Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 9

Tuần 9
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
CÁI GÌ QUÝ NHẤT 
Thời lượng 45 phút
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
- Đọc rành mạch, lưu lốt, đọc diễn cảm toàn bài ; biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật ( Hùng , Quý , Nam , thầy giáo )
- Hiểu vấn đề tranh luận ( Cái gì là quý nhất ? ) và ý được khẳng định trong bài ( Người lao động là quý nhất )
- Trả lời câu hói,2,3.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK . 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1-Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc bài trước cổng trờ trả lời câu hỏi.
2- Bài mới:
15
* Hoạt động 1:Luyện Đọc 
 - Hs đọc đoạn nối tiếp lần 1
-Hs đọc đoạn nối tiếp lần 2
-Hs đọc đoạn nối tiếp lần 3
- Hs đọc đoạn theo cặp, nhận xét bạn đọc
- 3 hs nối tiếp đọc lại đoạn.
- Gv đọc mẫu toàn bài.
- Gv theo dỗi ghi những từ hs đọc sai, uốn nắn đọc đúng.
- Theo dõi nhắc lại chú giải, nhắc lại câu giải nghĩa của bạn.
- đọc lại các từ con đọc sai.
15
* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài 
Câu 1: Trả lời cá nhân
Câu 2: Nhóm
Câu 3: - Thảo luận cặp.
- 3 hs đóng vai 3 bạn nhắc lại lời nhân vật.
- Thảo luận cặp.
10
* Hoạt động 3:Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 
 - 3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn.
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
+ GV đọc mẫu đoạn 1,2. hướng dẫn hs đọc theo lời các nhân vật doạn 1,2
+ Hs đọc trong nhóm
+ Thi đọc trước lớp.
- Nhắc hs chú ý ; kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự nhiên ở những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật để góp phần diễn tả nội dung và bộc lộ thái độ
2
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhắc hs ghi nhớ cách nêu lí lẽ , thuyết phục người khác khi tranh luận của các nhân vật trong truyện để thực hành thuyết trình trong tiết TLV tới .
-Nhận xét tiết học .
LỊCH SỬ
Tiết 9: CÁCH MẠNG MÙA THU 
Thời lượng 40 phút
I-MỤC TIÊU :
- Tường thuật lại được các sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa dành chính quyền thắng lợi: Ngày 19- 8- 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực kượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xơng vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở mật thám,Chiều ngày 19- 8 1945 cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội tồn thắng.
- Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả: 
+ Tháng 8- 1945 nhân dân ta vùng lênkhởi nghĩa dành chính quyền và lần lượt dành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gịn.
+ Ngày 19- 8- 1945 trở thành ngày kỷ niệm Cách mạng Tháng Tám.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương.
- Phiếu học tập của học sinh .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1.Kiểm tra bài cũ :
+Em hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
+Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ -Tĩnh diễn ra điều gì mới?
2.Bài mới :
20
*Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm)
-Việc vùng lên cướp chính quyền ở Hà Nội đã diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?
+Trình bày ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ?
-Liên hệ thực tế : Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền năm 1945 ở quê hương em ?
-Giáo viên sử dụng tư liệu lịch sử địa phương để liên hệ về thời gian, không khí khởi nghĩa cướp chính quyền ở địa phương.
- GV theo dõi đặt câu hỏi, gợi ý hs trả lời.
15
*Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
+Khí thế của cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì ?
+Cuộc vùng lên của nhân dân đạt được kết quả gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương gì cho nước nhà ?
2
3-Củng cố- Dặn dò :
-Gọi hs đọc bài học Sgk
TOÁN
Tiết 41: LUYỆN TẬP 
Thời lượng 40 phút
I-MỤC TIÊU
Giúp hs củng cố về : 
- Biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Làm bài 1,2,3,4( a, c)
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1-Kiểm tra bài cũ: 
Hs làm bảng con bài 1
2-Bài mới:
35
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài sgk
- Hs sửa bài nêu lại cách làm.
Bài 2 :
- Yêu cầu Hs làm bài sgk.
Bài 3 :
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài vào vở.
Bài 4 :
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài vào sgk.
- Hướng dẫn mẫu 1 bài.
- Theo dõi hs làm.
- GV hướng dẫn lại bài mẫu.
- làm câu a,c.
2
3-Củng cố dặn dò: 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm BT4b,d/45
 Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
Tiết 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
Thời lượng 45 phút
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà .
- Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do . Không sai quá 5 lỗi
- Làm được bài tập 2a/b hoặc bài 3a/ b, hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Một số tờ phiếu viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT2a để hs “bốc thăm” , tìm từ ngữ chứa tiếng đó .
- Giấy bút , băng dính ( để dán trên bảng ) cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3a.
- Lời giải : bài tập 2 :
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs viết bảng con từ sai nhiều.
2. Bài mới:
30
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nhớ – viết
-Đọc đoạn cần viết .
+Bài gồm mấy khổ thơ ?
+Trình bày các dòng thơ thế nào ?
+Những chữ nào phải viết hoa ?
+Viết tên đàn Ba-la-lai-ca thế nào ?
-Chấm 7,10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
- Nếu không thuộc cả bài có thể chép những câu thuộc
10
* Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm BT chính tả 
Bài tập 2 
-Gv giao cho từng hs hoặc từng nhóm hs làm BT2a 
-Gv tổ chức cho hs “bốc thăm” cặp âm , vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các âm , vần đó trên giấy nháp. 
- GV phân tích nghĩa từng cặp âm( nếu không tìm đúng)
Bài tập 3 :
- Hs suy nghĩ thi đua nêu.
-Lời giải :
+Từ láy vần có âm cuối ng : lang thang , làng nhàng , chàng màng , loáng thoáng , loạng choạng , thoang thoáng , chang chang , vang vang , sang sáng , trăng trắng, văng vẳng , bắng nhắng , lõng bõng, loong coong , lông bông , leng keng, bùng nhùng , lúng túng . . . 
2
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhắc hs nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả . 
-Nhận xét tiết học .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 17: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN 
Thời lượng 45 phút
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
-Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hóa trong mẩu chuyện “ Bầu trời mùa thu”( BT1, 2) . 
- Viết được đoạn văn miêu tả cảch đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả.( BT3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT1 ; bút dạ ; một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để hs làm BT2 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gv nhận xét tuyên dương
2. Bài mới:
40
*Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài tập 1
Bài tập 2 :
-Lời giải (Gv dán lên bảng )
+Những từ ngữ thể hiện sự so sánh : xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao .
+Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá : được rửa mặt sau cơn mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang trong ở bụi cây hay ở nơi nào .
+Những từ ngữ khác : rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa / cao hơn .
- Hs thảo luận nhóm.
+ Thế nào là từ ngữ so sánh?
+ Thế nào là từ ngữ nhân hóa?
Bài tập 3 :
Gv hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của BT .
-Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở quê em hoặc ở nơi em sinh sống .
-Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi hay cánh đồng , công viên , vườn cây , vườn hoa , cây cầu . . . 
-Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu .
-Trong đoạn văn cần sử dụng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm .
-Có thể sử dụng lại một đoạn văn tả cảnh mà em đã viết trước đây nhưng cần thay những từ ngữ chưa hay bằng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm hơn .
2
3-Củng cố , dặn dò 
-Dặn những hs chưa đạt về nhà viết lại.
-Nhận xét tiết học .
TOÁN
Tiết 42: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG 
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
Thời lượng 45 phút
I-MỤC TIÊU
Giúp hs : 
- Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Làm bài 1, 2a,3.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1-Kiểm tra bài cũ: 
- hs làm bài 4 b,d/ 45
2-Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng 
10
10
20
a)Bảng đơn vị đo khối lượng
-Kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn ?
-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau ?
b)Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng 
-Yêu cầu hs nói mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa tấn với kg, giữa tạ với kg ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân 
-Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm
 5 tấn 132 kg = . . . tấn ?
* Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành 
Bài 1
-Yêu cầu Hs làm bài vào sgk.
Bài 2a.
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài .
Bài 3
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
- gv ghi nhanh lên bảng yêu cầu hs đọc lại.
- Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé?...
- hướng dẫn hs đổi ra hỗn số, đổi ra số thập phân.
- Hướng dẫn hs đổi ra phân số,số thập phân
- Hướng dẫn tương tự bài 1, hs làm bài vào vở.
- TB 1 ngày 6 con ăn hết bao nhiêu?
- Bài hỏi bao nhiêu ngày?
- Đơn vị của câu hỏi như thế nào so với đề bài?...
2
3-Củng cố dặn dò: 
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs về nhà làm BT2b/46.
 KĨ THUẬT
TIẾT 9: LUỘC RAU
Thời lượng 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện cộng việc chuẩn bị và các bước luộc rau.
- Biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình
( không yêu cầu hs thực hành luộc rau ở lớp)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- phiếu đánh giá kết quả học tập của hs.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS các bước nấu cơm bằng bếp điện
2. Bài mới:
10
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các công việc chuẩn bị luộc rau.
- Hs quan sát hình 1 sgk và trả lời các câu hỏi;
+ Hãy kể tên các nguyên liệu có trong hình?
+ Hãy kể tên các dụng cụ có trong hình?
- Hs đọc mục 1b, quan sát hình 2 và nêu cách sơ chế rau trước kho luộc?
- Trước khi luộc rau em cần làm gì?
10
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau
- Hs đọc nội dung mục 2, quan sát hình 3 liên hệ cách kuộc rau ở gia đình mình trả lời các câu hỏi.
+ Hãy nêu các công việc chuẩn bị trước khi luộc rau?
+ Hãy nêu cách luộc rau?
- Hs thảo luận cặp, gv quan sát hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi.
7
1
* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả:
- Gv phát phiếu học tập kiểm tra lại bài giảng( Câu hỏi cuối sách)
3. Củng cố dặn dò
- HS đọc lại ghi nhớ.
- Đọc bài “ luộc rau”.
- Hs cùng tham gia thảo luậ ... nh từ, cụm động từ, cum tính từ) trong câu kể để khỏi lặp( ND ghi nhớ).
- Nhận biết đại từ trong thực tế ( BT1, 2). Bước đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn .( BT3)
* Tích hợp BT1:
- Nhà thơ bộc lộ điều đó để giáo dục tình cảm yêu kính Bác.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bảng phụ ghi bài tập.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc bài văn tả cảnh quê em sống
2.Bài mới:
10
* Hoạt động 1:Nhận xét 
Bài tập 1 :
- hs suy nghĩ trả lời
- gv gợi ý:
-Những từ in đậm ở đoạn a (tớ , cậu) được dùng để làm gì?
-Từ in đậm ở đoạn b (nó) dùng để xưng hô , đồng thời thay thế cho danh từ ( chích bông ) trong câu có tác dụng gì?
-Những từ nói trên đựơc gọi là gì . Đại từ có nghĩa ra sao? 
Bài tập 2 :
-Từ “ vậy” thay cho từ nào ; từ “ thế” thay cho từ nào?
-Như vậy cách dùng các từ này cũng giống các từ nêu ở BT1 ( thay thế cho từ khác để khỏi lặp )
-Vậy và thế cũng gọi là gì?
5
* Hoạt động 2:Phần ghi nhớ
25
* Hoạt động 3: Phần luyện tập 
Bài tập 1 :
- Hs đọc trả lời miệng.
- Vì sao nhà thơ lại bộc lộ điều đó?
Bài tập 2 :
-Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ?
- Đại từ có tác dụng gì?
-Các đại từ trong bài ca dao là gì?
 Bài tập 3 :
*Nếu hs cho cò , vạc , nông , diệc cũng là đại từ thì gv giải thích đó là các danh từ
-Nhắc hs lưu ý : Cần cân nhắc để tránh thay thế từ “chuột” bằng quá nhiều từ nó , làm cho nó bị lặp nhiều , gây nhàm chán 
2
3-Củng cố , dặn dò 
-Một hs nhắc lại ghi nhớ .
TOÁN
Tiết 44: LUYỆN TẬP CHUNG 
Thời lượng 45 phút
I-MỤC TIÊU
Giúp hs : 
- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Làm bài 1,2,3.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1.Kiểm tra bài cũ:
- Hs làm bài 3.
2.Bài mới:
40
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 
-Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài sgk.
Bài 2 
- Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài vào vở.
Bài 3
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài vào vở.
-Cả lớp sửa bài.
- Hs nhắc lại mối quan hệ của bảng đơn vị đo độ dài.
- Hs nhắc lại mối quan hệ của bảng đơn vị đo khối lượng.
- Hs nhắc lại mối quan hệ của bảng đơn vị đo diện tích.
2
3-Củng cố- dặn dò
- Dặn làm bài 4
ĐỊA LÍ
Tiết 9: CÁC DÂN TỘC , SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ 
Thời lượng 40 phút
I-MỤC TIÊU :
- Biết sơ lược về sự phân bố dân cư ở nước ta.
- Việt Nam là nước có nhiều dân tộc , trong đó có người Kinh có số dân đông nhất.
- Mật độ dân số cao, dan cư tập trung đông đúc ở đồng bằng , ven biển và thưa thớt ở vùng đồi núi
- Khoảng ¾ dân số Việt Nam sống ở nông thôn.
- Sử dụng bản đồ , biểu đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Mật độ dân số Việt Nam.
- Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi của Việt Nam.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
5
1. Kiểm tra bài cũ :
+Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước ở Đông Nam Á?
+Dân số tăng nhanh gây những khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống của nhân dân?
2. Bài mới :
1. Các dân tộc 
*Hoạt động 1 (làm việc cá nhân)
- Hs đọc sách mục 1 trả lời câu hỏi.
-Giáo viên yêu cầu học sinh lên bản chỉ trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của người Kinh, vùng phân bố chủ yếu của các dân tộc ít người.
- Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta mà em biết?
15
2. Mật độ dân số 
*Hoạt động 2 (làm việc ở lớp)
-Mật độ dân số là gì ?
- Mật độ dân số của huyện A sẽ là bao nhiêu người trên 1 km2 ? 
Kết luận : Nước ta có mật độ dân số cao 
15
3. Phân bố dân cư 
*Hoạt động 3 (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) 
-Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu ở thành thị hay nông thôn. Vì sao ?
*Kết luận : Dân cư nước ta phân bố không đều 
2
3-Củng cố- Dặn dò :
 Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 18: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH - TRANH LUẬN (tiếp theo)
Thời lượng 45 phút
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình , tranh luận .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn hs thực hiện BT1 giúp các em biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng Bài tập 1 :
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Hs nhắc lại bài 3.
2. Bài mới:
40
* Hướng dẫn hs luyện tập 
Bài tập 1 :
-Gv ghi bảng tóm tắt trên bảng lớp ( phần chuẩn bị)
-Nhắc hs chú ý :
+Khi tranh luận , mỗi em phải nhập vai nhân vật , xưng “tôi” . Có thể kèm theo tên nhân vật . VD : Đất tôi cung cấp chất màu nuôi cây .
+Để bảo vệ ý kiến của mình , các nhân vật có thể nêu tầm quan trọng của mình và phản bác ý kiến của các nhân vật khác: VD : Đất phản bác ý kiến của Ánh Sáng : cây xanh không còn màu xanh nhưng chưa thể chết ngay đựơc . Tuy nhiên , tranh luận phải có lí có tình và tôn trọng lẫn nhau .
+Cuối cùng nên đi thống nhất : Cây xanh cần cả đất , nước , không khí và ánh sáng để bảo tồn sự sống .
-Gv ghi tóm tắt những ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến đã có ( phần ĐDDH)
Bài tập 2 
-Gv nhắc hs : 
+Các em không cần nhập vai trăng – đèn để tranh luận mà cần trình bày ý kiến của mình .
+Đèn trong bài ca dao là đèn dầu không phải là đèn điện . Nhưng đèn điện không phải không có nhược điểm so với trăng .
+Yêu cầu đặt ra là cần thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn . Cần trả lời một số câu hỏi như : Nếu chỉ có trăng thì chuyện gì sẽ xảy ra ? 
- Đèn đem lại lợi ích gì cho cuộc sống ? Nếu chỉ có đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra ? Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế nào ? . . .
2
3-Củng cố , dặn dò 
 - Dặn hs về nhà luyện đọc lại các bài TĐ , HTL để kiểm tra lấy điểm trong tiết tới .
-Nhận xét tiết học .
KHOA HỌC 
Tiết 18: PHÒNG TRÁNH Bị XÂM HẠI
Thời lượng 40 phút
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại.
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại.
- Biết được một số cách phòng tránh và ứng phó với nguy cơ bị xâm hại .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa trong SGK trang 38, 39.
- Phiếu ghi sẵn một số tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
10
10
15
2
1. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời về nội dung bài trước, nhận xét và ghi điểm HS.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại
- HS đọc lời thoại của các nhân vật trong hình minh họa 1, 2, 3 trang 38 SGK, thảo luận.
- Các bạn trong các tình huống trên có thể gặp phải nguy hiểmgì?
- Em hãy kể các tình huống có thể dẫn đến nguy cơ xâm hại mà em biết?
* Hoạt động 2: Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại
- Đưa tình huống yêu cầu HS xây dựng lời thoại để có một kịch bản hay, nêu được cách ứng phó trước nguy cơ bị xâm hại. 
- Gọi các nhóm lên đóng kịch.
* Hoạt động 3: Những việc cần làm khi bị xâm hại
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi:
+ Khi có nguy cơ bị xâm hại chúng ta cần phải làm gì?
- Kết luận: Trẻ em là đối tượng dễ bị 
+ Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?
+ Theo em, chúng ta có thể tâm sự, chia sẻ với ai khi bị xâm hại?
3.Củng cố dặn dò
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, sưu tầm tranh ảnh, thông tin về một vụ tai nạn giao thông đường bộ.
- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm.
-Gợi ý: Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp đã nêu ở trên?
TOÁN
Tiết 45: LUYỆN TẬP CHUNG 
Thời lượng 45 phút
I. MỤC TIÊU:
Giúp hs : 
- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Làm bài 1,2,3, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
40
2
1.Kiểm tra bài cũ :
- Hs làm bài 4
2. Bài mới :
Bài 1 : 
- GV cho HS tự làm, sau đó nêu kết quả bằng cách đọc kết quả
Bài 2 : 
- GV cho HS tự làm và sau đó báo kết quả
Bài 3 : 
- Gv cho HS tự làm vào sách và sau đó thống nhất kết quả
Bài 4 : GV cho HS tự làm và sau đó thống nhất kết quả
3 Củng cố dặn dò:
- Làm bài 5 vào sách.
- Hướng dẫn hs đổi ra hỗn số, chuyển thành số thập phân.
- Gv ghi bảng đơn vị đo khối lượng, hs dựa vào đó nắm mối quan hệ giữ chúng.
- Hs dựa vào bảng đơn vị đo độ dài tìm kết quả.
- Hs dựa vào bảng đơn vị đo khối lượng tìm kết quả.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 9: TÌNH BẠN
Thời lượng 30 phút
I.MỤC TIÊU: 
 Học xong bài này, HS biết:
- Bạn bè cần phải đoàn kết , thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn hoạn nạn.
- Cư xử tốt đối với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết ý nghĩa của tình bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” nhạc lời: Mộng Lân.
- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện “Đôi bạn” trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
10
1-Kiểm tra bài cũ :
+Mỗi người phải biết làm gì với truyền thống của gia đình, dòng họ?
2-Bài mới :
* Hoạt động1: Thảo luận cả lớp.
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta có bạn bè?
+ Trẻ em có quyền được tự do có bạn bè? Em biết điều đó từ đâu?
Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè.
10
5
2
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “Đôi bạn”
- GV đọc một lần truyện “Đôi bạn”
- GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện.
Kết luận: Bạn bè cần phải biết 
* Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK
- GV mời một số HS lên trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do. 
- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp.
- Hướng dẫn đọc theo vai diễn
- Bạn bè cần phải làm gì?
- Hs chỉ ưng xử không cần nêu vì sao.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Điểm lại số ngày nghỉ trong tuần của từng học sinh.Tuyên dương những học sinh có thành tích học tập, tham gia phong trào trong tuần.
- Gv nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài chuẩn bị thi giữa học kì I, nhắc nhở học sinh còn nghỉ học không phép, chưa thuộc bài, đồng phục, khăn quàng, phù hiệu.
- Nhắc học sinh dọn vệ sinh trong lớp, ngoài sân trường , An toàn khi qua phà, xuống đò.
- Đánh giá lại công tác phong trào của lớp.
Duyệt tuần 9