Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần dạy 18

TUầN 18
Ngày soạn :17 - 12 - 2010.
Buổi sáng
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010.
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Toán
 Diện tích hình tam giác
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS : 
 - Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
 - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV : chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau.
 - HS : chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
 1’
12’
16’
3’
I – Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS:
 +Viết tên các góc, cạnh của tam giác ABC.
 + Kẻ đường cao cho tam giác ABC.
- GV nhận xét, ghi điểm.
II - Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Giảng bài: 
a) Cắt hình tam giác:
 - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát : lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau. Vẽ một đường cao lên tam giác đó.Cắt theo đường cao được 2 mảnh 1+2.
- Yêu cầu HS thực hiện.
b) Ghép hình chữ nhật:
 - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát :ghép HTG 1+2 vào HTG còn lại để được HCN .Vẽ đường cao EH
 - Yêu cầu HS thực hiện.
c) So sánh đối chiếu các yếu tố hình học vừa ghép 
 - GV hướng dẫn HS so sánh và ghi bảng.
d) Hình thành quy tắc và công thức tính S tam giác.
 - GV yêu cầu HS nêu và ghi bảng.
3. Luyện tập: 
Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV chữa và củng cố : Cách tính diện tích hình tam giác.
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS : cần đổi đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao cùng đơn vị đo rồi tính diện tích tam giác.
- Yêu cầu HS làm bài
* HS yếu + TB làm bài 1
* HS khá , giỏi làm bài 1 ; 2 .
III - Củng cố, dặn dò: 
- Gọi HS nêu quy tắc tính S hình tam giác.
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn dò : về nhà học thuộc công thức tính diện tích tam giác và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS lên bảng – lớp làm nháp .
- HS nghe và ghi vở.
- HS quan sát 
- HS làm cá nhân.
- HS quan sát 
- HS thực hiện cá nhân.
- HS nêu .
- 3,4 HS nêu .
- Ghi vở 
- HS làm cá nhân 
- 1 HS chữa +NX
- HS làm 
- 1 HS chữa + NX
- 2 HS nêu 
----------------------------------------------------
Tập đọc
Ôn tập cuối học kì 1 ( Tiết 1 ) 
I. Mục tiêu :
 1. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
 2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
 3. Biết nhận xét về các nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh họa cho nhận xét đó.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học.
 - Bảng học nhóm
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
32’
3’
I- Giới thiệu bài :
II- Ôn tập :
 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL :
GV mời HS lên bốc thăm chọn bài.
Mời HS đọc bài.
GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc .
GV cho điểm. 
 2/ Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 2 :
 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
 - Hướng dẫn HS về cấu tạo của bảng thống kê : 
 + Cần thống kê các bài Tập đọc theo nội dung như thế nào ?
 + Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc ?
 + Bảng thống kê có mấy hàng ngang ?
 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 - Gọi 1-2 HS đọc lại kết quả đúng .
Bài 3 :
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - Nhắc nhở HS : cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.
 - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
III- Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học
 - Về nhà : Chuẩn bị bài sau.
-HS nghe và ghi bài
-HS bốc thăm và chuẩn bị 
-Từng HS đọc bài
-HS trả lời
-1 HS trả lời
- HS nghe
- HS thảo luận và viết ra bảng nhóm
- 1 HS đọc.
- HS lắng nghe
- HS trả lời nối tiếp
----------------------------------------------------
Khoa học
 Sự chuyển thể của chất
I. Mục tiêu:
Sau bàI học HS biết: 
- Phân biệt được 3 thể của chất
- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyến từ thể này sang thể khác.
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác..
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Các hình trang 73 SGK
 HS : SGK ,
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
28’
3’
I Kiểm tra bài cũ :
 - Trả bàI thi học kì. 
II – Bài mới :
1. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 a) Hoạt động1: Phân biệt được 3 thể của chất
 Trò chơi tiếp sức:
 - GV hướng dẫn chơI 
- GV chuẩn bị 2 bảng : 3 thể của chất
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
- Nhận xét cuộc chơi
b) Hoạt động 2: Trò chơi ai nhanh ai đúng 
 - GV phổ biến cách chơi
 - Tổ chức cho HS thực hiện theo nội dung SGK
 - Đáp án: 1.b, 2c. 3a 
c) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận:
 - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 và nói về sự chuyển thể của nước.
 - Cho HS tìm thêm các ví dụ khác VD: mỡ, bởi thể rắn có thể bị nóng chảy thành thể lỏng
 - KL: Khi thay đổi nhiệt độ các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển đổi này là một dạng biến đổi lí học.
d) Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh ai đúng
 - Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí?
 - Kể tên một số chất chuyển từ thể này sang thể khác? 
III- Củng cố, dặn dò:
- Đọc mục cần biết .
- Nhận xét giờ học:
- GV nghe và ghi vở.
- HS chơi trò chơi 2 đội 
Mỗi đội 6 em.
- HS thảo luận nhóm 4
-Thảo luận nhóm 2 - Trình bày + NX bổ sung
-Thực hiện nhóm 6
- Đại diện nhóm trình bày 
- Hai học sinh đọc
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :19 - 12 -2010.
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010.
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
---------------------------------------------------
Toán
 Luyện tập 
I. Mục tiêu: - Giúp HS ;
 + Rèn luyện kĩ năng tính diện tích tam giác.
 + Giới thiệu cách tính S hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông). 
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV : Bảng phụ 
 HS : SGK , nháp , vở .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
1’
28’
3’
I – Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 HS lên bảng tính S tam giác biết 
a = 15cm , h = 8cm. 
- Gọi 1 HS nêu muốn tính S tam giác ta làm ntn? Viết công thức?
- GV nhận xét, ghi điểm.
II - Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Luyện tập: 
Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề và làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV chữa bài và củng cố : Cách tính S tam giác. 
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn : nếu coi 1 cạnh bên hình tam giác vuông là đáy thì cạnh góc vuông còn lại sẽ là đường cao.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và củng cố : Đáy và chiều cao trong tam giác vuông.
Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và củng cố : cách tính S tam giác vuông.
Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV tổ chức cho HS thực hành đo độ dài các cạnh thống nhất kết quả đo rồi tính diện tích các hình.
* HS yếu + TB làm bài : 1a ; 2 ; 3a
* HS khá , giỏi làm bài : 1 ; 2 ; 3 ; 4.
III - Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu cách tính S tam giác vuông và S tam giác
- NX giờ học.
- 2 HS chữa bảng 
- HS nêu cách làm.
- NX bổ sung.
- 1 HS đọc 
- HS làm cá nhân.
- 2 HS chữa bài + NX
- HS làm nhóm đôi 
- Đại diện chữa bài 
- HS làm cá nhân.
- 2 HS chữa 
- NX + nêu cách làm.
- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện chữa +NX
- 2 HS nêu. 
-------------------------------------------------
Luyện từ và câu
 Ôn tập cuối học kì 1 ( tiết 3 )
I. Mục tiêu :
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL.
 2. Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL .
 HS : Bảng học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
20’
11’
3’
I- Giới thiệu bài :
II- Ôn tập :
 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL :
GV mời HS lên bốc thăm chọn bài.
Mời HS đọc bài.
GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc .
GV cho điểm. 
 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập 2 :
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
Giải thích rõ thêm các từ : sinh quyển, thủy quyển, khí quyển.
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4.
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
Gọi 1, 2 HS đọc lại bài.
III- Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau
-HS nghe và ghi bài
-HS bốc thăm và chuẩn bị 
-Từng HS đọc bài
-HS trả lời
-1 HS đọc 
- HS nghe
- Các nhóm trao đổi và viết vào bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
-------------------------------------------------------------
Đạo đức
 Thực hành cuối kì I
I. Mục Tiêu:
- Học sinh được thực hành các kĩ năng từ giữa học kì I đến nay:
- Hiểu thêm về trách nhiệm của một HS đối với các cụ già và em nhỏ.
- Biết tôn trọng phụ nữ và trước hết là tôn trọng những người phụ nữ ở xung quanh mình.
- Biết ích lợi hợp tác với những người xung quanh và có ý thức hợp tác với người xung quanh trong học tập và lao động.
II. Đồ dùng: 
 GV: Đồ dùng để chơi đóng vai cho việc thực hành.
 HS : Một vài đồ vật để chơi đóng vai cho sinh động.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
1’
28’
3’
I, Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời : Bạn thân của con là ai? Con đã làm gì để con và bạn ấy ngày càng thân nhau? 
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
II, Dạy bài mới:
1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng tên đầu bài.
2, Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Lí thuyết:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp và trả lời : Kể tên các bài đạo đức đã học từ giữa kì I cho đến nay?
- GV ghi bảng.
b) Thực hành đóng vai:
- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ : tự đặt tình huống và thảo luận cách giải quyết tình huống của các bài đạo đức đã học.
+ Tổ 1 bài Kính già yêu trẻ 
+ Tổ 2 bài Tôn trọng phụ nữ.
+ Tổ 3 bài Hợp tác với người xung quanh.
+ Tổ 4 tự chọn tình huống một trong ba bài trên.
- Hết thời gian GV yêu cầu các tổ lên diễn tình huống và đưa ra cách giải quyết của nhóm mình,( tổ mình).
- GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. Đàm thoại về cách giải quyết các tình huống.
- Đàm thoại về bài học. 
- GV yêu cầu các nhóm bình chọn tiết mục của các tổ.
- GV nêu tiêu chuẩn bình chọn: Bình chọn theo tiêu chuẩn: Đúng bài học, đưa ra tình huống và cách giải quyết đúng, biểu diễn hay, tự nhiên.
- GV chốt và khẳng định tình huống và cách giải quyết đúng nhất và hay nhất.GV khẳng định kiến thức và cho HS liên hệ bản thân.
III, Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS trả lời.
- HS trả  ... n xét, bổ xung.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
Kĩ thuật.
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết3).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh nắm được:
Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản. 
Thêu được cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
-HD học sinh nêu ứng dụng của cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
* HD nhanh lần hai cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và cho HS cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của mẫu.
* Đọc lướt các nội dung mục II.
- Nêu tên các bước trong quy trình cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản
+ 1 em lên bảng thực hiện thao tác cùng với thầy giáo.
- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
*Thực hành cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
Chiều.
Tiếng Việt*.
LTVC: Tổng kết vốn từ.
I/ Mục tiêu.
1/ Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
2/ Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách của người trong đoạn văn miêu tả hình dáng của một người cụ thể.
3/ Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HD học sinh làm bài tập.
Bài tập 1. 
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2.
- HD làm nhóm.
- Giữ lại bài làm tốt nhất.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo nhóm 4.
- Cử đại diện đọc các từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù của Chấm.
Tự học.
Luyện viết: Bài 16.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài viết.
2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
Thể dục.
Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
I/ Mục tiêu.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
b/ Trò chơi: “Nhảy lướt sóng ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp tập 8 động tác 1-2 lần.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006.
Sáng.
Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: Ôn lại 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
 - Tính tỉ số phần trăm của hai số.
	- Tính một số phần trăm của một số.
 - Tính một số biết một số phần trăm của nó.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng, nêu miệng.
- Lưu ý cách tính.
Bài 2:
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, vở nháp và chữa bảng.
+ Nhận xét bổ xung.
a) 88,09%; b) 10,5%.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
Đáp số: 900 000 đồng.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Đáp số: a) 240; b) 4 tấn.
Luyện từ và câu.
Tổng kết vốn từ.
I/ Mục tiêu.
1/ HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
2/ HS tự kiểm tra được khả năng dùng từ của mình.
3/ Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HD học sinh làm bài tập.
Bài tập 1. 
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2.
- HD làm nhóm.
- Giữ lại bài làm tốt nhất.
Bài tập 3: Đặt câu.
- HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Nêu các nhóm từ đồng nghĩa dựa vào các từ đã cho.
* Đọc yêu cầu của bài.
- 1HS giỏi đọc bài văn (sgk)
- Làm việc theo nhóm 4.
- Cử đại diện đọc các hình ảnh so sánh.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở, chữa bảng.
( Chú ý: HS chỉ cần đặt được 1 câu)
Tập làm văn.
Làm biên bản một vụ việc.
I/ Mục tiêu.
1. Nắm được các phần trong biên bản về một vụ việc, so sánh với biên bản một cuộc họp.
2. Biết lập biên bản về một vụ việc theo mẫu.
3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 Bài tập 1.HD nêu miệng.
- Ghi ý chính vào bảng phụ.
-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung đã ghi tóm tắt. 
Bài tập 2 : 
- Lập biên bản một vụ việc.
-HD làm nhóm.
- Chấm chữa một số bài.
- Giữ lại bài làm tôt nhất.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc đề bài.
- Xác định các phần của biên bản.
+ Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung.
* Phần đầu.
* Phần nội dung biên bản.
* Phần cuối.
* So sánh với biên bản cuộc họp.
* Đọc và tìm hiểu yêu cầu.
- Thảo luận và lập biên bản theo nhóm.
- Cử đại diện trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
Âm nhạc.
Bài hát dành cho địa phương tự chọn.
( giáo viên bộ môn dạy).
Chiều.
Kĩ thuật*.
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh nắm được:
Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản. 
Thêu được cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và cho HS cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của mẫu.
- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
*Thực hành cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản.
Âm nhạc*.
Bài hát dành cho địa phương tự chọn.
( giáo viên bộ môn dạy).
-------------------------------------
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 16.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng. 
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.