Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 18

Tuần 18 
Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Tiết: 35 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( T1)
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2/3/ bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
-Học sinh biết lập bảng thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng.
-Học sinh biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh họa
-Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài vă, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 12 - 17
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1’
17’
20’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiểm tra đọc, học thuộc lòng
- Kiểm tra đọc 1/3 lớp 
- Học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi nhóm 3 hoàn thành vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu, giáo viên chốt lại
 Bài 3: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh làm cá nhân vào SGK
- Học sinh phát biểu, giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Chọn bài đọc trước, cuối giờ mới đọc
Dựa vào phần phụ lục để trả lời
Kể việc làm của cậu bé trong bài người gác rùng tí hon
Lịch sử
Tiết: 18 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Thời lượng: 40 phút Toán
Tiết: 86 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
Thời lượng: 40 phút
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Học sinh biết vận dụng quy tắc vào giải toán( BT1)
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi bài toán đố, mô hình về hình tam giác
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
14’
20’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Hs lên bảng vẻ hình tam giác, có góc vuông, đánh dấu đường cao của tam giác.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
 `Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tính diện tích hình tam giác
a. Hướng dẫn cắt hình tam giác
 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình tam giác thành các hình tam giác nhỏ như SGK 
b. Hướng dẫn ghép hình
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép các hình thành hình chữ nhận
Hướng dẫn nhận xét đặc điểm của hình chữ nhật vừa ghép liên quan đến cạnh đáy và đường cao của hình tam giác
c. Hướng dẫn qui tắc tính diện tích hình tam giác
Học sinh nêu cách tính diện tích hình chữ nhật vừa tạo
 SABCD= S 2 x hình tam giác
Hướng dẫn rút qui tắc:
 S = a x h : 2
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Học sinh làm vào bảng con
Kết quả: a = 24 cm2 b = 1,38 cm2
Bài 2:
 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập
HS làm vào tập, bảng phụ 
Giáo viên chữa bài, kết quả: 
 a = 6 m2 b = 110,5 m2 
3: Củng cố, dặn dò
GV hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Cắt hình theo đường kẻ của giáo viên
Xác định cạnh đáy, đường cao.
Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
Hình chữ nhật bằng mấy hình tam giác
Hướng dẫn xác dịnh cạnh đáy, chiều cao
Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010
Chính tả( nghe viết)
Tiết: 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( T2)
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2/3/ bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Học sinh biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người(BT2)
- Học sinh biết thể hiện cảm nhận cái hay của những câu thơ đã học(BT3)
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 12 - 17
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1’
15’
22’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiểm tra đọc, học thuộc lòng
- Kiểm tra đọc 1/3 lớp 
- Học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi nhóm 3 hoàn thành bảng thống kê
- Đại diện nhóm phát biểu
- Giáo viên chốt lại
 Bài 3: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi
- Học sinh phát biểu
- Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Chọn bài đọc trước, cuối giờ mới đọc
Dựa vào phần phụ lục để trả lời
Nêu các câu thơ mà em thích
Luyện từ và câu
Tiết: 35 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( T3)
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
-Kiểm tra lấy điểm đọc, học thuộc lòng Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2/3/ bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Học sinh biết lập bảng thống kê về chủ đề môi trường
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 12 - 17
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1’
15’
22’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiểm tra đọc, học thuộc lòng
- Kiểm tra đọc 1/3 lớp 
- Học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi nhóm 3 hoàn thành bảng sau:
Sinh quyển
Thủy quyển
Khí quyển
 Sự vật trong môi trường
 Hành động bảo vệ môi trường
- Đại diện nhóm phát biểu 
- Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Chọn bài đọc trước, cuối giờ mới đọc
HD: 
 Sinh quyển: Động- thực vật sống trên bờ,dưới nước
 Thủy quyển: biển, sông
 Khí quyển: bầu trời, âm thanh
Đọc lại bảng thống kê
Toán
Tiết: 87 LUYỆN TẬP
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông( biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác.Làm bài 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ , thước êke, hình tam giác
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
34’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác. Tính diện tích hình tam giác có chiều cao 8,1 m, cạnh đáy 32 m
 2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Học sinh làm vào bảng con
Giáo viên chốt lại
Kết quả: a = 183 b = 4,24
Bài 2: 
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
Học sinh đại diện trình bày kết quả
Giáo viên chốt lại
Bài 3: 
1 Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm cá nhân vào tập, bảng phụ
Giáo viên chốt lại 
Bài 4: 
 - Học sinh nêu yêu cầu
 - Học sinh trao đổi nhóm đôi
Kết quả: a = 4 cm2 b = 7.5 cm2 
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Nêu lại công thức, thay số vào công thúc cho phù hợp
 Xác định đường cao
 Cạnh hạ từ đỉnh xuống góc nào thì góc đó là đường cao
Hướng dẫn xác định a, h
Kĩ thuật
Tiết: 18 THỨC ĂN NUÔI GÀ(tt)
Thời lượng: 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương( nếu có)
II.CHUẨN BỊ
- Tranh một số đồ dùng, thức ăn chăn nuôi gà
IIII.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
2’
1
5’
10’
10’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể tên một số loại thức ăn dùng để nuôi gà?
2.Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thức ăn nuôi gà
Học sinh kể các loại thức ăn dùng cho gà ăn.
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
Đại diện phát biểu
Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà
Học sinh đọc mục 2
Học sinh trả lời thức ăn gà chia làm mấy loại ? Kể tên các loại thức ăn đó ?
Học sinh nêu tác dụng của từng nhóm thức ăn theo bảng:
Thức ăn
Tác dụng
Sử dụng
Cung cấp chất đạm
Cung cấp chất bột đường
Cung cấp chất khoáng
Cung cấp vi-ta-min
Thức ăn tổng hợp
Giáo viên nhận xét, chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Thực hành phân loại thức ăn cho gà
- Giáo viên phát cho các nhóm thức ăn của 
- Học sinh phân loại thức ăn theo nhóm dinh dưỡng
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
 Dựa vào tranh nêu gà sống được nhờ đâu ?
Gà còn nhỏ ăn thức ăn nào ?
Đọc lại bảng thống kê
Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Tiết: 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( T4)
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Kiểm tra lấy điểm đọc, học thuộc lòng Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2/3/ bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Học sinh nghe viết chính tả đúng, trình bày đẹp bài thơ Chợ Ta- sken
- Học sinh biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chúng minh họa
II.CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ, phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 12 - 17
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1’
12’
25’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiểm tra đọc, học thuộc lòng
- Kiểm tra đọc 1/3 lớp 
- Học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn làm bài tập
- Giáo viên đọc bài viết chính tả
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh đọc thầm lại bài văn, tìm luyện viết chính tả
- Học sinh thi viết từ khó theo nhóm đôi
- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết
- Giáo viên nhận xét bài viết của học sinh
- Học sinh thực hành chữa lỗi
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
 Gạch chân các từ: Ta-sken, trộn lẫn, uốn, nẹp thêu, khuôn mặt, thõng, 
Kể chuyện
Tiết: 36 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( T5)
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU  ... n hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
HD: 
Đầu thư viết gì?
Phần chính:
- Thăm hỏi ai ?
 - Thông báo việc gì? Cho ai ?
 Phần cuối thư viết gì ?
Toán
Tiết: 88 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình bình hành.
- Học sinh biết vận dụng quy tắc vào giải toán
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Viết số đo dại lượng dưới dạng số thập phân.
- Làm phần 1, phần 2 bài 1,2.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi bài toán đố
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
39’
2’
1: Kiểm tra bài cũ
- Học sinh quy tắc tính diện tích hình thang, hình tam giác
2.Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh làm vào tập, bảng lớp
- Giáo viên chữa bài
 a. S= 6 
 b. S = 2
c. S = 2/60
Bài 2:
 - Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh trao đổi nhóm đôi
 - Học sinh trình bày kết quả
- Giáo viên chữa bài
 Bài 3: 
 - 1 Học sinh nêu yêu cầu
 - Học sinh trao đổi nhóm ba
 - Giáo viên chữa bài
Câu a = 24000 b = 6000
 = 720 = 6000 cây
 = 480 = 120 cây
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác vuông
Hướng dẫn xác định :
a/ = 2,5 b/ = 1,6 h/ = 1,2 
Khoa học
Tiết: 35 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC TIÊU: 
- Học sinh phân biệt 3 thể của chất
- Kể tên một số ví dụ về chất ở thể rắn, lỏng, khí
II.CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK/73.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
7’
8’
14’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi tiếp sức “ phân biệt 3 thể của nước”
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm 
Các nhóm thi nhau đính phiếu vào bảng phân biệt các thể của chất
 - Giáo viên nhận xét chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Thi ai nhanh ai đúng
Giáo viên nêu câu hỏi, học chọn câu đúng ghi vào bảng con
Học sinh trao đổi kết quả trong nhóm 
Đại diện phát biểu
Giáo viên chốt lại. Ý đúng 1- b ; 2- c ; 3- a
* HOẠT ĐỘNG 4: Quan xác thảo luận
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi về sự chuyển thể. Cho ví dụ về chất có sự chuyển thể
Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
Giáo viên chốt lại. Tranh 1; 2; 3 có sự chuyển thể
3: Củng cố, dặn dò
GV hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Làm yêu cầu 1
 Thể rắn ta nhìn thấy, cần được
 Thể lỏng nhìn thấy, không cầm được
 Thể lỏng không nhìn thấy, không cầm được
Tranh thể hiện nước ở thể nào ?
-Nêu tên vật liệu đã học, ghi vào bảng 2 vật liệu
Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
Tiết: 34 ÔN TẬP CUỐI HKI ( T6)
Thời lượng: 38 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu khiến. Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2/3/ bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Đọc bài thơi và trả lời các câu hỏi bài tập 2.
II.CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1’
15’
22’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiểm tra đọc, học thuộc lòng
- Kiểm tra học sinh còn thiếu điểm 
- Học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- Nhiều học sinh phát biểu
- Giáo viên chốt lại:
a. biên giới
b. đầu, ngọn
c. em và ta
 Bài 3: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi
- Học sinh phát biểu
- Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
HD:
- Đọc thầm bài chiều biên giới
- Trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi
Luyện từ và câu
Tiết: 35 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I( Đọc- đọc hiểu)
Thời lượng: 40 phút
Toán
Tiết: 89 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI
Thời lượng: 40 phút
Địa lí
Tiết: 18 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Thời lượng: 40 phút
Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
Tiết: 36 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I( Viết)
Thời lượng: 40 phút
Khoa học
Tiết: 36 HỖN HỢP 
 VSMT: CÁC CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC TIÊU: 
- Học sinh kể được một số hỗn hợp
- Học sinh thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp( tách cát trắng ra khỏi nước và cát trắng)
II.CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK. Tranh VSMT số 9.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
10’
10’
9’
2’
1: Kiểm tra bài cũ
- Học sinh kể 1 số chất tồn tại ở 3 thể
2.Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành tạo hỗn hợp gia vị
- Nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu bài tập mục 1:
Trả lời: Hỗn hợp là gì ? Kể tên một số hỗn hợp
 Đại diện phát biểu
 Giáo viên nhận xét chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3:Thảo luận
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi hoàn thành yêu cầu mục 2, nêu cách tách hỗn hợp
Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
Học sinh lên bảng thực hành tách hỗn hợp 
* HOẠT ĐỘNG 4:Quy trình sản xuất nước sạch.
- Hs hoàn thành bảng sau:
Quan sát sơ đồ SXNScủa nhà máy, đọc thông tin để hoàn thành bảng sau.
Các giai đoạn của dây chuyền SXNS
Thông tin
Trạm bơm cấp hai.
Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chhất bản khác
Lấy nước từ nguồn
Loại chất sắt và các chất khộng hòa tan trong nước.
Bể lọc
Khử trùng
3: Củng cố, dặn dò
GV hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Kể tên các chất cần tạo ra hỗn hợp
Nhắc lại hỗn hợp là gì ?
Hỗn hợp có từ mấy chất trở lên ?
Dựa vào tranh nêu cách tách
Toán
Tiết: 90 HÌNH THANG
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC TIÊU:
- Hình thành được biểu tượng về hình thang
- Nhận biết một số đặc diểm về hình thang, phân biệt hình thang với các hình khác
- Nhận biết hình thang vuông. Làm bài 1,2,4.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi bài toán đố, hình thang mẫu
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3
1’
5’
10’
20’
1’
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu hình thang
Giáo viên giới thiệu hình thang
Học sinh nêu đặc điểm của hình thang so với các hình khác đã học
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn nhận biết đặc điểm của hình thang
Học sinh nêu đặc điểm các cạnh, góc của hình thang
Giáo viên chốt lại đặc điểm của hình thang
* HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh làm bảng con vào sách giáo khoa
- Giáo viên chữa bài
 Hình 1; 2; 4; 5; 6 là hình thang
Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh trao đổi nhóm đôi
 - Học sinh phát biểu ý kiến
- Giáo viên chữa bài
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu
 - Học sinh làm vào SGK
 -Giáo viên chữa bài
Bài 4: 1 Học sinh nêu yêu cầu
 - Học sinh làm cá nhân vào tập
 - Giáo viên giới thiệu hình thang vuông
 3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Hình thang giống hình cây thang không ?
Nêu lại đặc điểm của hình thang
Hd dùng thước êke để xác định góc
Hình thang chỉ có 1 cặp cạnh đối diện song song
Đạo đức
Tiết: 18 THỰC HÀNH CUỐI KÌ I
Thời lượng: 30 phút
I.MỤC TIÊU: 
- Rèn kĩ năng về các đức tính đã học: Thể hiện sự vượt khó trong học tập, tôn trọng phụ nữ, người có trách nhiệm
II.CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
2’
15’
11’
2’
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
a. Phát biểu cá nhân
- Học sinh kể những việc làm xứng đáng là học sinh lớp 5
- Kể những hành động thể hiện là người có trách nhiệm 
- Nêu những việc làm thể hiện người vượt khó trong học tập
Giáo viên chót lại ý đúng
b. Thảo luận nhóm 3
Em làm gì trong tình huống sau:
Thấy bạn nhỏ bị bạn trong lớp mình bắt nạt ?
Khi tổ em được phân công trực nhật ?
Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
* HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Kể khó khăn của em trong lúc học
Chọn việc làm phù hợp::
a.Xem như không thấy
b.Đến giúp bạn
c.Can ngăn, giải thích việc làm sai của bạn
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Điểm lại số ngày nghỉ trong tuần của từng học sinh.
- Tuyên dương những học sinh có thành tích học tập trong tuần, học kì I.
- Gv nhắc nhở học sinh về nhà mua sách Tiếng Việt học kì II, nhắc nhở học sinh còn nghỉ học không phép, chưa thuộc bài, đồng phục, khăn quàng, phù hiệu.
- Nhắc học sinh dọn vệ sinh trong lớp, ngoài sân trường , An toàn khi qua phà, xuống đò.
Duyệt tuần 18
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 4: NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG
Thời gian(25’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Hiểu các nguyên nhân khác nhau gậy ra tai nạn giao thông
- Biết nhận xét đánh giá các hành vi an toàn hay không an toàn của người tham gia giao thông
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để phán đoán các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
- Chấp hành những quy định của luật GTĐB để tránh những tai nạn giao thông
II/- Đồ dùng dạy học : 
- GV chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông.
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
10’
8’
5’
2’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân một TNGT
- GV treo các tranh minh họa lên bảng.
- Kể chuyện( đọc một mẩu tin) về ATGT
- GV ghi các hiện tượng, thời gian xảy ra tai nạn, xảy ra ở đâu, nguyên nhân, hậu quả.
+ Qua mẩu chuyện vừa phân tích em biết mấy nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông? Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính?
==> KL:
* Hoạt động 2:Thử xác định nguyên nhân gây TNGT
- Học sinh kể chuyện về TNGT mà em biếit
- Xác định nguyên nhân của câu chuyện đó.
* Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ
- học sinh chạy trên sân trường( chạy bộ hoặc chạy bằng xe đạp), bất ngờ gv hô dựng lại.Lớp quan sát nhận xét.
==>KL:
* Củng cố dặn dò.
- GV nhác lại các nguuyên nhân gây tai nạn giao thông.
- Hs nhắc lại.
- Hs chỉ cần lắng nghe và xác định nguyên nhân gây tai nạn.