạn viết.
- Nêu nội dung chính bài viết?
- G hướng dẫn H viết từ khó.
- Khi viết những từ ngữ nào chúng ta phải viết hoa?
- Nhắc nhở và đọc cho H viết bài vào vở.
- Hd đổi vở soát lỗi.
- G chấm một số vở và nhận xét nhanh trước lớp.
2. Hd làm bài tập2:
a) Vẽ mô hình vần, hd mẫu như SGK.
- Hd lớp làm VBT, 1 H làm bảng.
- Nhận xét, đưa kết quả đúng và yêu cầu H chữa bài vào vở.
b) Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên.
- Em có nhận xét gì về phần vần của hai tiếng xôi; đôi?
* Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi
- Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8.
3. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xét giờ học; yêu cầu H nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng, viết lại những chữ sai chính tả.
- Nghe G đọc lần 1.
- 1 H đọc đoạn viết và nêu nội dung.
* Ca ngợi đức hi sinh của người mẹ Việt Nam, tiêu biểu là mẹ Nguyễn Thị Phú đã hi sinh cả hạnh phúc riêng tư của mình cho những đứa trẻ mồ côi.
- Lớp viết vào vở nháp.
- H trả lời.
- Viết bài.
- Dùng chì soát lỗi.
- 2 H ngồi cạnh nhau đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 1 H đọc đề bài.
- Quan sát G hướng dẫn mẫu.
- Cả lớp làm vào vở, 1 H làm bảng.
- Đối chiếu, chữa bài vào vở.
- 1 H đọc bài.
- Có phần vần giống nhau là ôi.
- Nghe.
To¸n
LuyÖn thªm
I. Môc tiªu: 
 - RÌn kü n¨ng tính và gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m.
II .ChuÈn bÞ:
 - Vở bài tập trang 99. 
III . C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
 1. H­íng dÉn häc sinh luyÖn tËp .
Bµi 1
- Yêu cầu đặt tính rồi tính.
- Cho H làm vào VBT, 3H chữa bài 
- Hd ch÷a bµi, nhËn xÐt
Đáp số: 128 : 12,8 = 10;
 285,6 : 17 = 16,8
 117,81 : 12,6 = 9,35
Bµi 2:
- Yêu cầu H nêu TT thực hiện tính trong dãy tính.
- Cho H làm vào vở và chữa bài. Hd nhận xét, chữa bài.
a. (75,6 - 21,7) : 4 + 22,82 x 2 = 33,9 : 4 + 45,64
 = 8, 475 + 45,64 = 54,115.
b. 21,56 : (75,6- 65,8) - 0,354 : 2 = 21,56 : 9,8 - 0,177
 = 2,2 - 0,177 = 2,023.
Bài 3:
- Hd phân tích đề và nêu cách giải
- Cho H làm vào vở và chữa bài.
- Hd nhận xét, chữa bài.
a. 6,25%
b. 9,03125 tấn.
 2. Cñng cè, dÆn dß:
- Tãm t¾t néi dung tõng bµi tËp. NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn H vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕng ViÖt
LuyÖn thªm
I. Môc tiªu. 
 - Cñng cè kÜ n¨ng phân tích cấu tạo vần của tiếng. 
 - VËn dông vµo viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng. 
II. Chuẩn bị.
 - Một số bài tập.
 - Hình thức: cá nhân, cả lớp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 
1. LuyÖn tËp. 
Bài 1: Chép vần của các tiếng: người, là, hoa, của , đất vào mô hình cấu tạo vần.
Tiếng
Vần
Âm đệm
Âm chính
Âm cuối
Người
Là
Hoa
Của
Đất
ươ
i
a
o
a
ua
â
t
 - Hd H làm vào vở và chữa trên bảng lớp, nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2: Viết đoạn văn 8- 10 câu tả một bạn ngồi cạnh em.
 T: cho H làm vào vở và nêu miệng bài làm, hd nhận xét.
2. Dặn dò về nhà.
 Nhắc H xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Khoa học
Tiết 33: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
- Ôn tập về: + Đặc điểm giới tính.
 + Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ VS cá nhân.
 + Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
II. Chuẩn bị: 
 - Hình trang 68, VBT.
 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài ôn tập:
a) Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.
- Từng H làm BT trang 68 SGK, ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập.
- Gọi một số H trình bày kết quả.
- Lớp cùng G nhận xét bổ sung.
b) Hoạt động 2:
*BT1: Chia lớp làm 4 nhóm
- Các nhóm T. luận theo yêu cầu của bảng trong SGK.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.
*BT2:Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- G nêu câu hỏi và đáp án, H nêu miệng đáp án đúng.
2. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn H về nhà xem lại các nd đã ôn tập.
- H làm bài cá nhân.
- H trình bày.
- Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu.
Thực hiện theo sự chỉ dẫn của hình
Phòng tránh được bệnh
H1: Nằm màn
Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não
H2: Rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đại tiện
Viêm gan A, giun
H3: Uống nước đun sôi đã để nguội
Viêm gan A, giun, các bệnh đường tiêu hoá khác
H4: Ăn chín
Viêm gan A, giun, đường tiêu hoá, ngộ độc thức ăn.
-N1: Nêu tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt.
-N2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi.
-N3: Nêu tính chất, công dụng của nhôm, gạch ngói, chất dẻo.
-N4: N ... huéc 2 - 3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi.
 - ViÕt ®­îc l¸ th­ göi ng­êi th©n ®ang ë xa kÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn cña b¶n th©n trong häc k× I. §äc bµi th¬ vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái bµi tËp 2 tiÕt 6.
II. chuÈn bÞ.
 - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc, vë bµi tËp.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
1. KiÓm tra ®äc.
 - H bèc th¨m vµ thùc hiÖn bµi ®äc theo yªu cÇu.
 - T h­íng dÉn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, cho ®iÓm.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi tËp tiÕt 5: Cho H lµm bµi trong vë bµi tËp.
 - Hd tr×nh bµy miÖng, nhËn xÐt vµ hd söa bæ sung.
Bµi tËp tiÕt 6: Hd th¶o luËn nhãm bµn.
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Hd nhËn xÐt, bæ sung (a. biªn giíi; b. nghÜa chuyÓn; c. em, ta).
3. DÆn dß vÒ nhµ.
 - H «n c¸c kiÕn thøc chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra.
TOÁN
LUYỆN THÊM 
I. MỤC TIÊU.
 - Củng cố một số kiến thức chuẩn bị cho thi học kì.
II. CHUẨN BỊ.
 - Hệ thống bài tập.
 - Hình thức: cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
1. Bài tập ôn luyện.
Bài 1. Viết các số sau:
 a. Năm phần mười: ... c. Bốn mươi b phần nghìn: ..
 b. Sáu mươi chín phần trăm:  d. Hai và bốn phần chín: ..
 e. Bảy và năm phần tám: ..
Bài 2. Đọc các số:
 a. 57100 b. 302,008 
>; <; =
Bài 3. a) 83,2  83,19 b) 48,5  48,500
 ? c) 7,843  7,85 d) 90,7  89,7
Bài 4. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 9m6dm = ..m b) 2cm25mm2 = ..cm2
c) 5 tấn 562 kg = .tấn d) 57cm 9mm = ..cm
Bài 5. Đặt tính rồi tính:
a) 286,34 + 521,85 b) 516,40 – 350,28
c) 25,04 x 3,5 d) 45,54 : 18
Bài 6. Lớp em có 32 bạn, trong đó có 14 bạn nữ. Hỏi số các bạn nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số các bạn của lớp em ?
Bài 7. Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
 a. Chữ số 8 trong số thập phân 95,824 có giá trị là:
 A. 81000 B. 8100 C. 810 D. 8
 b. 39100 viết dưới dạng số thập phân là:
 A. 3,900 B. 3,09 C. 3,9 D. 3,90
 c. 3 phút 20 giây =  giây. Số viết vào chỗ chấm là:
 A. 50 B. 320 C. 80 D. 200
Bài 8. Một khu vườn hình vuông có chu vi 800m. Diện tích khu vườn đó bằng bao nhiêu mét vuông ? Bao nhiêu héc – ta ?
2. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhắc H về ôn bài chuẩn bị kiểm tra.
TIẾNG VIỆT
LUYỆN THÊM
I. MỤC TIÊU. 
 - Củng cố một số kiến thức chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1.
II. CHUẨN BỊ. 
 - Hệ thống câu hỏi.
 - Hình thức: cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Bài tập ôn luyện.
Bài 1. Em hiểu “thơm ngây ngất” nghĩa là thơm như thế nào?
 a. Thơm rất đậm, đến mức làm cho ta khó chịu.
 b. Thơm một cách mạnh mẽ, làm lay động mọi vật.
 c. Thơm một cách hấp dẫn, làm ta say mê, thích thú.
Bài 2. Dòng nào dưới đây gồm các từ trái nghĩa với từ im lặng?
 a. ồn ào, nhộn nhịp, đông đúc.
 b. ồn ào, náo nhiệt, huyên náo.
 c. ồn ào, nhộn nhịp, vui vẻ.
Bài 3. Các từ in đậm trong câu “Gió bắt đầu nổi rào rào cùng với khối mặt trời tròn đang tuôn ánh sáng vàng rực xuống mặt đất.” thuộc những từ loại gì?
Bài 4. Chủ ngữ trong câu “Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biên đi.” là những từ ngữ nào ?
 a. Phút yên tĩnh
 b. Phút yên tĩnh của rừng ban mai
 c. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần
2. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhấn mạnh nội dung bài đọc.
 - Nhắc H về chuẩn bị cho kiểm tra.
Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011
KHOA HỌC
TiÕt 36: hçn hîp
I. Môc tiªu:
Sau bµi häc H biÕt: - C¸ch t¹o ra mét hçn hîp.
 - KÓ tªn mét sè hçn hîp.
 - Nªu mét sè c¸ch t¸ch c¸c chÊt trong hçn hîp. 
II. ChuÈn bÞ.
 - H×nh trang 75 SGK.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
*Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh: “T¹o mét hçn hîp gia vÞ” 
Môc tiªu: H biÕt c¸ch t¹o ra hçn hîp
C¸ch tiÕn hµnh:
 - B­íc 1: H­íng dÉn H lµm viÖc theo nhãm 4 (nh­ sgk).
 + T¹o ra mét hçn hîp gia vÞ gåm muèi tinh, m× chÝnh vµ h¹t tiªu bét.
- B­íc 2: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn vµ tr¶ lêi: §Ó t¹o ra hçn hîp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? Hæn hîp lµ g× ? 
 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
 - H kh¸ rót ra néi dung, H yÕu vµ TB nh¾c l¹i
 - NhÊn m¹nh néi dung ho¹t ®éng 1.
*Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn
Môc tiªu: H kÓ ®­îc tªn mét sè hçn hîp
C¸ch tiÕn hµnh:	
 - B­íc 1 : H th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi 2 c©u hái trong SGK.
 - B­íc 2 : §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
 - H kh¸ giái rót ra néi dung, H yÕu vµ TB nh¾c l¹i.
KÕt luËn: Trong thùc tÕ ...chÊt r¾n kh«ng tan;...
*Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i “T¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp”.
Môc tiªu: H biÕt ®­îc c¸c ph­¬ng ph¸p t¸ch riªng c¸c chÊt trong mét hçn hîp.
C¸ch tiÕn hµnh: G ®äc c©u hái, H th¶o luËn nhãm 4 ghi ®¸p ¸n vµo giÊy b×a. Sau ®ã nhãm nµo d¸n lªn b¶ng tr­íc, kÕt qu¶ ®óng nhãm ®ã th¾ng cuéc.
*Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp. 
Môc tiªu: H biÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè hçn hîp
C¸ch tiÕn hµnh: H thùc hµnh theo nhãm 4, quan s¸t h×nh vµ ghi ph­¬ng ph¸p t­¬ng øng.
 - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
 - GV nhËn xÐt kÕt luËn. 
*Cñng cè: Hçn hîp lµ g× ?
*DÆn dß: vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
 TiÕng ViÖt 
KiÓm tra cuèi häc k× i
( §Ò do chuyªn m«n cÊp trªn so¹n th¶o)
 TOÁN
KiÓm tra cuèi häc k× I 
( §Ò do chuyªn m«n cÊp trªn so¹n th¶o)
Thể dục
Sơ kết học kì 1
I. Yêu cầu: 
 - Sơ kết học kì 1. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức kĩ năng đã học, những ưu điểm khuyết điểm trong học tập để phấn đấu trong học kì II.
 - Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn ”. Yêu câu H tham gia trò chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm – Phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân bãi. Vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện:Kẻ sân chơi trò chơi.
III. Hoạt động dạy học. 
1. Phần mở đầu: 
 - G nhận lớp phổ biến nhiệm vụ học tập.
 - Cả lớp chạy chậm xung quanh sân 1 vòng.
 - Chơi trò chơi “Kết bạn ” hoặc chơi trò chơi H thích. 
 - Tập 1 lần bài TD phát triển chung.
2. Phần cơ bản: 
 - Cho những H chưa hoàn thành các ND đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại. 
 - Sơ kết học kì 1.
 + G hệ thống các kiến thức đã học: Ôn kiến thức về đội hình đội ngũ, đi đều, vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp và cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Bài TD phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5. Ôn tập một số trò chơi.
 + G cho H tập một số độnh tác đã học. Sau đó nêu một số sai lầm mà H mắc phải.
 + G nhận xét đánh giá kết quả của từng tổ hoặc từng Hs khen ngợi biểu dương những em, tổ nhóm làm tốt. Rút kinh nghiệm những em chưa thực hiện tốt.
- Tổ chức trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”.
 3. Kết thúc. 
 - Đứng tại chỗ vỗ tay kết hợp hát.
 - G cùng H hệ thống bài và nhận xét. 
 - G giao bài về nhà: Ôn bài TD phát triển chung.
Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011
To¸n
TiÕt 90: H×nh thang
I. Môc tiªu:
 - H×nh thµnh ®­îc biÓu t­îng vÒ h×nh thang.
 - NhËn biÕt ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm cña h×nh thang, ph©n biÖt ®­îc h×nh thang víi mét sè h×nh ®· häc.
 - BiÕt vÏ h×nh ®Ó rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang vµ mét sè ®Æc ®iÓm cña h×nh thang.
II. ChuÈn bÞ:
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
* Ho¹t ®éng 1: H×nh thµnh biÓu t­îng vÒ h×nh thang
 - Hd quan s¸t h×nh c¸i thang ®Ó nhËn biÕt sau ®ã cho H quan s¸t h×nh thang ABCD.
 * Ho¹t ®éng 2: NhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña h×nh thang.
 - Hd quan s¸t h×nh vÏ vµ ®Æt c©u hái gîi ý ®Ó ph¸t hiÖn ra ®Æc ®iÓm cña h×nh thang (nh­ SGK); GV kÕt luËn vÒ ®Æc ®iÓm cña h×nh thang.
 - 2 H lªn b¶ng chØ ra ®Æc ®iÓm cña h×nh thang trªn h×nh vÏ.
* Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
Bµi 1: H nªu yªu cÇu bµi tËp.
 - Hd lµm viÖc c¸ nh©n, gäi1 H lªn b¶ng lµm (c¸c h×nh 1, 2, 4, 5, 6 lµ h×nh thang).
 - Hd nhËn xÐt. Cñng cè biÓu t­îng vÒ h×nh thang.
Bµi 2: H ®äc yªu cÇu bµi tËp
 - Hd lµm miÖng. Gäi H nh¾c l¹i.
 KL: Cñng cè nhËn biÕt ®Æc ®iÓm cña h×nh thang. 
Bµi 4: H nªu yªu cÇu bµi tËp.
 - Hd lµm miÖng.
 - Hd nªu ®Æc ®iÓm cña h×nh thang vu«ng.
KL: Gióp H biÕt h×nh thang vu«ng vµ ®Æc ®iÓm cña h×nh thang vu«ng.
 *Cñng cè: Nªu ®Æc ®iÓm cña h×nh thang
 *DÆn dß: H vÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕng ViÖt 
KiÓm tra cuèi häc k× i
( §Ò do chuyªn m«n cÊp trªn so¹n th¶o)
 ®Þa lÝ
KiÓm tra cuèi häc k× I 
( §Ò do chuyªn m«n cÊp trªn so¹n th¶o)
KÜ thuËt
chuång nu«i vµ dông cô nu«i gµ
I. Môc tiªu: Häc sinh cÇn ph¶i:
 - Nªu ®­îc t¸c dông, ®Æc ®iÓm cña chuång nu«i vµ mét sè dông cô th­êng ®­îc sö dông ®Ó nu«i gµ.
 - BiÕt c¸ch sö dông mét sè dông cô cho gµ ¨n, uèng.
 - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh dông cô vµ m«i tr­êng nu«i gµ.
II. chuÈn bÞ:
 - Tranh ¶nh minh häa chuång nu«i vµ dông cô nu«i gµ.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
*Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu t¸c dông, ®Æc ®iÓm cña chuång nu«i gµ.
 - Hd ®äc môc 1 SGK nªu t¸c dông cña chuång nu«i gµ.
GV kÕt luËn nh­ SGK.
 - Hd quan s¸t h×nh 1 vµ th¶o luËn nhãm 4 ®Ó nªu ®Æc ®iÓm cña chuång nu«i gµ (c©u hái SGK) vµ nh÷ng vËt liÖu th­êng ®­îc sö dông ®Ó lµm chuång gµ.
 - Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, häc sinh yÕu nh¾c l¹i sau kÕt qu¶ ®óng.
GV kÕt luËn nh­ SGK.
*Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu t¸c dông, ®Æc ®iÓm, c¸ch sö dông mét sè dông cô th­êng dïng trong nu«i gµ.
 - Hd ®äc môc 2 vµ quan s¸t h×nh 2 SGK th¶o luËn nhãm 4 vµ ghi vµo phiÕu:
 + KÓ tªn c¸c dông cô cho gµ ¨n, uèng.
 + NhËn xÐt vÒ ®Æc ®iÓm cña dông cô cho gµ ¨n, uèng vµ c¸ch sö dông c¸c dông cô ®ã.
 + Nªu tªn vµ t¸c dông cña mét sè dông cô lµm vÖ sinh chuång nu«i.
 - Hd ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
 - Hd c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, häc sinh yÕu nh¾ l¹i sau kÕt qu¶ ®óng.
 GV kÕt luËn nh­ SGK.
*Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
 - GV dùa vµo c©u hái cuèi bµi kÕt hîp sö dông 1 sè c©u hái tr¾c nghiÖm ®Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña H.
 - H lµm bµi tËp vµ nªu miÖng tr­íc líp; c¨n cø vµo ®¸p ¸n H tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.
*Cñng cè, dÆn dß: 
NhÊn m¹nh t¸c dông, ®Æc ®iÓm cña chuång nu«i gµ.
Nh¾c H vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
TOÁN
LUYỆN THÊM 
I. MỤC TIÊU.
 - Củng cố một số kiến thức về hình thang.
II. CHUẨN BỊ.
 - Vở luyện trang 3.
 - Hình thức: cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
1. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. Cho H tự tô màu.
 Gọi H chữa miệng, nhận xét, yêu cầu H nhắc lại đặc điểm của hình thang.
 Đáp số: các hình 1, 3, 5 là hình thang.
Bài 2. Cho H tự làm và chữa miệng.
 Yêu cầu H nhắc lại đặc điểm của đường cao hình thang.
Bài 3. Cho H tự làm bài vào vở. Gọi 3H lên bảng chữa bài.
 Hướng dẫn chữa bài, nhận xét.
2. Dặn dò về nhà.
 H: xem lại bài để nắm chắc các đặc điểm của hình thang.