Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 21 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Trí dũng song toàn
Toán 
Luyện tập về tính diện tích
Lịch Sử 
Nước nhà bị chia cắt
Đạo Đức 
Uỷ ban nhân dân xã, phường em
BA
Thể Dục 
Bài 41
Chính Tả 
n – v: Trí dũng song toàn
Toán 
Luyện tập về tính diện tích
LTVC
MRVT: Công dân
Địa Lí 
Các nước láng giềng của VN
TƯ
Tập Đọc 
Tiếng rao đêm
Kể Chuyện 
KC được chứng kiến hoặc tham gia
Toán 
Luyện tập chunh
Khoa Học 
Năng lượng mặt trời
Aâm Nhạc 
Học hát: Tre ngà bên lăng Bác
NĂM
Thể Dục 
Bài 42
Tập Làm Văn 
Lậpchương trình hoạt động
Toán 
Hình hộp chữ nhật,hình lậpphương
Khoa Học 
Sử dụng năng lượng chất đốt
Kĩ Thuật 
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
SÁU
Mĩ Thuật 
Tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn
LTVC 
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Toán 
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Tập Làm Văn 
Trả bài văn tả người
Sinh Hoạt 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TẬP ĐỌC
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.Mục tiêu :
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Giọng đọc lúc rắn giỏi hào hứng, lúc trầm lắng tiếc thương, biết đọc phân biệt lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lời và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài trong sách
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
32’
10’
12’
10’
2’
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”
- Nhận xét- ghi điểm.
3. Giới thiệu bài –ghi tựa 
a. Luyện đọc.
Hướng dẫn hs đọc theo đoạn :
+ L1 : kết hợp hướng dẫn từ khó 
+ L2 kết hợp giải nghĩa từ 
- Cho hs đọc theo cặp 
-Gv đọc diễn cảm 
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Sứ thần Gian Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ?
- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh?
- Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?
Vì sao có thể nói ông Minh là người trí dũng song toàn?
- Nội dung bài ca ngợi ai, ca ngợi điều gì?
c. Luyện đọc diễn cảm
- Cho hs đọc diễn cảm theo cách phân vai
- Nhận xét- tuyên dương.
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Hs đọc và trả lời câu hỏi
- 2hs đọc toàn bài
- Hs đọc nối tiếp đoạn
- Hs đọc chú giải
- Hs luyện đọc theo cặp
- Theo dõi
- Vờ khóc vì không có mặt trong đám giỗ cụ tổ năm đời của mình..
- Hs trình bày
- Vua Minh mắc mưusai người ám hại ông Minh.
- Vì ông vừa mưu trí vừa dũng cảm.
- Hs nêu
- Hs luyện đọc theo cách phân vai
- Thi đọc diễn cảm
Tiết 3: TOÁN
	LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học ôn tập và rèn kĩ năng tính diện tích của các hình đã học.
2. Kĩ năng: 	- Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
34’
10’
24’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
 Ví dụ : Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ
- Muốn tính diện tích hình trên ta làm như thế nào?
- Gv chia hình trên bảng và cho hs tính diện tích từng hình theo nhóm
- Mời các nhóm trình bày
- Nhận xét- sửa sai
* Luyện tập
 Bài 1/104: Cặp đôi
Yêu cầu đọc đề.
Cho hs làm theo cặp và trình bày
Giáo viên nhận xét
 Bài 2:Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Cho các nhóm làm bài
- Mời các nhóm làm bài
Giáo viên nhận xét
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 1, 2
- Hs đọc yêu cầu
- Chia thành những hình nhỏ đã có công thức tính
- Các nhóm làm bài : N1,3tính diện tích 
H CN; N2,4 tính diện tích hình vuông
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
Học sinh đọc đề.
Từng cặp làm bài và trình bày
Nhận xét
Học sinh đọc đề.
Học sinh chia hình (theo nhóm) và thực hành tính diện tích các hình đã chia
Đại diện trình bày.
Lớp nhận xét.
Luyện tập về tính diện tích(tt)
Tiết 4:	LỊCH SỬ
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Học sinh biết: Đế quốc Mỹ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài nước ta.
	- Mỹ_Diệm ra sức tàn sát đồng bào miền Nam, gây ra cảnh đầu rơi máu chảy và nỗi đau chia cắt.
	- Không còn con đường nào khác, nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mỹ_Diệm
2. Kĩ năng: 	- Học sinh hiểu được tình hình nước nhà sau khi Mỹ phá vỡ Hiệp định Giơ-ne-vơ
3. Thái độ: 	- Yêu nước, tự hào dân tộc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu.
+ HS: Chuẩn bị bài, tranh ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
15’
10’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập.
Kể 5 sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954?
Sau cách mạng tháng 8/ 1945, cách mạng nước ta như thế nào?
® Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: 
Nước nhà bị chia cắt.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ.
- Mục tiêu: Học sinh nắm tình hình đất nước.
- Cách tiến hành: 
Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ?
Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp định Giơ-ne-vơ, đất nước ta bị chia cắt với vĩ tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời.
v	Hoạt động 2: Nguyện vọng chính của nhân dân không được thực hiện.
- Mục tiêu: Biết nguyên nhân nguyện vong của nhân dân lại không được thực hiện?
- Cách tiến hành: 
Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân?
Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì sao?
Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ củ Mỹ_Diệm như thế nào?
Giáo viên nhận xét – KL.
Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước sẽ ra sao?
Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ xảy ra?
Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì?
® Giáo viên nhận xét + chốt.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
- Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
- Cách tiến hành: 
Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ_Ngụy đối với đồng bào miền Nam.
Tại sao gọi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là giới tuyến của nỗi đau chia cắt?
Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến Hải, cầu Hiền Lương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
- Hs trả lời
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
-	Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương. Quy định vĩ tuyến 17 (Sông Bến hải) làm giới tuyến quân sự tạm thời. Quân ta sẽ tập kết ra Bắc. Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào Nam. Trong 2 năm, quân Pháp phải rút khỏi Việt Nam. Đến tháng 7/ 1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước.
Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp.
Không thực hiện được. Vì đế quốc Mỹ ra sức phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ.
Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập ra chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng.
Học sinh trả lời.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
2 dãy thi đua.
“Bến Tre Đồng Khởi”.
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ( PHƯỜNG) EM
I.Mục tiêu :
- Hs biết: Cần phải tôn trọng UBND xã, phường và vì sao phải tôn trọng UBND xã phường.
- Thực hiện các quy định của UBND xã(phường) , tham gia các hoạt động do UBND xã, phường tổ chức.
II. Chuẩn bị:
- Aûnh về UBND xã(phường)
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số việc làm của em thể hiện tình yêu quê hương?
- Nhận xét.
3. Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đến UBND xã(phường)
- Mục tiêu: Hs biết một số công việc của UBND xã(phường) và bước đầu biết được tầm quan trọng của UBND xã(phường)
- Cách tiến hành: 
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+ UBND phường làm những công việc gì?
+ Mỗi người dân cần có thái độ như thế nào đối với UBND?
- Nhận xét- kết luận
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Hs biết một số việc làm của UBND xã(phường)
- Cách tiến hành: Cho hs thảo luận nhóm làm bài 1/SGK
- Mời các nhóm trình bày
- Nhận xét- kết luận
+ Hoạt động 3:Cặp đôi
- Mục tiêu: Hs nhận biết được hành vi , việc làm phù hợp khi đến UBND xã(phường)
- Cách tiến hành: Cho hs thảo luận cặp đôi và trình bày
- Nhận xét- kết luận
- Liên hệ- giáo dục
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hs trả lời
- Nhận xét
- 2 hs đọc truyện/SGK
- Làm giấy khai sinh cho em
- Làm giấy khai sinh, quản lí việc xây dựng trường học, xác nhận chỗ ở..
- Hs tự nêu
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
- Đáp án: b, c, d, đ, e, h, i
- Hs thảo luận theo cặp và trình bày
- Đáp án: b, c là hành vi, việc làm đúng
- UBND xã(phường) tt
Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2008
Tiết 1 : THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY- BẬT CAO
I. Mục tiêu : 
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Làm quen động tác bật cao.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu ... s
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
8’
12’
8’
2’
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Nêu các cách chăm sóc gà?
- Nhận xét
3. Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?
- Nhận xét- kết luận
- Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
- Nêu mục đích, tác dụng của vệ sinh phòng bệnh cho gà? 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- Kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và cách vệ sinh dụng cụ ăn, uống
- Nêu tác dụng của chuồng nuôi gà và cách vệ sinh chuồng nuôi gà?
- Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?
- Mời các nhóm trình bày
- Nhận xét- kết luận
* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của hs
- Phát phiếu học tập kiểm tra kết quả học tập của hs
Nêu đáp án và nhận xét
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- 2 hs trả lời
- Hs đọc nội dung 1/SGK
- Làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi
- Hs trả lời
- Tiêu diệt vi trùng, làm cho không khí chuồng nuôi trong sạch và giúp gà tăng sức chống bệnh..
- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Máng ăn, máng uống: cần cọ rửa thường xuyên để làm sạch vi trùng.
- Thường xuyên vệ sinh chuồng nuôi gà vì phân gà có nhiều khí độc
- Phòng bệnh cho gà
- Các nhóm trả lời
- Nhận xét
- Hs làm phiếu học tập
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2008
Tiết 1: MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Học sinh hiểu thế nào câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả.
2. Kĩ năng: 	- Biết áp dụng các biện pháp đảo trật tự từ, điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo những câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả.
3. Thái độ: 	- Có ý thức sử dùng đúng câu ghép.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to, phóng to nội dung các bài tập 1, 2, 3, 4.
+ HS: 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
32’
13’
19’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: MRVT: Công dân.
Giáo viên kiểm tra 1 học sinh làm lại bài tập 3.
2 học sinh làm lại bài tập 4.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
 a.Phần nhận xét
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1.
Giáo viên nêu: quan hệ giữa 2 vế câu của 2 câu ghép trên đều là quan hệ nguyên nhân kết quả nhưng cấu tạo của chúng có điểm khác nhau.
Em hãy tìm sự khác nhau đó?
- Nhận xét
 Bài 2:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại
Gv rút ra phần ghi nhớ.
b. Phần luyện tập.
Bài 1: Nhóm
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Cho các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Giáo viên gọi 1, 2 học sinh giỏi làm mẫu.
- Cho hs thảo luận cặp đôi và trình bày
Giáo viên nhận xét, chốt lại.
 Bài 3: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm việc cá nhân, chọn các quan hệ từ đã cho thích hợp (vì, tại, cho, nhờ) với từng hoàn cảnh và giải thích vì sao em chọn từ ấy.
Giáo viên nhận xét, giúp học sinh phân tích để đi đến kết luận.
Nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt ta dùng quan hệ từ “Nhờ hoặc do hay vì”.
Nguyên nhân dẫn đến kết quả xấu ta dùng quan hệ từ “Tại vì”.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 4
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
1 học sinh đọc câu hòi 1.
Câu 1:2 vế câu ghép được nối nhau bằng cặp quan hệ từ vì  nên.
Câu 2: 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng một 1quan hệ từ vì.
- Hs đọc yêu cầu
- Hs nêu ví dụ
- Hs đọc ghi nhớ
- Hs đọc yêu cầu
Học sinh làm việc theo nhóm, các em dùng bút chì khoanh tròn từ chỉ quan hệ hoặc cặp từ chỉ quan hệ, gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân 1 gạch, gạch dưới vế câu chỉ kết quả 2 gạch 
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm.
1 học sinh giỏi làm mẫu.
Ví dụ: a)Tôi phải băm bèo thái khoai vì bác mẹ tôi rất nghèo.
Học sinh làm việc theo cặp và trình bà
 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm bài vào vở, các em dùng but chì điền vào quan hệ từ thích hợp.
Nhờ thời tiết thuận hoà nên lúa tốt.
Do thời tiết không thuận nên lúa xấu.
Cả lớp nhận xét.
“Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”.
Tiết 3 	TOÁN:
DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Học sinh tự hình thành được biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
	- Học sinh tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
2. Kĩ năng: 	- Vận dụng được các quy tắc và tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải các bài tập có liên quan.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Hình hộp chữ nhật, phấn màu.
+ HS: Hình hộp chữ nhật, kéo.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, hãy chỉ ra các mặt của hình hộp chữ nhật?
- Em hãy gọi tên các mặt của hình hộp chữ nhật.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
a. Hình thành biểu tượng cách tính, công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật
- Cho hs quan sát các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh.
Giáo viên chốt: diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích của 4 mặt bên.
b. Hình thành biểu tượng cách tính, công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
- Làm tương tự với diện tích toàn phần
c.Thực hành:
Bài 1/110: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm bài theo cặp và trình bày
- Nhận xét- sửa bài
Bài 2/110: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm vở
- Chấm- chữa bài
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs trả lời
- Hs quan sát hình trực quan trên bảng và cùng tìm cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát hình và rút ra quy tắc tính diện tích toàn phần
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài theo cặp và sửa bài
- Nhận xét
Bài giải
Diện tích xung quanh của thùng tôn
(6 + 4) x2 x9 = 180 (dm2)
Diện tích đáy:
6 ´ 4 =24 (dm2)
Diện tích toàn phần
180 + 24 = 204 (dm2)
Đáp số: 216 dm2
- Luyện tập
Tiết 4	TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI. 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết.
2. Kĩ năng: 	- Nhận thức được ưu điểm củ bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (bài văn) cho hay hơn.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ ghi đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý. Kiểu học của học sinh để thống kê các lỗi.
+ HS:
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
8’
25’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt).
Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm 2, 3 học sinh đọc lại bản chương trình hoạt động mà các em đã làm vào vở của tiết trước.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
a. Nhận xét kết quả.
Giáo viên nhận xét chung về kết quả của bài văn viết của học sinh.
- Ưu điểm: một số bạn làm bài tương đối tốt, làm nổi bật được người định tả
- Nhược điểm: dùng từ ngữ, hình ảnh chưa đúng, sai lỗi nhiều, chưa diễn đạt chọn vẹn ý ..
b. Hướng dẫn sửa lỗi.
Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp.
Giáo viên sửa lại cho đúng (nếu sai).
Giáo viên hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn, bài văn hay của một số học sinh trong lớp.
Yêu cầu học sinh đọc lại nhiệm vụ 2 của đề bài, mỗi em chọn viết lại một đoạn văn.
 Giáo viên chấm sửa bài của một số em.
Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Giáo viên nhận xét, biểu dương những học sinh làm bài tốt những em chữa bài tốt.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- 2 hs đọc bài làm tiết trước
- Theo dõi
- Theo dõi
Học sinh sửa bài vào nháp, một số em lên bảng sửa bài.
Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
Học sinh trao đổi thảo luận trong nhóm để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn và tự rút kinh nghiệm cho mình.
- Học sinh tự chọn để viết lại đoạn văn.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn viết mới (có so sánh đoạn cũ).
Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp.
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP 
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
+ Giáo dục hs vui tết an toàn và lành mạnh
- Đi học đúng thời gian và đều sau khi nghỉ tết
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
- Hs theo dõi
 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN