Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 13

Tuần 13
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
TIẾT 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Đọc rành mạch, lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc
- Hiểu được ý chính của bài: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công nhân nhỏ tuổi.
- Trả lời câu hỏi 1,2,3b
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- Hs đọc bài hành trình của bầy ong
- Trả lời câu hỏi.
2. Bài mới: 
15
* Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh ở đoạn bắt gọn tên trộm gỗ. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động.
- Cho 3 HS đọc đoạn nối tiếp đoạn.
- GV theo dõi viết từ cần luyện, hướng dận đọc đúng.
- Cho 3 HS đọc đoạn nối tiếp đoạn Lần 2, gv giải nghĩa từ khó
- Hs đọc phần chú giải.
- Cho 3 HS đọc đoạn nối tiếp đoạn lần 3, nhận xét
- Được tham gia đọc
- Hs đọc bài theo cặp, nhận xét
- Được đọc trước, hs khá theo dõi sửa sai.
- Cho HS đọc cả bài hoặc 3 hs nói tiếp đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
15
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- GV cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
Câu 2: Học sinh thảo luận cặp
- GV hỏi từng ý:
+ Kể những chi tiết cho thấy bạn nhỏ là người thông minh?
+ Kể những chi tiết cho thấy bạn nhỏ là người dũng cảm?
10
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
- 3 hs nối tiếp đọc lại
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng.
- GV uốn nắn sưa giọng đọc cho phù hợp.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
LỊCH SỬ
Tiết 13: THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU
- Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập nhưng thực dân Pháp quyết tâm cướp nước ta một lần nữa.
- Rạng sáng ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc toàn quốc kháng chiến .
- Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc quyết đứng lên kháng chiến với tinh thần“thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ”. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
- HS sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê hương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm trabài cũ:
- Hs trả lời 2 câu hỏi sgk
2. Bài mới: 
10
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
- HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời các câu hỏi:
 + Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì?
+ Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì? 
 + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và nhân dân ta phải làm gì?
- GV kết luận: 
- Ngày 18- 12- 1946 Pháp làm gì?
15
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu HS đọc SGK.
+ Trung ương Đảng và chính phủ quyết định phát động toàn quốc kháng chiến khi nào?
 + Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra?
 - HS đọc to lời kêu gọi của Bác Hồ. TLCH trang 28.
- Đọc thầm từ “ Đêm 18
10
*Hoat động 3: Làm việc nhóm.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK và quan sát hình minh hoạ để:
 + Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
 + Ở các địa phương nhân dân đã chiến đấu với tinh thần như thế nào?
+ Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp cảnh gì?
 + Hình 2 chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện điều gì? 
 + Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến đấu với tinh thần như thế nào? 
 + Em biết gì về cuộc chiến đấu của nhân dân quê hương em trong những ngày toàn quốc kháng chiến 
- GV kết luận: 
- Thuật lại cuộc chiến đấu của quân dân Hà Nội?
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hs đọc lại bài học
TOÁN
Tiết 61 : LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS : 
- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
- Làm bài 1,2,4a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs sửa bài 3.
- Nêu lại tính chất kết hợp của phép nhân.
35
2. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân
Bài 1 : HS lần lượt thực hiện các phép tính cho trong vở.
GV kết luận.
* Hoạt động 2 : Củng cố quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000  và nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001
Bài 2 : 
Gọi 1 HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận.
bài 4a : GV cho HS tự làm rồi chữa bài, GV nên vẽ bảng ( như trong SGK) lên bảng của lớp cho HS chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên hướng dẫn để tự HS nêu được 
( 2,4+3,8) x1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 
( 6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8
- Theo dỏi hướng dẫn hs nhắc lại cách tính .
- Hs nhắc cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000,và 0,1; 0,01; 
- Theo dõi hs nhẩm.
- Theo dõi hướng dẫn đặt tính tìm kết quả.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hs nhắc cách nhân một tổng với một số.
- Làm bài 3,4b.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ( NHỚ VIẾT)
TIẾT 13: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:	
- Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả trong bài thơ Hành trình của bầy ong.
- Luyện viết đúng những từ ngữ ( BT2) a/b, (BT3) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- Học sinh viết bảng con chữ sai nhiều tiết trước, phân biệt nghĩa một số cặp từ: bát cơm – bác cơm, con mắt – con mắc.
2. Bài mới: 
30
* Hoạt động 1: Viết chính tả
- Cho HS đọc bài chính tả thuộc lòng
- Đọc trong sách.
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ để ghi nhớ.
- Hs nêu các từ khó, phân tích
- Hs viết từ khó ra bảng con
- Gv theo dõi, uốn nắn sửa sai.
-Cho HS viết chính tả.
- Nếu không thuộc, gv đọc tiếp câu.
- GV đọc bài chính tả một lượt.
- Học sinh dò lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
10
* Hoạt động 2: Làm BT. 
b Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Hs có thể quan sát tranh ảnh do gv chuẩn bị.
- GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bị trước.
- GV ưu tiên cho hs bốc thăm trả lời trước.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- hs thảo luận theo nhóm điền vào sgk.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 2 vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 25: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Hiểu được “ khu bảo tồn sinh học” qua đoạn văn gợi ý bài tập 1, xếp các từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường vào nhóm thích hợo theo yêu cầu bài tập 2, viết được đoạn văn ngắn về bảo vệ môi trường theo yêu cầu bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ (hoặc 3 tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài.	
III. Các hoạt động dạy- học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- Đặt câu có quan hệ từ và cho biếtcác từu ấy nối những từ ngữ nào trong câu.
- Làm lại ( miệng) bài 4.
1
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
39
* Hoạt động 2: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề cả phần chú thích và giao việc.
GV đưa ra câu trắc nghiệm:
Khu bảo tồn sinh học là: 
+ Nơi lưu giiữ nhiều con người.
+ Là nơi lưu giữ nhiều động vật và thực vật. 
+ Cả hai ý trên.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ.
- GV theo dõi hướng dẫn.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV giải nghĩa cụm trước khi hs làm bài.
- GV đọc một số bài mẫu.
- GV sửa bài
- GV nhận xét, chốt lại.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh các câu đã đặt ở lớp.
- Chuẩn bị bài tiếp.
TOÁN
TIẾT 62: LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.
- Làm bài 1, 2,3b,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Làm bài 4a
- Nhắc lại quy tắc nhân một tổng với một số
35
2. Bài mới: 
Bài 1:
- GV hướng dẫn H làm bài rồi chữa bài
a) 375,84 – 95,69 + 36, 78 = 280,15 + 36, 78
 = 316,93
b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 
 = 61,72
Bài 2 : cho H tính rồi chữa bài ,chẳng hạn :
a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2
 = 42
hoặc ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2
 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 28,35 +13,65 = 42
làm tương tự với phần b)
Bài 3b :
b) cho HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả, chẳng hạn :
5,4 x1 = 5,4; x=1 (vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó )
hoặc 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x =6,2 ( vì tích này bằng nhau , mỗi tích đều có hai chữ số , trong đó đã có một thừa số bằng nhau nên thừa số còn lại cũng bằng nhau .
bài 4 : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài , chẳng hạn:
 BÀI GIẢI.
Giá tiền mỗi mét vải là :
 60000 : 4 = 15000 ( đồng )
6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là :
 6,8 – 4 = 2,8 (m )
mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải ( cùng loại )
 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng )
 ĐS : 42000 ( đồng )
- GV theo dõi hướng dẫn hs tính từng bưoớc ra nháp.
- Hs nhắc muốn nhân một tổng ( hiệu) với một số.
- Theo dõi hs nhân ra nháp.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hs nhắc muốn nhân một số với một tổng.
KĨ THUẬT
Tiết 13: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN( TT)
Thời lượng 30 phút
I MỤC TIÊU:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh họa nội dung sách giáo khoa.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của hs.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- gv kiểm tra dụng cụ thực hành, hs nhắc lại nội dung đính khuy, thêu chư V, thêu dấu nhân.
2. Bài mới:
15
* Hoạt động 1: thực hành
- Hs nhìn vào quy trình nhắc cách thực hiện từng sản phẩm.
+ Hãy trình bày cách đính khuy 2 lỗ, thêu dấu nhân?...hs thực hành, gv quan sát hướng dẫn thêm.
10
* Hoạt động 2: đánh giá sản phẩm thực hành.
- Hs đánh giá sản phẩm theo gợi ý sách giáo khoa.
- Gv nhận xét đánh giá chung
- Nếu sản phẩm chưa đ ... mà rừng ngập mặn
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng cho 2 HS lên làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Câu b có gì khá câu a?Thêm cặp từ nào?
- Thêm cặp từ chỉ quan hệ trên làm cho câu văn như thế nào?
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 3 vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp.
TOÁN
TIẾT 64 : LUYỆN TẬP
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Rèn kĩ năng phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
Làm bài 1,3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh sửa bài 3, đọc quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
35
2. Bài mới: 
Bài 1 : cho HS làm bài rồi gọi HS chữa bài
Kết quả phép tính là :
a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203
- GV theo dõi hướng dẫn hs ước lượng số lần ở thương.
Bài 2 : GV cho gọi một số HS đọc kết quả và GV lần lượt ghi trên bảng, chẳng hạn :
b) kết quả : thương là 0,25 và số dư là 0,14
Bài 3 : gọi 2 HS lên bảng , mỗi em làm một phép tính . cả lớp làm bài
Kết quả phép tính :
a) 1,06 b) 0,612
- G v phải phân tích kĩ cho HS cách HS thực hiện phép tính trước khi HS tự làm bài
Bài 4 : sau khi HS đọc đề toán, Gv tóm tắt đề toán :
8 bao cân nặng : 243,2kg
12bao cân nặng : ? kg
G cho H tự làm bài rồi đọc kết quả để H so sánh . Đáp số : 364,8 kg 
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hs đọc lại quy tắc.
ĐỊA
TIẾT 13: CÔNG NGHIỆP(TT)
Thời lượng 40 phút
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:
+ Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển.
+ Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những mơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở đồng bằng và ven biển. 
+ Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất là Hà Nội và Thành Phố HCM
- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của cộng nghiệp.
- Chỉ một số tập trung công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Nội, TPHCM, ĐN,
- HS khá giỏiBiết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp thành phố HCM. Giải thích vì sao các ngành cộng nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Kinh tế VN. Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
10
1/ Kiểm tra bài cũ :
- HS trả lời 3 câu hỏi – SGK.
2/ Bài mới :
- Phân bố các ngành công nghiệp
* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp
- HS trả lời câu hỏi ở mục 3 - SGK
- HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ treo tường nơi phân bố của một số ngành công nghiệp.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
- HS sắp xếp các ý ở cột A với các ý ở cột B 
- Tìm những nơi có khai thác than? Khai thác dầu mỏ, khai thác nhiệt điện, thủy điện?
- GV theo dõi hướng dẫn chỉ trên lược đồ hình 3.
- GV theo dõi hướng dẫn.
10
2
A- Ngành cộng nghiệp
B- Phân bố.
1. Điện( nhiệt điện)
2. Điện ( thủy điện)
3.Khai thác khoáng sản.
4. Cơ khí, dệt may, thực phẩm
a. Ở nơi có khoáng sản
b. Ở gần nơi có than, dầu khí.
c. Nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, người mua hàng.
d. Ở nơi có nhiều thác ghềnh
2 – Các trung tâm CN lớn của nước ta
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm hoặc cặp
- HS trong nhóm làm các BT ở mục 4 – SGK.
- HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các TT công nghiệp lớn ở nước ta.
--> Bài học SGK
3/ Củng cố, dặn dò : 
- Học sinh đọc chú giải trả lời.
- hs được đọc bài học.
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 26: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả ngoại hình)
Thời lượng 45 phút
I. MỤC TIÊU :
- Viết được một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đó.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ hoặc giấy viết yêu cầu bài 1: gợi ý 4:
- Dần ý bài văn tả người em thường gặp: kết quả quan sát và ghi chép( mỗi hs đều có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra
- Hs trình bày dàn ý bài văn tả người( đã sửa)
2. Bài mới: 
1
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
39
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.
- Hs nêu tên đề bài, gv làm rõ yêu cầu đề.
Bài văn yêu cầu dựa vào đâu, dể làm nhiệm vụ gì?
- 4 hs nối tiếp đọc yêu cầu
- Hs khá giỏi đọc phần tả ngoại hình dựa vào dàn ý.
- Hs đọc gợi ý trong bảng phụ.
+ Đoạn văn gồm có phần mở đoạn.
+ nêu được đủ, đúng những nét tiêu biểu về ngoại hình của người, thể hiện tình cảm của em với người đó.
+ Cách sắp xếp các ý phải phù hợp
- Hs tự viết bài.
- Trước khi viết gv đọc đoạn văn mẫu.
- Nối tiếp đọc đoạn, gv nhận xét ghi điểm.
2
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp.
KHOA HỌC 
Tiết 26: ĐÁ VÔI
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi.
- Quan sát và nhận biết đá vôi.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 54 ÷ 55 trong SGK. 
- Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua hoặc a- xít (nếu có điều kiện). 
- Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
20
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm trong gia đình em?
- Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp bằng nhôm cần lưu ý điều gì? Vì sao?
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Làm việc với thông tin và tranh, ảnh sưu tầm được. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu các nhóm viét tên hoặc dán tranh, ảnh những núi đá vôi đã sưu tầm được vào giấy khổ to. 
- Gọi các nhóm trình bày sản phẩm của mình. 
KL: GV rút ra kết luận SGV/102. 
* Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình. 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4, 5/55 SGK. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm và điền vào phiếu bài tập: 
- GV quan sát hướng dẫn nhận xét từng hiện tượng.
+ Khi cọ sát hòn đá vào hòn cuội ta thấy có hiện tượng gì?...
2
Thí nghiệm
Mô tả hiện tượng
Kết luận
1. Cọ sát hòn đá vào hòn cuội
2. Nhỏ giọt giấm lên mặt đá vôi hoặc hòn cuội.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
KL: GV rút ra kết luận SGK/55. 
- Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Muốn biết một hòn đá có phải là đá vôi hay không, ta làm như thế nào?
- Hs nhắc lại kết luận.
TOÁN
TIẾT 65 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, 
Thời lượng 45 phút
I .MỤC TIÊU :
Giúp HS :
	Hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, 
Và vận dụng để giải toán có lời văn. Làm bài 1,2ab,3.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs sửa bài 2, 4
2. Bài mới: 
15
*Hoạt động 1: Gới thiệu phép chia.
-GV nêu phép chia ở VD 1. Viết lên bảng cho HS làm bài. Gợi ý cho HS nhận xét như SGK.
GV nêu phép chia ở VD 2
- Học sinh chia ra bảng con GV quan sát hướng dẫn hs nhận xét.
GV hướng dẫn để HS tự nêu quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 
GV treo bảng quy tắc lên bảng.
GV nêu ý nghĩa của bảng quy tắc này là không cần thực hiện phép chia cũng tìm được kết quả phép tính, bằng cách dịch chuyển dấu phẩy thích hợp
- Vừa giải thích vừa chỉ vào bài trên bảng.
25
*Hoat động 2: 
Thực hành chia nhẩm
Bài 1 : GV viết từng phép chia lên bảng Hs nêu miệng kết quả.
Bài 2 : GV nêu từng phép chia lên bảng, yêu cầu HS làm từng câu. 
- Hs rút ra nhận xét: Khi chia một số cho 10, 100,  ta có thể lấy số đó nhân với 0,1; 0,01;
Bài 3 : GV gọi 1 HS đọc đề toán.
Bài giải 
Số gạo đã lấy ra là :
 537,25 :10 = 53,725 ( tấn)
Số gạo cịn lại trong kho :
 537,25 – 53,725 =483,525( tấn )
 Đáp số : 483,535 9 tấn)
Khi giải bước 1 GV có thể cho HS thực hành chia nhẩm cho 10.
- Theo dõi hs làm bài.
- Học sinh nhắc quy tắc chia một số cho 10, 100, và nhân một số vớ 0,1; 0,01,
- Đọc lại
- Muốn tìm số gạo còn lại ta làm như thế nào?
- Muốn tìm 1/10 của 537,25 ta làm như thế nào?
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- H s đọc lại nhận xét.
- Đọc quy tắc chia cho 10, 100,làm bài 2c,d
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 13: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( TT)
Thời lượng 30 phút 
I.MỤC TIÊU
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
+ HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc ghi nhớ, gv nêu một số tình huống bài tập 1, học chọn ý đúng.
2. Bài mới: 
10
*Hoạt động 1: Đóng vai bài 2
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài tập 2. 
- GV yêu cầu các nhiệm vụ thể hiện trước lớp
- GV kết luận từng tình huống.
10
*Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 3-4. 
- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- GV kết luận: 
- Hs nhắc lại KL
+ ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01-10 hàng năm.
 + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiếu nhi 01-6.
 + Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội người cao tuổi.
 + Các tổ chức dành cho trẻ em: đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, sao nhi đồng.
5
*Hoat động 3: : tìm hiểu về truyền thống kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta..
- Hs hoạt động theo nhóm nói về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của địa phương.
- Đối với người già có những phong tục nào?
- Đối với trẻ em có những phong tục nào?
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Điểm lại số ngày nghỉ trong tuần của từng học sinh.
- Tuyên dương những học sinh có thành tích học tập trong tuần.
- Gv nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài, nhắc nhở học sinh còn nghỉ học không phép, chưa thuộc bài, đồng phục, khăn quàng, phù hiệu.
- Nhắc học sinh dọn vệ sinh trong lớp, ngoài sân trường , An toàn khi qua phà, xuống đò.
Duyệt tuần 13