Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần dạy 01

TUAÀN 1
Thửự hai ngaứy 17thaựng 8naờm 2009
Tập Đọc THệ GệÛI CAÙC HOẽC SINH
I. Muùc tieõu :-Biết đọc nhấn giọng tữ ngữ cần thiết ngắt nghỉ hơi đúng chổ .
-Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy ,yêu bạn.
Học thuộc đoạn : Sau tám mươi nămcông học tập của các em.
(Trả lời được các câu hỏi 1 ,2 , 3)
II. Chuaồn bũ :- Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa, baỷng phuù vieỏt saỹn caõu vaờn caàn reứn ủoùc 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. OÅn ủũnh:
- Haựt.
2. Baứi cuừ: Kieồm tra SGK 
- Giụựi thieọu chuỷ ủieồm trong thaựng 
- Hoùc sinh laộng nghe. 
3. Baứi mụựi: 
Giụựi thieọu – ghi ủeà. 
- Hoùc sinh laộng nghe. 
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
- Hoaùt ủoọng lụựp. 
- Moọt HS khaự, gioỷi ủoùc toaứn baứi.
- Hửụựng daón HS chia ủoaùn baứi.
- Cho HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn cuỷa baứi, GV keỏt hụùp sửỷa loói sai cho hoùc sinh.
- Cho HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi.
- Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp.
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.
- 1 HS ủoùc moọt lửụùt toaứn baứi.
- HS chia ủoaùn baứi vaứ ủoùc theo ủoaùn.
 ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn Vaọy caực em nghú sao ?
 ẹoaùn 2: Phaàn coứn laùi.
- HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi ụỷ cuoỏi baứi.
- HS ủoùc luyeọn ủoùc theo caởp.
- HS laộng nghe.
* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp, caự nhaõn 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1
- 1 hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1: “Tửứ ủaàu... vaọy caực em nghú sao?”
- Giaựo vieõn hoỷi: 
+ Ngaứy khai trửụứng 9/1945 coự gỡ ủaởc bieọt so vụựi nhửừng ngaứy khai trửụứng khaực?
Traỷ lụứi. 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi - ghi baỷng tửứ khoự. 
- Giaỷi nghúa tửứ: “Nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoứa” 
- Hoùc sinh laộng nghe. 
+ Em hieồu nhửừng cuoọc chuyeồn bieỏn khaực thửụứng maứ Baực ủaừ noựi trong thử laứ gỡ? 
- Hoùc sinh gaùch dửụựi yự caàn traỷ lụứi 
- Hoùc sinh laàn lửụùt traỷ lụứi
(chaỏm dửựt chieỏn tranh - CM thaựng 8 thaứnh coõng...) 
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự ủoaùn 1 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi 
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi neõu yự ủoaùn 1 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2 
- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2 : Phaàn coứn laùi 
- Giaựo vieõn hoỷi: 
+ Sau CM thaựng 8, nhieọm vuù cuỷa toaứn daõn laứ gỡ? 
Traỷ lụứi. 
- Giaỷi nghúa: Sau 80 naờm giụứi noõ leọ, cụ ủoà, hoaứn caàu. 
- Hoùc sinh laộng nghe. 
+ Hoùc sinh coự traựch nhieọm nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi coõng cuoọc kieỏn thieỏt ủaỏt nửụực? 
Traỷ lụứi. 
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu noọi dung chớnh 
- Nhaọn xeựt, choỏt: Baực Hoà khuyeõn HS chaờm hoùc, nghe thaày, yeõu baùn vaứ mong caực em keỏ tuùc xaõy dửùng ủaỏt nửụực.
- Caực nhoựm thaỷo luaọn,phaựt bieồu. 
* Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng: 
- Cho HS nhaồm hoùc thuoọc.
- GV toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng.
- HS nhaồm hoùc thuoọc caõu vaờn ủaừ chổ ủũnh HTL.
- HS thi ủoùc thuoọc loứng.
* Hoaùt ủoọng NT: 
- ẹoùc thử cuỷa Baực em coự suy nghú gỡ? 
- Hoaùt ủoọng lụựp 
- HS traỷ lụứi.
- Thi ủua 2 daừy: Choùn ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn em thớch nhaỏt. 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng. 
- Hoùc sinh ủoùc. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
- Daởn HS:
 . Hoùc thuoọc ủoaùn 2.
 . ẹoùc dieón caỷm laùi baứi.
 . Chuaồn bũ: “Quang caỷnh laứng maùc ngaứy muứa”.
TOAÙN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ
I Muùc tieõu: -Biết đọc , viết phân số , biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khac 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số . 
- Bài tập cần làm BT1;BT2;BT3;BT4 .
II. Chuaồn bũ: 
- Giaựo vieõn: Chuaồn bũ 4 taỏm bỡa .
- Hoùc sinh: Caực taỏm bỡa nhử hỡnh veừ trong SGK .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. OÅn ủũnh:
- Haựt 
2. Baứi cuừ: Kieồm tra SGK - baỷng con 
- Neõu caựch hoùc boọ moõn toaựn 5
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
- Hoõm nay chuựng ta hoùc oõn taọp khaựi nieọm phaõn soỏ. 
- Tửứng hoùc sinh chuaồn bũ 4 taỏm bỡa (SGK).
Caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: - Toồ chửực cho hoùc sinh oõn taọp 
- Yeõu caàu tửứng hoùc sinh quan saựt tửứng taỏm bỡa vaứ neõu: 
Ÿ Teõn goùi phaõn soỏ 
Ÿ Vieỏt phaõn soỏ 
Ÿ ẹoùc phaõn soỏ 
- Laàn lửụùt hoùc sinh neõu phaõn soỏ, vieỏt, ủoùc (leõn baỷng) ủoùc hai phaàn ba 
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch ủoùc 
- Laứm tửụng tửù vụựi ba taỏm bỡa coứn laùi 
- Vaứi hoùc sinh ủoùc caực phaõn soỏ vửứa hỡnh thaứnh.
- Giaựo vieõn theo doừi nhaộc nhụỷ hoùc sinh 
- Tửứng hoùc sinh thửùc hieọn vụựi caực phaõn soỏ: 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt pheựp chia sau ủaõy dửụựi daùng phaõn soỏ: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Vieỏt vaứo vụỷ nhaựp.
- Phaõn soỏ taùo thaứnh coứn goùi laứ gỡ cuỷa pheựp chia 2:3? 
Traỷ lụứi.
- Giaựo vieõn choỏt laùi yự 1 (SGK)
- Nghe.
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thaứnh phaõn soỏ vụựi caực soỏ: 4 ; 15 ; 14 ; 65. 
- Vieỏt vaứo baỷng con.
- Ghi baỷng: 
- Moùi soỏ tửù nhieõn vieỏt thaứnh phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ gỡ? 
- Traỷ lụứi.
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thaứnh phaõn soỏ vụựi soỏ 1. 
- Tửứng hoùc sinh vieỏt phaõn soỏ: 
- Soỏ 1 vieỏt thaứnh phaõn soỏ coự ủaởc ủieồm nhử theỏ naứo? 
- ... tửỷ soỏ baống maóu soỏ vaứ khaực 0. 
- Neõu VD: 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thaứnh phaõn soỏ vụựi soỏ 0. 
- Tửứng hoùc sinh vieỏt phaõn soỏ: 
;... 
- Soỏ 0 vieỏt thaứnh phaõn soỏ, phaõn soỏ coự ủaởc ủieồm gỡ? (ghi baỷng) 
- Traỷ lụứi.
* Hoaùt ủoọng 2: 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn + lụựp 
- Hửụựng hoùc sinh laứm baứi taọp 
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ baứi taọp. 
- Tửứng hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp. 
- Laàn lửụùt sửỷa tửứng baứi taọp. 
- ẹaùi dieọn moói toồ laứm baứi treõn baỷng (nhanh, ủuựng). 
* Hoaùt ủoọng 3: 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn + lụựp. 
- Toồ chửực thi ủua: 
- 
- 
- 
- 
- 
- Thi ủua ai giaỷi nhanh baứi taọp giaựo vieõn ghi saỹn ụỷ baỷng phuù. 
- Nhaọn xeựt caựch ủoùc.
5.Hoaùt ủoọng NT:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Daởn HS: Laứm theõm baứi ụỷ nhaứ 
- Laộng nghe.
- Chuaồn bũ: OÂn taọp “Tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ”
 Đạo đức : Em là học sinh lớp 5 ( T1)
I. Mục tiêu: Sau khi học bài này, HS biết:
- Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh ảnh SGK.
- Các bài hát, bài thơ về chủ đề Trường em.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung kiến thức
Phương pháp, hình thức dạy học
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Khởi động:
HS hát tập thể bài “Em yêu trường em” nhạc và lời Hoàng Vân.
HS hát
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong sách giáo khoa và thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
+ Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 
- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập.
- HS quan sát tranh, ảnh sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
- HS trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 1.
- Cho HS thảo luận bài theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận bài nhóm đôi.
Mục tiêu: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5.
- GV kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện.
- Vài nhóm trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2)
Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- GV kết luận: Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
- Một số HS trình bày trước lớp.
Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên.
Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học
- GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. 
+ Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì?
+ Bạn cảm thấy khi thế nào khi là HS lớp 5?
+ Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình "Rèn luyện đội viên"?
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5.
+ Bạn hãy hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề Trường em.
+ ....
- GV nhận xét và kết luận. 
- HS chơi đóng vai phóng viên
III. Củng cố dặn dò:
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị hoạt động tiếp nối: 
+ Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này (về mục tiêu phấn đấu, những thuận lợi đã có, những khó khăn có thể gặp, biện pháp khắc phục khó khăn, những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn).
+ Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em, vẽ tranh về chủ đề Trường em.
- 2 HS đọc.
Buổi chiều
CHÍNH TAÛ (nghe - vieỏt) VIEÄT NAM THAÂN YEÂU
I. Muùc tieõu:Nghe vaứ vieỏt ủuựng baứi “Vieọt Nam thaõn yeõu” .
-Không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng hình thức thơlục bát .
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống , theo yêu cầu của bài tập (BT ) 2 ; thực hiện đúng BT3.
II. Chuaồn bũ: Giaựo vieõn: Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ: 
- Kieồm tra SGK, vụỷ HS
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
- Chớnh taỷ nghe vieỏt
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh nghe - vieỏt 
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
- ẹoùc toaứn baứi chớnh taỷ ụỷ SGK
- Hoùc sinh nghe.
- Nhaộc hoùc sinh caựch trỡnh baứy baứi vieỏt theo theồ thụ luùc baựt. 
- Hoùc sinh nghe vaứ ủoùc thaàm laùi baứi chớnh taỷ.
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh nhửừng tửứ ngửừ khoự (danh tửứ rieõng).
- Gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ khoự
- Dửù kieỏn : Meõnh moõng, bieồn luựa , daọp dụứn. 
- Taọp ghi vaứo baỷng con.
- Nhaọn xeựt.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- ẹoùc tửứng doứng thụ cho hoùc sinh vieỏt, moói doứng ủoùc 1-2 lửụùt.
- Vieỏt baứi. 
- Nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt cuỷa hoùc sinh.
- ẹoùc toaứn boọ baứi chớnh taỷ.
- Doứ laùi baứi.
- Chaỏm moọt soỏ baứ ... 
 5 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt phaõn soỏ 3 / 5 coự tửỷ soỏ beự hụn maóu soỏ ( 3 < 5 )
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi, ghi baỷng
- Hoùc sinh nhaộc laùi 
- Yeõu caàu hoùc sinh so saựnh caực baứi coứn laùi 
- Laứm baứi trong SGK
- Neõu caựch laứm 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt lụứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt phaõn soỏ theỏ naứo thỡ lụựn hụn 1? Beự hụn 1? Baống 1?
- Nhaọn xeựt, phaựt bieồu. 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi
- Nhaộc laùi nhieàu laàn.
* Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn - Toồ chửực hoùc sinh thi ủua giaỷi nhanh. 
* Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, luyeọn taọp, ủaứm thoaùi 
Ÿ Baứi 2: Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
 - 1 hoùc sinh neõu yeõu caàu ủeà .
- Theo doừi, giuựp ủụừ.
- Hoùc sinh laứm baứi 2 vaứo vụỷ nhaựp,3 em laứm baứi treõn baỷng.
- Sửỷa baứi, neõu caựch laứm.
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt
Ÿ Yeõu caàu vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch so saựnh 2 phaõn soỏ cuứng tửỷ soỏ.
- Choùn phửụng phaựp nhanh deó hieồu
* Hoaùt ủoọng 3: 
- Hoaùt ủoọng nhoựm thi ủua giaỷi baứi taọp ghi saỹn baỷng phuù
* Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, ủaứm thoaùi
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi so saựnh phaõn soỏ vụựi 1.
- 2 hoùc sinh nhaộc laùi (lửu yự caựch phaựt bieồu cuỷa HS, GV sửỷa laùi chớnh xaực)
Ÿ Giaựo vieõn cho 2 hoùc sinh nhaộc laùi
5. Hoaùt ủoọng NT:
- Daởn hoùc sinh laứm baứi 3 , 4 /7 SGK.
- Nghe.
- Chuaồn bũ “Phaõn soỏ thaọp phaõn”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
Buổi chiều
Toán : Luyện tập so sánh hai phân số
I: Mục tiêu: Cũng cố cho học sinh cách so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan .
II: Các hoạt động dạy học : 
1, Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập về nhà của học sinh.
2. Bài mới : GTB
Luyện tập : Bài tập1: Điền dấu thích hợp vào chổ chấm ( , = )
 .. 1 ; .1 ;  ; .1
- HS làm bài vào vở nháp 1 em làm bài ở bảng GV nhận xét chữa bài .
Bài tập2: Hà có một số bông hoa Hà tặng Mai số bông hoa , tăng Bảo số bông hoa . hỏi ai được Hà tặng nhiều hoa hơn ?
-GV nêu câu hỏi phân tích bài toán HS làm bài vào vở GV nhận xét chữa bài . 
Bài tập3: Điền dấu thích hợp vào chổ chấm( )
 .. ; .. ; 
- HS làm bài vào vở GV chấm nhận xét chữa bài.
3. Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau .
Chính tả ( Nghe viết ) Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I: Mục tiêu : Học sinh nghe viết chính xác đoạn 1 và đoạn 2 của bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
II: Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : Kiểm tra việc chữa lỗi của học sinh .
2.Bài mới : GTB
A, GV đọc mẫu đoạn cần viết chính tả : HS theo dõi trong SGK 
B, Gọi một số em đọc lại bài .
c. GV đọc một số từ khó HS viết vào bảng con 
- ngày mùa , vàng xuộm , héo , rộn rã.
3. HS viết bài vào vở GV đọc cho học sinh viết bài .
4. Thu bài chấm nhận xét bài viết của từng em .
5, Cũng cố dặn dò : Các em về xem lại bài chuẩn bih bài sau .
 Thửự saựu ngaứy 21tháng 9 naờm 2009
Tập làm văn : luyện tập tả cảnh
I:Muùc tieõu: Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài buổi sớm trên cánh đồng( BT1)
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày( BT2) 
II. Chuaồn bũ: - Giaựo vieõn:+ Phoõtoõ phoựng to baỷng so saựnh+ 5, 6 tranh aỷnh 
 - Hoùc sinh: Nhửừng ghi cheựp keỏt quaỷ quan saựt 1 caỷnh ủaừ choùn.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Khụỷi ủoọng: 
- Haựt 
2. Baứi cuừ: 
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caực kieỏn thửực caàn ghi nhụ.ự 
- 1 hoùc sinh laùi caỏu taùo baứi “Naộng trửa”
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: 
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp. 
- Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp
- Hoùc sinh ủoùc - Caỷ lụựp ủoùc thaàm yeõu caàu cuỷa baứi vaờn. 
* Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn, ủaứm thoaùi. 
- Thaỷo luaọn nhoựm.
Ÿ Baứi 1: 
- HS ủoùc laùi yeõu caàu ủeà.
- HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn “Buoồi sụựm treõn caựnh ủoàng “
+ Taực giaỷ taỷ nhửừng sửù vaọt gỡ trong buoồi sụựm muứa thu ?
- Traỷ lụứi.
+ Taực giaỷ quan saựt caỷnh vaọt baống nhửừng giaực quan naứo ?
- 
+ Tỡm 1 chi tieỏt theồ hieọn sửù quan saựt tinh teỏ cuỷa taực giaỷ ? Taùi sao em thớch chi tieỏt ủoự ?
- HS tỡm chi tieỏt baỏt kỡ .
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi.
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
Phửụng phaựp: T/ haứnh, trửùc quan. 
Ÿ Baứi 2:
- Moọt hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi .
- Hoùc sinh giụựi thieọu nhửừng tranh veừ veà caỷnh vửụứn caõy, coõng vieõn, nửụng raóy 
- Hoùc sinh ghi cheựp laùi keỏt quaỷ quan saựt (yự) 
- Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy.
GV chaỏm ủieồm nhửừng daứn yự toỏt
- Lụựp ủaựnh giaự vaứ tửù sửỷa laùi daứn yự cuỷa mỡnh.
* Hoaùt ủoọng NT:
- Daởn: Hoaứn chổnh keỏt quaỷ quan saựt, vieỏt vaứo vụỷ.
- Nghe.
- Laọp daứn yự taỷ caỷnh em ủaừ choùn.
- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp taỷ caỷnh.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
TOAÙN PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN
I:Muùc tieõu:- Biết dọc viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
- Bài tập cần làm BT1 ; BT2 ; BT3 ; BT4 .
II. Chuaồn bũ: - Giaựo vieõn: Phaỏn maứu, bỡa, baờng giaỏy.
- Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp, SGK, baỷng con, baờng giaỏy. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Khụỷi ủoọng: 
- Haựt 
2. Baứi cuừ: So saựnh 2 phaõn soỏ
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh sửỷa baứi taọp veà nhaứ.
- Hoùc sinh sửỷa baứi 2 /7 (SGK)
- Baứi 2: choùn MSC beự nhaỏt.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: Tieỏt toaựn hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu kieỏn thửực mụựi “Phaõn soỏ thaọp phaõn”
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu phaõn soỏ thaọp phaõn
- Hoaùt ủoọng nhoựm.
* Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, ủaứm thoaùi, trửùc quan
- Hửụựng daón hoùc sinh hỡnh thaứnh phaõn soỏ thaọp phaõn.
- Hoùc sinh thửùc haứnh chia taỏm bỡa 10 phaàn; 100 phaàn; 1000 phaàn
- Laỏy ra maỏy phaàn (tuyứ nhoựm)
- Neõu phaõn soỏ vửứa taùo thaứnh 
- Neõu ủaởc ủieồm cuỷa phaõn soỏ vửứa taùo
- Phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ 10, 100, 1000 goùi laứ phaõn soỏ gỡ ?
- ...phaõn soỏ thaọp phaõn
- Moọt vaứi hoùc sinh laọp laùi .
- Yeõu caàu hoùc sinh tỡm phaõn soỏ thaọp phaõn baống caực phaõn soỏ:
, vaứ 
- Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ nhaựp.
- Hoùc sinh neõu phaõn soỏ thaọp phaõn
- Neõu caựch laứm
Ÿ Choỏt laùi: Moọt soỏ phaõn soỏ coự theồ vieỏt thaứnh phaõn soỏ thaọp phaõn baống caựch tỡm moọt soỏ nhaõn vụựi maóu soỏ ủeồ coự 10, 100, 1000 vaứ nhaõn soỏ ủoự vụựi caỷ tửỷ soỏ ủeồ coự phaõn soỏ thaọp phaõn. 
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
* Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, ủaứm thoaùi, luyeọn taọp.
Ÿ Baứi 1: Vieỏt vaứ ủoùc phaõn soỏ thaọp phaõn
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- 1 em ủoùc, lụựp theo doừi.
- ẹoùc nhaồm.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc cho caỷ lụựp nghe, nhaọn xeựt.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Ÿ Baứi 2: Vieỏt phaõn soỏ thaọp phaõn
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- 1 em ủoùc, lụựp theo doừi.
- Vieỏt vaứo baỷng con.
- Hoùc sinh sửỷa baứi, ủoùc laùi caực soỏ vửứa vieỏt.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Ÿ Baứi 3:
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Choỏt lụứi giaỷi ủuựng.
- Choùn phaõn soỏ thaọp phaõn ,khoanh troứn trong SGK.
- Neõu keỏt quaỷ, nhaọn xeựt.
Ÿ Baứi 4:
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà.
- Neõu yeõu caàu baứi taọp
- 1 em ủoùc, lụựp theo doừi.
- Laứm baứi trong SGK.
- Hoùc sinh laàn lửụùt sửỷa baứi.
- Hoùc sinh neõu ủaởc ủieồm cuỷa phaõn soỏ thaọp phaõn.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng.
* Hoaùt ủoọng NT:
- Phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ 10, 100, 1000 ủửụùc goùi laứ phaõn soỏ gỡ ?
- Hoùc sinh neõu
- Thi ủua 2 daừy troứ chụi “Ai nhanh hụn” (daừy A cho ủeà daừy B traỷ lụứi, ngửụùc laùi)
- Hoùc sinh thi ủua
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Daởn: Hoùc sinh laứm baứi: 2, 3, 4, 5/ 8(VBT)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Nghe.
Buổi chiều
Luyện từ và câu : Luyện tập từ đồng nghĩa
I: Mục tiêu: Cũng cố cho học về từ đồng nghĩa .
-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : kiểm tra vở bài tập về nhà của học sinh .
2.Bài mới : GTb
A. Cũng cố kiến thức : Gọi một số em nêu quy tắc về từ đồng nghĩa .
B, Luyện tập :
Bài tập1: Những từ đeo , cõng , vác , ôm có thể thay thế cho từ địu trong dòng thơ thứ hai được không? vì sao?
 Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
 Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô
- HS thảo luận theo cặp làm bài vào vở nháp , 1 số em nêu kết quả bài tập Gvnhaanj xét bổ sung .
Bài tập2: Tìm và điền tiếp các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dưới đây và chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm .
a, cắt , thái ,.
b, to , lớn,.
C, chăm , chăm chỉ,..
- Học sinh làm bài vào vở , một số em nêu kết quả bài tập GV nhận xét bổ sung .
3. cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau . 
Toán : luyện tập phân số thập phân
I: Mục tiêu: cũng cố cho học sinh các kiến thức đã học về phân số thập phân .
-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bìa tập có liên quan .
II: Các hoạt động dạy học : 
1,Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập về nhà của học sinh
2,Bài mới: GTb
Bài tập1: viết phân số thập phân thích hợp vào chổ chấm.
- chín phần mười.. ; - Ba trăm phần nghìn.
- bảy phần mười; - hai mươi sáu phần trăm
+ HS làm bài vào vở 1 em làm bài ở bảng GV nhận xét chữa bài .
Bài tập2: viết cách đọc phân số thập phân sau theo mẫu:
M: Năm phần mười ;  ; 
HS làm bài vào vở , GV chấm nhận xét bài.
Bài tập3: Một lớp học có 30 học sinh trong đó có số học sinh thích học toán , số học sinh thích học vẽ . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh thích học toán ? bao nhiêu học sinh thích học vẽ ?
-GV nêu câu hỏi , HS làm bài vào vở Gv chấm chữa bài .
3, Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau . 
Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh
I: Mục tiêu : Cũng cố cho học sinh các kiến thức đã học về văn tả cảnh .
-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt bài tập.
II: Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : kiểm tra vở bài tập về nhà của học sinh.
A, Cũng cố kiến thức : Gọi một số em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh .
B , luyện tập :
- lập dàn ý cho bài văn sau:
Đề bài: Em hãy tả lại quang cảnh trường em trong giờ ra chơi .
-HS làm bài vào vở một số em đọc bài làm Gv cùng cả lớp nhận xét bổ sung .
3, Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau .