Giáo án Tổng hợp môn học khối 5 - Tuần 15, 16 - Trường TH Tú Lệ

Tuần 15 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
Toán 
Tiết 71 : luyện tập 
A/ Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân .
 - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân .
B/ ĐDDH
Vở BT Toán 5
C/ Các HĐ DH chủ yếu
ÔĐTC : Hát + Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra : 2 HS lên bảng làm bài tập 2 (T 61 SGK) lớp nhận xét và sửa chữa
Bài mới:
- GV HD cho HS tự làm bài tập rồi chữa bài
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính . 
- Cho HS làm bài tập vào vở bài tập : Gọi 4 HS lên chữa bài trên bảng và nêu cách tính 
- GV cùng cả lớp chữa bài.
* Bài 2 : Tìm x : 
- Tổ chức cho HS làm bài tập theo 3 nhóm mỗi nhóm làm một phần của bài tập ; dưới hình thức thi đua nhóm nào làm nhanh cử đại diện lên bảng t/bày kết quả của nhóm mình. GV tính thời gian và kết quả chính xác tính điểm cho các nhóm thắng cuộc
* Bài 3 : 
- Cho HS đọc đề bài. GV HDHS tìm hiểu y/cầu của bài tập và tìm cách giải bài tập 
- Gọi 1 HS lên bảng t/bày bài giải.
Bài giải
 Một lít dầu hoả cân nặng là :
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
 Số lít dầu có số cân nặng 5,32 kg là :
5,32 : 0,76 = 7 (l)
 Đáp số : 7lít 
 * Bài 4 : GV giúp HS hiểu y/cầu của bài tập là thực hiện phép chia 218 : 3,7 chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương (tức là thực hiện đến đó thì không chia nữa mà lấy kết quả đó và ghi số dư)
- Cho HS làm bài và chữa bài
- GV cùng cả lớp chữa bài 218 : 3,7 = 58,91 dư 0,33 
4 Củng cố- dặn dò 
- GV nhận xét giờ học.
- VN làm lại các BT .
- HS đọc y/cầu của BT
- HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng t/bày 
- Lớp nh/xét, b/sung 
- HS nêu y/cầu của BT
- HS làm bài tập theo nhóm và cử đại diện lên bảng
- Lớp nh/xét 
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng t/bày 
- Lớp chữa bài vào vở BT
- 1 HS đọc yêu cầu của BT
- HS thảo luận cách làm và làm bài 
- 1 HS lên bảng thực hiện phép chia 
Tập đọc 
Tiết 29 : buôn chư lênh đón cô giáo
A/ Mục đích – Yêu cầu:
1- Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn : trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem cái chữ .
2- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
B/ ĐDDH: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
C/ Các HĐD-H.
KTBC : HS đọc thuộc bài thơ Hạt gạo làng ta và TLCH về nội dung của bài. 
Bài mới: 
Giới thiệu bài
HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Gọi HS khá giỏi đọc toàn bài
- Cho HS chia đoạn + giới thiệu tranh
- Luyện đọc lần 1 – kết hợp luyện phát âm
- Luyện đọc lần 2 – kết hợp giải nghĩa từ
- Y/cầu HS luyện đọc theo cặp
- Cho HS đọc toàn bài 
- GV đọc diễn cảm toàn bài + HDHS cách đọc bài văn
b) Tìm hiểu bài:
? Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ? (Cho HS phát biểu, GV ghi tóm tắt lên bảng: (Cô đến để mở trường dạy học)
? Người dân Chư Lênh đón cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? (Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo đẹp như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo đi bằng những tấm lông thú...)
? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức và yêu quý và chờ đợi “cái chữ” ?(Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ,)
 ? Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? (Cho HS phát biểu tự do sau đó GV chốt lại những ý đúng)
 c) HDHS đọc diễn cảm
- GV HD cả lớp luyện đọc diễn cảm bài văn
- GV t/c cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
- GV cho vài nhóm HS thi đọc diễn cảm 
 3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học.
VN tiếp tục luyện đọc bài. Chuẩn bị cho tiết học sau
- 1 HS đọc
- HS chia đoạn, q/s tranh
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- Đọc thầm và TLCH
- 2, 3 HS Trả lời. Lớp nhận xét bổ sung
- 2, 3 HS Trả lời. Lớp nhận xét bổ sung
- 1, 2 HS trả lời. Lớp nhận xét bổ sung
- 4, 5 HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp luyện đọc
- 3- 4 nhóm HS thi đọc
Chính tả Tiết 15
(Nghe- viết) : buôn chư lênh đón cô giáo
 	A/ Mục đích – Yêu cầu:
1. Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã
B/ ĐDDH
Bảng phụ và 2 -3 tờ phiếu có nội dung BT 2a, 2b
Bút dạ và giấy khổ to để các nhóm thi viết theo y/cầu của bài tập 3a, 3b
C/ Các HĐ DH
1- Kiểm tra bài cũ: HS làm lại các bài tập 2a; 2b tiết Chính tả tuần trước. 
2- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài :
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b) HDHS nghe- viết:
- GV cho 1 HS đọc lại đoạn cần viết trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- GV nhắc các em chú ý cách t/bày bài văn và các chữ dễ viết sai chính tả. Cách viết tên riêng của dân tộc Tây Nguyên
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc cho HS soát lại bài
- GV chấm chữa 7- 10 bài. Cho HS đổi vở cho nhau để soát lỗi và sửa lỗi 
- GV nhận xét chung
c) HDHS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 GV chọn cho HS làm phần a) 
- Cho HS đọc y/cầu của BT
- GV cho HS làm việc theo nhóm Tìm những tiếng có nghĩa Chỉ khác nhau ở âm đầu tr hay ch
- Cho các nhóm t/bày kết quả theo hình thức thi tiếp sức
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
* Bài tập 3 a)
- GV giúp HS nắm được y/cầu BT
- Cho HS làm bài tập vào vở bài tập, gọi vài HS lên bảng làm bài. Sau đó đọc lại đoạn văn đã điền lời giải
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại ý đúng.
3) Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học 
- VN tập chép lại cho đúng và đẹp bài viết. 
- Chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc 
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn
- HS gấp SGK và viết bài
- HS soát bài
- Lớp đổi vở cho nhau theo bàn trên bàn dưới 
- 1 HS đọc y/cầu
- HS lên bốc thăm và thực hiện theo y/cầu 
- Lớp nhận xét bài trên bảng
- HS đọc yêu cầu
- HS thực hiện làm bài tập vào vở bài tập 
- Vài HS lên bảng trả bài
- HS nh/xét 
Đạo đức
Tiết 15 : tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)
A/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết :
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ..
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
B/ T/liệu& P/tiện
Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3
Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam 
C/ Các HĐ DH chủ yếu
1- KTBC : HS nhắc lại nội dung bài học tuần trước
2- Bài mới;
* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống (bài tập3 SGK )
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình huống của bài tập 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và chuẩn bị 
- Các nhóm cử đại diện lên t/bày.
- Các nhóm khác nh/xét, b/sung ý kiến
* GV kết luận .
- Yêu cầu cả lớp thảo luận :
+ Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết.
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng ?
- Mời 1 số HS t/bày ý kiến. Cả lớp nh/xét, b/sung .
- Gọi 1 vài HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK 
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 4, SGK 
- GV giao nhiệm vụ cho HS 
- GV y/cầu HS làm việc cá nhân
- Mời một số HS t/bày trước lớp
- GV khen HS và kết luận :
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng PN là (a), (b).
+ Việc làm biểu hiện thái độ chưa TTPN là (c), (d)
* Hoạt động 3 Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK)
- GV nêu nhiệm vụ y/cầu của bài tập và HDHS cách bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu. 
- GV lần lượt đưa ra các ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ước 
* Hoạt động nối tiếp :
- GV nh/xét giờ học 
- GV nhận xét tiết học ./.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị nội dung giới thiệu.
- Các nhóm cử đại diện lên t/bày 
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp t/luận và TLCH
- HS phát biểu ý kiến
- HS đọc Ghi nhớ
- HS đọc y/cầu bài tập 
- HS làm việc
- Một vài HS t/bày trước lớp
- HS thực hiện theo quy ước
 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007
 Toán 
Tiết 72 : luyện tập chung 
A/ Mục tiêu:
 Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân .
B/ ĐDDH
VBT Toán 5
C/ Các HĐ DH chủ yếu
1 ÔĐTC : Hát + Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra : 1 HS lên bảng làm bài tập 4 (T 72 SGK) và nêu cách giải bài toán
3 Bài mới:
Bài 1 ; Tính
- Yêu cầu HS tự làm vào vở, rồi chữa bài, lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính. 
- GV viết các phép tính của phần a), b) lên bảng. Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
a) 400 + 50 +0,07 = 
b) 30 + 0,5 + 0,04 = 
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện 
- Phần c), d) y/cầu và HDHS chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính.
Bài 2 ; GV giúp HS hiểu rõ y/cầu của bài tập .
- Cho HS thực hiện so sánh và điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng cả lớp nh/xét chốt lại kết quả đúng. Chẳng hạn :
a) 6,215 : 7 = 0,88 dư 0,55 
Bài 3 a); Cho HS đọc y/cầu của bài tập, GV giúp HS hiểu rõ y/cầu của bài tập :
- Cho HS tự tính và nêu kết quả .
Bài 4 : Tìm x :
- GV cho HS tự làm vào vở bài tập và lên bảng chữa bài
- Gọi 4 HS lên bảng t/bày bài giải
- GV h/d HS cách t/bày bài giải, chẳng hạn :
a) 0,8 Í x = 1,2 Í 10 
 0,8 Í x = 12 
 x = 12 : 0,8 
 x = 15
- GV cùng cả lớp nh/xét chốt lại lời giải đúng
 4. Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Giao BT về nhà : 
- Chuẩn bị bài sau./.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài và nêu cách thực hiện
- HS thực hiện theo h/d
- HS đọc yêu cầu BT 
- HS làm bài. 
- 4 HS lên bảng chữa bài và nêu cách thực hiện
- HS nêu y/cầu 
- Thảo luận cách làm 2 HS lên bảng t/bày 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS nêu y/cầu bài tập 
- 4 HS lên bảng t/bày 
- Lớp nh/xét 
Luyện từ & câu 
Tiết 29 : mrvt : hạnh phúc
A/ Mục đích – Yêu cầu:
1. Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc
2. Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có thể nhận thức đúng về hạnh phúc.
B/ ĐDDH
Một vài tờ giấy khổ to 
Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt.
C/ Các HĐ DH
I) KTBC : - Đọc lại đoạn văn viết tả đoạn mẹ đi cấy lúa (BT3, tiết LT&C trước).
II) Bài mới .
Giới thiệu bài
HDHS làm bài tập 
* Bài tập 1 .Gọi một HS đọc nội dung BT 
- GV giúp HS nắm vững y/cầu bài tập : trong 3 ý đã cho, có thể ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất.
- Cho HS làm việc độc lập
- HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải đúng : ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc là ý b) : trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
* Bài tập 2 . Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc 
- GV phát bút dạ và giấy khổ to cho 4 nhóm và y/ ... úp HS nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ
* Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng y/cầu của bài tập và tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm bàn. 
- GV đến các nhóm HD giúp đỡ thêm.
- Tổ chức cho hai nhóm lên t/bày phần bài làm của nhóm mình (GV chọn các nhóm có phần bài làm khác nhau theo 3 phần của bài tập 
- GV h/d cả lớp nhận xét 
III) Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt
- Yêu cầu HS học thuộc các từ ngữ tìm được trong bài tập 1. Chuẩn bị cho bài học sau.
- 2, 3 HS lên bảng 
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc y/cầu bài tập
- HS thảo luận và làm bài theo nhóm
- Vài nhóm t/bày kết quả 
- Lớp nh/xét 
- HS đọc bài văn
- HS phát biểu 
- HS đọc y/cầu bài tập 
- Làm bài theo nhóm và 2 nhóm cử đại diện lên bảng t/bày kết quả làm việc của nhóm
- Lớp nh/xét 
- Lớp bình chọn
Khoa học
Tiết 32 : tơ sợi
A/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết :
- Kể tên một số loại tơ sợi.
- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
- Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
B/ ĐDDH
Hình và thông tin trang 66 SGK 
Một số loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo, bật lửa.
Phiếu học tập.
C/ HĐDH 
* Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 
+ Mục tiêu: HS kể được tên một số loại tơ sợi.
* Hoạt động 2 : Thực hành
+ Mục tiêu : 
- HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và nhân tạo.
* Hoạt động 3 : Làm việc với phiếu học tập
+ Mục tiêu : 
- HS nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
* Củng cố, dặn dò
 N/xét giờ học.
 Chuẩn bị bài sau
+ Cách tiến hành
B1- Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình q/sát và TLCH trang 66 SGK .
B2- Làm việc cả lớp
- Đại diện mỗi nhóm t/bày câu trả lời cho một hình. Các nhóm khác nh/xét, b/sung.
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp t/luận 
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?
*GV kết luận như SGK 
B1- Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trang 67 SGK. Thư ký ghi lại kết quả q/sát được.
B2- Làm việc cả lớp
- Đại diện từng nhóm t/bày kết quả thảo luận .
- GV nh/xét và kết luận. 
B1 Làm việc cá nhân
- GV phát cho mỗi HS một phiếu học tập, y/cầu HS đọc kĩ các thông tin trang 67 SGK và hoàn thành y/cầu của phiếu.
B2 Làm việc cả lớp 
- GV gọi một số HS chữa bài tập.
- GV nh/xét kết luận .
 	Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007
Toán 
Tiết 80 : luyện tập 
A/ Mục tiêu:
Giúp HS :
Ôn lại ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
- Tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Tính một số phần trăm của một số.
- Tính một sô khi biết một số phần trăm của nó.
 	B/ ĐDDH
Vở bài tập toán 5
C/ Các HĐ DH chủ yếu
1 ÔĐTC : Hát + Kiểm tra sĩ số 
2 Kiểm tra : Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 trang 78 SGK, lớp nh/xét sửa chữa
3 Bài mới:
GV t/chức cho HS làm bài rồi chữa bài 
* Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc y/cầu của bài tập 
a) Cho HS tự làm bài vào vở BT, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, GV và cả lớp nh/xét chốt lại kết quả đúng. 37 : 42 = 0,8809 = 88,09%
b) GV giúp HS hiểu y/cầu của đầu bài và cách giải bài tập
- HS tự giải theo HD và 1 HS t/bày bài giải trên bảng.
Bài giải
Tỉ số % số sản phẩm của anh Ba và số sp của tổ là :
126 : 1200 = 0,105
0,105 = 10,5%
 Đáp số 10,5%
* Bài tập 2 : Cho HS đọc y/cầu bài tập .
- GV HDHS thực hiện tương tự như bài tập 1.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phần của bài tập.
- Cả lớp cùng nhận xét sửa chữa, kết quả là :
a) 97 x 30 : 100 = 29,1
b) Bài giải
Số tiền lãi là : 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng)
Đáp số : 900000 đồng
* Bài tập 3 : Cho HS đọc y/cầu bài tập :
- GV HDHS thực hiện tương tự như bài tập 2.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phần của bài tập.
- Cả lớp cùng nhận xét sửa chữa 
 4- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Giao BT về nhà : VN làm lại các bài toán có trong VBT toán và học thuộc các quy tắc đã học. Chuẩn bị bài sau./.
- HS nêu y/c của BT
- HS làm bài vào vở và 1 HS lên bảng t/bày 
- HS t/bày bài giải vào VBT
- 1 HS lên bảng t/bày bài giải 
- HS đọc y/cầu bài tập 
- Lớp làm bài tập vào VBT 
- 2 HS lên bảng t/bày bài giải 
- HS cả lớp nh/xét 
- HS đọc y/cầu bài tập 
- Lớp làm bài tập vào VBT 
- 2 HS lên bảng t/bày bài giải 
- HS cả lớp nh/xét 
Tập làm văn 
Tiết 32 : làm biên bản một vụ việc
A/ Mục đích – Yêu cầu:
- HS nhận ra sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách t/bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Biết làm biên bản về một vụ việc.
B/ ĐDDH: 
Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ.
C/ Các HĐ DH.
1- Ktra : Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé đã được viết lại.
2- Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
GV nêu MĐYC, bài học
b) HDHS luyện tập 
Bài tập 1
- Cho HS đọc y/cầu của bài tập .
- GV giúp HS nắm vững y/cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm và báo cáo kết quả .
- GV tổng hợp và ghi lên bảng theo bảng phân loại sau :
Giống nhau
Khác nhau
Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng
Phần mở đầu : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản
Phần chính : thời gian , địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến sự việc.
Phần kết : ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm
- Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo phát biểu 
- Nội dung của biên bản Mèo vằn ăn hối lộ có lời khai của những người có mặt
Bài tập 2.
- Cho HS đọc y/cầu và gợi ý của bài tập 
- GV giúp HS hiểu rõ y/cầu của đề bài.
- Cho HS đọc thầm lại các gợi ý và làm bài vào vở bài tập.
- GV phát giấy khổ to cho một số HS khá làm bài và dán bài lên bảng.
- GV và cả lớp nh/xét.
- GV cho điểm những biên bản tốt.
3- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà sửa lại biên bản vừa lập ở lớp. 
- Chuẩn bị bài sau ./. 
- 1 HS đọc 
- HS làm theo nhóm, cử đại diện báo cáo kết quả 
- HS đọc y/cầu bài tập và các gợi ý
- HS làm bài vào VBT
- 2, 3 HS làm bài trên giấy và dán bài lên bảng
- Lớp nh/xét 
Lịch sử 
Tiết 16 : hậu phương những năm sau chiến dịch
A/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết :
Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến.
Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
B/ ĐDDH
- Bản đồ Hành chính Việt Nam 
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947.
- Phiếu học tập.
C/ Các HĐ DH chủ yếu 
I- KTBC : Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 ?
II- Bài mới :
* Hoạt động 1 : (Làm việc cả lớp)
- GV tóm tắt tình hình địch sau thất bại trong chiến dịch Biên giới :quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cachs tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quan sự 
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS :
+ ĐHĐB toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho CM nước ta ?
+ Tác dụng của ĐH chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. 
+ Tinh thần thi đua k/c của nh/dân ta được thể hiện ra sao ?
+ Tình hình hậu phương trong những năm 51- 52 có tác động gì đén cuộc k/c ?
* Hoạt động 2 : (Làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ.
- GV gợi ý thêm cho HS hoàn thành phần trả lời của nhóm mình
- Yêu cầu đại diện các nhóm t/bày kết quả t/luận.
* Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp)
- GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (làm tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chiến) 
- GV cho HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (5- 1952) mà em biết và nêu cảm nghĩ về người anh hùng đó. 
- GV củng cố cho HS những nội dung chính của bài
*Dặn dò
N/xét giờ học, 
Nhắc HS về nhà học thuộc n/d bài học và chuẩn bị bài sau.
2 HS TLCH 
- HS chú ý nghe 
- Các nhóm làm việc theo HD của GV
- HS đọc SGK và tìm hiểu rồi TLCH
- HS kể theo hiểu biết của mình.
Mỹ thuật
Tiết 16 : vẽ theo mẫu
 Mẫu vẽ có hai đồ vật
A/ Mục tiêu:
HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
 B/ Chuẩn bị
* GV : SGK, một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu
 Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ, tranh vẽ tĩnh vật của hoạ sĩ
* HS : SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, vở vẽ
C/ Các HĐ DH chủ yếu 
I- KTBC : GV Ktra sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
II- Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV dùng tranh để giới thiệu
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý trong SGK để HS q/sát, nh/xét đặc điểm của mẫu VD :
+ Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật như chai, lọ, phích, bình đựng nước, 
+ Sự khác nhau về vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong một mẫu vẽ.
- GV gợi ý cho HS q/sát và so sánh tỉ lệ của mẫu.
- HDHS bày mẫu có bố cục đẹp để vẽ theo nhóm
* Hoạt động 2 : Cách vẽ 
- GV giới thiệu hình vẽ gợi ý cách vẽ và vẽ phác lên bảng để HDHS về cách bố cục bài vẽ trên một tờ giấy. 
- GV nhắc HS cách vẽ như đã h/d ở các bài trước
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ, GV HD từng bàn
- GV nhắc HS :
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí q/sát của mỗi người, không vẽ giống nhau.
+ Gợi ý HS vẽ khung hình chung, khung hình của từng vật mẫu
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ bằng màu
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại 1 số bài vẽ tốt và chưa tốt
- GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt ở từng bài
- GV nhận xét chung tiết học
* Dặn dò
- VN sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo 
- HS q/sát và nêu nhận xét
- HS q/sát và theo dõi GV HD
- HS phát biểu
- HS thực hành
- HS nhận xét và xếp loại
Sinh hoạt lớp
I/ Nhận xét chung
1. Ưu điểm
- Lớp đã có cố gắng nhiều trong học tập, nhiều bạn đã có cố gắng tự giác và tích cực học tập nhất là học Toán
- Nhiều bạn đã phát huy tính sáng tạo trong học tập, có tinh thần giúp đỡ bạn học yếu và gặp nhiều khó khăn vướng mắc trong học tập
- Trong lớp chú ý lắng nghe GV giảng bài
- Vệ sinh sạch sẽ
- Đã ổn định các nền nếp học tập và ngoài giờ lên lớp
- Tinh thần học tập đã có sự cố gắng cụ thể như : Minh ; Diệp ; Hiền ; Tiếp
2. Tồn tại
- Thời tiết rét nên nhiều em đi học học muộn
- Thực hiện xếp hàng ra vào lớp còn đê GV nhắc nhở
- Nhiều em học toán có phần đi xuống do nhiều nguyên nhân, chủ yếu là do các em còn lười học, gia đình chưa quan tâm
- Thu nộp chưa hiệu quả
II/ Phương hướng tuần tới
Nâng cao ý thức tự học tập ở nhà 
Tổ chức các nhóm học tập trên lớp cũng như các nhóm học tập ở nhà
Làm tốt công tác vệ sinh khu vực phân công
Tổ chức có hiệu quả giờ truy bài đầu giờ
Triển khai thu nộp có hiệu quả