Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 24

Thứ hai, ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Tiết: 47 LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê – ĐÊ
Thời lượng: 45 phút
I.Mục đích, yêu cầu: 
- Học sinh biết đọc trôi chảy, rành mạch, lưu loát toàn bài. Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu nội dung: luật tục nghiêm minh, công bằng của Người Ê – đê xưa .Kể được 1-2 luật của nước ta.
- Trả lới các câu hỏi trong sách.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.Hoạt động dạy học: 
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
1
15
11
12
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Học sinh đọc bài Chú đi tuần. Trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc 
Học sinh đọc đoạn tiếp từng đoạn ( 3 đoạn)
Giáo viên hướng dẫn nêu nghĩa từ mới theo đoạn 
Học sinh đọc đoạn theo nhóm đôi
2 học sinh đọc toàn bài Giáo viên đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài:
Câu 1: Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời cá nhân
Giáo viên nhận xét chốt lại
Câu 2: Học sinh đọc thầm 2 đoạn cuối, trả lời cá nhân
Câu 3:Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời cá nhân
Câu 4: Học sinh đọc thầm toàn bài, trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
Giáo viên giới thiệu một số luật của nước ta
Giáo viên hướng dẫn rút nội dung bài học
c. Luyện đọc
3 học sinh đọc theo vai cả bài 
Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
Học sinh luyện đọc nhóm đôi
Học sinh thi đọc trước lớp, giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Học sinh nêu ý nghĩ câu chuyện 
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Đọc nhiều lần từ khó khi đọc sai
 - Nêu nghĩa từ trong phần chú giải
Chọn ý đúng nhất:
+ Để hại mọi người
+ Để giúp người giàu
+ Để bảo vệ cuộc sống bình yên
Chuyện nhỏ, chuyên vừa xử phạt thế nào ?
Yêu cầu đọc đúng từ, đúng câu
Lịch sử
Tiết: 24 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
Thời lượng: 35 phút
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết đường Trường Sơn với việc chi viện của miền Bắc cho miền Nam về sức người, sức của, vũ khí lương thực,  góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam:
+ Để đáp ứng nhu câu chi viện cho miền Nam, ngày 19- 5- 1959, Trung ương quyết định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh)
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh minh họa con đường Trường Sơn
III.Hoạt động dạy học
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
14
15
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Nêu tình hình nước ta khi hòa bình độc lập ?
Nêu những sản phẩm mà nhà máy cơ khí Hà Nội làm ra ?
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
Giáo viên giao nhiệm vụ của miền Nam, Bắc trong kháng chiến chống Mĩ. Giới thiệu con đường trường Sơn trên bản đồ
Học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Mở đường Trường Sơn để làm gì ?
+ Nêu vị trí của đường Trường Sơn trên bản đồ ?
Giáo viên nhận xét chốt lại
Hoạt động 3: Thảo luân nhóm ba
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi sau:
+ Kể vài tấm gương tiêu biểu trên tuyến đường Trường Sơn ?
+ Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước ?
Các nhóm thảo luận
Giáo viên chốt lại các ý đúng
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Đọc thông tin trong sách, trao đổi theo nhóm đôi
Chon ý đúng:
Mục đích của việc mở con đường Trường sơn:
+ Chi viện sức người
+ Chi viện sức của
Chi viện vũ khí
+ Các ý trên đều đúng
 Toán
Tiết: 116 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.Mục tiêu: 
- Biết vận dụng các công thức về tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
- Làm bài 1,2( cột 1)
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi quy tắc tính diện tích và thể tích
II. Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1
15
12
15
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: 
Học sinh nêu yêu cầu
 Học sinh làm vào tập, bảng phụ
Học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm vào tập, bảng phụ
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài 
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm vào tập, bảng phụ
Giáo viên chữa bài
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giaó viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Cạnh a = 2,5 cm
Nêu quy tắc tính S1 mặt, Stoàn phần, Thể tích
Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật
Tính Vhình lớn – Vhình nhỏ
Thứ ba, ngày 22 tháng 2 năm 2011
Chính tả( nghe viết)
Tiết: 24 NÚI NON HÙNG VĨ
Thời lượng: 45 phút
I.Mục đích và yêu cầu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn viết chính tả trong bài Núi non hùng vĩ, không mắc quá 5 lỗi.
- Học sinh tìm được các tên riêng trong đoạn thơ bài tập 2.
- Hs khá giỏi giải được câu đố và viết đúng tên riêng các nhân vật lịch sử( BT3).
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
1
25
13
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Học sinh nắm lại quy tắc viết hoa tên người, địa lý Việt Nam
Hoạt động 2:Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 3: Hướng dẫn nghe viết
Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
1 học sinh đọc lại, lớp nêu nội dung đoạn viết
Học sinh đọc thầm tìm hiện tượng chính tả
Giáo viên đọc một số từ khó cho HS luyện viết
Giáo viên đọc HS viết bài vào tập
Học sinh đổi tập chữa lỗi
Giáo viên nhận xét bài viết của học sinh
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 2: 
1 Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm vào sách, bảng phụ
Học sinh trình bày kết quả trên bảng phụ
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Bài 3: 
Học sinh làm theo nhóm ba 
Đại diện lên bảng trình bày kết quả 
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo
Nguyễn Huệ, Đinh Bộ Lĩnh, Lý Công Uẩn, Lê Thánh Tông
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Gạch chân đọc và luyện viết các từ: Tam đường, tày đình, Hoàng Liên Sơn, Phan-si- păng, Ô Quy Hồ, ruổi
-Trong danh từ chữ cái ở vị trí nào được viết hoa ?
-Nhắc lại quy tác viết hoa danh từ riêng
Nêu dấu hiệu nhận biết tên riêng
Luyện từ và câu
Tiết: 47 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH
Thời lượng: 45 phút
I.Mục đích, yêu cầu:
- Làm được bài tập 1, tìm được một số danh từco1 thể kết hợp với từ an ninh( BT2), hiểu được nghĩa từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp( BT3), làm được BT4.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ bài tập
III.Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
1
8
11
10
9
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đặt 1 câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến. Phân tích cấu tạo của chúng
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
1 học sinh nêu yêu cầu 
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
Học sinh trình bài kết quả, giáo viên chốt lại: ý b đúng
Bài 2: 
Học sinh nêu yêu cầu bài tâp
Học sinh trao đổi theo nhóm ba
Học sinh trình bài kết quả
Giáo viên chữa bài
Bài 3: 
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh trao đổi theo nhóm đôi
Đại diện phát biểu
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Bài 4: 
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm cá nhân vào sách giáo khoa
Học sinh phát biểu ý kiến
Giáo viên chữa bài 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
`Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Chọn các từ sau để điền: cơ quan, lực lượng, sĩ quan, chiến sĩ, giữ gìn, giữ vững, củng cố, làm mất
Trao đổi theo nhóm đôi
Toán
Tiết: 117 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.Mục tiêu: 
- Biết cách tính tỉ lệ phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán
- Biết tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.Làm bài 1,2.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi quy tắc tính diện tích và thể tích hình lập phương
III. Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1
15
12
15
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: 
Học sinh nêu yêu cầu
 Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi, ghi kết quả vào sách giáo khoa
Học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm vào tập, bảng phụ
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài 
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh trao đổi theo nhóm ba
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên chữa bài: Có 24 hình, STP= 72 cm2
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giaó viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Cạnh a = 2,5 cm
Nêu quy tắc tính S1 mặt, Stoàn phần, Thể tích
Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật
Tính Vhình lớn – Vhình nhỏ
Kĩ thuật
Tiết: 24 LẮP XE BEN
Thời lượng:35 phút
I.Mục tiêu: 
- Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe Ben
- Biết cách sắp xép và lắp được Ben đúng theo mẫu. Sắp xếp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được.
- HS khéo tay lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên hạ xuống được.
II.Chuẩn bị:
- Mô hình xe Ben. Bộ lắp ghép mô hình lớp 5
III.Hoạt động dạy học: 
 TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1
5
5
15
7
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn chuẩn bị thực hành
Học sinh quan sát mô hình nêu cấu tạo của xe:
5 bộ phận:khung sàn xe và các giá dỡ, sàn capin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe,capin và trục bánh xe
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
a/ Hướng dẫn chọn chi tiết
-Học sinh đọc mục dụng cụ trong sách giáo khoa thực hành chọn dụng cụ theo bảng thống kê theo nhóm đôi
b/ Hướng dẫn lắp từng bộ phận
Giáo viên thực hành lắp mẫu từng bộ phận
Học sinh quan sát, dựa vào nội dung trong sách nêu các bước thực hành lắp các bộ phận:
+ Khung sàn xe và các giá dỡ, 
+ Sàn capin và các thanh đỡ
+ Hệ thống giá đỡ trục bánh xe,
Ráp thành xe
c/ Hướng dẫn tháo rời các bộ phận
Giáo viên tháo rời từng bộ phận
Học sinh quan sát nêu các bước tháo rời xe
+ Bộ phận nào tháo trước ?
+ Bộ phận nào tháo sau ?
+ Thứ tự tháo các bộ phận khác bước ráp chổ nào ?
 Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
-Vài học sinh nêu lại quy tắc lắp các bộ phận của xe
Giáo viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
+ Xe có mấy bộ phận ?
+ Kể tên từng bộ phận ?
+Dựa vào nội dung từng hình để nêu các bộ phận của xe
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn
+Đọc mục chi tiết và dụng cụ trong sách giáo khoa
+ Đọc mục thực hành để nêu bước lắp các bộ phận, giáo viên theo dõi hướng dẫn từng theo ... u
Thế nào là so sánh ?
Thế nào là nhân hóa ?
Nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật
Giáo viên theo dõi, gợi ý viết đúng yêu cầu đề bài
Luyện từ và câu
Tiết: 48 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
Thời lượng: 45 phút
I.Mục đích, yêu cầu: 
- Học sinh nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ hô ứng thích hợp( nội dung ghi nhớ)
- Nhận diện được câu ghép chỉ quan hệ hô ứng qua cặp quan hệ từ hô ứng( BT1)
- Học sinh biết tạo câu ghép chỉ quan hệ hô ứng với các cặp từ hô ứng(BT2)
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi câu ghép, bài tập 1, 
III.Hoạt động dạy học: 
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
1
15
23
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Học sinh làm bài tập 3, 4 tiết trước
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 3: Hướng dẫn nhận xét
Bài 1, 2: 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Học sinh làm cá nhân vào sách giáo khoa
Học sinh thi nhau phát biểu
Giáo viên chốt lại
Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm cá nhtrao đổi theo nhóm đôi
Học sinh trình bài kết quả
Giáo viên chốt lại, hướng dẫn rút ghi nhớ
Học sinh đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa
Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 1 học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm cá nhân vào sách giáo khoa
Học sinh trình bài kết quả
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tâp
Học sinh làm bài vào sách giáo khoa, bảng phụ
Học sinh trình bài kết quả 
Giáo viên chữa bài
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
 Trao đổi theo nhóm đôi
 Dựa theo phần ghi nhớ để trả lời
Đọc nhiều lần ghi nhớ
Xác định các vế câu
Tìm từ nối trong câu ghép
Toán
Tiết: 119 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.Mục tiêu: 
- Ôn tập và rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.Làm bài 2a,3.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3
10
15
15
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra bài tiết 118
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: 
Học sinh nêu yêu cầu
 Học sinh làm cánhân vào tập, bảng phụ
Học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài:
6 cm2 , 7,5 cm2
80%
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh trao đổi theo nhóm đôi
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài:
SMNPG= 72 cm2 SKQP= 36 cm2 SKQP = 1/3 SMNPG
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm vào tập, bảng phụ
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên chữa bài: Shình tròn= 19,625 cm2
 Stam giác= 6 cm2 
 Stô màu= 13,625 cm2
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Giaó viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau 
Xác định độ dài của đáy, chiều cao
Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác
Tính diện tích hình MNPQ và KQP 
Nêu quy tác tính diện tích hình tròn
Địa lí
Tiết: 24 ÔN TẬP
Thời lượng: 35 phút
I.Mục tiêu:
- Học sinh dựa vào bản đồ, lượt đồ mô tả sơ lược vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ của Châu Âu
- Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học về Châu Âu – Á về: diện tích, địa hình, khí hậu,dân cư, kinh tế.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ, quả địa cầu, bảng phụ, tranh 4 dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ
III.Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
16
13
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Nêu vị trí địa lý, địa hình của Nga, Pháp
Nêu một số nét về dân cư, kinh tế, khí hậu của Nga, Pháp
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Trao đổi nhóm ba
B1: - Học sinh quan sát bản đồ, xác định vị trí đặc điểm của Châu Âu, Châu Á, các dãy núi lớn ở Châu Âu, Á
B2: - Học sinh phát biểu ý kiến 
Giáo viên chốt lại
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân
B1:- Học sinh lên bảng chỉ vào bản đồ vị trí, đặc điểm địa hình, khí hậu của Châu Âu- Á
B2: - Học sinh nhận xét
Giáo viên chốt lại
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Xác định vị trí Châu Âu, Á và các dãy núi trên bản đồ
- Dựa vào bài học cũ để trả lời
Thứ sáu, ngày 25 tháng 2 năm 2011
Tập làm văn
Tiết: 48 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
Thời lượng: 40 phút
I.Mục đích, yêu cầu: 
- Biết lập dàn ý của bài văn tả đồ vật
- Trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin đúng ý.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ , tranh một số vật dụng
III.Hoạt động dạy học: 
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
4
1
15
18
2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Học sinh đọc lại đoạn văn tả lại đặc điểm, công dụng của đồ vật đã làm bài 2 tiết trước
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
Học sinh nêu đề mình chọn
Học sinh thực hành viết bài vào tập, bảng phụ
Học sinh thi đọc bài viết của mình
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Bài 2: 
3 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý trong sách giáo khoa
Học sinh trao đổi làm bài theo nhóm ba
Đại diện nhóm phát biểu ý kiến
Giáo viên nhận xét chữa bài 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Nêu đề mình chọn
Nêu lại cách lập dàn ý văn tả đồ vật
Dựa theo dàn ý mẫu của bài 1 để làm
Khoa học
Tiết: 48 AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
Thời lượng: 40 phút
I.Mục tiêu: 
- Học sinh nêu được một số quy tắc sử dụng an toàn,tiết kiệm điện.
- Học sinh có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
* KNS: Kĩ năng tìm ứng phó, xử lí tình huống đặt ra( khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/). Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện( tiết kiệm, tránh lãng phí).
 * PP: Động não theo nhóm. Chúng em biết 3. Thực hành. Trình bày 1 phút. Xử lí tình huống về các việc nên, không nên làm để sử dụng an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện. Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình.
( Thực hành lắp mạch điện đơn giản; tìm hiểu vật dẫn điện, cách điện)
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK
II.Hoạt động dạy học: 
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3
12
10
13
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng tránh bị điện giật
 B1: Làm theo nhóm ba
 Học sinh trao đổi theo nhóm ba nêu các tình huống dể bị điện giật và cách phòng tránh điện giật
 B2: - Đại diện nhóm trình bài kết quả 
Giáo viên nhận xét chốt lại 
* KNS: Kĩ năng tìm ứng phó, xử lí tình huống đặt ra( khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/). 
 * PP: Động não theo nhóm. Chúng em biết 3. Thực hành. Trình bày 1 phút. 
Hoạt động 3: Thực hành
 B1: Học sinh trao đổi nhóm đôi
Học sinh đọc mục thực hành trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi trang 99
 B2: Đại diện nhóm nêu kết quả 
Nhóm khác nhận xét
 Giáo viên chốt lại ý đúng
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm về cách tiết kiệm điện
 B1: Học sinh trao đổi nhóm đôi
+ Tại sao phải tiết kiệm điện ?
+ Nêu biện pháp để tiết kiệm điện ?
+ Gia đình em có tiết kiệm điện chưa ?
 B2: Đại diện nhóm nêu kết quả 
Nhóm khác nhận xét
Giáo viên chốt lại ý đúng
* KNS: Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện( tiết kiệm, tránh lãng phí).
 * PP: Thực hành. Trình bày 1 phút. Xử lí tình huống về các việc nên, không nên làm để sử dụng an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện. Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Dựa vào tranh nêu các việc làm dể bị điện giật
Cầu chì dùng để làm gì ?
Công tơ điện dùng để làm 
gì ?
-Gia đình em sử dụng điện để làm gì ?
- Em đã làm gì để tiết kiệm điện cho gia đình mình?
Toán
Tiết: 120 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.Mục tiêu: 
- Biết tính diện tích thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Làm bài 1( a,b),2.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1
15
15
12
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: 
Học sinh nêu yêu cầu
 Học sinh làm cá nhân vào tập, bảng phụ
Học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài:
230 dm2
300 dm3
225 dm3
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm cá nhân vào tập, bảng phụ
Học sinh nêu kết quả
Giáo viên nhận xét, chữa bài:
a. = 9 m2 ; b. = 13,5 m2 ; c.= 3,375 m2
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh trao đổi theo nhóm đôi
Đại diện trình bày kết quả
Giáo viên chữa bài: 
M gấp 9 lần N
M gấp 27 lần N
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Giaó viên hệ thống lại bài học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Làm ý a, b
Nêu quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp không nắp
Nêu quy tắc tính diện tích, thể tích hình lập phương 
Tính diện tích từng hình rồi so sánh
 Đạo đức
Tiết: 24 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tt)
Thời lượng: 35 phút
I.Mục tiêu: 
-Học sinh biết tổ quốc em là Việt Nam; tổ quốc đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Học sinh tích có một số biểu hiện phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
- HS khá giỏi tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
* KNS: Kĩ năng xác định giá trị(yêu Tổ quốc Việt Nam). Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. Kĩ năng hợp tác nhóm. Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam.
* PP: Thảo luận. Động não. Trình bày 1 phút. Đóng vai. Dự án.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.Hoạt động dạy học: 
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
1
10
10
12
2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
Bài tập 1: Thảo luận theo nhóm đôi
B1: - Giáo viên nêu cầu bài tập, chia lớp thành các nhóm đôi 
B2: - Học sinh trao đổi ý kiến
B3: - Học sinh trình bày kết quả trước lớp
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng 
Bài tập 3: Thảo luận theo nhóm ba
B1: - Giáo viên nêu cầu bài tập 
B2: - Học sinh trao đổi ý kiến, xây dựng lời thoại cho nhân vật
B3: - Học sinh thi nhau đóng vai
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng 
* KNS: Kĩ năng hợp tác nhóm. 
* PP: Đóng vai. Dự án.
Bài tập 4: làm việc cá nhân
B1: - Giáo viên nêu cầu bài tập 
B2: - Học sinh làm cá nhân bài tập
B3: - Học sinh trình bày kết quả trước lớp
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng 
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Giáo viên hệ thống lại bài học
Em làm gì để xây dựng quê hương khi lớn lên ?
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Các sự kiện: Tuyên ngôn độc lập, chiến thắng Điện biên Phủ, Ngày giải phóng Miền Nam
Vẽ lá cờ Việt Nam