Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Học kì II - Tuần dạy 28

 Thứ hai, ngày 23 tháng 3 năm 2009
Tiêtsố:55 TẬP ĐỌC
 KIỂM TRA VÀ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1). 
I. Mục tiêu:
 - Kiểm tra lấyđiểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu .
 - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /phút ; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật ) . 
 - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép ) ; tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết .
 II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL 9 tuần đầu + BP + SGK 
+ HS: SGK, VBT 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
34
1
18
15
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Đất nước
3.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài . Sau đó xem lại bài ( 2 phút ) .
- Y/C HS đọc bài theo y/c trong phiếu và trả lời 1 câu hỏi 
- Nhận xét, ghi điểm .
c/ Bài tập 2 
- Treo bảng phụ ghi bảng tổng kết : Bài tập y/c tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu .
- Y/C HS làm vở + BP 
- Gọi 1 số HS trình bày .
- Nhận xét, tuyên dương 
4/ Củng cố , dặn dò : 
- Kể 1 số quan hệ từ dùng để nối các vế trong câu ghép ? 
- Kể 1 số cặp từ hô ứng ? 
Hát 
- HS bốc thăm chọn bài 
- Từng HS lên đọc bài + Trả lời 1 câu hỏi 
- Đọc y/c bài 2 : CN 
- Quan sát 
- Làm vở + BP 
* Câu đơn : Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh .
* Câu ghép không dùng từ nối 
 Mây bay, gió thổi . 
* Câu ghép dùng quan hệ từ 
- Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ .
* Câu ghép dùng cặp từ hô ứng 
- Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống mặt biển . 
- 1 HS 
- 2 HS
Về học bài + Chuẩn bị bài : Kiểm tra và ôn tập giữa học kì II ( Tiết 2 ) 
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------------
Tiết số:136 TOÁN 	
LUYỆN TẬP CHUNG. 
I. Mục tiêu:
 - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính thời gian, vận tốc, quãng đường.
 - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc .
 - GD HS : Yêu thích môn học, trình bày khoa học .
II. Đồ dùng dạy học : 
+ GV:SGK + BP 
+ HS: SGK + BC + Nháp 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
7
8
7
8
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập
- Nêu cách tính thời gian ? 
- Viết công thức tính thời gian ? 
3. Bài mới 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Thực hành.
 * Bài 1/144
 - Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Y/C HS làm nháp + BP 
* Bài 2/ 144 
- Bài toán chobiết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Y/C HS làm 2 dãy 
- Củng cố tìm vận tốc .
- Nhận xét, sửa sai . 
* Bài 3/ 144
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Y/C HS làm BC + BL 
- Nhận xét, sửa sai . 
* Bài 4/ 144 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Y/C HS làm vở + BP 
- Chấm 8 bài, nhận xét 
4/ Củng cố, dặn dò : 
Thi đua lên bảng viết công thức tính 
 s – v – t đi.
Về học bài + Chuẩn bị bài : Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 HS 
- BC + BL 
- Đọc bài 1 : CN 
s : 135 km 
Ô tô ; t : 3 giờ 
Xe máy ; t : 4 giờ 30 phút 
1 giờ ô tô hơn xe máy :  km ? 
- Làm nháp + BP 
 Giải
Đổi: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mồi giờ ô tô đi được là
 135 : 3 = 45 (km/ giờ)
Mổi giờ xe máy đi được là
 135 : 4,5 = 30 (km/ giờ)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là
 45 – 30 = 15 (km/giờ)
 Đáp số : 15 km/ giờ
- Đọc bài 2 : CN 
 s: 1250 m 
 t : 2 phút 
 v :  km/ giờ ? 
- Làm 2 dãy : nháp + BP 
 Giải
Đổi 1250 m = 1,25 km
2 phút = giờ = giờ
Vận tốc xe máy là
1,25 : =37,5 (km/giờ)
 Đáp số : 37,5 km/ giờ
- Đọc bài 3 : CN 
 s : 15,75 km 
 t : 1 giờ 45 phút 
 v :  m/phút 
- Làm BC + BL 
 Giải
Đổi 15,75 km =15750 m
 1 giờ 45 phút = 105 phút
Vận tốc của xe ngựa là
 15750 : 105 =150 (m/phút)
 Đáp số : 150 m/ phút
- Đọc bài 4 : CN 
 v : 72 km/giờ 
 s : 2400 m 
 t :  phút ? 
- Làm vở + BP 
 Giải
Đổi 2400 m= 2,4 km
Thời gian cá heo bơi là
2,4 : 72 =(giờ) =giờ = 2 (phút)
 Đáp số : 2 phút
- Thi đua 2 dãy 
 ---------------------------------------------------------------------------------
Tiết số:28 LỊCH SỬ 	
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP. 
I. Mục tiêu:
 - Học sinh biết chiến dịch HCM, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam, bắt đầu ngày 26/4/ 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập.
 - Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kỳ mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
 - Yêu quê hương, nhớ ơn những anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước.
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: SGK, ảnh trong SGK, lược đồ, bản đồ Việt Nam .
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
8
12
6
8
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri.
Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kí kết vào thời gian nào? Trong khung cảnh ra sao ? 
Vì sao Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa –ri ? 
Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN?
3.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Các hoạt động: 
1/ Khái quát cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 . 
- Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa –ri ? 
* Nêu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 ( kết hợp chỉ bản đồ Việt Nam ) 
2/ Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và cuộc tổng tiến công vào Dinh Độc Lập 
- Y/C HS thảo luận nhóm 6 
+ Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công ? Lữ đoàn xẽ tăng 203 có nhiệm vụ gì ? 
+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập ? 
+ Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng ? 
+ Sự kiện quân ta tiến vào dinh chứng tỏ điều gì ? 
+ Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện ? 
+ Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta đã thống nhất là lúc nào ? 
3/ Ýù nghĩa của chiến lịch sử Hồ Chí Minh .
- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng như thế nào?
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?
Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?
- Về học bài + Chuẩn bị bài : Hoàn thành thống nhấùt đất nước .
Nhận xét tiết học 
Hát 
1 học sinh .
- 1 HS 
- 1 HS 
.
- Làm việc cả lớp 
- Sau hiệp định Pa –ri Mĩ rút khỏi Việt Nam, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh . 
- Theo dõi . 
- Thảo luận nhóm 6 
- Năm cánh quân tiến vào Sài Gòn . Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía đông có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập . 
- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu, húc vào cổng phụ và bị kẹt lại .
- Xe tăng 390 do Đ/C Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính .
- Đ/C Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên toà nhà và cầm cờ giải phóng trên nóc dinh .
- Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng . 
- Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện . 
- Quân địch đã thua trận và cách mạng đã thành công . 
- Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn rệu rã đã bị quân đội Việt Nam đánh tan, Mĩ cùng tuyên bố thất bại và rút khỏi miền Nam Việt Nam . 
- 11 giờ 30 phút ngày 30/4/1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập . 
- Thảo luận nhóm 2 . 
Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.
Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.
- 1 HS 
- 1 HS 
 ---------------------------------------------------------------
Tiết số:28 ĐẠO ĐỨC 	 
 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 1). 
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
 - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương và ở nước ta.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV: Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở VN thông tin , SGK .
 - HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
18
6
12
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Em yêu hòa bình ( tiết 2 ) 
- Để giữ gìn và bảo vệ nền hoà bình chúng ta cần phải làm gì ? 
- Là học sinh, em có thể làm gì ? 
3. Bài mới 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Các hoạt động: 
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
* Mục tiêu: Học sinh có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này.
* Cách tiến hành : 
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 40, 41 . 
+ Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc ?
+ Nêu những điều em biết về Liên Hợp Quốc ? 
Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh, về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam .
- Y/C HS thảo luận nhóm 2 
+ Em biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc qua các thông tin trên ? 
+ Nước ta có quan hệ NTN với Liên Hợp Quốc? 
- Gọi 1 số HS trình bày 
- Nhận xét, tuyên dương . 
* Kết luận:
+ LHQ là tổ chức quốc tế lơ ...  tiêu:
 - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên về ø dấu hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, 9.
 - Rèn kĩ năng chính xác.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, trình bày khoa học .
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV:	SGK 
+ HS: SGK + BC + Nháp 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
5
7
5
7
6
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Viết công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian ? 
3. Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Thực hành.
 * Bài 1/ 147
- Y/C HS làm miệng 
 - Củng cố đọc các số tự nhiên . 
* Bài 2/ 147 
- Y/C HS làm nháp + BP 
- Củng cố đặc điểm của các STN, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp . 
* Bài 3/ 147 
- Y/C HS làm BC + BL 
- Nhậmn xét, sửa sai 
* Bài 4/ 147 
- Y/C HS làm vở + BP 
- Chấm 8 bài, nhận xét 
* Bài 5/ 148 
- Y/C HS làm 2 dãy 
- Y/C HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 ? 
- Nhận xét , sửa sai 
4/ Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đọc STN, so sánh STN ? 
- Về học bài + Chuẩn bị bài : Ôn tập về phân số.
Nhận xét tiết học.
- Hát.
- BC + BL 
- Nêu y/c bài 1 : CN 
a/ Đọc số
b/ nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số ở câu a
- Nêu y/c bài 2 : CN 
- Làm nháp + BP 
a/ Ba số tự nhiên liên tiếp
998, 999 , 1000 ; 7999 , 8000 , 8001 
66665, 66 666 , 6 6667 .
b/ Ba số chẵn liên tiếp
98 , 100 , 102 ; 996 , 998 , 1000 
 2998 , 3000 , 3002 
c/ Ba số lẻ liên tiếp
77, 79, 81 ; 299 , 301 , 303 
 1999 , 2001 , 2003 
- Nêu y/c bài 3 : CN 
- Làm BC + BL 
 1000 > 997 53796 < 53800 
 6987 217689 
 7500 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 
- Nêu y/c bài 4 : CN 
- Làm vở + BP 
a/ Từ bé đến lớn : 
3999 , 4856 , 5468 , 5486 
b/ Từ lớn đến bé 
 3762 , 3726 , 2763 , 2736 
- Nêu y/c bài 5 : CN 
- Làm 2 dãy : nháp + BP 
a/ Số 2, số 5 hoặc số 8 ta được số 243; 543; 843 là số chia hết cho 3
b/ Số 0 hoặc số 9 ta được số 207; 297 là số chia hết cho 9
c/ Số 0 ta được số 810 là số chia hết cho 2 và cho 5
d/ Số 5 ta được số 465 là số chia hết cho 3 và cho 5
- 2 HS 
 -----------------------------------------------------------------
Tiết số: 56 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 KIỂM TRA: ĐỌC -HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 -Học sinh làm bài kiểm tra do nhà trường ra đề . 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 27 tháng 3 năm 2009
Tiết số: 56 	 KHOA HỌC
 SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG. 
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết : 
 - Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián).
 - Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
 - Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có biện pháp tiêu diệt những côn trùng có hại đối với cây cối hoa màu và đối với sức khoẻ con người.
 - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV: - Hình vẽ trong SGK + SGK 
 - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1
4
31
1
30
15
5
15
5
Ruồi
Gián
1. So sánh quá trình sinh sản:
Giống nhau
Khác nhau
Đẻ trứng
- Trứng nở ragiòi(ấu trùng).
Giòi hoá nhộng. Nhộng nở ra ruồi.
Đẻ trứng
Trứng nở thành gián con mà không qua các giai đoạn trung gian.
2. Nơi đẻ trứng
Nơi có phân, rác thải, xác chết động vật,
Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo,
3. Cách tiêu diệt
Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi,
Phun thuốc diệt ruồi.
Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo,
Phun thuốc diệt gián.
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Sự sinh sản của động vật .
- Kể tên các con vật đẻ trứng và đẻ con ?
- Thế nào là sự thụ tinh? 
3. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động: 
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về bướm cải 
* Mục tiêu :Nhận biết được quá trình phát triển của bướm cải qua hình ảnh .
- Xác định được giai đoạn gây hại của bướm cải .
- Nêu được 1 số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu .
* Cách tiến hành : 
- Theo em côn trùng sinh sản bằng cách đẻ trứng hay đẻ con ? 
- Y/C HS thảo luận nhóm 2 
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng, sâu, nhộng và bướm.
Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay sau của lá cải?
Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất cho hoa màu?
Nông dân có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu?
Gọi 1 số HS trình bày 
* Kết luận : Bướm cải đẻ trứng mặt sau của lá rau cải. 
Trứng nở thành sâu ăn lá để lớn.
Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại nhất.
Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra người áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,
 Hoạt động 2: Tìm hiểu về ruồi và gián . 
* Mục tiêu: - So sánh tìm ra được sự giống nhau và khác nhau giữa chu trình sinh sản của ruồi và gián .
- Nêu được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng .
- Vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt chúng 
* Cách tiến hành : 
- Y/C HS thảo luận nhóm 6 
- Hoàn thành bảng so sánh 
Giáo viên kết luận:
- Gọi các nhóm trình bày .
- Nhận xét, tuyên dương .
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh, ai đúng 
- Y/C 2 dãy, mỗi dãy 1 HS lên : Thi đua: Vẽ hoặc viết sơ đồ vòng đời của 1 loài côn trùng.
Về học bài + Chuẩn bị bài : “Sự sinh sản của ếch”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 HS 
- 1 HS 
.
- Đẻ trứng . 
- Thảo luận nhóm 2 .
- Hình 1 : trứng , hình 2 : sâu 
Hình 3 : nhộng , hình 4 : bướm 
- Vào mặt sau của lá cải
- Giai đoạn sâu ăn lá để lớn
-Áp dụng biện p-háp bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm . 
- Thảo luận nhóm 6 hoàn thành bảng so sánh 
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết số:140 TOÁN 	
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. 
I. Mục tiêu:
 - Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh phân số.
 - Giáo dục học sinh : Yêu thích môn học, trình bày khoa học, tính chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: SGK 
+ HS: SGK + BC + Nháp 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1
4
31
1
30
6
5
9
5
5
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôân tập về số tự nhiên
- Nêu cách đọc, viết các số tự nhiên ? 
- Y/C HS làm BC + BL : 1805 . 1806 
 324109 . 325200 
3. Bài mới 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Thực hành.
* Bài 1/148 
- Y/C HS làm BC + BL 
+ Nhận xét, sửa sai 
- Gọi HS nêu Y/C bài 1 b 
+ Y/C HS làm BC + BL 
. Nhận xét, sửa sai 
* Bài 2/ 148 
- Y/C HS làm nháp + BP 
Yêu cầu học sinh nêu lại cách rút gọn phân số . 
- Nhận xét, sửa sai .
*	Bài 3/ 149 
- Y/C HS làm vở + BP 
Yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số ?
- Chấm 8 bài, nhận xét . 
* Bài 4/ 149 
 Y/C HS làm BC + BL 
Nhận xét, sửa sai . 
* Bài 5/149 
- Y/C HS làm nháp + BP 
- Nhận xét, sửa sai 
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Nêu cách rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số ? 
Về học bài + Chuẩn bị bài : Ôn tập về phân số (tt).
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 HS 
- BC + BL 
a/ Nêu y/c bài 1 : CN 
- Làm BC + BL 
 , , , 
b/ Nêu y/c bài 1 b : CN 
- Làm BC + BL 
 , , , 
- Nêu y/c bài 2 : CN 
- Làm nháp + BP 
= ; =; = , = 
- Nêu y/c bài 3 : CN 
- Làm vở + BP 
a/ và ; = ; =
b/ và ; =; Giữ nguyên
c/ , và ; ; ; 
- Nêu y/c bài 4 : CN
- Làm BC + BL 
 , , 
- Nêu y/c bài 5 : CN 
- Làm nháp + BP 
- 2 HS 
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết số:56	 TẬP LÀM VĂN 
 KIỂM TRA ( VIẾT ) 	
 - Học sinh làm bài kiểm tra do nhà trường ra đề . 
 --------------------------------------------------------------------
Tiết số: 28 	 KĨ THUẬT 
 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( Tiết 2 ) 
 I. Mục tiêu :
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng .
 - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình .
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng .
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV : Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn .Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
 - HS : SGK + Bộ lắp ghép 
 III. Các hoạt động dạy học : 
TG
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
1/ Khởi động : 
2/ Bài cũ : Lắp máy bay trực thăng ( tiết 1 ) 
- Nêu các bước lắp máy bay trực thăng ? 
- Nêu cách lắp thân và đuôi máy bay ?
- Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
27
1
26
20
3/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động 
1/ Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng .
a/ Chọn chi tiết 
- Y/C HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng SGK, xếp từng loại vào hộp 
- Chọn các chi tiết 
6
3
- Kiểm tra HS chọn các chi tiết 
b/ Lắp từng bộ phận 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK 
- Y/C HS quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp SGK 
- Theo dõi, giúp đỡ 
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H1 – SGK ) 
- Y/C HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK 
2/ Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm . 
- Gọi HS làm xong trưng bày sản phẩm 
- Gọi HS nhận xét .
- Nhận xét sản phẩm 
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Nêu các bước lắp bay máy bay trực thăng ? 
- Về lắp cho thành thạo + Chuẩn bị bài : Lắp máy bay trực thăng ( tiết 3 ) 
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS 
- Quan sát hình, đọc nội dung từng bước lắp 
- Thực hành 
- Lắp ráp máy bay 
- Trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét 
-2 HS