Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 (buổi chiều) - Tuần 25

Tuần 25
Chiều Thứ hai ,ngày 22 tháng 2 năm 2010
Kĩ thuật
Tiết 25: Lắp xe ben (T2)
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
	- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	A-Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 
	B- Bài mới:
	1- Giới thiệu bài: 
 GV nêu mục đích của tiết học.
	2- Bài mới:( Tiếp)
*Hoạt động 3:Thực hành lắp xe ben
+) Hướng dẫn chọn các chi tiết :
- Gv cùng HS chọn đúng chọn đủ từng loại chi tiết theo bảng h/d trong SGK.
+)Lắp từng bộ phận:
- Gv gọi HS đọc phần ghi nhơSGK đểnhớ lại quy trình lắp.
- GV hướng dẫn nhắc nhở thêm:
- HS quan sát và thực hiện theo hướng dẫn.
- 1-2 HS đọc.
- HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
- HS thực hành lắp từng bộ phận
 3- Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà xem lại cách lắp và chuẩn bị bài sau hoàn thành nốt sản phẩm.
(Tiếng Việt )
Tiết 87 : Luyện đọc: phong cảnht đền hùng
I. Mục tiờu.
	- Rốn đọc cho HS thụng qua hai bài tập đọc đó học trong tuần: Phong cảnh Đền Hựng
- HS đọc bài trụi chảy, lưu loỏt, diễn cảm, thể hiện được nội dung của bài đọc.
 II. Đồ dựng dạy học 
 III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ.
C. Dạy bài ụn luyện.
1. Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.
2. HS học sinh ụn luyện.
1, Luyện đọc bài : Phong cảnh Đền Hựng
- Trong khi HS đọc GV đi đến từng nhúm q/s những em đọc cũn yếu.
- GV nhận xột đỏnh giỏ
2. Luyện đọc : 
- GV quan sỏt HD học sinh luyện đọc, chỳ ý kốm HS đọc yếu.
- GV nhận xột đỏnh giỏ
3. Củng cố dặn dũ
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xột tiết học. Tuyờn dương HS cú ý thức luyện đọc tốt, tiến bộ.
- Hỏt
- 2 HS đọc lại 2 bài tập đọc nờu ý nghĩa của bài
- Lớp nhận xột về cỏch đọc bài của hai bạn..
- 1 HS khỏ đọc lại toàn bài
- 1,2 HS nờu lại ND bài đọc
- 1 HS đọc diễn cảm bài 
- Lớp nhận xột và nờu cỏch đọc hay bài này .
- HS luyện đọc bài theo nhúm
- Cỏc nhúm thi đọc 
- Lớp nhận xột.
- 1 HS đọc lại bài.
- HS thi đọc trước lớp
- Lớp nhận xột
- HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau
- Luyện đọc lại bài.
(Toán)
Tiết 61: luyện tập về thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật
I. Mục tiờu:	
	Củng cố cho HS:
	- Cỏch tớnh diện tớch xung quanh v à DTTP và thể tớch của HHCN 	
II. Đồ dựng Dạy - Học
	- Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động Dạy - Học
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 1 em lờn bảng
C. Bài ụn
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS ụn luyện
Bài tập 1. Tớnh DTXQ, DTTP và thể tớch của hỡnh HCN cú :
a. Chiều dài 46cm, chiều rộng 32cm và chiều cao 18cm
b. Chiều dài 8,4 dm, chiều rộng 5,6dm, chiều cao 2,5dm.
c. Chiều dài 5,8m, chiều rộng 3,4m, chiều cao 2,5m. 
Bài 2. Một cỏi hộp làm bằng bỡa cỏt tụng hỡnh hộp chữ nhật cú chiều dài 90cm, chiều rụng 60cm và chiều cao 45cm . Tớnh diện tớch bỡa dựng để làm hộp đú và thể tớch của cỏi hộp đú.
Bài 3. Một cỏi hộp bằng tụn dạng hỡnh lập phương khụng cú nắp, cú cạnh 45cm Hóy tớnh diện tớch tụn để làm chiếc hộp đú.
3. Nhận xột dặn dũ:
- GV nhắc lại ND bài, 
- NX tiết học
- Hỏt
- N ờu cỏch tớnh DTXQ v à DTTP c ủa HHCN
- Lớp nhận xột
- HS nờu yờu cầu bài tập và nờu cỏch tớnh
- HS làm bài tập vào vở 
- 3 HS lờn bảng giải 
- lớp nhận xột 
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập
- nờu túm tắt và cỏch giải
- HS làm bài vào vở , 
- 1 trỡnh bày bài lờn bảng , lớp nhận xột
- 1 HS đọc đề bài và nờu cỏch giải 
- HS làm bài tập vào vở 
- 1 HS lờn bảng giải 
- Lớp nhận xột :
Sáng Thứ ba,ngày 23 tháng 2 năm 2010
TOÁN
Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I/ Mục tiờu: 
Giỳp HS: ễn lại cỏc đơn vị đo thời gian đó học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thụng dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và thỏng, năm và ngày, số ngày trong cỏc thỏng, ngày và giờ, giờ và phỳt, phỳt và giõy.
II/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
 A-Kiểm tra bài cũ: 
 B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
 GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học.
2.Bài giảng:
a)Cỏc đơn vị đo thời gian:
- HS nhắc lại cỏc đơn vị đo thời gian đó học.
- Cho HS nờu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian:
? Một thế kỉ cú bao nhiờu năm?
? Một năm cú bao nhiờu ngày?
? Năm nhuận cú bao nhiờu ngày?
? Cứ mấy năm thỡ cú một năm nhuận?
? Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? cỏc năm nhuận tiếp theo nữa là những năm nào?
- HS núi tờn cỏc thỏng số ngày của từng thỏng.
? Một ngày cú bao nhiờu giờ?
? Một giờ cú bao nhiờu phỳt?
? Một phỳt cú bao nhiờu giõy?
b)Vớ dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
? Một năm rưỡi băng bao nhiờu thỏng?
? 2/3 giờ bằng bao nhiờu phỳt?
? 0,5 giờ bằng bao nhiờu phỳt?
? 216 phỳt bằng bao nhiờu giờ?
+100 năm.
+ 365 ngày.
+ 366 ngày.
+Cứ 4 năm liền thỡ cú một năm nhuận.
+Là năm 2004, cỏc năm nhuận tiếp theo là 2008, 2012,
+ Cú 24 giờ.
+ Cú 60 phỳt.
+ Cú 60 giõy.
1,5 năm = 12 thỏng x 1,5 = 18 thỏng.
 giờ = 60 phỳt x = 40 phỳt.
0,5 giờ = 60 phỳt x 0,5 = 30 phỳt
216 phỳt : 60 = 3giờ 36 phỳt ( 3,6 giờ)
3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (130): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào nhỏp.
- Cho HS đổi nhỏp, chấm chộo.
- Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 2 (131): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào nhỏp.
- Mời một số HS lờn bảng chữabài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 3 (131): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời một số HS nờu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xột.
*Kết quả:
- Kớnh viễn vọng được cụng bố vào thế kỉ 17.
- Bỳt chỡ được cụng bố vào thế kỉ 18.
- Đầu xe lửa được cụng bố vào thế kỉ 19
*VD về lời giải:
a) 6 năm = 12 thỏng x 6 = 72 thỏng
 3 năm rưỡi = 3,5 năm = 12 thỏng x 3,5
 = 42 thỏng.
b) 3 giờ = 60 phỳt x 3 = 180 phỳt.
 giờ = 60 phỳt x = 45 phỳt. 
*Bài giải:
a) 72 phỳt = 1,2 giờ ; 270 phỳt = 4,5 giờ
b) 30 giõy = 0,5 phỳt ; 
 135 giõy = 2,25 phỳt.
4- Củng cố, dặn dũ: 
 - GV nhận xột giờ học.
 - Nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa học và chuẩn bị bài giờ sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 49: LIấN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I/ Mục tiờu: 
	- Hiểu thế nào là liờn kết cõu bằng cỏch lặp từ ngữ.
	- Biết sử dụng cỏch lặp từ ngữ để liờn kết cõu.
II/ Cỏc hoạt động dạy học:
 	A-Kiểm tra bài cũ: 
 Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
 GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học.
2.Bài giảng:
a)Phần nhận xột:
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yờu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dừi.
- Cho HS suy nghĩ, trả lời cõu hỏi
- Mời học sinh trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột. Chốt lời giải đỳng.
*Bài tập 2: 
- Cho HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn.
- Mời một số HS trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột, bổ sung, chốt lời giải đỳng.
*Bài tập 3:
- Cho HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS suy nghĩ sau đú trao đổi với bạn.
- Mời một số HS trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
b)Ghi nhớ:
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
c)Luyện tõp:
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS TL nhúm 7, ghi KQ vào bảng nhúm.
- Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày.
- Cả lớp và GV nhận xột chốt lời giải đỳng.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yờu cầu.
- HS làm vào phiếu BT. Hai HS làm vào bảng nhúm.
- HS phỏt biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- Hai HS treo bảng nhúm.
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
*Lời giải: 
Trong cõu in nghiờng, từ đền lặp lại từ đền ở cõu trước.
*Lời giải:
Nếu thay từ đền ở cõu thứ hai bằng một trong cỏc từ nhà, chựa, trường, lớp thỡ nội dung của 2 cõu khụng ăn nhập với nhau vỡ mỗi cõu núi đến một sự vật khỏc nhau.
*Lời giải:
Hai cõu cựng núi về một đối tượng (ngụi đền). Từ đền giỳp ta nhận ra sự liờn kết chặt chẽ về ND giữa 2 cõu trờn. Nếu khụng cú sự liờn kết giữa cỏc cõu văn thỡ sẽ khụng tạo thành bài văn, đoạn văn.
- 2-3 HS đọc.
*Lời giải:
a) Từ trống đồng và Đụng Sơn được dựng lặp lại để liờn kết cõu.
b) Cụm từ anh chiến sĩ và nột hoa văn được dựng lặp lại để liờn kết cõu.
*Lời giải:
Cỏc từ lần lượt điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cỏ song, cỏ chim, tụm.
3- Củng cố dặn dũ:
 - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 
 - GV nhận xột giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cỏch nối cỏc vế cõu
 ghộp bằng QHT, cỏch nối vế cõu bằng cặp từ hụ ứng.
TẬP LÀM VĂN
Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT ( KIỂM TRA VIẾT )
I/ Mục tiờu:
	HS viết được một bài văn tả đồ vật cú bố cục rừ ràng ; đủ ý ; thể hiện được những
 quan sỏt riờng ; dựng từ, đặt cõu đỳng ; cõu văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc.
II/ Đồ dựng dạy học: 
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
- Giấy kiểm tra.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
 A-Kiểm tra bài cũ: 
 KT sự chuẩn bị của HS
B-Bài mới:
 1- Giới thiệu bài:
	2.Bài mới:
*Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Mời 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề kiểm tra trong SGK.
- GV nhắc HS: 
Cỏc em cú thể viết theo một đề bài khỏc với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết trước đó chọn
- Mời một số HS đọc lại dàn ý bài.
*HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yờu cầu HS làm bài nghiờm tỳc.
- Hết thời gian GV thu bài.
- HS nối tiếp đọc đề bài.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS viết bài.
- Thu bài.
3- Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết làm bài.
	- Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới :Tập viết đoạn đối thoại
ĐẠO ĐỨC
Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè II
I/ Mục tiờu:	
Giỳp HS củng cố kiến thức cỏc bài từ bài 9 đến bài 11, biết ỏp dụng trong thực tế những kiến thức đó học. 
 II/ Đồ dựng dạy học:
- Phiếu học tập cho hoạt động 2
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nờu phần ghi nhớ bài 11.
B. Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
 GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
2.Bài giảng:
a)Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn
*Bài tập 1: Hóy ghi lại một việc em đó làm thể hiện lũng yờu quờ hương. 
- HS làm bài ra nhỏp.
- Mời một số HS trỡnh bày.
- Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột.
b)Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm
*Bài tập 2: Hóy ghi những hoạt động cú liờn quan tới trẻ em mà xó (phường) em đó tổ chức. Em đó tham gia những hoạt động nào trong cỏc hoạt động đú?
- GV phỏt phiếu học tập, cho HS thảo luận nhúm 4.
- Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
c)Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
*Bài tập 3: Em hóy cho biết cỏc mốc thời gian và địa danh sau liờn quan đến sự kiện nà ... t lười học. Bộ chỉ thớch được như bố, như mẹ mà khỏi phải học.
 Theo Nguyễn Thị thanh Hà
Bài tập 2. Viết đoạn văn ngắn về một vấn đề em tự chọn, trong đoạn văn cú sử dụng cỏc từ ngữ lặp lại để liờn kết cõu. Viết xong, gạch dưới những từ ngữ đú.
3. Củng cố dặn dũ: NX tiết học
- HS hỏt
- 1 HS nhắc lại cỏch liờn kết cỏc cõu trong bài bằng cỏch lặp từ ngữ
- HS nờu YC bài tập
- Hs suy nghĩ làm bài tập
- HS nối tiếp nờu ý kiến 
- Lớp nhận xột bổ sung nếu cú
Đỏp ỏn:
Từ lặp lại: bộ
- HS nờu YC bài tập
- HS suy nghĩ làm bài vào vở,
- 2 HS làm bảng nhúm
- Lớp nhận xột.
- GV và cả lớp nhận xột
- HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau
Chiều Thứ năm ,ngày 24 tháng 2 năm 2010
(TOÁN )
TIẾT 64 : LUYỆN TẬP VỀ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiờu
	- Củng cố cho HS về bảng đơn vị đo thời gian.
	-Rốn kĩ năng giải toỏn nhanh, chớnh xỏc.
	-Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
II.Chuẩn bị:
	-Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
C. Dạy bài ụn
1. Giới thiệu bài:GV nờu MĐ,YC của tiết học
2. HD học sinh luyện tập
Bài 1. nhắc lại cỏc đơn vị đo thời gian đó học.
? Một thế kỉ cú bao nhiờu năm?
? Một năm cú bao nhiờu ngày?
? Năm nhuận cú bao nhiờu ngày?
? Cứ mấy năm thỡ cú một năm nhuận?
? Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? cỏc năm nhuận tiếp theo nữa là những năm nào?
- HS núi tờn cỏc thỏng số ngày của từng thỏng.
? Một ngày cú bao nhiờu giờ?
? Một giờ cú bao nhiờu phỳt?
? Một phỳt cú bao nhiờu giõy?
Bài 2. Tớnh
? Hai năm rưỡi băng bao nhiờu thỏng?
? giờ bằng bao nhiờu phỳt?
? 0,5 giờ bằng bao nhiờu phỳt?
? 315 phỳt bằng bao nhiờu giờ?
 3.Củng cố dặn dũ
- GV nhắc lại ND bài,
- Nhận xột tiết học.
- Hỏt
- 1 HS nờu cỏch tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần và thể tớch của hỡnh lập phương.
- HS nờu YC bài t ập
- HS nờu nối tiếp
+100 năm.
+ 365 ngày.
+ 366 ngày.
+Cứ 4 năm liền thỡ cú một năm nhuận.
+Là năm 2004, cỏc năm nhuận tiếp theo là 2008, 2012,
+ Cú 24 giờ.
+ Cú 60 phỳt.
+ Cú 60 giõy.
-HS nờu YC bài tập
- HS nờu cỏch giải
- Lớp nhận xột 
Đỏp ỏn:
2,5 năm = 12 thỏng x 2,5 = 30 thỏng.
 giờ = 60 phỳt x = 40 phỳt.
0,5 giờ = 60 phỳt x 0,5 = 30 phỳt
315 phỳt : 60 = 5giờ 15 phỳt ( 5,25 giờ)
- HS về xem lại bài và ụn bài
(Tiếng Việt )
Tiết 89: LUYỆN VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/ Mục tiờu:
- Dựa theo truyện Cõy khế, dựng lại thành màn kịch nhỏ.
 - Biết phõn vai và viết lại màn kịch.
II/ Đồ dựng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch.
	- Bỳt dạ, bảng nhúm.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ: 
B-Bài mới:
 1- Giới thiệu bài: 
 2- Bài mới:
*Bài tập 1:
- Gọi nối tiếp 3 em kể lại chuyện Cõy khế
*Bài tập 2:
- Em hóy chọn một trong ba đoạn truyện Cõy khế để dựng lại thành màn kịch nhỏ:
-Đoạn hai anh em chia gia tài.
-Đoạn kể về việc chim đại bàng đến ăn khế nhà người em.
-Đoạn kể về việc chim đại bàng đến ăn khế nhà người anh.
+Giỏo viờn gợi ý khi viết, chỳ ý thể hiện tớnh cỏch của cỏc nhõn vật
- GV tới từng nhúm giỳp đỡ, uốn nắn HS.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm viết những lời đối thoại hợp lớ, hay nhất.
*Bài tập 3:
- GV nhắc cỏc nhúm cú thể đọc phõn vai hoặc diễn thử màn kịch.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn.
- 3 em kể.
- HS nối tiếp đọc yờu cầu.
- HS viết bài vào bảng nhúm theo nhúm 4.
- Đại diện cỏc nhúm lờn đọc lời đối thoại của nhúm mỡnh.
- HS viết theo nhúm 4.
- HS thi trỡnh bày lời đối thoại.
3- Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học. 
 	- Dặn HS về chuẩn bị bài giờ sau.
Sáng Thứ sáu ,ngày 25 tháng 2 năm 2010
Toán
Tiết125: luyện tập 
I/ Mục tiờu: 
Giỳp HS:
- Rốn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải cỏc bài toỏn thực tiễn.
II/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nờu cỏch cộng và trừ số đo thời gian.
B-Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (134): Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 2 (134): Tớnh
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào vở. 3 HS làm vào bảng nhúm.
- Mời HS treo bảng nhúm.
- Cả lớp và GV nhận xột
*Bài tập 3 (134): Tớnh
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào nhỏp. Sau đú đổi nhỏp chỏm chộo.
- Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 4 (134): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Mời HS nờu cỏch làm. 
- Cho HS trao đổi nhúm 2 để tỡm lời giải.
- Mời đại diện 2 nhúm lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- 1 HS đọc yờu cầu BT.
- HS làm bài và chữa bài theo hướng dẫn.
*Kết quả:
a)288 giờ ; 81,6 giờ ; 108 giờ ; 30 phỳt
b)96 phỳt ; 135 phỳt ; 150 giõy ; 265 giõy.
- 1 HS đọc yờu cầu BT.
- HS làm bài và chữa bài theo hướng dẫn
*Kết quả:
15 năm 11 thỏng
10 ngày 12 giờ
20 giờ 9 phỳt
- 1 HS đọc yờu cầu BT.
- HS làm bài và chữa bài theo hướng dẫn
*Kết quả:
1 năm 7 thỏng
4 ngày 18 giờ
7 giờ 38 phỳt
- 1 HS đọc yờu cầu BT.
- HS làm bài và chữa bài theo hướng dẫn
*Bài giải:
Hai sự kiện đú cỏch nhau số năm là:
 1961 – 1492 = 469 (năm)
 Đỏp số: 469 năm.
3- Củng cố, dặn dũ: 
GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa luyện tập.
Khoa học
Tiết 50: ễN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(Tiết 2)
I/ Mục tiờu: 
Sau bài học, HS được củng cố về:
- Cỏc kiến thức phần Vật chất và năng lượng và cỏc kĩ năng quan sỏt thớ nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khoẻ liờn quan tới nội dung
 phần Vật chất và năng lượng.
- Yờu thiờn nhiờn và cú thỏi độ trõn trọng cỏc thành tựu khoa học kĩ thuật.
II/ Đồ dựng dạy học:
- Chuẩn bị theo nhúm: Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng cỏc nguồn năng lượng
 trong SH hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trớ ; Pin, búng đốn, dõy dẫn; 
chuụng nhỏ.
- Hỡnh trang 101, 102 SGK.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
? Cỏc phương tiện mỏy múc trong cỏc hỡnh trong SGK (102) lấy năng lượng từ đõu
 để hoạt động?
Đỏp ỏn: 
Năng lượng cơ bắp của người.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng giú.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng nước.
 g. Năng lượng chất đốt từ than đỏ.
 h. Năng lượng mặt trời 
B-Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lờn bảng. 
	2-Bài giảng:( Tiếp ) 
* Trũ chơi “Thi kể tờn cỏc dụng cụ, mỏy múc sử dụng điện”
+Mục tiờu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện.
+Cỏch tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhúm 7 dưới hỡnh thức thi tiếp sức.
- Chuẩn bị mỗi nhúm một bảng phụ.
- Thực hiện: Mỗi nhúm 7 người, đứng xếp thành hàng 1. Khi GV hụ “bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi nhúm lờn viết tờn một dụng cụ hoặc mỏy múc sử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS 2 lờn viết,Trong thời gian 2 phỳt, nhúm nào viết được nhiều và đỳng thỡ nhúm đú thắng cuộc
- HS chơi trũ chơi theo sự hướng dẫn của GV
 3- Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học. 
- Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
KỂ CHUYỆN
Tiết 25: Vè MUễN DÂN
I/ Mục tiờu.
1- Rốn kỹ năng núi:
Dựa vào lời kể của cụ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện bằng lời kể của mỡnh.
Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đó vỡ đại nghĩa mà xoỏ bỏ hiềm khớch cỏ nhõn với Trần Quang Khải để tạo nờn khối đoàn kết chống giặc. Từ đú, HS hiểu thờm một truyền thống tốt đẹp của dõn tộc – truyền thống đoàn kết.
2- Rốn kỹ năng nghe:
Nghe cụ kể truyện, ghi nhớ truỵờn.
Nghe bạn kể truyện , nhận xột đỳng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn.
II/ Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK phúng to.
III/ Cỏc hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS kể lại một việc làm tốt gúp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xúm, 
phố phường mà em biết.
B- Dạy bài mới:
 1- Giới thiệu bài:
 - GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học.
 - HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm cỏc yờu cầu của bài KC trong SGK.
 2Bài mới: 
a)GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 và viết lờn bảng những từ khú: tị hiềm, Quốc cụng Tiết chế, Chăm – pa, sỏt Thỏt, ...giải nghĩa cho HS hiểu. 
GV dỏn tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của cỏc nhõn vật trong truyện, chỉ lược đồ GT 3 nhõn vật trong truyện.
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ.
b)Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- Mời 1 HS đọc yờu cầu trong SGK.
- Cho HS nờu nội dung chớnh của từng tranh.
*KC theo nhúm:
- Cho HS kể chuyện trong nhúm 3
 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đú đổi lại )
- HS kể toàn bộ cõu chuyện, cựng trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện
*Thi KC trước lớp:
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh trước lớp.
- Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- Cho HS thi kể toàn bộ cõu chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
Nghe và nhớ nội dung cõu chuyện.
Nghe và quan sỏt.
- 1 HS đọc.
- HS nờu nội dung chớnh của từng tranh:
- HS kể chuyện trong nhúm lần lượt theo từng tranh.
- HS kể toàn bộ cõu chuyện sau đú trao đổi với bạn trong nhúm về ý nghĩa cõu chuyện.
- HS thi kể từng đoạn theo tranh trước lớp.
- Cỏc HS khỏc NX bổ sung.
- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
	3- Củng cố, dặn dũ:
	- HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xột giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
	- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Chiều Thứ sáu ,ngày 25 tháng 2 năm 2010
GIÁO DỤC TẬP THỂ
 Tiết 25: SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiờu: 
 - Hs nhận ra những ưu  điểm và tồn tại trong tuần 
 -Phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại.
 II. Lờn lớp:
 1.ổn định tổ chức
 2.Sinh hoạt lớp:
-Gv yc cán sự lớp lờn cho lớp sinh hoạt kiểm diểm cỏc hoạt động trong tuần.
-Gv nhận xột chung
-Lớp trưởng cho cỏc bạn về đơn vị tổ nhận xột bỡnh bầu thi đua.
-Cỏc tổ về đơn vị kiểm diểm cỏc hoạt động trong tuần.
-Tổ trưởng bỏo cỏo kết quả tổng hợp
-Lớp trưởng tổng hợp kết quả ghi bảng lớp.
 * Nhận xột
 - Duy trỡ tỉ lệ chuyờn cần cao đạt 100%.
 - Đi học đỳng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trường, lớp.
 - Cú ý thức cao trong cỏc giờ truy bài.
 - Cú ý thức giữ gỡn trường lớp sạch đẹp.
 -Thực hiện giờ ăn ngủ trưa tại trường tốt.
 -Thực hiện giờ thể dục giữa giờ tốt.
 -Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10.
 -Chỳ ý thực hiện ăn mặc theo mựa đảm bảo sức khỏe.
*Tuyờn dương
................................................................................................................
 *Phờ bỡnh
................................................................................................................
 III. Phương hướng tuần 25
 - Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 24.