Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 24 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Luật tục xưa của người Ê –đê
Toán 
Luyện tập chung
Lịch Sử 
Đường Trường Sơn
Đạo Đức 
Em yêu tổ quốc VN (t2)
BA
Thể Dục 
Bài 47
Chính Tả 
Nghe-viết: núi non hùng vĩ
Toán 
Luyện tập chung
LTVC
MRVT: trật tự- an ninh
Địa Lí 
Ôn tập
TƯ
Tập Đọc 
Hộp thư mật
Kể Chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Toán 
Giới thiệu hình trụ, hình cầu
Khoa Học 
Lắp mạch điện đơn giản(t2)
Aâm Nhạc 
Học hát bài: màu xanh quê hương
NĂM
Thể Dục 
Bài 48
Tập Làm Văn 
Oân tập văn tả đồ vật
Toán 
Luyện tập chung
Khoa Học 
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
Kĩ Thuật 
Lắp xe ben(t1)
SÁU
Mĩ Thuật 
VTM: mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
LTVC 
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô-ứng
Toán 
Luyện tập chung
Tập Làm Văn 
Oân tập về tả đồ vật
Sinh Hoạt 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
Thứ hai, ngày 3 tháng 3 năm 2008
Tiết 2:	TẬP ĐỌC 
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn, bài.
	- Hiểu từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê-đê.
2. Kĩ năng: 	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản.
3. Thái độ:	- Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên. Bảng phụ viết câu văn luyện đọc.
+ HS: Tranh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
8’
14’
8’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Chú đi tuần.
+ Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nào?
+ Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yêu bình của học sinh, tác giả muốn nói điều gì?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài –ghi tựa 
a. Luyện đọc.
Hướng dẫn hs đọc theo đoạn :
+ L1 : kết hợp hướng dẫn từ khó 
+ L2 kết hợp giải nghĩa từ .
- Cho hs đọc theo cặp 
-Gv đọc diễn cảm 
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
	  Người xưa đặt luật để làm gì?
 . Em hãy kể những việc người Ê-đê coi là có tội.
	  Tìm dẫn chứng trong bài cho thấy người Ê-đê quy định xử phạt công bằng
Giáo viên chốt lại: Người Ê-đê có quan niệm rạch ròi về tội trạng, quy định hình phạt công bằng để giữ cuộc sống thanh bình cho buôn làng.
	  Ngày nay việc xét xử dựa trên quy định nào?
Gợi ý những tội chưa có trong luật tục.
Giáo viên chia thành nhóm phát giấy khổ to cho nhóm trả lời câu hỏi.
Kể tên 1 số luật mà em biết?
Giáo viên kết luận, treo bảng phụ viết tên 1 số luật.
c. Rèn luyện diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
Giáo viên cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm.
Nhận xét-tuyên dương
4. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
1 học sinh khá, giỏi đọc
Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn.
1 học sinh đọc chú giải
- Hs luyện đọc theo cặp
- Hs nghe
Thảo luận nhóm trình bày
	  Người xưa đặt luật tục để mọi người tuân theo.
   Tội ăn cắp. Tội chỉ đường cho giặc.
	- Chuyện nhỏ xử nhẹ
	- Chuyện lớn xử nặng
  Người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy.
- Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe, thấy sự việc.
- Tội trạng phân thành loại.
Việc xét xử dựa vào luật.
Đại diện nhóm đọc kết quả: Bộ luật dân sự, luật báo chí 
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
Thi đọc diễn cảm
“Hộp thư mật”.
Tiết 3	TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2. Kĩ năng: 	- Học sinh vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu. HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét và chấm điểm.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
 Bài 1:Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Gọi 1 hs làm trên bảng, dưới làm nháp
Nhận xét- sửa sai
Bài 2:Làm phiếu
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm phiếu và sửa bài
- Củng cố cách tính diện tích , thể tích hình hộp CN
 Bài 3:Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm vở
- Chấm-chữa bài
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 3
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề bài 
Hs làm bài
Học sinh sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu
 Hs làm bài vào phiếu
Hs theo dõi
Nhận xét
Bài giải
Thể tích khối gỗ ban đầu là
9 x 6 x5 = 270cm3
Thể tích khối gỗ cắt đi
4 x 4 x4 = 64cm3
Thể tích phần gỗ còn lại là
270 -64 = 206cm3
Luyện tập chung.
Tiết 3	LỊCH SỬ
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- H biết đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự chính chi viện sức người, vũ khí, lương thực  cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam.
2. Kĩ năng: 	- Nắm được các sự kiện lịch sử có liên quan đến đường Trường Sơn.
3. Thái độ: 	- Giaó dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu.
+ HS: Bài học, tranh ảnh tư liệu sưu tầm.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
10’
10’
10’
2'
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
Vì sao nhà máy cơ khí Hà Nội được tặng nhiều huân chương cao quý?
® GV nhận xét.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
v	Hoạt động 1:Tìm hiểu về đường Trường Sơn.
Mục tiêu:Hs xác định được hệ thống đường Trường Sơn và mục đích ta mở đường TS
CTH: Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn đầu tiên.
Thảo luận nhóm đôi những nét chính về đường Trường Sơn.
® Giáo viên hoàn thiện và chốt:
  Giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ).
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu.
- Mục tiêu: Hs tìm hiểu về những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường TS
- CTH: 
Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau đó kể lại những tấm gương tiêu biểu trên tuyến đường Trường Sơn.
® Giáo viên nhận xét + yêu cầu học sinh kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà em biết.
v	Hoạt động 3: Ý nghĩa của đường Trường Sơn.
- Mục tiêu: Hs nêu được tầm quan trọng của đường TS
-CTH:
Giáo viên cho học sinh thảo luận về ý nghĩa của con đường Trường Sơn với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước.
® Giáo viên nhận xết ® Rút ra ghi nhớ.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh đọc SGK (2 em).
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
® 1 vài nhóm phát biểu ® bổ sung.
Học sinh quan sát bản đồ.
Học sinh đọc SGK, dùng bút chì gạch dưới các ý chính.
® 1 số em kể lại những tấm gương tiêu biểu.
Học sinh nêu.
Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
® 1 vài nhóm phát biểu ® nhóm khác bổ sung.
Học sinh đọc lại ghi nhớ.
“Sấm sét đêm giao thừa”.
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2)
I.Mục tiêu :
- Hs biết: tổ quốc của em là VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế
+ Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
+ Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống ,về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về đất nước, con người Vn và một số nước khác
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: củng cố các kiến thức về đất nước VN
- Cách tiến hành: Chia nhóm làm bài1/SGK
- Theo dõi- hướng dẫn
- Nhận xét- kết luận
* Hoạt động 2: đóng vai
- Mục tiêu: Hs biết thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch
- CTH: Cho hs thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về một trong các chủ đề :văn hoá, kinh tế, danh lam thắng cảnh..
- Mời đại diện lên đóng vai
- Nhận xét- tuyên duơng
* Hoạt động 3 triển lãm nhỏ
- Mục tiêu: Hs thể hiện sự hiểu biết về tình yêu quê hương, đất nước qua tranh vẽ
- Cáhc tiến hành:
- Cho hs trưng bày tranh vẽ theo nhóm đã vẽ ở nhà
- Nhận xét- giáo dục
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Mỗi nhóm thảo luận giới thiệu một sự kiện, một bài hát, thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến các mốc thời gian được nêu trong bài
- Các nhóm thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch
- Một vài hs đóng vai
- Nhận xét
- Hs trưng bày tranh vẽ của mình
- trao đổi về nội dung tranh vẽ
- Nhận xét
- em yêu hoà bình
Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2008
Tiết 1 : THỂ DỤC
PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY
 TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu : 
- Tiếp tục ôn phối hợp chạy- mang vác, bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác 
- Học mới phối hợp chạy và bật nhảy . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa đie ... à
5:2 = 2,5(cm)
Diện tích hình tròn là
2,5x2,5x3,14 = 19,625(cm2)
Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 3x4:2= 6(cm)
Diện tích đã tô màu:
19,625 – 6 = 13,625(cm2)
- LTC
Tiết 4:	KHOA HỌC
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ
 KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây chập cháy đường dây, cháy nhà.
2. Kĩ năng: 	- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh biêt cách giữ an toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: - Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,pin(một số pin tiểu và pin trung).
 - Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm 
 điện và an toàn.
 - Học sinh : - Cầu chì, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
10’
10’
10’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
v	Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- Mục tiêu: Hs nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật
- CTH: 
- Liên hệ: Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác.
- Nhận xét- kết luận
v Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: Hs nêu được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện và để phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn, nêu được vai trò của công tơ điện.
- CTH: 
- Điều gì sẽ xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụ dùng điện có số vôn quy định 6V?
- Nêu vai trò của cầu chì?
Cho học sinh quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn) và giải thích phải chọn nguồn điện thích hợp.
Gv giới thiệu cầu chì và vai trò của nó
v Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện.
- Mục tiêu: Hs giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện
- CTH:
Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
Liên hệ trong gia đình hs:
Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?
Tìm hiểu xem ở nhà bạn có những thiết bị, máy móc gì sử dụng điện?
 Có thể để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở nhà bạn?... 
- Nhận xét- kết luận
4. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học.
Hát 
Hs thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật (sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK).
Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm đọc thông tin /99SGK và trả lời câu hỏi 
Hs quan sát
Đọc SGK để tìm hiểu lí do cần lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì.
- Hs thảo luận theo cặp và trả lời
- Để tránh lãng phí điện
- Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi nhà nhớ tắt đèn, quạt, ti vi..
- Hs tự liên hệ
“Ôn tập vật chất – năng lượng”.
Tiết 5: KĨ THUẬT
LẮP XE BEN(T1)
I. Mục tiêu: 
- Hs cần phải: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben
+ Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
+ Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu xe ben đã lắp sắn
- Bộ lắp ghép mô hình KT
III. Hoạt động trên lớp
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
2’
30’
10’
20’
2’
1. Khởi động
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3.Bài mới: GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn
- Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Kể tên?
- Nhận xét- chốt ý
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a.Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- Nhận xét- bổ sung
b.Lắp từng bộ phận
- Gv lần lượt thực hiện theo SGK
c.Lắp ráp xe ben
d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Quan sát toàn bộ và từng bộ phận
- 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn cabin và các khung đỡ; trục bánh xe trước..
- Hs lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK
- Theo dõi
- Hs cùng theo dõi với Gv
- Chuẩn bị tiết thực hành
Thứ sáu, ngày 7 tháng 03 năm 2008
Tiết 1: MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2: 	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP 
BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG. 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Nắm được cách nối cá vế câu ghép.
2. Kĩ năng: 	- Biết tạo các câu ghép mới.
3. Thái độ: 	- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép có cặp từ hô ứng.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ.
	 Giấy khổ to viết sẵn 3 câu bài tập 1, nội dung bài tập 2.
+ HS: 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
32’
15’
16’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh.
 kiểm tra 2 học sinh làm bài tập, 4/59.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
a.Nhận xét
Bài 1/64: Làm bảng
Yêu cầu hs đọc đề bài, tìm các vế câu ghép, xác định CN – VN mỗi vế câu.
Mở bảng phụ, gọi học sinh lên bảng làm bài.
Nhận xét, chốt.
 Bài 2: Cặp đôi
Nêu yêu cầu đề bài.
- Cho hs thảo luận cặp đôi làm bài
Nhận xét, chốt.
 Bài 3. Làm miệng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Nhận xét- chốt
- Rút ra nội dung cần ghi nhớ
b. Luyện tập.
	Bài 1: Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
Dán lên bảng 3 tờ phiếu và gọi học sinh lên làm bài.
Nhận xét, chốt.
	Bài 2: Làm vở
Nêu yêu cầu bài tập.
Cho hs làm bài vào vở
Nhận xét, chấm bài
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- Hs đọc yêu cầu
- 2 hs làm trên bảng ,dưới làm nháp
1 học sinh đọc đề bài
Hs trao đổi và phát biểu ý kiên.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
 Phát biểu ý kiến.
2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
1 học sinh đọc yêu cầu bài
Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu và cặp từ hô ứng nối 2 vế câu.
1 học sinh đọc yêu cầu bài
Cả lớp làm vào vở
A) càng càng
B)mớiđã ; chưađã ; vừa đã
C) bao nhiêubấy nhiêu
Cả lớp nhận xét.
“Liên kết các câu trong bài bằng phép lặp”.
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động trên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh , toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương?
- Nhận xét- ghi điểm
3. Bài mới: GTB- ghi tựa
Bài 1: Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm bài theo nhóm
- Nhận xét- sửa bài
Bài 2: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm bài vào vở
- Chấm- chữa bài
 4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét lớp.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài theo nhóm
- N1-a; N2-b; N3-c
Bài giải
Diện tích một mặt:
1,5 x 1,5 = 2,25(m2)
Diện tích xung quanh:
2,25 x 4 = 9(m2)
Diện tích toàn phần:
2,25 x 6 = 13,5(m2 )
Thể tích: 1,5x1,5x1,5 = 3,375(m2)
- Bảng đơn vị đo thời gian
Tiết 4: 	LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT. 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Ôn luyện, củng cố kỹ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
2. Kĩ năng: 	- Ôn luyện kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Tranh vẽ 1 số đồ vật.
	 Giấy khổ to.
+ HS:
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
18’
15’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập về văn tả đồ vật.
Kiểm tra chấm điểm vở của học sinh.
3. Bài mới : GTB- ghi tựa 
Bài 1: Làm nháp
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Gợi ý: Em cần suy nghĩ chọn 1 đề văn thích hợp
Gọi học sinh đọc gợi ý 1.
Phát giấy cho học sinh lên bảng làm bài.
Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh 4 dàn ý cho học sinh.
Bài 2/66: làm miệng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Gọi học sinh đọc gợi ý 2.
Yêu cầu học sinh trình bày miệng trong nhóm.
Cho các nhóm thi đua trình bày miệng.
Nhận xét, tính điểm.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh về nhà lập dàn ý.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
1 học sinh đọc 5 đề bài ở SGK.
Suy nghĩ chọn đề cho mình.
Tiếp nối nhau nói đề tài mình chọn.
1 học sinh đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm.
Dựa vào gợi ý, viết ra nháp dàn ý.
4 học sinh lên bảng làm dàn ý và trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
- 1hs đọc yêu cầu
1 học sinh đọc gợi ý
- Từng học sinh nhìn dàn ý và trình bày miệng trong nhóm.
Đại diện nhóm trình bày miệng bài văn tả đồ vật.
Nhận xét
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP 
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
+ Vừa học vừa củng cố kiến thức cho những hs yếu
+ Vừa học vừa ôn cho hs chuẩn bị thi giữa kì 2
+ Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Triển khai chương trình rèn luyện đội viên tháng 3.
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
- 
 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN