Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần học 12

 TUẦN 12 Thứ hai, ngày 10/11/2008
Tập đọc :
MÙA THẢO QUẢ
Theo Ma Văn Kháng
 I- Mục tiêu:
 1) Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bộ bài văn . 
 - Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả; chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài, nhiều dấu phẩy , nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn.
 -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh chóng của thảo 
 2) Hiểu các từ ngữ trong bài . 
 -Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ .
 3)GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm.
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn các câu dài + đoạn 1.
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 + Em hãy đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu bài Tiếng vọng.
 + Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào ? 
 + Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt vì cái chết của chim sẻ?
GV nhận xét và ghi điểm
- HS đọc + trả lời câu hỏi.
2) Bài mới: (25 phút)
a) Giới thiệu bài: (1 phút)
Mỗi miền đều có một loại trái cây nổi tiếng: như miền Nam có sầu riêng, măng cụt. Hôm nay các em sẽ được đến thăm những cảnh rừng thảo quả bạt ngàn ở Lào Cai - một tỉnh ở phía bắc nước ta. Rừng thảo quả đẹp như thế nào ? Hương thơm của thảo quả đặc biệt ra sao? Để biết được điều đó chúng ta tìm hiểu qua bài Mùa thảo quả
-HS lắng nghe.
b) Luyện đọc(8 phút)
 - Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài .
 - Cho HS đọc nối tiếp .
 GV chia đoạn : 3 đoạn 
 *Đoạn1: Từ đầu  nếp khăn 
 *Đoạn2: Thảo quả  không gian
 *Đoạn3: Còn lại 
- Luyện đọc những từ ngữ khó : lướt thướt , Chin San , Đản Khao, khép 
- Hướng dẫn HS đọc toàn bài
-1 HS đọc chú giải
- Gọi 2 HS giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm toàn bài
c) Tìm hiểu bài: (8 phút)
*Đoạn 1: Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm đoạn.
+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?
+ Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú ý ?
*Đoạn 2 : Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm
+ Chi tiết nào trong bài cho thấy câu thảo quả phát triển rất nhanh ?
*Đoạn 3: - Cho HS đọc đoạn còn lại.
+ Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ?
+ Khi thảo quả chín rừng có những nét đẹp gì ?
d) Đọc diễn cảm: (8 phút)
- GV đọc diễn cảm toàn bài một lần.
- Cho HS đọc
- GV đưa bảng đã chép đoạn 1 lên và hướng dẫn HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét 
-Lớp lắng nghe
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong sgk
- HS đọc nối tiếp đoạn (2lần)
- Luyện đọc những từ ngữ khó
-3 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc chú giải
- 2 HS giải nghĩa từ
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ. Mùi thơm đó rải theo triền núi: bay vào những thôn xóm, hương thơm ủ trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng.
+Từ hương và từ thơm được lặp lại có tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, lan toả rất rộng, rất mạnh, rất xa của thảo quả. Câu 2 dài có nhiều dấu phẩy; các câu 3, 4, 5 lại rất ngắn nhấn mạnh làn gió đã đưa hương thơm thảo quả bay đi khắp nơi, làm cả đất trời tràn ngập mùi hương.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ Qua một năm, hạt thảo quả gieo năm trước đã lớn cao tới bụng người.
 Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm 2 nhánh mới. Thoáng cái, thảo quả sầm uất từng khóm râm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ.
+Dưới tầng đáy rừng, đột ngột bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót nhấp nháy vui mắt.
- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc đoạn
- 4 HS thi đọc đoạn
- Lớp nhận xét.
3) Củng cố : (3 phút)
+ Hãy nói cảm nghĩ của em sau khi học xong bài Mùa thảo quả?
- Đất nước ta có nhiều cây trái quý hiếm.
4) Nhận xét, dặn dò: (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm.
-Về nhà đọc trước bài: Hành trình của bầy ong 
-Lắng nghe
---------------------------------------------------------------------
Toán :
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 
I– Mục tiêu :
Giúp HS : 
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,
- Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng đưới dạng số thập phân. 
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1– Ổn định lớp : (1 phút)
2– Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN ?
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 – Bài mới : (25 phút)
 a– Giới thiệu bài : (1 phút)
 b– Hoạt động : (24 phút)
Hát 
- 2 HS nêu.
- HS nghe
*Hình thành qui tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10, 100, 1000
* Nêu ví dụ 1 : 27,867 x 10 .
+ Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện phép nhân, đồng thời cho cả lớp nhân trên vở nháp .
+ So sánh thừa số thứ nhất (27,867) với tích (278,670).
+ Gợi ý để HS rút ra qui tắc nhân 1 số TP với 10.
+ GV nêu lại Qtắc và gọi nhiều HS nhắc lại .
 *Ví dụ 2 : 53,286 x 100 =?
+ GV hướng dẫn HS các bước tương tự như Vdụ 1 .
- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000
+ Gọi vài HS nhắc lại .
- HS thực hiện.
 x 
 278,670
+ Giống : Đều gồm các chữ số 2; 7; 8; 6; 7.
+ Khác : Dấu phẩy ở tích dịch chuyển sang bên phải 1 chữ số .
*Qui tắc:
- Muốn nhân 1 số TP với 10 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số TP đó sang bên phải 1 chữ số.
+ HS nhắc lại .
+ HS thực hiện tương tự như ví dụ 1
 x 
 5328,6
*Qui tắc:
- Muốn nhân 1 số TP với 10 ,100, 1000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải 1,2,3 chữ số .
+ Hs nhắc lại .
 * Thực hành : 
Bài 1 : GV ghi các phép tính lên bảng.
- Cho HS làm bài vào vở , sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau 
-Gọi 1 số HS nêu miệng Kquả .
 Gọi các HS khác nhận xét .
Bài 2 : Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là cm .
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét , sửa chữa . 
Bài 3 : Cho HS đọc đề .
- Hướng dẫn Hs : 
+ Tính xem 10 lít dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg ?
+ Biết can rỗng nặng 1,3 kg , từ đó tính được can dầu hoả đó nặng bao nhiêu kg .
Bài 1
a) 1,4 x 10 = 14 ; b) 9,63 x 10 = 96,3 
 2,1 x 100 = 210 ; 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200; 5,32 x 1000 = 5320
 - HS nhận xét .
Bài 2
- HS đọc yêu cầu của bài toán
- HS làm bài .
10,4dm =104 cm; 0,856 m = 8,56cm.
12,6m = 1260 cm ; 5,75dm = 57,5 cm .
Bài 3
- HS đọc đề .
- HS làm bài :
 10 lít dầu hoả cân nặng :
 0,8 x 10 = 8 (kg) .
 Can dầu hoả đó cân nặng được là : 
 8 + 1,3 = 9,3(kg)
 ĐS: 9,3 kg.
4– Củng cố : (3 phút)
- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10,100,1000,?
5– Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập : 1c 
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập
- HS nêu .
- HS nghe .
-------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Bài : KÍNH GIÀ ,YÊU TRẺ ( Tiết 1 )
	I-Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm ,chăm sóc .
-Kỷ năng : Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ .
-Thái độ : Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi , việc làm không đúng với người già và em nhỏ .
	II-Tài liệu , phương tiện : 
GV: - Tranh vẽ SGK .
	HS :- Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 1.
	III-Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
*HĐ1Tìm hiểu nội dung truyện: (15 phút)
* Cách tiến hành : -GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
-HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện .
-HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi :
+Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ?
+Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện .
-Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến .
-Lớp nhận xét ,bổsung .
Hoạt động của HS 
-HS đóng vai minh hoạ.
-HS thảo luận theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe .
-Kết luận : +Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
+Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh, lịch sự .
HĐ2: Làm bài tập 1, SGK. (15 phút)
*Cách tiến hành :-GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
-GV mời một số HS trình bày ý kiến 
-Các HS khác nhận xét , bổ sung .
-HS làm việc cá nhân .
-HS trình bày trước lớp .
-Lớp nhận xét, bổ sung .
-HS lắng nghe .
-Kết luận : +Các hành vi (a), (b), (c) là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ .
+Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ .
*HĐ nối tiếp : (5 phút)Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của địa phương , của dân tộc ta .
-HS lắng nghe .
----------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày11./11/2008
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : 
MÙA THẢO QUẢ
( Từ “ Sự sống từ dưới đáy rừng ” )
I - Mục tiêu :
1 / Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả .
	2 / Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối t / c .
II - Đồ dùng dạy học : 
	-Bảng phụ viết sẵn bài tập 3b . 
III - Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
H ... n,  Các hợp kim của đồng được dùng để làm các đồ dùng trong gia đình như nồi, mâm,
- Các đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng để ngoài không khí có thể bị sỉn màu, vì vậy người ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi làm cho các đồ dùng đó được sáng bóng trở lại.
- HS nghe.
Kết luận:
 -Đồng được sử dụng làm đồ điện, dây điện, một số bộ phận của ô tô, tàu biển 
- Các hợp kim của đồng được dùng để làm các đồ dùng trong gia đìng như nồi, mâm, ; các nhạc cụ như kèn, cồng, chiêng, hoặc để chế tạo vũ khí , 
 -Các đồ dùng bằng đồng & hợp kim của đồng để ngoài không khí có thể bị xỉn màu, vì vậy thỉnh thoảng người ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi, làm cho các đồ dùng đó sáng bóng trở lại .
4 – Củng cố : (3 phút)
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 SGK .
5 – Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
- Bài sau:” Nhôm”.
- HS đọc mục Bạn cần biết .
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Toán :
LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
Giúp HS : 
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân
- Bước đầu sử dụng tiùnh kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. 
 II- Đồ dùng dạy học :
 -Bảng phụ kẽ sẵn bài 1a .
 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1– Ổn định lớp : (1 phút)
2– Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
+ Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,1; 0,01; 0,001 ?
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 – Bài mới : (25 phút)
 a– Giới thiệu bài : (1 phút)
-Hát
- HS nêu .
- HS nghe .
b– Hoạt động(2 4phút)
 Bài:a)Tính rồi so sánh giá trị của (a x b)và (b x a )
-GV treo bảng phụ kẽ sẵn bảng của phần a) rồi cho HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng điền vào bảng phụ .
-HD hs rút ra nhận xét .
-Đó chính là t/c kết hợp của phép nhân các số TP .
Ghi bảng T/C kết hợp .
 ( a x b ) x c = a x ( b x c )
+Nêu t/c kết hợp của phép tính các số TN , các PS , các STP .
Bài:1a -HS làm bài .
 a , b , c , (a x b) x c , a x (b xc)
 2,5 3,1 0,6 4,65 4,65
 1,6 4 2,5 8,32 8,32
 4,8 2,5 1,3 15,6 15,6
+ Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của 2 số còn lại . 
-HS theo dõi .
-HS nêu.
*Kết luận : Phép nhân các số TN, các PS , các STP đều có t/c kết hợp.
b)Tính bằng cách thuận tiện nhất :
-Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét , sửa chữa (cho HS giải thích cách làm )
Bài 2:Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 bài .
-Cho đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-Cho HS nhận xét về kết quả 2 bài toán .
-Nhận xét , sửa chữa .
Bài 3: Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở .
-GV chấm 6 bài .
-Nhận xét , sửa chữa .
Bài: 1b
*9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5 )
 = 9,65 x 1 = 9,65
*0,25 x 40 x 9,84 = (0,25 x 40 ) x9,84
 =10 x 9,84 = 98,4
*7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80 )
 = 7,38 x 100 = 738 
*34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x(5 x 0,4 )
 = 34,3 x 2 = 68,6 
Bài 2
-HS làm bài .
a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 x 2,4 
 = 151,68 
b)28,7 + 34,3 x 2,4 = 28,7 +82,32
 = 111,02
 -Hai kết quả khác nhau vì cách thực hiện khác nhau .
Bài 3
-HS làm bài .
 Trong 2,5 giờ người đó đi được là :
 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
 ĐS : 31,25 km
4– Củng cố : (3 phút)
-Nêu t/c kết hợp của phép cộng các số TP ?
5– Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
HS nêu .
- HS nghe .
------------------------------
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
I-Mục tiêu:
1-Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu , đặc sắc về ngoại hình , hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu ( Bà tôi và Người thợ rèn) .
2-Hiểu : Khi quan sát , khi viết 1 bài văn tả người , phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu , nổi bật , gây ấn tượng .Từ đó , biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của 1 người thường gặp .
II-Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà ( Bài tập 1) , những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc ( Bài tập 2)
III-Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
-Kiểm tra HS về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của tiết trước .
-Nhắc lại cấu tạo ba phần của bài văn tả người .
2-Bài mới : (25 phút)
a-Giới thiệu bài : (1 phút)Khi viết 1 bài bài văn miêu tả người cần phải biết quan sát, lựa chọn những chi tiết đặc sắc để miêu tả.Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm điều đó .
-3 HS nộp bài .
-HS lắng nghe.
b-Hướng dẫn HS luyện tập: (24 phút)
Bài tập 1 :
-GV cho HS đọc bài tập 1.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-Nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
-GV khắc hoạ thêm những chi tiết chọn lọc .
Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc bài tập 2.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
-GV tóm lại lại nghệ thuật miêu tả của tác giả đã chọn lọc chi tiết hấp dẫn , sinh động , mới lạ cả với người đã biết nghề rèn.
* Bài tập 1
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Trao đổi , thảo luận nhóm đôi .
-HS trình bày kết quả .
-Lớp nhận xét .
-HS quan sát bảng tóm tắt .
-HS lắng nghe.
Bài tập 2
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Trao đổi , thảo luận nhóm đôi .
-HS trình bày kết quả .
-Lớp nhận xét .
-HS quan sát bảng tóm tắt .
-HS lắng nghe.
3-Củng cố- dặn dò : (5 phút)
+Nêu tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả ?
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát 1 người em thường gặp (cô giáo , bố, mẹ, người hàng xóm )để lập được dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tới ..
+Chọn lọc chi tiết tiêu biểu khi miêu tả sẽ làm cho đối tượng này không giống đối tượng khác ; bài viết sẽ hấp dẫn , không lan man , dài dòng .
-HS lắng nghe.
---------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ:
BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG
KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
(1945-1954)	
Bài: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
 - Tình thế “nghìn cân treo sợi tóc “ ở nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945 .
 - Nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc“ đó như thế nào .
II– Đồ dùng dạy học :
 - Hình trong SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 – Ổn định lớp : (1 phút)
2 – Kiểm tra bài cũ (4 phút): “ Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ (1858-1945 )
 + Nêu ý nghĩa của Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời & Cách mạng tháng Tám .
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ .
3 – Bài mới : (25 phút)
a -Giới thiệu bài: (1 phút)“Vượt qua tình thế hiểm nghèo“
-Hát
-2 HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
* Hoạt động : (24 phút)
 HĐ 1 : Làm việc cả lớp .
 - GV kể kết hợp giải nghĩa từ khó 
 - Gọi 1 HS kể lại .
 HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
 * N.1 : +Sau Cách mạng tháng Tám 1945, nhân dân ta gặp những khó khăn gì ? 
* N.2 : +Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng & Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì ? 
*N.3 : +Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc. 
GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
-Lắng nghe.
 - 1 HS kể lại .
-Chia 3 nhóm và thảo luận.
* N.1 :+ Do hậu quả 80 năm đô hộ của thực dân Pháp để lại, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vừa mới ra đời đã gánh chịu hậu quả nặng nề về văn hoá, giáo dục & kinh tế , lại thêm sự đe doạ trực tiếp của ngoại xâm. Bác Hồ nêu những khó khăn đó có tính nguy hiểm như 3 thứ giặc: Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm .
* N.2 : +Đảng & Bác Hồ kêu gọi cả nước: Tăng gia lao động sản xuất, tham gia sôi nổi phong trào bình dân học vụ , quyên góp ủng hộ Chính phủ , bài trừ các tệ nạn xã hội .
*N.3 :+ Đảng & Bác Hồ có đường lối lảnh đạo sáng suốt. Nhân dân tin yêu & kiên quyết bảo vệ chế độ mới .
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình 
HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
 -Hướng dẫn HS quan sát & nhận xét ảnh tư liệu.
- HS quan sát & nhận xét ảnh tư liệu .
4 – Củng cố : (3 phút)
 +Nêu những khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng Tám ?
 + Nêu ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc “?
5 – Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau “ Thà hi sinh tất cả , chứ nhất định không chịu mất nước “
- HS trả lời .
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
-------------------------------------------
SINH HOẠT
	I/Nhận xét chung:
	1/Ưu điểm:
-Học tập tốt có nhiều điểm mười để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
-Đi học đúng giờ , chuyên cần.
	-Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt.
	-Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, sinh hoạt đầu giờ tốt.
	-Tác phong gọn gàng, vệ sinh sạch se.õ
	-Tham gia sinh hoạt Đội đều, đầy đủ.
	2/Khuyết điểm:
	-Chưa học bài cũ (Dư, Chiến, Thảo)
	*Tuyên dương: Các bạn làm tốt bài thi giữa kì I.
	*Phê bình: . (Dư, Chiến, Thảo)
	II/ Nhiệm vụ tuần đến:
	-Chấp hành tốt nội qui lớp học.
	-Oân bài cũ, xem bài cho tuần đến
	-Tiếp tục thi đua giữa các tổ. 
-Tham gia sinh hoạt đội, dự thi An toàn giao thông, 
-Khắc phục những tồn tại của tuần trước
III/ Văn nghệ:
-Cho học sinh thi hát “ Xì điện” 
	----------------------------------