Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 20 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Thái sư Trần Thủ Độ
Toán 
Luyện tập
Lịch Sử 
Oân tập chín năm kháng chiến bảo vệ dân tộc
Đạo Đức 
em yêu quê hương(t2)
BA
Thể Dục 
Bài 39
Chính Tả 
N – v : Cánh cam lạc mẹ
Toán 
Diện tích hình tròn
LTVC
MRVT: công dân
Địa Lí 
Châu á (tt)
TƯ
Tập Đọc 
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
Kể Chuyện 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Toán 
Luyện tập
Khoa Học 
Sự biến đổi hoá học(t2)
Aâm Nhạc 
Oân bài “ hát mừng”
NĂM
Thể Dục 
Bài 40
Tập Làm Văn 
Tả người(KT viết)
Toán 
Luyện tập chung
Khoa Học 
Năng lượng
Kĩ Thuật 
Chăm sóc gà
SÁU
Mĩ Thuật 
VTM: mẫu vẽ có 2, 3 vật mẫu
LTVC 
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Toán 
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Tập Làm Văn 
Lập chương trình hoạt động
Sinh Hoạt 
Thứ hai, ngày tháng 01 năm 200
Tiết 1: TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I.Mục tiêu :
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu..)
- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư sử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài TĐ
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
3’
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài người công dân số Một
- Nhận xét- ghi điểm.
3. Giới thiệu bài –ghi tựa 
a. Gv đọc diễn cảm bài văn
b. Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài và đọc diễn cảm từng đoạn
 * Đoạn 1: 
- Gv kết hợp hướng dẫn từ khó 
- Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? 
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm
- Cho hs thi đọc diễn cảm
- Nhận xét- tuyên dương.
* Đoạn 2:
- Kết hợp hướng dẫn từ khó và giải nghĩa từ
- Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
- Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Nhận xét- tuyên dương
* Đoạn 3: 
- Kết hợp hướng dẫn từ khó và giải nghĩa từ
- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
- Những lời nói và việc làm cho thấy TTĐ là người như thế nào?
- Nhận xét- giáo dục
- Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Nhận xét- tuyên dương
- Cho hs thi đọc toàn bài
- Nhận xét- ghi điểm
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs nghe
- Quan sát tranh
- 2-3 hs đọc đoạn văn
- Thái sư, câu đương
- Hs đọc thầm và trả lời
- 1 hs đọc lại đoạn văn
- Hs đọc diễn cảm theo cặp
- Hs thi đọc
- Nhận xét
- Hs đọc đoạn 2
- Hs đọc chú giải
- Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa
- Hs đọc lại đoạn 2 theo cách phân vai
- Nhận xét
- 2-3 hs đọc bài
- Hs đọc chú giải
- TTĐ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
 -TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương..
- Hs đọc theo vai
- Nhận xét
- Hs thi đọc toàn bài
Tiết 3 :	TOÁN:
LUYỆN TẬP. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học sinh vạn dụng kiến thức để tính chu vi hình 
 tròn.
 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi 
 hình tròn nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
3'
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Nêu cách tính chu vi hình tròn ?
Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
 Bài 1: Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm bảng con
- Củng cố lại quy tắc tính chu vi
 Bài 2: Cặp đôi
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Cho hs làm theo cặp và chữa bài
Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính, đường kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
 Bài 3: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng ® đi được S đúng bằng chu vi bánh xe.
- Chấm – chữa bài
 Bài 4:Thi đua
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs thi đua làm vào bảng con
- Nhận xét- tuyên dương
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hs trả lời
Học sinh nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Hs làm bảng con
Nhận xét- sửa sai
Học sinh đọc đề.
Hs làm bài theo cặp
r = c : 3,14 : 2
d = c : 3,14
Bài giải
a) Chu vi bánh xe là
0,65 x 3,14 = 2,041(m)
Người đi xe đạp đi được số m khi xe lăn 10 vòng là:
2,041 x 10 = 20,41 (m)
Người đi xe đạp đi được số m khi xe lăn 100 vòng là:
2,041 x 100 = 204,1(m)
- Hs đọc yêu cầu
- Đáp án D
“Diện tích hình tròn”.
Tiết 4: 	LỊCH SỬ:
ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ 
ĐỘC LẬP DÂN TỘC. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Học sinh nhớ lại những sự kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập được bản tổng kết đơn giản, thống kê các tư liệu.
2. Kĩ năng: 	- Nêu được các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954, rèn kỹ năng tổng kết theo niên đại các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu quý và giữ gìn quê hương.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
+ HS: Chuẩn bị bài.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
3'
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Chiến thắng Điện Biên Phủ (7-5-1954).
Nêu diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ?
Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ?
® Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ.
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức có liên quan trong giai đoạn 1945 – 1954.
- Cách tiến hành:
Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhớ lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1945 – 1954.
+ Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau CM T8 được diễn tả bằng cụm từ nào? Kể tên 3 loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu vào năm 1945?
+ “Chín năm làm.sử vàng”. 9 năm đó được bắt đầu và kết thúc?
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của HCM khẳng định điều gì? Lời kêu gọi ấy giúp em liem tưởng đến bài thơ nào ra đời trong cuộc k/c chống quân Tống(đã học ở lớp 4)
- Nhận xét- tuyên dương
* Hoạt động 2: Nhóm
- Mục tiêu: Lập bảng thống kê và hoàn thành bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian
- Cách tiến hành:
Gv chia nhóm và phát phiếu cho các nhóm thảo luận
- Nhận xét- tuyên dương
- Gọi một số hs nêu ý nghĩa của một số sự kiện
- Nhận xét
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs trả lời
- Hs bốc thăm trả lời câu hỏi
- “Nghìn cân treo sợi tóc”
- Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm
- 1945-1954
- cả dân tộc VN đứng lên k/c với tinh thần “thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước
- Bài thơ của Lí Thường Kiệt
- Các nhóm thảo luận điền phiếu và trình bày
TG
Sự kiện chính
Nhân vật
- Hs nêu
“Nước nhà bị chia cắt”.
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG(T2)
I.Mục tiêu :
- Hs biết: Mọi người cần phải yêu quê hương.
+ Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi việc làm phù hợp với khả năng của mình
+ Yêuquí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II. Chuẩn bị:
- Thẻ màu, các bài thơ, hát nói về truyền thống tốt đẹp của quê hương.
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Kể một số việc làm thể hiện tình cảm của em với quê hương?
- Nhận xét
3. Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ
- Mục tiêu: Hs biết thể hiện tình cảm với quê hương
- Cách tiến hành:
+ Gv giúp các nhóm hs trưng bày và giới thiệu tranh
- Nhận xét- giáo dục
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: 
- Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương
- Cách tiến hành: 
 Gv nêu lần lượt tùng ý kiến của bài 2/SGK
- Mời một số hs giải thích
- Nhận xét- kết luận
* Hoạt động 3:Xử lí tình huống
- Mục tiêu: Hs biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương
- Cách tiến hành: 
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tinhd huống của bài tập 3
- Theo dõi hướng dẫn
- Nhận xét- giáo dục
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Hs trả lời
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh
- Cả lớp xem tranh và trao đổi, thảo luận
- Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến
- Hs trình bày
- Theo dõi
- Các nhóm thảo luận xử lí tình huống
+ N1, 3 câu a
+ N2, 4 câu b
- Uỷ ban nhân dân xã (phường) em
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2008
Tiết 1 : THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I. Mục tiêu : 
- Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng 2 tay, ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm – phương tiện : 
- Vệ sinh an toàn nơi tập .
III. Nội dung và phương pháp
NỘI DUNG
TL
PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu :
- Nhận lớp – phổ biến nội dung yêu cầu 
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay
2.. Phần cơ bản : TTCC 1,2,3.NX6
* Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng 2 tay.
- Cho hs ôn theo tổ
- ... c
 Vật bị biến đổi như thế nào?
Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
Đại diện các nhóm báo cáo.
Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK.
Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Ví dụ: Người nông dân cày, cấyThức ăn
Các bạn học sinh đá bóng, học bàiThức ăn
Chim săn mồiThức ăn
Máy bơm nướcĐiện
“Năng lượng của mặt trời”.
Tiết 5: KĨ THUẬT
CHĂM SÓC GÀ
I. Mục tiêu: 
- Hs cần phải: 
+ Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm dưỡng gà.
+ Biết cách chăm sóc gà
+ Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK.
- Phiếu đánh giá học tập của Hs
III. Hoạt động trên lớp
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3.Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà:
- Gv giúp hs hiểu khái niệm “chăm sóc gà” 
- Nêu ví dụ: sươỉ ấm cho gà, che nắng, chắn gió
- Cho hs đọc mục 1SGK và nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà?
- Nhận xét- kết luận
* Hoạtđộng2: Tìm hiểu cách chắmóc gà
- Cho hs đọc mục 2/SGK và hỏi: 
+ Nêu tên các công việc chăm sóc gà?
+ Gv giúp hs nắm rõ từng công việc theo SGK
- Nhận xét- kết luận
* Hoạt động 3: đánh giá kết quả học tập
- Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của hs
- Nhận xét
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Hs theo dõi
- Hs đọc SGK và trả lời: tạo điều kiện về ánh sáng, nhiệt độ, không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển.
- Hs đọc nội dung SGK
- Sưởi ấm cho gà ; chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà; phòng ngộ độc thức ăn cho gà
- Hs đọc SGK mục 2a, b, c để tìm hiểu các công việc chăm sóc gà.
- Hs trả lời câu hỏi
Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008
Tiết 1: MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2: 	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
2. Kĩ năng: 	- Nhận biết được các quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, bước đầu biết cách dùng quan hệ từ trong câu ghép.
3. Thái độ: 	- Có ý thức sử dùng đúng câu ghép.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1. Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 3 – 4.
+ HS: 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
34’
12’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: MRVT: Công dân.
Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm lại các bài tập 1, 3, 4 trong tiết học trước.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
a.Phần nhận xét.
 Bài 1:Làm miệng
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu tìm câu ghép.
Giáo viên dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết 3 câu ghép tìm được chốt lại ý kiến đúng.
 Bài 2:Làm nháp
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác định các vế câu trong từng câu ghép.
Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng xác định các vế câu trong câu ghép.
Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
 Bài 3: Cặp đôi
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ Các vế câu trong từng câu ghép trên được nối với nhau bằng cách nào?
- em thấy cách nối bằng quan hệ từ ở câu 1 và câu 2 có gì khác nhau?
-Gv rút ra Phần ghi nhớ.
b. Phần luyện tập.
	Bài 1:Làm miệng
Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý : Bài tập có 3 yêu cầu nhỏ: các em hãy gạch dưới câu ghép tìm được và gạch chéo để phân biệt ranh giới giữa các vế câu ghép và khoanh tròn cặp quan hệ từ
Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2:Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Giáo viên lưu ý học sinh Bài tập nêu 2 yêu cầu – khôi phục lại từ bị lược trong câu ghép – giải thích tại sao có thể lược bỏ những từ đó.
- Nhận xét- sửa sai
 Bài 3: Làm vở
Gv yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên dán lên bảng lớp 3 tờ giấy đã viết nội dung bài, yêu cầu 3 học sinh lên bảng thi làm đúng nhanh tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Làm BT 3, 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
1 học sinh đọc đề bài.
- Học sinh làm việc cá nhân, các em gạch chân các câu ghép tìm được trong đoạn văn và phát biểu ý kiến.
Câu 1: “Anh công nhân
Câu 2: “Tuy đồng chí 
Câu 3: “Lê -Nin cũng không  cắt tóc.
Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu.
3 học sinh lên bảng làm.
Cả lớp bổ sung, nhận xét.
1 học sinh đọc đề bài.
Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến.
Vài học sinh đọc.
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm việc cá nhân và trình bày
Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu
Học sinh trao đổi trong nhóm rồi đại diện phát biểu ý kiến.
Nếu  thì
® Tác giả lược từ trên để tránh lặp, câu văn bớt rườm rà nặng nề.
1 học sinh đọc yêu cầu.
Học sinh cả lớp làm cá nhân 3 bạn lên bảng thực hiện.
a) Tấm chăm chỉ hiền lành còn Cám thì lười biếng độc ác.
b) Ông đã nhiều lần can gián nhưng vua không nghe.
c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình
- MRVT: công dân
Tiết 3:	TOÁN
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Làm quen với biểu đồ hình quạt.
	- Bước đầu biết cách đọc và phân tích xử lý số liệu trên biểu đồ.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kĩ năng đọc và phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK
+ HS: VBT.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
12’
20’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gọi hs sửa bài 4/101
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
a.Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
Yêu cầu học sinh quan sát kỹ biểu đồ hình quạt. VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm
Hướng dẫn học sinh đọc.
	  Biểu đồ nói về điều gì?
 . Sach trong thư viện của trường chia mấy loại?
 . Tỉ số phần trăm của mỗi loại? 
Giáo viên chốt lại những thông tin trên bản đồ.
Ví dụ 2 hướng dẫn tương tự
b. Luyện tập
 Bài 1: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm theo cặp và trả lời
Giáo viên chốt.
	Bài 2:Làm miệng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Gọi lần lượt hs trả lời câu hỏi
- Nhận xét- kết luận
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 
Cả lớp nhận xét.
 Dạng hình tròn chia nhiều phần.
Trên mọi phần đều ghi số phần trăm tương ứng.
Học sinh lần lượt nêu những thông tin ghi nhận qua biểu đồ.
- Hs đọc yêu cầu
 - Hs làm theo cặp và trình bày
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu
- Hs trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét
“Thực hành tính diện tích ruộng đất”.
Tiết 4: 	LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho một hoạt động tập thể quen thuộc.
2. Kĩ năng: 	- Qua việc lập chương trình hoạt động , rèn luyện óc tổ chức và ý thức tập thể.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo lập chương trình.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: - Bảng phụ viết tên 3 phần chính của chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
 - Giấy khổ to 
+ HS: - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
33’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Viết bài văn tả người.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
 Bài 1:	Cặp đôi
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên yêu cầu 1, 2 học sinh đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể.
- Các bạn tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
- Để tổ chức buổi liên hoan , cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
- Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan
- Nhận xét- ghi bảng
 Bài 2: Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Chia lớp làm 4 nhóm làm bài
- Theo dõi- hướng dẫn
- Mời các nhóm trình bày
- Nhận xét- tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- Hs đọc yêu cầu
- Hs đọc bài 
- Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi
Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Hs trình bày
Buổi liên hoan diễn ra vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trìnhChu đáo
- Hs đọc yêu cầu
 - Các nhóm làm bài
Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Cả lớp bổ sung
“Lập chương trình hoạt động (tt)”.
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP 
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
+ Vừa học vừa củng cố kiến thức cho những hs yếu
+ Rèn cho hs chuẩn bị thi hs giỏi huyện
+ Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Ôn tập chương trình rèn luyện đội viên tháng 1.
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
- Khương
 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN